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            快樂的成長作文

            時間:2024-09-03 10:15:06 話題作文 我要投稿

            快樂的成長作文集合(3篇)

              在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的快樂的成長作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            快樂的成長作文集合(3篇)

            快樂的成長作文 篇1

              成長的故事很多很多,需要我們一點一滴去感悟;成長的歲月很長很長,需要我們慢慢品味。

              當我們站在操場上,與烈日為伴時,軍訓,人生的第一次。在操場上,無數(shù)次汗水濕了衣服,眼淚濕了內心。聽著教官的花,心卻早已飄回了家,一遍又一遍地重復著同一個動作,與五十個人配合一致時,成長是枯燥的;當演練時得了第一名的歡呼聲是高興的,成長是甜的。

              當?shù)谝淮胃鎰e父母,踏入中學校園,走向獨立的道路時,淚水是伴著依依不舍,第一次學會自己動手洗衣時,第一次和父母打電話不再哭泣時……走向獨立。成長是酸的。

              一張張試卷擺在桌子上時,不得不面對自己的失敗。當苦學到深夜時,只剩下窗外的.一陣涼風的陪伴。學習,似乎總與書本有關,堆積的課本一如大山的深沉,他似乎想要把我們壓垮,但我們卻用幼小的肩膀一次又一次的把它頂了出去。失敗,并不可怕。成長是苦的。

              友誼,似乎永遠的成為了我們學習以外快樂的源泉。從一張張陌生的面孔到無話不說的朋友,好像是跨越了一道海峽。友誼之路漫長而艱辛,如何讓友誼永存,是一直以來交友最大的煩惱與痛苦。打開一扇門時,看見門后的是自己兒時的伙伴時……成長是愉悅的。

              一次又一次的經(jīng)歷挫折,卻在一次踏入充滿挑戰(zhàn)的路上。與自己的信念并存,戰(zhàn)勝了所有的失敗,當每一次看見自己所追求的,正在消失時,一絲的難過正慢慢進入內心深處。成長是痛苦的。

              ……

              成長是與書同行的一段時光。經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗與挫折,最終站起來的我們是成功的。

              花開花落,悄無聲息。

            快樂的成長作文 篇2

              小時候,相遇

              不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的,但我知道,每一次的相遇都有著它獨特的意義。

              雨,一直在跳躍,在舞蹈,在飛斜,雨聲淅淅瀝瀝在耳畔交響。伴著雨聲,我走進一家書店,在靠窗的位置旁呆呆的望著窗外的雨,聽著雨的交響。身后是一排排書架,不經(jīng)意間目光掠過書架停留在一本書上,它仿佛有魔力般將我牽引。翻開書本,細細品味,好像世間的一切都不復存在,而書中的故事如一個神奇的.夢,就這樣,在夢中,我與書本相遇。

              藍天最美好的相遇是白云的悠然;小草最美好的相遇是太陽的溫暖;大海最美好的相遇是激起的點點浪花。而我最美好的相遇卻是在某個時間,某個地點與書本相遇。

              稍大些,結緣

              緣分是某一次的相遇,是固定的情節(jié),亦或是美好的幻想?

              不知道梁山伯與祝英臺的相遇是對或錯,以致于付出了生命。但是后來化蝶的比翼雙飛又是否是美好的結局。

              我的情緒隨著書中的故事起伏著,有時會歡欣不已,有時卻潸然淚下。

              無形中,我與書本結下了不解之緣,有了無聲息的牽絆。

              長大了,牽絆

              我常常會想,什么才是真正的牽絆?是有無形的繩索聯(lián)系著嗎……

              而現(xiàn)在,我知道了,牽絆是從心里發(fā)出的對某件事物無形的掛念,如果沒有了所掛念的,就會常常莫名的寂寞,明明身邊有人陪著,越說越難過;有時不知道自己想要的是什么,夢的意義不知是什么,苦澀,喜悅或難過,笑或哭,對或錯;想和自由近一些,卻離得更遠……

              成長了,從道德品行的成長;成長了,做事懂得承擔責任;成長了,從稚氣到懂事;都是我從書中學到的,正如名句“書籍是人類進步的階梯”一樣,因為有了書本,我才能進步,成長,才擁有快樂。

            快樂的成長作文 篇3

              開學第一天,班長報告消息:“換班主任了!劉老師退休了,聽說新來的班主任楊老師也教語文,可嚴格了!”“什么,換老師?我語文最差,這下可完蛋了!”

              我是一名維吾爾族女孩子,我愛父母,愛弟弟,愛班級,愛同學,就是學起語文比較吃力。在班里屬于不太引人注意的那類學生。心不在焉的上了幾節(jié)語文課。

              聽說班里要選國旗獻詞的人選,我成績不突出,感覺老師肯定不會選我。不料楊老師卻點了我的名字。我低著頭,搓著衣角,站在辦公室,“老師,我普通話不標準,我不行!崩蠋煚科鹞业氖郑蟠蟮难劬ν,眼神那么親切,“艾柯代,一進班我就注意到了你,你聲音好聽,好好練習,一定行!老師會幫助你!蓖蠋焾远ǖ难凵瘢也唤α送ι碜。

              于是接下來的那一周,從發(fā)音、正音到姿態(tài)、手勢,感情的把握,老師幾乎是一字一句輔導我?墒怯袔拙湓捨颐看味紩盐詹缓!拔艺娴牟恍!”這個念頭時時縈繞在腦海。又一次讀錯之后我低下頭久久不愿抬起,我想放棄。楊老師用溫暖的手撫摸我的頭,她說:維吾爾族人民最崇拜的樹木是胡楊,胡楊樹生長在茫茫戈壁,她用堅強的意志守衛(wèi)我們的家園。戈壁灘上的依米花用五年的時間積蓄養(yǎng)分,第六年才綻放出奇異的四色花朵。他們用頑強的意志創(chuàng)造了奇跡。孩子,我相信你,你一定會綻放你的美麗!我抬起頭,看到老師滿含希望的目光,充滿了力量,充滿了希望!我不懈努力,終于圓滿完成了國旗獻詞的任務。

              從那天起我一下子對自己有了信心,我比以前勤奮學習了,會積極參加學校的活動,也會像老師一樣去幫助同學,快樂自己,我的每一天都在不斷努力,每一天都是那么快樂!

              今天我站在演講臺上,感覺自己就像一棵小樹茁壯成長,因為無論我遇到什么困難,總想起老師牽起我的.手,老師的話語,激勵著我,鞭策著我,我想,這種積極進取,團結向上的精神,正是我們中華少年所應該擁有的民族精神。

              我們多么幸運,因為生長在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運,因為和許許多多不同的民族生活在一起,感受著不同的文化,我們會團結勤奮,努力學習,將來共同建設和諧、穩(wěn)定的繁榮新疆!老師,我愿牽你的手,快樂成長!

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