六一兒童節(jié)作文集合[4篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六一兒童節(jié)作文 篇1

　　六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是與一年級的小朋友一起搞活動。我與一個漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對子。

　　活動開始了，第一個節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學們的手中迅速地傳遞著，簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的'手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對的小朋友一起走到了中間表演了一個節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進行。

　　然后，我們進行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結(jié)對子的同學每人擔任一個角色，同時根據(jù)圖畫的意思表演這一個故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我與一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級的那個學生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不僅不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣的故事后，臺下馬上傳來了一陣雷鳴般的掌聲。我與那位對子都開心得笑了。

　　接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。與我結(jié)成對子的那位學生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈時，我們放置得最出色。

　　哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂。我們開心地度過了這一天。

六一兒童節(jié)作文 篇2

　　馬上就要迎來眾所期望的六一兒童節(jié)了！而今天，就是大家一起慶祝節(jié)日的日子。

　　上午，動感籃球比賽吸引了全校大家湧躍參與，一股股對球賽的熱潮充滿了整個體育館。

　　中午，大家大家一起進行了吹蠟燭的游戲，同學們以無窮的智慧一次又一次地吹滅了蠟燭。想了許多方法。此時，我們吹滅蠟燭燃起了的'活火焰就像是在吹散煩惱。今天，就讓我們放下所有不快，好好享受今天，只有這樣，才能學會微笑著面對明天。

　　下午，在班隊課上，我們玩了一個畫嘴巴的游戲。這個游戲的規(guī)則簡單易懂，就是將黑板那兩張缺少了嘴巴的臉補上一張嘴。游戲開始了。大家都蒙上了一層厚厚毛巾和一條紅領(lǐng)巾，隨后便出發(fā)了。大家先在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后再按著自己所想的方向走，最后走到黑板前，畫一個笑臉，誰畫的得最標準，誰就勝利者。在我之前，許多同學都參加了活動。在這個游戲中，有的同學出了丑相，他們不是把嘴巴畫到外面去，就是畫到另一張臉上，甚至還有人畫在墻上，也有人前后不分；而也有些人的表現(xiàn)卻不錯，畫得恰到好處。我想，這就是人與人之間的差距吧。輪到我了，我十分緊張，唯恐自己畫不好。被蒙上毛巾之后，我的眼前一片漆黑，黑的如同夜晚的天空仿佛掉進地獄一般。我慢慢地轉(zhuǎn)完了三圈，隨后跟著自己的第六感往自己所認為的黑板的方向走。我一步一步地走著；耳邊源源不覺地傳來了同學們的"干擾信息”，我沒有思考過這些信息是時我有幫助的還是對我不利的，我就聽我自己，盡值走到了黑板跟前，于是，我根據(jù)之前看到臉的位置所在，推測出嘴巴大概要畫在哪個方位，毫不猶豫地在臉上畫了一撇。畫完后，我摘下毛巾一看，果真不出我所料，畫得挺到位的。

　　這真是有趣的六一又歡快的六一，洋溢著幸福、喜悅、快樂……

六一兒童節(jié)作文 篇3

　　今天是學校組織六一兒童節(jié)的活動，我們小太陽中隊很榮信的被選為二年級班班有歌聲的代表在全校演出。為了讓這個六一節(jié)過的更有意義，我們決定給社區(qū)閱覽室整理一下書籍，順便也可以看看有什么大家感興趣的書籍可以借閱。

　　難忘六一兒童節(jié)等演出結(jié)束后，大家連妝都沒卸，就趕到了社區(qū)圖書室，李學青媽媽熱情接待了我們。大家一走進房間，幾千冊圖書靜靜的立在架子上，還有一些還來不及整理歸類的。小太陽們直接上前整理起來。首先是看書上的編號，再找書架上的編號，分門別類，歸為一檔。再把一些東倒西歪的`書碼放整齊，這樣看上去就舒服多了。順便找找有沒有自己的喜歡的圖書，借回去閱讀增長知識。最后大家在整齊的書架前留影紀念。

六一兒童節(jié)作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，同學們最期盼的“六一”兒童節(jié)終于又來臨了。早晨穿上節(jié)日的盛裝，一路上，小樹向大家招手，花兒向大家微笑好像在說：“六一兒童節(jié)快樂，六一兒童節(jié)快樂

　　早晨，大家欣賞節(jié)目表演。表演開始開始了，同學們歡呼雀躍。隨著音樂的伴隨，主持人走上臺，用開心的聲音說：“尊敬的老師，親愛的同學，大家早上好。在這驕陽似火的日子里，大家迎來了孩子的節(jié)日—“六一”兒童節(jié)……下面讓大家欣賞由金小合唱團帶來的'大合唱《翅膀》《美麗的太陽花》。我期盼的最后一個節(jié)目終于到來了，我終于要上臺表演了。最后一個節(jié)目是大家戲曲團表演《天上掉下個林妹妹》《我家有個小九妹》《金玉良緣》。在節(jié)目的末尾，蔡老師還上來講話了：“親愛的同學們，后天就是六一兒童節(jié)了，首先，在這里，我祝全校同學節(jié)日快樂，老師身體健康，合家幸�！�…今天還要開展“包粽子”比賽歡迎大家的參與，謝謝大家�！�

　　下午，班級還開展了六一聯(lián)歡會。大家班的游戲規(guī)則是：玩擊鼓傳花，傳到誰誰就來表演節(jié)目還可以選幾個人和你一起表演（最多兩個）�！斑诉诉恕�，老師的一陣陣鼓響，迎來了游戲的開始。大家開始傳了，第一次，有幾個同學沒被傳到，就向老師反映，結(jié)果，老師就宣布這局不算，大家只好重來。過來一會兒，學校發(fā)來通知，說要去參加“包粽子”比賽了。于是，我懷著快樂又緊張的心情和老師一起食堂包粽子了。來到食堂，只見那里人山人海，大家各包了一只，給校長看了以后，他給我發(fā)了一張獎狀，上面寫著：屈雯靜同學：你在20xx—20xx學年第二學期德育導師親生活動“包粽子”比賽中獲得優(yōu)勝獎。特發(fā)此獎，以資鼓勵！

　　這一天我過得非常開心，希望明年的六一更是別出心裁。

【六一兒童節(jié)作文】相關(guān)文章：

六一兒童節(jié)作文(精選)07-17

[精選]六一兒童節(jié)作文07-16

六一兒童節(jié)作文08-09

六一兒童節(jié)作文08-09

六一兒童節(jié)作文08-09

六一兒童節(jié)作文08-09

六一兒童節(jié)作文08-09

六一兒童節(jié)作文08-09

六一兒童節(jié)作文08-09

六一兒童節(jié)作文08-10