- 我在探索中成長(zhǎng)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
在探索中成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的在探索中成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在探索中成長(zhǎng)作文1
人類的知識(shí)是有限的。一開始，我們每個(gè)人都是一個(gè)小圈，當(dāng)它不斷變大時(shí)，我們接觸到的未知領(lǐng)域就會(huì)越多。所以人這一生，都要不斷的探索，并從中得到成長(zhǎng)。
我國(guó)南北兩地的人們飲食習(xí)慣有著巨大的差異。我是地地道道的北方人，然而最讓我理解不了的就是南北甜咸豆花。一提到豆花，北方人就會(huì)想到咸豆花。咸豆花選取的豆子是外皮粗糙，顏色偏深的，經(jīng)過(guò)專業(yè)的加工和制作后，吃起來(lái)像是入口即化，香醇濃稠的豆香從舌間一直流露到內(nèi)心和血液里，讓人心曠神怡。自然而然的，豆花本就應(yīng)該是咸的這種理論在我心中是永不動(dòng)搖的。
直至最近，媽媽出差去成都從那里帶來(lái)了甜豆花。一開始，媽媽怎么說(shuō)我也不吃。甜豆花怎么讓人下咽！我開始有一種從心底厭惡南方人的飲食的感覺。
昨天，在空閑時(shí)間上了網(wǎng)，隨手敲入了甜豆花，打開了百度百科。我了解到南方人都比較偏愛吃甜食。就像豆花，在南方人眼中它們就是甜的而且毋庸置疑。點(diǎn)開了貼吧，那些甜豆花的圖片一張張撲面而來(lái)。草莓豆花，冰激凌豆花，芒果豆花，還有網(wǎng)友們的評(píng)價(jià)。我也是北方人，之前還從來(lái)沒聽說(shuō)過(guò)甜豆花，而且也不愛吃甜食，可是前天去了南鑼鼓巷，那里有一個(gè)著名的.甜豆花餐廳，在朋友的推薦下嘗試了一些，這三種真的不錯(cuò)，北方朋友們可以試試看！看到這段話，我突然有一種強(qiáng)烈的好奇感，難道真的不難吃嗎？我還是按捺不住好奇，走進(jìn)廚房拿出了一小塊甜豆花。
我把它放在小碟子中，用小勺在上面輕輕劃了劃，發(fā)現(xiàn)它沒有咸豆花那么軟，反而很有彈性，就像果凍一樣，我用勺子輕輕從上面刮下來(lái)一點(diǎn)，觀察其中的結(jié)構(gòu)，原來(lái)它也還是很細(xì)膩的。我把鼻子湊到它跟前，有種奶香和豆香結(jié)合在一起的味道，心中好像對(duì)它沒有那么排斥了。嘗了一小口，說(shuō)不上是入口即化，但是很滑嫩。嗯！其實(shí)味道還不錯(cuò)，水果汁慢慢地浸入豆花，隨之充滿了我的整個(gè)口腔，味道還真不錯(cuò)。就這樣，不知不覺間就全吃完了。就是這個(gè)過(guò)程，讓我再也不排斥南方的甜豆花和很多南方小吃。經(jīng)過(guò)多次的探索，我會(huì)感到南方飲食文化的深邃和魅力。所以我一定要不斷探索，從各種途徑中學(xué)習(xí)探索自己未知的領(lǐng)域！
在探索中成長(zhǎng)作文2
我自幼熱愛古典詩(shī)詞，尤對(duì)稼軒詞頗為著迷。因此每有空閑，便翻開宋詞集，對(duì)其中的詞境進(jìn)行一番探索。作為稼軒詞之名篇，那首《青玉案》我早已熟記于心，而那“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”一句，則隨著我的成長(zhǎng)被賦予了更多的內(nèi)涵。
大約是上小學(xué)時(shí)，初見這首詞，便被那“寶馬雕車香滿路”的勝景所吸引，感嘆于那“一夜魚龍舞”的佳節(jié)氣氛，當(dāng)然，更少不了對(duì)那“驀然回首”一瞬的艷羨：佳節(jié)與佳人，何等美好！那時(shí)的我，為這“那人卻在，燈火闌珊處”的美好情思而感動(dòng)。
之后是初二時(shí)，由于要進(jìn)行一次關(guān)于稼軒詞的演講，我又拿起了那本詞集，對(duì)這首詞的內(nèi)涵進(jìn)行了進(jìn)一步的：經(jīng)查閱資料，我對(duì)稼軒其人的生平有了更深入的了解。終生力主抗金的他，由于不合當(dāng)權(quán)而頻遭冷遇。壯志難酬的他便落寞轉(zhuǎn)身，揮筆填詞。而這“那人卻在、燈火闌珊處”的驚喜或許也可以看做燕然勒功的一種企盼與守望吧。這一次的探索，讓我為稼軒“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的對(duì)于事業(yè)與家國(guó)的執(zhí)著而感嘆。
升入初三，繁忙的學(xué)業(yè)有時(shí)將人壓得無(wú)法喘息，我也時(shí)常感到學(xué)習(xí)的壓力。而此時(shí)，稼軒的詞境便成了我的一種放松。于是，我再一次拿起詞集，徜徉于那些文字之中。《青玉案》一詞再次映入眼簾，而隨著我閱歷的豐富，我對(duì)這首詞的探索又上升了一個(gè)層次：在稼軒“倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚“的哀嘆后，他似乎也意識(shí)到悲傷僅僅是無(wú)用的，于是便閑居田園，過(guò)著平靜的生活。而這”驀然回首“的轉(zhuǎn)身，或許便是半生坎坷之后的一種對(duì)壓力和挫折的坦然面對(duì)吧。這一次的'探索，讓我為稼軒”驀然回首“的智慧嘆服。
探索至此，不禁想到了自己當(dāng)前的處境：面臨中考的壓力，與其終日憂慮，何不擁有一份“驀然回首“的智慧？似乎恍然明白了”人間三境“說(shuō)的深意：”望盡天涯路“的專情自是可貴，”為伊消得人憔悴“的執(zhí)著誠(chéng)然感人，但那”驀然回首“的瀟灑與淡然或許才是人生的最高境界吧。
從小時(shí)的有感于對(duì)佳人的情思，到曾經(jīng)的感嘆于對(duì)家國(guó)的執(zhí)著，再到如今的嘆服于處事的淡然。對(duì)于《青玉案》一詞的詞境探索也讓我慢慢，更理性的處事，更淡然地面對(duì)生活。
于是，坐在氣氛緊張的考場(chǎng)中，身處初夏喧擾浮躁的周遭環(huán)境里，繼續(xù)逍遙地于詞海中探索，輕吟道：
驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處。
在探索中成長(zhǎng)作文3
每日在家、學(xué)校兩點(diǎn)一線間忙碌著；每日在聽講、做題、考試中匆匆忙忙地消耗著我的青春。初三的生活就是忙嗎，就是這樣急嗎？“忙”就是“心”和“亡”——“心都死了”。如何在“忙”中獲得我生命的成長(zhǎng)，我觀察著探索著。
考試前，緊張的考前的氣氛壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。老師留的試卷要做，課文要背，還有課外班要上，還有好幾道數(shù)學(xué)試題沒有弄懂……忽然間希望自己長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)，一時(shí)間“忙”字又圍繞在我的身邊。成績(jī)、名次、身體的成長(zhǎng)、生命的成長(zhǎng)，我到底要那個(gè)？
忽然看到姥姥，她帶著老花鏡，拿起小巧如瑪瑙似的珠子，慢慢串進(jìn)軟綿綿的細(xì)線中。她的動(dòng)作極為緩慢，卻顯得不急不躁，使每一顆珠子成功地串進(jìn)細(xì)線中。不一會(huì)，一個(gè)精美的手鏈完成了。我不禁疑惑，如此緩慢的速度為何能收獲這樣大的成果？于是我走過(guò)去問(wèn)姥姥，她揮了揮手，示意我坐下。
“在你看來(lái)，只有快才能產(chǎn)生好的效果。但有時(shí)，太過(guò)焦躁反而會(huì)使事情變得一團(tuán)糟。我們的生活中更需要一種不急不躁的品性，這樣才能使事情做的萬(wàn)無(wú)一失，做得完美�！崩牙寻芾淼脑捳Z(yǔ)使我茅塞頓開，姥姥串珠子不正是串她那可貴的人生態(tài)度嗎？在探索的過(guò)程中，我不僅收獲到了姥姥的人生態(tài)度，也體會(huì)到了一種人生哲理。
原來(lái)，在緊張的生活節(jié)奏中要有一種不急不躁的品性，我探索著這種品性。我們的生活應(yīng)該更快一些還是慢一點(diǎn)。這使我想起一句話：路人匆匆走過(guò)，全然不知街邊美麗的風(fēng)景。但若是慢下來(lái)，最終的成果就不會(huì)像之前那樣好，辦事的'效率也會(huì)明顯提高。
于是我不再為考試慌亂，試卷、課文、課外班、數(shù)學(xué)試題就像是姥姥手上的珠子，慢慢穿起來(lái)，慢慢完成，不急不惱。成績(jī)會(huì)慢慢增加、名次會(huì)慢慢提升，這些會(huì)促使我生命的成長(zhǎng)。
在上學(xué)的路上，我不再埋頭書本，抽出時(shí)間看看路邊的花花草草，綠色竟然讓我神清氣爽；放學(xué)回家，作業(yè)之后，我會(huì)掀開久違的鋼琴，讓優(yōu)美的音樂(lè)從指間流出，那音樂(lè)竟讓能夠讓我如此心神寧?kù)o。
在這探索中，我知道，我不僅僅是知識(shí)在增長(zhǎng)，我的生命在緊張的節(jié)奏中在舒展，在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文4
成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，我們?cè)谔剿髦胁粩喑砷L(zhǎng)。
我從很小的時(shí)候就開始探索，探索因?yàn)閷?duì)外界的好奇。常在大酒店門前看見自動(dòng)門，就是那種人一走近便自動(dòng)打開的門。我當(dāng)時(shí)對(duì)這一情況很有興趣，就想： 當(dāng)人走近到什么程度時(shí)門會(huì)打開。 想到這里我當(dāng)場(chǎng)開始實(shí)驗(yàn)，說(shuō)是實(shí)驗(yàn)，其實(shí)也只是在門兩邊跳來(lái)跳去，可酒店門前來(lái)往進(jìn)出的人太多了，我還在小心翼翼往前挪動(dòng)時(shí)，早有人大步流星跨入門里，門也屢屢打開，讓我總是無(wú)功而返。等過(guò)了些時(shí)間，人少了，我才繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。終于得到結(jié)論，當(dāng)來(lái)人離門二米遠(yuǎn)時(shí)，門便會(huì)打開。這一時(shí)段的`探索大多沒有價(jià)值，卻在我心中進(jìn)下探索的種子。
到年紀(jì)稍大一些時(shí)，我開始探索更有意義的事，我的字一向不好，我就開始想些辦法，練過(guò)一些字貼后，依然沒有大成效，每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，還是隨手胡畫，有時(shí)興趣來(lái)了，認(rèn)真寫字，也無(wú)法掌握結(jié)構(gòu)，看上去總是別扭，我痛下決心仔細(xì)鉆研，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，喜歡用食指和中指夾住筆寫，這樣筆的移動(dòng)很不方便，我立馬改正了這一問(wèn)題，又聽同學(xué)說(shuō)，我平時(shí)作風(fēng)懶散，寫字時(shí)，總有很多雜物堆在桌子上，態(tài)度也不端正，喜歡趴在桌子上寫字，原來(lái)我一直隨便應(yīng)付字，字也隨便應(yīng)付我，我將以正確姿態(tài)對(duì)待字，相信我一定可以練好他。
最近，我又發(fā)現(xiàn)自己許多毛病，顯著的就是我注意力不集中，看書寫字時(shí)總易受人干擾，無(wú)法集中精神。我知道許多名人定力都不錯(cuò)，可以全力做自己應(yīng)做的事。毛澤東專門在馬路邊看書，牛頓請(qǐng)人吃飯，卻因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)忘了時(shí)間，還以為自己吃過(guò)了，他們?yōu)槭裁从腥绱俗灾屏δ兀蚁氲椒鸾痰目嘈猩�，打坐時(shí)用火燒他們，也一動(dòng)不動(dòng)，這大概是因?yàn)樗麄冃闹杏行叛觯绻钪形覀冇忻鞔_的目標(biāo)，并有堅(jiān)定不移練成它的念頭，那應(yīng)該也會(huì)有同樣的效果，讓我們定力大增。
細(xì)數(shù)過(guò)來(lái)，我在生活中還遇到過(guò)許多這樣的困惑不解，我也為此做過(guò)許多的探索，這都是有價(jià)值的。我希望以后我再遇到困難時(shí)，也會(huì)努力探索，在過(guò)程中吸收知識(shí)，在過(guò)程中成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文5
探索對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，因?yàn)樘剿髡俏覀儾粩嗤晟谱晕业倪^(guò)程，只有通過(guò)探索，我們才能摒棄自己的缺點(diǎn)，離心中的目標(biāo)更進(jìn)一步。
每當(dāng)看到墻角旁，臺(tái)階下一朵朵淺粉的牽�；〞r(shí)，就不禁回憶起一件小事。小時(shí)候我閑來(lái)無(wú)事，擺弄著手中一朵淡粉的牽�；�，卻不慎把花掉在了旁邊的醋碗中，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，隨著醋漸漸淹沒過(guò)牽�；ǖ娜~片，花萼，直到花瓣時(shí)，牽�；ǖ凵幕ò暌搽S之一點(diǎn)點(diǎn)由淺粉轉(zhuǎn)為深藍(lán)，仿佛有魔法存在般，我不敢相信自己的眼睛，在黑色醋中，那一抹藍(lán)色顯得更加詭異。我撥弄起著藍(lán)色的牽牛花，腦海中只是不斷重復(fù)一個(gè)聲音：“這是為什么？”苦想是無(wú)意的，于是，我懷著濃厚的好奇心，上網(wǎng)搜尋起答案，網(wǎng)上的一條答案引起了我的注意力：牽�；ㄖ械幕ㄇ嗨貢�(huì)和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)從而使花瓣變?yōu)樗{(lán)色。
望向這深藍(lán)色的牽牛花，我不禁感嘆，沒想到比手掌還小的牽�；ㄖ芯挂蔡N(yùn)含著一個(gè)引人深思的道理，如果對(duì)細(xì)節(jié)不加注意，我們又會(huì)遺漏多少值得深思的道理呢？
家中墻上的一幅小畫也總使我回憶起另一件事。經(jīng)過(guò)一系列修改后，我終于大方的將自己的得意之作交給老師。老師并沒有像我預(yù)料的那樣欣喜，只是淡淡的說(shuō)：“你的畫中缺少了什么。”我細(xì)細(xì)打量自己的畫作，景物，人物，背景……應(yīng)有盡有，完全沒有缺漏�。炕蛟S我畫得還不夠充實(shí)，于是，我匆匆添加幾個(gè)人物后，又信心滿滿的交給老師，誰(shuí)知竟又被退回。
我輕輕提著畫，不解的向公園走去，想獲取一些靈感。還是那個(gè)熟悉的公園，游人，景物也和我的畫如出一轍。只是……我向下瞥去，發(fā)現(xiàn)了幾株險(xiǎn)些被我忽視的野花，在微風(fēng)的愛撫下，它們搖曳起秀美的身姿，沒想到這被我視而不見的野花竟也有幾分靈動(dòng)與美麗！這些零星的野花，如天上散落下的'星星，也如一雙雙調(diào)皮的眼睛，一眨一眨的望向我。還有這花上的小昆蟲，好像也被我遺忘了……這些微小的細(xì)節(jié)，或許就是我所缺漏的！我匆匆補(bǔ)好“細(xì)節(jié)”后，再次恭敬的交給老師，一絲微笑掛在老師的嘴間，她雙鬢旁的魚尾紋不禁舒展開來(lái)……
我不禁感嘆，我們應(yīng)學(xué)會(huì)抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！耙簧骋皇澜�，一葉一菩提”一株臺(tái)階旁的牽�；�，一叢草地上隨處可見的野花，或許就能給我們帶來(lái)新的見解。知識(shí)源于生活，藝術(shù)源于生活。這次探索，使我成長(zhǎng)。
在探索中成長(zhǎng)作文6
“咔咔”，伴著簽到卡在電子打卡鐘里一吞一吐，宣告又一個(gè)工作日的結(jié)束�；叵肫鹪谔剿鞴镜狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心象浸在了五味瓶中，酸甜苦辣一起涌上心頭。
七月初，和許多應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，懷著一顆隱藏在謙卑表象下的高傲的心和一份不切實(shí)際的立業(yè)幻想，來(lái)到了上海。兩個(gè)多月的求職經(jīng)歷中，屢屢碰壁，我真正體驗(yàn)到了從天堂墜落人間的失落和沮喪，我不得不脫下玫瑰色的眼罩重新審視自己：我是否真的具備了就業(yè)的能力？
在茫然和彷徨之際，是“上海探索信息科技有限公司”給了我找回自信的勇氣。坦率講，“人資分析代表”并不是我理想的職業(yè)，但是它可以拓展人際關(guān)系、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我一定要抓牢這個(gè)機(jī)會(huì)。
在公司培訓(xùn)初期，我的心情一直是酸溜溜的，因?yàn)橛胁坏貌唤档蛽駱I(yè)標(biāo)準(zhǔn)和期望值的無(wú)奈。然而，隨著培訓(xùn)的逐步展開，我的眼前出現(xiàn)了一片新天地：人資分析、市場(chǎng)容量、溝通技巧……和學(xué)校相比，這些鮮活、實(shí)用的知識(shí)更容易使人接受。心中酸酸的情緒蒸發(fā)了，取而代之的是淡淡的.苦和微微的甜，它包含對(duì)提升自我能力，用成績(jī)證明自己的焦灼渴望和找到新的起跑點(diǎn)和努力方向中的欣喜。然而前進(jìn)道路并非坦途，一個(gè)多月的業(yè)務(wù)工作，使我對(duì)業(yè)務(wù)工作有了更清醒的認(rèn)識(shí)：精神上的巨大壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于體力的損耗。面對(duì)客戶一千次的拒絕，我常捫心自問(wèn)：我有第一千零一次開口的勇氣嗎？慶幸的是探索有一群樂(lè)天易處、互相幫助的同事和上司。他們支持我、鼓勵(lì)我，使我于每次挫折后都能迅速恢復(fù)自信，我越來(lái)越象一只打不死的蟑螂，會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“Ｎｏｔｈｉｎｇｉｓｉｍｐｏｓｓｂｌｅ！”
我在成長(zhǎng)，探索也在成長(zhǎng)，從默默無(wú)聞到小有名氣，從單純從事人才中介服務(wù)到培訓(xùn)部的成立……探索向每一位員工展示了它未來(lái)的發(fā)展?jié)摿Γ禾摂M加實(shí)體的服務(wù)模式、大膽起用新人的魄力……業(yè)務(wù)主管常對(duì)我們說(shuō)：和新公司一起成長(zhǎng)、一起壯大，這種機(jī)會(huì)并不是人人都有的，能看到探索在我們的手中成長(zhǎng)壯大，我相信，這將成為我人生中最有成就感的一段經(jīng)歷。
【在探索中成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我在探索中成長(zhǎng)作文02-26
成長(zhǎng)中作文02-23
成長(zhǎng)中的作文05-14
在閱讀中成長(zhǎng)作文09-26
成長(zhǎng)中的幸福作文02-26
在磨礪中成長(zhǎng)作文02-26
成長(zhǎng)中的掌聲作文02-26