五年級(jí)優(yōu)秀作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
童年是一本書(shū)，記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一首歌，唱出我們的酸甜苦辣；童年是一幅畫(huà)，渲染出了我們五彩繽紛的故事。
有一件事在腦海不可磨滅，至今想起來(lái)記憶猶新。那是在我五歲的時(shí)候，有一次，媽媽買回一些蔬菜。這時(shí)我在全神貫注地看書(shū)。媽媽和藹可親地說(shuō)：你能幫媽媽洗一下菜嗎？我聽(tīng)了之后心里想：這次我可以大顯身手了。于是，我興高采烈地說(shuō)：“好��！好啊！”媽媽買的菜真多�。∮芯G如翡翠的白菜、有嫩生生的茄子、有身披紅外衣的西紅柿……這么多的.蔬菜，怎么才能很快洗完呢？我眼前一亮，突發(fā)奇想。我小心翼翼地把菜放在洗衣機(jī)里。我坐在洗衣機(jī)旁邊心里得意洋洋。洗衣機(jī)停了，我心花怒放地打開(kāi)了洗衣機(jī)的蓋子。呀！出乎我的意料之外。白菜成了光桿司令，茄子千瘡百孔，西紅柿早已無(wú)影無(wú)終。我出了一聲冷汗。我把蔬菜洗成這樣，我后悔莫及。我明白了：做事不能異想天開(kāi)，否則就會(huì)適得其反。
童年，令人懷念的童年，天真無(wú)邪，令我在無(wú)憂無(wú)慮中走過(guò)了。童年啊童年，有了你是我一生更加精彩！
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
我愛(ài)鼓浪嶼，因?yàn)樗拿利�，因�(yàn)樗臏厝帷?/p>
鼓浪嶼是廈門(mén)的一座小島。小島上有別致的建筑，有新鮮的空氣，還有芬芳的花草。這里的樓房外部十分精致，樓內(nèi)結(jié)構(gòu)十分巧妙。許多樓都是一些外國(guó)名人曾經(jīng)住過(guò)的。在這里，你絕不會(huì)聽(tīng)到機(jī)器的轟響、汽車的喧囂和人們的爭(zhēng)吵，就連一輛自行車都沒(méi)有。到處都是太陽(yáng)能旅游車，上面不時(shí)放出一些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。在這里，人們不會(huì)有煩惱，就算有，你只要出門(mén)溜一圈，那些煩惱就會(huì)像塵土一樣被吹走，就連粗暴的人都會(huì)變得文質(zhì)彬彬。
這還不算什么，更美麗的是那些景點(diǎn)。日光巖又稱之為晃巖，也叫龍頭山。上山的'路上，不經(jīng)意間抬一下頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)石壁上刻著各種各樣的題詞，仿佛置身在書(shū)林里。山巖上怪石嶙峋，十分陡峭。登到山頂不僅可以飽覽風(fēng)景、大飽眼福、一覽眾山小，還可以放松心情，看到遠(yuǎn)處美麗的廈門(mén)大學(xué)。跟日光巖相比，菽莊花園更為美麗。園內(nèi)借山藏海，一座石橋伸入海中，在漲潮時(shí)，人們走在上邊，就好像站在碧波上�；▓@中不僅有山、有橋、有海，還有鋼琴博物館。館中有70架不同的鋼琴，讓我看得眼花繚亂。有時(shí)，在觀看中還可以聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)呢。
美麗的鼓浪嶼，我愛(ài)你。
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
“下雪了！下雪了！”聽(tīng)到這喜訊，同學(xué)們躡影追風(fēng)似地沖了出來(lái)。就連老師也大步流星的走了出來(lái)，班里空無(wú)一人。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們都依依不舍的回到了教室。這節(jié)課是音樂(lè)課，如果是賞雪課該多好呀！
雪，淡淡的，淡淡的，白色的點(diǎn)落了下來(lái)。像鵝毛一般，輕盈。輕輕地，輕輕地，隨風(fēng)飄動(dòng)。就像淘氣的孩子那樣，在路上貪玩，與伙伴談話。也許帶著自己的夢(mèng)想，就這樣，落了下來(lái)。她穿著白色的舞裙，翩翩起舞，有時(shí)還會(huì)拉著伙伴們一起，跳著《小天鵝步曲》。
放學(xué)路上，就算戴了帽子，也可以感覺(jué)到寒風(fēng)吹倒臉上，雪花打到臉上的那種感覺(jué)。就連我們那天的路隊(duì)也十分灑脫。不遠(yuǎn)處，我就看見(jiàn)了一群孩子在那里打雪仗，打得很激烈，我也想上去玩，可我心想：我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，不能再像去年那樣，光顧著玩忘了回家。我就先回家了。
下午到了學(xué)校，因?yàn)槲覀儼嘣谒臉�，所以往下看就像白色的毛毯。若就這放眼望去，世界全部變成白色，天仿佛與房屋結(jié)成了一片，沒(méi)有了層次，只是一面。像一幅水墨畫(huà)，寥寥幾筆，便畫(huà)出了雪的.千姿百態(tài)。
雪如紗，那樣的朦朧，那樣的好似純白的潔凈，可是，紗卻沒(méi)有雪般柔滑沒(méi)有雪在白色之下透出的粉色溫柔。
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
美妙的自然之聲大自然像一個(gè)神奇的音響師，能夠創(chuàng)造出千變?nèi)f化的美妙的聲音。風(fēng)，輕輕地，溫和地吹著，是涼爽的夏風(fēng)姐姐姍姍而來(lái)。她把一絲涼意帶給掛在樹(shù)枝上的樹(shù)葉弟弟�！吧成成常成成场毕褚磺鷥�(yōu)雅的歌謠。風(fēng)用它那靈巧的手，溪水用她那天生的金嗓子，跟風(fēng)唱和一曲又一曲優(yōu)美的樂(lè)章。她們?nèi)绱巳缱淼靥兆碓谶@種流水潺潺，伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)的意境。高空中的聲聲雁叫，也喚不回她們的思緒。夜幕降臨，像一塊巨大的黑布籠罩著天空，池塘的青蛙在鼓噪，像一支龐大的.樂(lè)隊(duì)在演奏著《青蛙之歌》。忽然，一顆石子被拋入池塘，發(fā)出“咕咚”的聲音。池塘面上泛起陣陣漣漪，在月光的照耀下顯得那么恬靜呀！不過(guò)這絲毫沒(méi)有打斷青蛙演奏者的專心致志。他們的指揮員，在充滿激情的揮舞著指揮棒。其他的音樂(lè)演奏者也志氣高昂拉著弦，唱著歌。曲聲里，樹(shù)上的樹(shù)葉，池邊的嫩草，天上的白云，枝上的百靈鳥(niǎo)都在全神貫注地聽(tīng)著這由遠(yuǎn)而近，由近而遠(yuǎn)，逐漸響亮起來(lái)的樂(lè)章。青蛙演奏者們，用它們那充滿魔力的雙手彈奏一曲天籟之音。大自然的聲音，是多么千變?nèi)f化呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
周末，我和爸媽媽媽、伯伯阿姨一行七人去西峽縣的五道幢游玩，到目的地時(shí)差不多是上午十點(diǎn)了，我們找了一家農(nóng)家樂(lè)住了下來(lái)。這處農(nóng)家的四周都是小河，我們決定出去抓魚(yú)，我穿著沙灘鞋，拿著撈魚(yú)網(wǎng)就出發(fā)了。
走進(jìn)小河才發(fā)現(xiàn)河里的魚(yú)很少，爸爸說(shuō)可能是前段時(shí)間這里下過(guò)暴雨吧，很多路基都被沖毀了。我們又把目光投向了周邊的水坑，咦！這里的小魚(yú)還真不少，一個(gè)二個(gè)活蹦亂跳，還有一些沒(méi)長(zhǎng)大的泥鰍呢！這抓魚(yú)看似簡(jiǎn)單，可真捉起來(lái)沒(méi)那么容易呢！我、爸爸和伯伯各自都找了個(gè)小水坑開(kāi)始抓魚(yú)。我兩眼注視著水中的小魚(yú)，剛要伸手去抓，機(jī)靈的小魚(yú)馬上就感應(yīng)到了動(dòng)靜，飛快地游開(kāi)了。我把伸手的速度放慢了，在小魚(yú)游慢的.一瞬間，我猛的一伸手，果然抓到了一條小魚(yú)，我高興的跳了起來(lái)，爸爸、伯伯他們也分別抓到了幾條小魚(yú)。
我們看見(jiàn)夾在石頭中的淤泥，馬上又有了新計(jì)劃，那就是看看能不能抓幾條小泥鰍，我和伯伯分工，他撐袋子，我來(lái)抓。我先觀察淤泥里有沒(méi)動(dòng)靜，再確定如何下手，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后我趕緊用手指夾住泥鰍的尾巴，以最快的速度扔進(jìn)袋子，呵呵，用這種方法抓了好幾條呢！
今天的收獲真不少，我們走在回去的小路上，享受著滿載而歸的樂(lè)趣！
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
春天真的來(lái)了，地里，麥苗綠了；河中，冰雪融化了；人們都脫下棉衣，換上了春裝。
各式各樣的春花睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸懶腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。
小草從松軟的泥土里悄悄的把自己的小腦袋探出來(lái)，伸了伸懶腰，好奇地打量著眼前的大千世界呢！
春風(fēng)吹來(lái)了，它是春姑娘的使者，帶著各種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發(fā)辮，美麗極了。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，花兒更艷，小草更綠，枝條上的雨水泛著亮光，莊稼則盡情的`享受著春雨的滋潤(rùn)。難怪人們說(shuō)：“春雨貴如油”呢！
柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)倒映在湖面上，美麗極了。一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)像被二月的春風(fēng)裁剪過(guò)似的。小燕子在柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)之間玩捉迷藏的游戲呢！
小河里的冰融化了，小河開(kāi)始流淌了，叮咚叮咚的，像音樂(lè)似的，好聽(tīng)極了。我們?cè)谛『舆厷g快的玩耍，我和我的朋友在小河邊放風(fēng)箏，我們開(kāi)心極了。
我愛(ài)這春天！愛(ài)它的五顏六色，愛(ài)它的多姿多彩，愛(ài)它的蓬勃向上。我——愛(ài)——春——天！
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
有一種很偉大的幸福，它使人們坦然接受人生中的抑揚(yáng)頓挫，累積種種值得品嘗的回憶;有種微不足道的幸福，它能使我們?cè)谄降瓱o(wú)味的生活中，挖掘到令人嘴角上揚(yáng)的喜樂(lè)。這些幸福在我的生活中是輕巧的，但它使我把握當(dāng)下，在每個(gè)片刻中發(fā)現(xiàn)：生活周圍有著源源不絕的美好。
每天早晨，能在寧?kù)o之下閱讀，是種清閑的幸福;在月光灑落的夜晚，溫習(xí)功課，朝自己的里想走近，是種豪邁的幸福。每個(gè)人都在幸福的環(huán)境下，心靈是舒暢的，每個(gè)人的臉上都看得到欣喜的`痕跡;常埋怨生命是無(wú)助、枯燥乏味的人，它們忽略了真正的幸福，雙目難見(jiàn)，存在于不可見(jiàn)的事物中，唯有心平氣和地品味生活，才能發(fā)現(xiàn)真正的幸福。
每個(gè)人的努力，都是為了讓人生更有價(jià)值，這樣才能獲得幸福!其實(shí)，每個(gè)人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，親人的關(guān)愛(ài)，也是種幸福的力量，它們是不可或缺的輔助，能享受與親人相處，便能發(fā)現(xiàn)幸福隨手可得。幸福是要自己去找的，只要為自己打造一顆美麗的心，就能抓住幸福。
每個(gè)瞬間，都是尋覓幸福的良機(jī)。在追求幸福的同時(shí)，也要心存感激，找到的幸福才是完美的，才能繽紛自己的生活。
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
在我上二年級(jí)的時(shí)候，曾去過(guò)美麗的舟山。舟山里地區(qū)分布很廣，我最最歡的地方，就是朱家尖了。
到了朱家尖，吹著迎面而來(lái)的海風(fēng)，坐在遮陽(yáng)蓬底下，曬著太陽(yáng)，別提多舒服了。
享受了朱家尖的在好風(fēng)光，我們也應(yīng)該去看看朱家尖的沙雕了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了沙觀賞區(qū)。我一走進(jìn)去，就被驚呆了：國(guó)花、天狗、大象、大炮……各種各樣的花紋，各種各樣的顏色，形態(tài)更是數(shù)不勝數(shù)。
我覺(jué)得最有趣的，還是朱家尖的海水了。這一大片海水顏色種類非常多：有紅的、黃的`、紫的、藍(lán)的，還有半紫半紅的，半綠半黃的……不可計(jì)數(shù)。
那一片片顏色組成了一個(gè)個(gè)美麗奇異的圖案。時(shí)而是一只棕紅色的、巨大無(wú)比的狗熊；時(shí)而是一只隱猛的狼狗，它咆哮著，隨著海水的移動(dòng)，漸漸跑遠(yuǎn)了。
傍晚到了，那絢麗多彩的顏色也要消失，我們也該回家了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
有人說(shuō)爸爸是壞爸爸，有人說(shuō)爸爸是好爸爸。我覺(jué)得我的爸爸是一個(gè)絕對(duì)的好爸爸。
爸爸平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)注，每次爸爸回家，都會(huì)叫我把家校聯(lián)系本和作業(yè)給他看。看到我做得好，他會(huì)露出搞笑的臉蛋，把我逗得合不攏嘴；看到我完成得不好，他會(huì)露出火冒三丈的'表情，但還是給我反復(fù)地講解，直到我弄懂為止。
爸爸除了很關(guān)心我的作業(yè)以外，他還教我讀英語(yǔ)。我不會(huì)讀的詞，他會(huì)反反復(fù)復(fù)地教我，教到我能正確朗讀為止。另外，爸爸還教我怎么讀課外書(shū)。在讀課外書(shū)時(shí)，他叫我讀出聲音，看到好詞好句就劃出來(lái)，不認(rèn)識(shí)的字查字典，好詞好句抄下來(lái)。爸爸每天都這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我的心里美滋滋的。
爸爸對(duì)我的身心健康很重視。有一次，我到沙縣小吃喝了一碗綠豆湯。到了第二天，我感到額頭有一點(diǎn)燙，連忙告訴爸爸。爸爸一邊摸著我的頭，一邊說(shuō)：“你發(fā)燒了。”他趕緊打電話向公司請(qǐng)假，然后騎著電瓶車送我到醫(yī)院。我掛了兩天的鹽水，病終于好了。
爸爸的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，溫暖著我的心。
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
在我的書(shū)包里，有課本、練習(xí)簿、文具盒、課外書(shū)但是，我最喜歡的是文具盒！
在這一個(gè)小小文具盒里，有一個(gè)十分龐大的家族，它們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上，在寫(xiě)作業(yè)上，都為我做出了巨大的貢獻(xiàn)。文具盒里有活潑的鉛筆弟弟，有帥氣的鋼筆哥哥，有貌美的直尺姐姐，有頑皮的二弟橡皮，還有討人喜歡的'圓規(guī)三弟你瞧，它們的家族是多么龐大呀！
我輕輕地打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)它們正在床上休息，我不忍心打擾它們，又輕輕地蓋上了文具盒。在文具盒的蓋子上，有一個(gè)美麗的圖案：草坪碧綠碧綠的，還有五顏六色、五彩繽紛的花兒在競(jìng)相開(kāi)放，那淡淡的清香還引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。好一派宜人的景色！不僅如此，還有幾匹高大的駿馬在奔馳，你追我趕，不分上下。
其實(shí)，那個(gè)家族也十分喜歡幫助我。當(dāng)我要考試是，帥氣的鋼筆哥哥毫不猶豫地跳到了我的手上；當(dāng)我要臨摹是，活潑的鉛筆弟弟飛快地向我手上擠；當(dāng)我要畫(huà)直線是，貌美的直尺姐姐向風(fēng)一般地跑到了我的手上；當(dāng)我為自己的寫(xiě)錯(cuò)誤而煩擾是，頑皮的二弟橡皮嗖得一下解除了我的煩擾，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟
啊，我的文具盒，我愛(ài)你！
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)表弟，他長(zhǎng)了一雙“老鼠耳朵”，一對(duì)小眼睛，就像貓和老鼠里面的那只活潑可愛(ài)的小老鼠——Jerry。所以，他的大名叫丁紀(jì)瑞，小名叫杰瑞。他7歲了，跟我差三歲，早餐吃的包子也是我的三分之一。他生性好動(dòng)、好（haò）玩。
他好動(dòng)。每次到北京一下飛機(jī)就亂蹦亂跳亂跑，搞得我們都追不上。一到家，就在沙發(fā)和床之間蹦來(lái)蹦去，從床上跳到隔著一個(gè)沙發(fā)的第二個(gè)沙發(fā)，再跳回來(lái)，把奶奶家的電熱毯都跳壞了。（不過(guò)，我也跟著他一塊跳，嘿嘿�。�
他好（haò）玩。每次到我們家就立刻打開(kāi)電腦開(kāi)始他的“游戲時(shí)間”。如果不讓玩電腦，他就管我要我的“超音速”變形飛機(jī)，每次都玩得不亦樂(lè)乎。如果這也不讓玩的.話，他就是出它的“殺手锏”——下樓玩。他會(huì)滑“雙龍板”，速度都比我快呢。它還可以爬我們小區(qū)后院的鐵柵欄，爬的溜著呢！我們還可以騎自行車、（不過(guò)這個(gè)項(xiàng)目他沒(méi)我快^_^）玩捉迷藏、打籃球、打羽毛球……
暑假很快就過(guò)去了，他也要回寧夏了。送他到機(jī)場(chǎng)，回到家，心里空蕩蕩的，我覺(jué)得好像少了什么東西似的，心里覺(jué)得很失落。我盼著寒假趕緊到，這樣我就又能見(jiàn)到杰瑞了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
在我的印象中，最讓我著迷的是劉老師在升旗儀式上提到的馬賽。
他為什么會(huì)讓我著迷呢？就是因?yàn)樗幸粋�(gè)借別人的錢(qián)就馬上還給別人的'精神，并且說(shuō)到做到。
在物品交流會(huì)中，劉老師正在買東西，馬賽一臉著急的向劉老師跑過(guò)去說(shuō)：“劉老師，你借我兩塊錢(qián)吧！”劉老師一臉迷惑的說(shuō)：“你借錢(qián)干什么”？馬賽說(shuō)：“我見(jiàn)到了一個(gè)我一直想要的東西，但是沒(méi)錢(qián)買”。劉老師開(kāi)了一個(gè)玩笑說(shuō)：“借給你錢(qián)可以，不過(guò)下次你要還我四塊錢(qián)”。馬賽一口答應(yīng)，劉老師給他了兩元錢(qián)。過(guò)了很多天，馬賽在樓梯口遇見(jiàn)了劉老師，趕緊掏出了四塊錢(qián)。劉老師說(shuō)：“你給我錢(qián)干什么？”“劉老師，不是你說(shuō)借兩塊還四塊嗎嘛”馬賽說(shuō)。這時(shí)，劉老師才想起來(lái)那件玩笑事。劉老師說(shuō)：“那兩塊錢(qián)你拿著吧，這兩塊我收下了”�！安恍�，你說(shuō)還四塊，就得還四塊錢(qián)，你把這兩塊也收下�！眲⒗蠋熤缓檬障铝恕�
馬賽是一個(gè)說(shuō)到就做到的人，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
月圓團(tuán)圓心愿圓，中秋將近，回家看父母的念頭日漸強(qiáng)烈。
孩子和老人，在心靈的領(lǐng)域里，比其他階段的來(lái)說(shuō)，自由的多了，因?yàn)樗麄兿嗨�。心里我常常這樣認(rèn)為。我錯(cuò)了。隨著歲月的流逝，自己年齡的.增長(zhǎng)，而自己越來(lái)越感到孤獨(dú)。孩子們不在身邊，那種落寞、那種無(wú)奈，充斥著整個(gè)頭腦。
天好藍(lán)，風(fēng)好柔。思緒翩翩。心中不由得涌現(xiàn)對(duì)父母的種種感恩、思念之情。我的父母沒(méi)有給我富麗堂皇的生活環(huán)境，然而，他們給了我人生最大的一筆財(cái)富，他們給了我所有能讓我親近大自然的機(jī)會(huì)，他們給了我一顆自由的心，就憑這一點(diǎn)，這是作為幸福小鳥(niǎo)的快樂(lè)必要條件。直到今天，我仍然在不斷地向我的父母說(shuō)出我心中的感謝。父母的生活就是孩子進(jìn)入社會(huì)前最好的一本讀物。父母生活的成功，這一本是優(yōu)良讀物，否則的話，孩子的心中就會(huì)遭受到挫折，會(huì)產(chǎn)生雙重標(biāo)準(zhǔn)的矛盾。
孩子的心是世界上最可愛(ài)的東西，盡量給他們多多機(jī)會(huì)接觸大自然，把自己心中的彩虹畫(huà)出來(lái)，讓孩子充滿樂(lè)觀自信而健康活出自己。
感謝父母，天是這樣藍(lán)，樹(shù)這樣綠，生活原來(lái)可以，安寧、美麗。每個(gè)月圓時(shí)人團(tuán)圓，愿圓緣父母健康。
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
“嘀！嘀！嘀！”汽車再次不耐煩的叫了起來(lái)，由于路太顛簸，司機(jī)早已煩躁的直跺腳，氣急敗壞地摁著喇叭，而汽車因?yàn)樽吡颂嗦�，不停地打著哈欠，也希望能快點(diǎn)到家好好地休息一下，而此時(shí)的'路看著自己扭曲的身體深深地嘆了一口氣……
“哎！我說(shuō)路大哥，你能不能把你的身體變平坦一些��？把我們這些貴族的腳都走破了，真討厭！”汽車皺著眉頭問(wèn)道。路搖了搖頭說(shuō)道：“如果不是你們這些急性子貴族，偏要在我們的身體還沒(méi)有調(diào)整好時(shí)就走在我們的身上，把我們平坦的身子踩壞了，要不，能像現(xiàn)在這樣嗎？你們可倒是惡人先告狀��！”路說(shuō)著說(shuō)著便哭了起來(lái)。這時(shí)人突然回過(guò)了神，對(duì)車子愧疚地說(shuō)：“你不要再說(shuō)了，路之所以這樣，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愐靶U駕駛你們這些車子，才把路變成這樣的！”說(shuō)著又把頭轉(zhuǎn)向了路：“對(duì)不起，我們?nèi)祟愄运搅�，以后我們要出行一定注意保護(hù)好路，并少用車，我們也一定會(huì)號(hào)召大家保護(hù)好路和生活環(huán)境！”說(shuō)著便小心翼翼地把車開(kāi)走了，因?yàn)楹竺娴能囈呀?jīng)不耐煩了。。
其實(shí)，我們外出也不開(kāi)車子，步行多好呀，既可以強(qiáng)身健體，又可以減少對(duì)大自然的破壞，你們說(shuō)，是不是？
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
六月到了，夏季也早已到了，我總覺(jué)得夏天只有猛烈地下了一場(chǎng)大雨才算夏天真正到了。
一眨眼過(guò)去，現(xiàn)在早已是六月九日了。不知為什么，今天的雨下得特別大。夏季的天氣的的'確確是變幻莫測(cè)的。還沒(méi)準(zhǔn)備好，就“轟”的一聲打了個(gè)響雷，接著就下了一場(chǎng)傾盆大雨。讓我感到又驚又喜的是—下著大雨的同時(shí)太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱鬧了。許久不見(jiàn)的太陽(yáng)雨如夢(mèng)般一下子呈現(xiàn)在我的眼前，不禁令我有些不敢相信眼前的這一幕是事實(shí)。
下了一場(chǎng)大雨之后，太陽(yáng)輕輕地把陽(yáng)光灑在大地上，加上清新的空氣，使我心曠神怡。妹妹和她的同學(xué)剛跑出去玩，大雨竟然在人們毫無(wú)防備的情況下再一次降臨人間。我有些驚又有些埋怨。好不容易才下完了雨，怎么現(xiàn)在又來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，妹妹和她的同學(xué)不是前面剛剛出去玩嗎？要趕緊把她就回來(lái)呀，被雨淋了怎么辦，我立馬跑出去找她們兩個(gè)。還好她們兩個(gè)在附近的小賣部躲雨，我這才放心下來(lái)。
夏季的天氣變幻莫測(cè)，一不留神忘了帶傘，那可就有可能會(huì)遭殃了。
夏季的雨是令我又喜又憂的藥。
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