活動(dòng)作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)作文優(yōu)秀1
在我的腦海里，很多事情都已經(jīng)淡忘，唯獨(dú)那次征文活動(dòng)還清晰可記。
那是一個(gè)星期四的下午，老師讓我們參加現(xiàn)場(chǎng)征文活動(dòng)，大家走進(jìn)教室坐好后，老師把征文材料發(fā)給了大家。我一看，這次征文有幾個(gè)題材，從中任選一個(gè)進(jìn)行作文。
我拿起材料，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我終于有了點(diǎn)眉目。開(kāi)始寫起來(lái)了，開(kāi)初寫起來(lái)并不順利，又一會(huì)，我終于靈感突發(fā)，順著這一靈感寫了下去，不一會(huì)兒，一篇得意之作就呈現(xiàn)在眼前了，看著它，我有著滿滿的成就感。
可結(jié)果到底會(huì)怎樣呢？
過(guò)了幾個(gè)星期，一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，老師拿著兩張紙走進(jìn)教室，在講臺(tái)上站定后，說(shuō)：“同學(xué)們，我們班的'文林峰同學(xué)，在本次征文活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)！”說(shuō)完后，老師把獎(jiǎng)狀高高地舉給同學(xué)們看。
同學(xué)們一擁而上，從老師手里拿過(guò)獎(jiǎng)狀爭(zhēng)相傳看，直到把獎(jiǎng)狀放到我面前。我不愿在同學(xué)們面前顯出自己的迫不及待，只瞟了一眼就把它放進(jìn)了書包里。
放學(xué)后，回到家里，我拿出它來(lái)，就像拿出一件寶貝一樣。我仔細(xì)地一遍一遍地看著，用手指一遍一遍地?fù)崦?dòng)的心情難以名狀。最后我把它端端正正地貼在了堂屋上面的墻壁上。
后來(lái)，每當(dāng)我看著它，我就會(huì)想起那次靈感。我知道，它并不是偶然的，它是我認(rèn)真努力的靈光閃現(xiàn)，它是我堅(jiān)持不懈的必然結(jié)果。我看到它，就像看到朋友一樣，他也正在用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)：“堅(jiān)持，寫下去，爭(zhēng)取更上一層樓！”
我忘不了那次征文活動(dòng)。
活動(dòng)作文優(yōu)秀2
我們班搞過(guò)許多課外活動(dòng)，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動(dòng)。
一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家來(lái)握握這個(gè)蛋，一看看能不能把它握碎？”“什么？握雞蛋，那還不容易！”大家非常好奇，個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。
第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波，只見(jiàn)他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點(diǎn)也不理睬他！接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對(duì)付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺(tái)，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無(wú)損。我有點(diǎn)慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號(hào)叫大力士的.李京同學(xué)了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺(tái)，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，我后來(lái)那位同學(xué)拉著對(duì)我說(shuō)：“雞蛋碰到對(duì)手了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，李京他兩臉叉開(kāi)，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無(wú)損，大家七嘴舌討論開(kāi)了。
最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無(wú)論怎樣用力量握，力總是不會(huì)使在某一點(diǎn)上，所以無(wú)法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應(yīng)用，如：拱橋是根據(jù)這個(gè)道理造成的�！�
真有意思，一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問(wèn)！
活動(dòng)作文優(yōu)秀3
小王微皺著眉頭，宣布著："這組的答案是……"話音剛落，其他伙伴們就哄堂大笑。有的捂著肚子咯咯地笑，有的笑得都站不住了。我們?cè)诟陕�？我們�(cè)谕嬗螒蚰亍?/p>
這天，隔壁家小王跑來(lái)興奮地叫："小李，來(lái)玩��！"就這樣，我及其他伙伴們一起跟著他來(lái)到空地上，小王宣布了要玩的游戲和規(guī)則。我們都覺(jué)得很新奇，個(gè)個(gè)躍躍欲試，隨即我們就開(kāi)始了。
小王成了裁判，還把我們分成了兩組，我被排在了第一組的倒數(shù)第二位。我們組先來(lái)，小王來(lái)到第一個(gè)人面前，把題目告訴了他。第一個(gè)伙伴李剛似乎有些緊張，抓著衣角，他聽(tīng)了題目后，看著天，思考了一會(huì)兒才轉(zhuǎn)過(guò)去，湊在第二個(gè)伙伴耳邊把話傳給了他。在倒數(shù)第二個(gè)的.我可著急了，一面急著能快點(diǎn)到，我一面是好大展身手，我就像有多動(dòng)癥一樣，一會(huì)兒傾出身子，看看到哪兒了，一會(huì)兒原地轉(zhuǎn)著圈。我還祈禱著，希望我前面的伙伴劉明能聽(tīng)清楚一些，說(shuō)清楚一些，我和他都是關(guān)鍵啊！忽然，就輪到我了，我滿臉期待的看著劉明，可劉明說(shuō)了一句“火星話”根本聽(tīng)不懂。我一臉疑惑地看著他，他也只是攤了攤手無(wú)奈道："我也沒(méi)聽(tīng)清啊！"我懵了，怎么辦呀，該怎么向最后的王晨講啊？要不？編一個(gè)？隨后我就轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)王晨說(shuō)了一句開(kāi)玩笑似的話："老母豬飛上樹！”王晨聽(tīng)了十分不信，但他看了看我后又跑去告訴了小王，接著，就出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕……
游戲結(jié)束了，毫無(wú)疑問(wèn)，我們輸了。好歹第二組對(duì)了一個(gè)字，而我們呢連個(gè)邊都沒(méi)擦到。但這次游戲都給了我一個(gè)啟示：一定要傾聽(tīng)別人講話，不然可能會(huì)有誤會(huì)，還會(huì)鬧笑話！
活動(dòng)作文優(yōu)秀4
20xx年5月15日的下午，老師組織我們這些優(yōu)秀團(tuán)員去孔廟和國(guó)子監(jiān)參觀，大家都懷著激動(dòng)的心情上了大巴車。
導(dǎo)游在車上和我們介紹孔子，給我印象最深的是孔子有一米九左右高，而且他的頭頂中間是凹陷下去的，用導(dǎo)游的話來(lái)說(shuō)就是“其貌不揚(yáng)”，不過(guò)他的才華也是出了名的。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了安定門內(nèi)國(guó)子監(jiān)街，周圍的建筑古香古色，讓人眼前反而一亮——因?yàn)檫@是在繁華的都市中很難見(jiàn)到的。北京孔廟是元、明、清三代祭祀孔子的.地方�？鬃釉蛔馂椤按蟪芍潦ハ葞煛�，故又稱先師廟�？讖R里面還有先師門、大成門、大成殿、崇圣祠。孔廟內(nèi)收藏有自元以來(lái)各代科舉進(jìn)士題名碑、乾隆年間仿制的西周石鼓以及由江蘇金壇貢生蔣衡手書的十三經(jīng)碑林189塊。
里面還有許多的文物，我們也去拜見(jiàn)了孔子女生右手在前男生左手在前。過(guò)門檻時(shí)女生先邁右腿，男生先買左腿，不能踩門檻。為什么呢？導(dǎo)游說(shuō)：“邁過(guò)去了是門，邁不過(guò)去是坎，男左女右�！�
之后，我們又去了國(guó)子監(jiān)，國(guó)子監(jiān)是中國(guó)古代隋朝以后的中央官學(xué)，為中國(guó)古代教育體系中的最高學(xué)府，又稱國(guó)子學(xué)或國(guó)子寺。我們還走了狀元橋，原來(lái)每三年才有一個(gè)人走過(guò)去，一旦走過(guò)去就會(huì)有權(quán)利，也叫一步登天橋。
總之，我不會(huì)忘記這次的活動(dòng)。
活動(dòng)作文優(yōu)秀5
今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽。
我們班對(duì)戰(zhàn)5班，一局定勝負(fù)，比賽要開(kāi)始了，觀眾們把目光齊刷刷地望向賽場(chǎng)，用期待的眼神直勾勾地盯著賽場(chǎng)，目不轉(zhuǎn)睛，我們班力氣最大的周城熙緊緊握住繩子，目光中充滿了自信與堅(jiān)定，我想這次拔河比賽我們班志在必得。
“開(kāi)始！”體育老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，兩隊(duì)的選手緊握繩子，我們使勁向后拉，把重心往下壓，本想以“閃電戰(zhàn)”來(lái)結(jié)束這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，可是雙方旗鼓相當(dāng)，久久沒(méi)有定出勝負(fù)，漸漸的所有參賽人員的臉都脹紅了，我們班的“壓軸員”可賣力了，只見(jiàn)申淇元咬著牙，腮幫子鼓得緊緊的，像含了一個(gè)熟透的.蘋果似的，看他臉繃得緊緊的，眉頭緊鎖，怒目圓瞪，他的身體往后下方壓去，通過(guò)這些來(lái)用力、發(fā)力、和降低重心，雙手把繩子握得緊緊的，手都握紅了，有的人手上都磨破了皮，但仍一個(gè)勁地向后拉，對(duì)手始終沒(méi)把我們拉動(dòng)，再看王心怡，她站在那兒像一塊千斤巨石，紋絲不動(dòng)，身體不斷的向后壓，對(duì)手怎么也拉不動(dòng)，觀眾不斷的為自己隊(duì)打氣，“3班加油！”“5班加油！”“3班加油！”聲音此起彼伏，震耳欲聾，響徹云霄，像長(zhǎng)江漲潮后浪推前浪，一浪高過(guò)一浪，再看我們班的潘令奇，他似乎每一寸肌肉都在發(fā)力，全身上下都是紅的，閉著雙眼好使出全身的力。中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左，一會(huì)向右，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，但心想事不成，紅領(lǐng)巾逐漸向?qū)Ψ揭迫ァ?/p>
“嘟！”一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們輸了�？磳�(duì)手那高傲的樣子，我們啞口無(wú)言，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，失去了昔日那歡蹦亂跳的樣子。
從這次比賽中我明白了，失敗乃成功之母，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢？只要吸取教訓(xùn)，改正不足之處，勝利就會(huì)向我們招手。
活動(dòng)作文優(yōu)秀6
一天，我們小記者要去七都采風(fēng)，我興奮極了，這可是我們小記者第一次出遠(yuǎn)門呢！
我們坐車先來(lái)到費(fèi)孝通江村紀(jì)念館，在館里我們了解了費(fèi)孝通的生平及他26次訪問(wèn)江村的事跡，讓人不禁對(duì)他肅然起敬。
出了紀(jì)念館，我們來(lái)到了太湖邊，真是人間仙境！雨點(diǎn)落在地上，彈奏出了一首美妙的歌。寬廣的太湖與藍(lán)藍(lán)的天空水天一色，湖水清澈見(jiàn)底，游魚水藻都可以看得清清楚楚。
游覽完太湖，我們來(lái)到了七都小學(xué)聽(tīng)七都的小記者介紹當(dāng)?shù)氐奈幕�。我們�?lái)到四樓展廳，里邊已經(jīng)有很多小記者。只見(jiàn)桌上放著一杯杯熱氣騰騰的熏豆茶，綠色的熏豆，白色的芝麻，橘紅色的'胡蘿卜干，真是一杯五彩茶呢！我湊近一聞，咦，怎么還有淡淡的清香？哦！原來(lái)茶里還有剛剛腌好的桂花。我喝了一口，這香甜的味道讓人回味無(wú)窮。我又喝了一口，橘紅色的胡蘿卜干進(jìn)入了我的嘴里，酸酸的，口感好極了。我咕嚕咕嚕地全喝完了，終于可以吃我最喜歡的“茶料”了！我拿起杯子，碰了一下茶底，這些熏豆、胡蘿卜干、白芝麻像小精靈一樣飛進(jìn)我的嘴里，一嚼，又香又糯，好吃極了！喝完熏豆茶，七都小學(xué)的小記者給我們介紹了熏豆的制作過(guò)程，大家都認(rèn)真地聽(tīng)著，記錄著。
這次采風(fēng)活動(dòng)真有意思，希望下回還能再去一次。
活動(dòng)作文優(yōu)秀7
人生中，總會(huì)經(jīng)歷許多美好的活動(dòng)，然而，令我印象最深刻的還是去年秋游時(shí)放風(fēng)箏的那一幕幕。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著自己制作的未涂色的風(fēng)箏，興致勃勃地來(lái)到了草坪上放飛。一個(gè)個(gè)雪白的風(fēng)箏在空中飛舞著，時(shí)不時(shí)就會(huì)有風(fēng)箏落下，但同學(xué)們都未放棄，白色的風(fēng)箏在同學(xué)們的歡笑中，竟被帶出了絲絲喜慶。
這時(shí)，一個(gè)拖著風(fēng)箏奔跑的身影映入了我的眼簾，原來(lái)是王哲源，只見(jiàn)他正飛快地拖著風(fēng)箏跑，都跑了好幾百米了，但風(fēng)箏依舊倔強(qiáng)地躺在草地上，不肯飛向那蔚藍(lán)的天空。這可把王哲源急壞了，他滿頭大汗，一邊生氣地跺著腳，一邊開(kāi)始研究其它讓風(fēng)箏起飛的'方法。近十分鐘后，風(fēng)箏終于被他所征服，飛了起來(lái)。王哲源高興極了，雙手放著線，眼睛笑成一條線，眉毛也耷拉下來(lái)，嘴巴發(fā)出成功后的狂笑。但好景不長(zhǎng)，只聽(tīng)“啪”的一聲，風(fēng)箏的線斷了，那風(fēng)箏就如一位老人，搖搖晃晃地落在了地上，再也起不來(lái)了。
不遠(yuǎn)處，張遠(yuǎn)哲的風(fēng)箏正如一位美麗的少女在空中跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，仿佛演繹著我們生活的精彩，那風(fēng)箏越飛越高，他興奮極了，大喊：“大家快看！我的風(fēng)箏是飛得最高的！哈哈哈！”他那標(biāo)志性的魔性狂笑吸引了大家的眼球，都把注意力轉(zhuǎn)移到他的風(fēng)箏上了……
��！雖然草坪上的風(fēng)箏都是白色的，但我覺(jué)得那一個(gè)個(gè)白色的風(fēng)箏是那么炫麗多彩，就像我們童年的夢(mèng)想一樣，雖然會(huì)遭受挫折，會(huì)落下，會(huì)損壞，但它們必將重新飛起，重新起航，重新去追逐藍(lán)天的腳步，重新去追逐夢(mèng)想的道路！
��！我愛(ài)放風(fēng)箏，我相信自己的夢(mèng)想也會(huì)隨著風(fēng)箏起航！
活動(dòng)作文優(yōu)秀8
“叮鈴鈴”，靜校的上課鈴響了，我的心情也隨之激動(dòng)不已，因?yàn)�，下午精彩的游園活動(dòng)即將來(lái)臨。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，往常短短的靜校，在我看來(lái)，仿佛過(guò)去了漫長(zhǎng)的一年，終于熬到了下課，我們 歡呼著來(lái)到了游園活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。
來(lái)到大操場(chǎng)，我不由得瞠目結(jié)舌：雖然游園活動(dòng)只開(kāi)始了一小會(huì)兒，但小記者們已經(jīng)將操場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通！很快，我也加入了這“水”的行列。
這么多游戲中，我最喜歡的，就是擠氣球了。這個(gè)游戲是要我們保護(hù)好自己的氣球，同時(shí)要踩別人的`氣球。這簡(jiǎn)單，我把氣球綁得高一些，別人不就踩不到了！游戲開(kāi)始了，人們果然踩不到我的氣球， 我便忙著去踩別的氣球。他們都還挺靈活的，我沒(méi)有踩到別人的氣球，但我也沒(méi)有失分。我其他的游戲都得了滿分——10分，可唯獨(dú)“打電話”這一個(gè)游戲得了8分，為什么呢？原來(lái)，“打電話”是要我 們傳遞悄悄話，傳對(duì)了，就得滿分——10分，要是傳錯(cuò)了，就只能得8分。我們這一組傳的是成語(yǔ)“掌上明珠”，可是我卻聽(tīng)成了“上陵珠”。結(jié)果，我們組傳失敗了。
最讓人歡喜的，莫過(guò)于發(fā)獎(jiǎng)品了。我得了96分，是一等獎(jiǎng)，拿到的獎(jiǎng)品是一本非常漂亮的本子、一枝筆，還有許多好吃的小零食。
這次游園活動(dòng)讓我心滿意足，也讓我快樂(lè)。
活動(dòng)作文優(yōu)秀9
今天，老師輕輕地走進(jìn)了安靜的教室里，宣布明天要舉行一年一度的秋游。我們一聽(tīng)都高興得拍著手大聲歡呼起來(lái)。
我和同桌一起討論著明天要帶什么東西。我很期待明天的秋游，我把上次秋游時(shí)準(zhǔn)備的東西繼續(xù)放到我的小書包里了，還準(zhǔn)備了其他好吃的零食。其實(shí)過(guò)去的活動(dòng)我總放不開(kāi)，玩得一點(diǎn)兒都不開(kāi)心，我想，這次我一定要玩好。
可到了那一天，我們大家意想不到的.事情發(fā)生了，天下起了特別大的雨。我們都覺(jué)得不能秋游了，每個(gè)人相遇時(shí)甚至沒(méi)精神和對(duì)方說(shuō)早上好，眼睛里裝滿了失落與隱隱約約的淚水，眼眶都變成紅紅的了。
上課了，老師看我們一個(gè)無(wú)精打采的，都要哭了的樣子，心里很不舒服。思考良久，老師說(shuō)道：“雨也不大了，就按照原來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行吧。”我們高興極了！轉(zhuǎn)念我又有些擔(dān)心，萬(wàn)一活動(dòng)中要是爬山，一下子就會(huì)滑倒吧；萬(wàn)一要是坐在地上畫畫，一不小心就會(huì)著涼。那怎么辦呢？
幸好，我們只是在郊外平地悠閑地活動(dòng)、游戲，秋游是愉快地進(jìn)行的。而且，雨后的風(fēng)景也很美呢，有什么不懂的，大家就會(huì)互相解答，既娛樂(lè)身心，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。哪怕遇到小小滑到一類的小事故，其它同學(xué)也會(huì)立刻來(lái)幫忙，在這樣的相互解答與幫助中，大家都更加熟悉親近，可以說(shuō)，這是我最開(kāi)心的一次秋游了。
活動(dòng)作文優(yōu)秀10
今天,我們開(kāi)展了一次既有趣，又有意義的班隊(duì)活動(dòng)，本來(lái)這次活動(dòng)應(yīng)該在冬游時(shí)進(jìn)行的，因?yàn)榈⒄`了，所以推遲進(jìn)行，為了這次活動(dòng)，每個(gè)班長(zhǎng)都出了答題卡，一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)作文。
首先，由程崢嶸上臺(tái)讀答題卡，吳文艷記分。活動(dòng)開(kāi)始了，我們分成八個(gè)小組，現(xiàn)在是字謎——必答題，每組必需有人回答出來(lái)才加分，時(shí)間是5秒，5秒過(guò)后還答不出來(lái)沒(méi)分。現(xiàn)在是第一組回答，結(jié)果答對(duì)了，這時(shí)有人卻說(shuō)：“汪博倫看過(guò)答題卡的。”大家都暗自高興，因?yàn)檫@ 時(shí) 老師剝奪了他的答題的權(quán)利，總算少了一個(gè)有能力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是第四組還有仇文燁也是汪博倫跟她講的，她回答了三次后才有人提起，因此第四組去掉三分。
輪到我們這組了， 鄧 老師說(shuō)估計(jì)我們這組回答不出來(lái)，而程崢嶸說(shuō)的'這個(gè)字謎很難，我覺(jué)得我們這組真是太倒霉了，雖然老師延長(zhǎng)了5秒，我們還是沒(méi)猜出來(lái)。
必答題答完了，就是搶答題了。看著別的組都得分了，我們這組卻一分也沒(méi)有，真急呀。當(dāng)程崢嶸說(shuō)了一個(gè)字謎：喜上眉梢時(shí)，我在紙上配出了個(gè)“聲”字，于是我站起來(lái)說(shuō)，可他說(shuō)我答錯(cuò)了，而他自己這組人說(shuō)“聲”時(shí)，他卻說(shuō)對(duì)的，分明是在幫自己這組嘛，我這組只好少得一分了。
輪到回答諺語(yǔ)了，因?yàn)檫@張答題卡是我出的，所以老師叫我閉嘴了。程崢嶸給我們組出了一道題，題是我出的，照理說(shuō)我應(yīng)當(dāng)會(huì)，可是連我自己也忘記了，真不知道我是什么記性，直到 鄧 老師提醒一點(diǎn)，我才勉強(qiáng)回憶出來(lái)，但我自己又不能說(shuō)，這個(gè)滋味還真是不好受。
最后，老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，我們組得了四分，第四名，跟第三名就差一分，真倒霉，不過(guò)這次活動(dòng)來(lái)真是挺有趣的。
活動(dòng)作文優(yōu)秀11
最近我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次和“其他”的活動(dòng)不一樣。這里的課目五發(fā)八門，讓人看得眼花繚亂，聽(tīng)地津津有味兒。難道這不讓人深有體會(huì)？難道難道不讓人想略說(shuō)一二?
這天我們正在畫著一個(gè)個(gè)大大小小的圓，以備之后用。沒(méi)錯(cuò)!這就是日晷的制作方法第一步，也是我們來(lái)這里第一天的第一節(jié)課。我們的老師給我們講了日晷的故事。就像有一個(gè)人叫日晷，在繪聲繪色地介紹自己。我們聽(tīng)的'都呆了，我到現(xiàn)在還記得老師當(dāng)時(shí)妙語(yǔ)連珠的說(shuō)：日晷的類型種類多和現(xiàn)在時(shí)間相差小，只有0.01時(shí)。又告訴我們。又告訴我們做日晷的步驟是：“先畫圓，再分段，后擦多，再寫字�！蔽覀冎笤谕ㄟ^(guò)自己的努力做成了一個(gè)個(gè)“日晷”。我們用電燈照著自己的杰作，靜靜地看著它，心中又無(wú)比的驕傲。
我在這里過(guò)得還算愉快，在這里每天上四節(jié)課，上午、中午各兩節(jié)；每天起床后、午休前、睡覺(jué)前各吃一次飯。每天晚上各有一次晚學(xué)習(xí)。我們的課大多為動(dòng)手活動(dòng)，更加讓我們知道生活之大樂(lè)趣之廣。
在我們臨走之前的一個(gè)夜晚。我們?cè)谶@里度過(guò)了一個(gè)極為嗨皮的夜晚。我們當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面亂成了一鍋粥，人們像在鍋中的螞蚱又蹦又跳又尖叫。臺(tái)上播放著《逆戰(zhàn)》，臺(tái)下有的人群在鼓掌歌唱；有的人群一起跺腳；有的人群大聲夸獎(jiǎng)。在這種氣氛中——活動(dòng)結(jié)束了。
我在活動(dòng)中知道了很多、很多……我很感謝我的教官。
活動(dòng)作文優(yōu)秀12
我喜歡的語(yǔ)文活動(dòng)是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多�，F(xiàn)在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說(shuō)說(shuō)吧!
一次語(yǔ)文課，劉老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō):“今天這節(jié)課，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的內(nèi)容 ”
接下來(lái)，我們開(kāi)始了猜字謎活動(dòng)。“一日不出門。有誰(shuí)知道是什么字嗎?”劉老師叫我們搶答，有同學(xué)說(shuō)是“間”，劉老師說(shuō)“對(duì)了”。又一題:“二日在其中”,同學(xué)們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我搶答說(shuō)是“亙”，劉老師說(shuō):“正確。”猜字謎活動(dòng)火熱進(jìn)行中。
后來(lái)，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個(gè)同學(xué)出謎。第一道是我出的':一口吃半斤；第二、三道是另兩個(gè)同學(xué)出的:木偶、不正�！澳銈冎栏魇鞘裁醋謫�?”劉老師問(wèn)道。劉暢暢同學(xué)舉手答我那道題，她上黑板寫的是“聽(tīng)”，曽藝同學(xué)上黑板寫的是“休”，劉璐同學(xué)上來(lái)寫的是“歪”。爾后,同學(xué)們紛紛舉手答題,可是這里面只對(duì)了一道題(第三題)，是“歪”。
我來(lái)告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對(duì)了嗎?
忽然下課鈴響了，語(yǔ)文課不知不覺(jué)地過(guò)去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動(dòng)。
活動(dòng)作文優(yōu)秀13
五年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們成為了大哥哥、大姐姐了。到了六年級(jí)，肩上的擔(dān)子更重了，一場(chǎng)場(chǎng)冷酷的考試在等待著我們。我還沒(méi)有嘗夠小學(xué)生活多姿多彩的甜頭，就要被拉入畢業(yè)班這樣一個(gè)陌生的世界里。
回想在503班這個(gè)集體里發(fā)生的'許多難忘的事，想起來(lái)，一樁樁、一件件，至今讓我回味無(wú)窮。
其中最難忘的，就屬那次的小伢兒商貿(mào)節(jié)了。那次的小伢兒商貿(mào)節(jié)，我們班表現(xiàn)得非常出眾。我們把賺回來(lái)的錢都捐給了遭受震災(zāi)的四川人民。
那天，同學(xué)們準(zhǔn)備了品種繁多的商品，準(zhǔn)備在商貿(mào)節(jié)上大顯身手。激情十足，都敞開(kāi)了嗓門，大聲地吆喝，一下子就吸引了許多人。好多同學(xué)圍在一起，聲音嘈雜，我們的“店員”忙得不可開(kāi)交。
這時(shí)，下起了小雨，也許是老天看到我們這么開(kāi)心、這么努力，不忍心難為我們，沒(méi)過(guò)一小會(huì)兒，就收起了烏云。風(fēng)輕輕撥開(kāi)云層，太陽(yáng)又出來(lái)了。
同學(xué)們就如沒(méi)有感受到雨來(lái)雨止，不停地忙碌著，我的任務(wù)是發(fā)宣傳單。一張張的宣傳單從我手里轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了同學(xué)們的手里，聞聲而來(lái)的同學(xué)也就更多了。漸漸的“店員”們的臉上都蒙上了一層細(xì)密的汗水，但誰(shuí)都沒(méi)有休息�？粗患奈锲焚u出去，手里的錢一張張地增多，“店員”們更來(lái)勁了，哪有誰(shuí)肯去休息，負(fù)責(zé)補(bǔ)貨的同學(xué)一遍一遍地從箱子里拿出物品來(lái)補(bǔ)貨。大家的臉上都笑開(kāi)了花，有朵朵的花盛開(kāi)在同學(xué)和每一位顧客之間。
漸漸地人少了，商貿(mào)節(jié)也要結(jié)束了，“店長(zhǎng)”點(diǎn)好了戰(zhàn)績(jī)——錢，昂首挺胸地向募捐箱走去……
我們503班的同學(xué)啊，雖然會(huì)很調(diào)皮，卻很有愛(ài)心。我愛(ài)我們的這個(gè)集體!我不會(huì)忘記我們的503班!
活動(dòng)作文優(yōu)秀14
又到一年植樹際!周末，我們班同學(xué)扛起锨鎬，拿起樹苗，在歡聲笑語(yǔ)中浩浩蕩蕩地向著荒山野嶺進(jìn)軍了。
很快到達(dá)目的地!嘿，瞧那光禿禿的山坡，沒(méi)有樹木的陪伴一定寂寞透了，讓我們給它增添一點(diǎn)新綠吧!說(shuō)干就干，我們立刻熱火朝天地干起來(lái)，有的拿著锨鎬挖坑，有的小心翼翼把樹根放進(jìn)坑里，一點(diǎn)一點(diǎn)蓋上“泥被子”，有的搶著提水，有的忙著澆灌……叮叮當(dāng)當(dāng)，嘩啦嘩啦，嘻嘻哈哈……大家忙得不亦樂(lè)乎!
干累了，我們便坐下休息片刻。望著忙了一上午完成的“杰作”，我們情不自禁浮想聯(lián)翩：飽受千年磨難的巖石，終于披上了嶄新的綠袍，結(jié)束了風(fēng)吹雨打、烈日曝曬的苦難煎熬，瞧，它正和春風(fēng)姑娘輕輕絮語(yǔ)，訴說(shuō)眼前的幸福生活呢!寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，每當(dāng)風(fēng)兒來(lái)這里探訪，它便擺動(dòng)綠裙“沙沙”歌唱，那涌起的'陣陣林濤，吹響了歡迎的號(hào)角，展現(xiàn)了最美的舞蹈!小鳥看到這動(dòng)人的景象，激動(dòng)地扇起強(qiáng)健而又繽紛的翅膀，帶著兒女搭窩筑巢來(lái)了。這“仙景”還迎來(lái)了許多動(dòng)物朋友，小松鼠終于找到了夢(mèng)寐以求的美麗家園，趴在樹洞口快活得唱起歌來(lái)!大樹為可愛(ài)的小兔撐起了一把綠色的保護(hù)傘，使它再也不怕天上窮兇極惡的老雕了，茂密的樹叢中，小猴開(kāi)心得又蹦又跳。山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草，等到金色的秋天，我們會(huì)盡情地與豐收的果園擁抱!
迎著和煦的春風(fēng)，撒下一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳……
活動(dòng)作文優(yōu)秀15
每個(gè)人的寒假生活都不一樣，有的愉快，有的難忘，有的傷心。
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)一個(gè)寒假又過(guò)去了，在這個(gè)寒假里有很多開(kāi)心愉快的事在這個(gè)寒假我就有很多快樂(lè)的事。
在初六的時(shí)候，胡宇陽(yáng)來(lái)我家找我玩他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老好玩的`地方，咱們?nèi)ツ峭姘��！蔽艺f(shuō)：“遠(yuǎn)不遠(yuǎn)啊�！薄安贿h(yuǎn)，5分鐘到了，走啊�！彼f(shuō)。我穿上外套跟他去了，他牽著兩只小狗說(shuō)：“它們兩個(gè)很久沒(méi)有出來(lái)玩了，所以它們跑得很快�！蔽覀儊�(lái)到了水庫(kù)，可是水庫(kù)里已經(jīng)沒(méi)有水了，我說(shuō)：“咱們來(lái)這里干什么。”他說(shuō)：“這種小水潭里有魚。”他拿來(lái)了一個(gè)樹枝在里面撥出來(lái)一條魚，然后還有幾條水蝎子。他告訴我說(shuō)：“別用手碰他，他吃肉。”“這里沒(méi)什么好玩的啊。”我說(shuō)�！拔覀�?nèi)ツ沁呁妫沁叺乃矝](méi)有了，還可以下去以前的水很多現(xiàn)在沒(méi)水了。”他說(shuō)來(lái)到后我說(shuō)：“你坑我啊，那兩個(gè)小洞里的不是水啊，對(duì)了那誰(shuí)有幾米啊?”“3、4米吧!這兩個(gè)洞是這的最深處，掉下去也沒(méi)事，兩邊這么窄，用手一撐就上來(lái)了”他說(shuō)�！皧W，咱們來(lái)這干什么?”我說(shuō)。他說(shuō)：“釣魚!”我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，這里有魚嗎?再說(shuō)有魚我們也沒(méi)網(wǎng)啊!”他說(shuō)：“這里不是有塑料袋嗎，塑料袋里應(yīng)該有魚，我沒(méi)把塑料袋里的水倒出來(lái)，用塑料袋逮魚也可以啊�！蔽覀兡闷鹨粋�(gè)塑料袋，把里面的水倒出來(lái)，別說(shuō)還真有魚，我們別提多高興了，我門把所有的都撈上來(lái)可是除了那一個(gè)別的都沒(méi)有。我們的心情一落千丈，我們用樹枝穿過(guò)去塑料袋提的地方把它放在水里，過(guò)上一會(huì)把塑料袋拿上來(lái)。這樣試了很多次可是只上來(lái)了3條，我們走的時(shí)候又把魚給放生了!
一個(gè)假期過(guò)去了，不久就會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期，在下個(gè)學(xué)期里讓我們好好學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候好好玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)。
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