我的校園作文通用
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的校園作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園作文通用1
珠江邊，南沙港畔，矗立著一所優(yōu)秀的中學(xué)——廣州外國語學(xué)校。這是一所天時(shí)地利人和，雨露均沾的寶地。
早晨5點(diǎn)多的時(shí)候，天邊露出朦朦微光，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，喚醒了塵埃，烘托出一篇靜謐而和平的清晨。伴隨著“刷刷刷”的掃地聲，我們起床了。校園中瞬間熱鬧和忙碌了起來。徐徐秋風(fēng)輕撫臉頰，像母親的手撫摸著你。不錯(cuò)的，廣外就是我的母親。陽光普照大地，讓鳳凰樓顯得格外高大。臺(tái)階上閃著耀眼的陽光，在為廣外眾多學(xué)子鋪上一條通向世界的光明大道。
“叮鈴鈴”最后一節(jié)課的鈴聲響起了。大家都沖著知味樓飛奔而去。食堂內(nèi)的空調(diào)將太陽的毒辣拒之門外，只剩下清爽。當(dāng)我們吃的熱火朝天之時(shí)，舌尖上的`舞者們——廚工忙得不可開交。打飯，盛湯，洗碗，這些工作使他們的汗水浸濕了衣裳，但他們?nèi)匀蝿谌卧埂Ｔ谖铱磥�，你們辛勤勞�?dòng)時(shí)的樣子勝過飯菜的美味。菜美，人更美！
吃完午飯，我通常都會(huì)在學(xué)子湖上走上一轉(zhuǎn)。正午時(shí)分，陽光格外耀眼，是學(xué)子湖上布滿的星辰大海。他并沒有因?yàn)樘柕亩纠崩倍兊勉俱�，而是越發(fā)美麗動(dòng)人。這也許是在鼓勵(lì)我們，在困難面前不要退縮，勇往直前�；秀遍g，我好似聽見了學(xué)子湖在對(duì)我說：“如果有南墻，那就撞破他吧！”
臨近傍晚，黃昏時(shí)，萬眾矚目的景象出現(xiàn)了——火燒云。天邊像打翻了的顏料，散在各處。不久天邊燒起了熊熊烈火，紅的，紫的，粉的……云朵不僅粘上了燃料，還把燃料當(dāng)禮服在哪里？跳舞呢！一會(huì)兒像草原上的駿馬在奔騰，一會(huì)兒像孩子在操場奔跑，一會(huì)兒像正準(zhǔn)備展翅翱翔的鳳凰……唯美的火燒云配上高大挺拔的鳳凰樓，像一幅油畫，或許是出自印象派畫家之手吧！
夜深人靜之時(shí)，站在鳳凰樓上俯視整個(gè)校園，一切都是那么美好與祥和。
白天是積極向上的，夜晚是朦朧唯美的。這兒不僅風(fēng)景美，人更美！
我希望在這美好的校園中，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。愿真正的鳳凰從這里起飛！
我的校園作文通用2
這是一個(gè)古老的校園：生銹的鐵門、參天的大樹、有一些小縫隙的雕刻著校名的瓦塊都展示著這個(gè)校園的歷史悠久……然而，在這個(gè)校園的一角，卻違背了這個(gè)“條約”，那里什么花呀、草呀、樹呀，永遠(yuǎn)不會(huì)變得與校園一樣古老。而是一年更比一年茂盛，一年更比一年美麗。
這校園的一角是豐富多彩的：在春天有美麗的迎春花、在夏天有美好的荷花、在秋天，有千姿百態(tài)的.菊花、在冬天有傲寒斗霜的梅花……花兒們?cè)跔幭瓤趾蟮鼐`放，那樹兒們呢？
樹兒們有時(shí)在那兒悠閑地曬著太陽，有時(shí)吸收著甘甜的雨水。話說回來，那些樹兒們也真是自私又小氣，把所有的營養(yǎng)吸收了，那一簇簇綠油油的小草只能眼巴巴的仰望著它們，向它們祈求道：“善良的大樹母親啊，給我們點(diǎn)水和陽光吧！”那知錯(cuò)就改的樹兒們聽了，有拼命往上竄，一眨眼，變成了參天大樹。小草們吸收了營養(yǎng)，也拼命往上鉆，長成了一個(gè)人似的高度。不過，值得嘆息的是這個(gè)校園的一角，又多了一顆古老的印記。
在這校園的一角邊，有一堵大墻，那古老的石塊上爬滿了嶄新的薔薇。綠綠的、嫩嫩的，堅(jiān)持不懈的向上爬著、爬著。不怕風(fēng)雨、不懼困難，像是要爬到天上去。鳥兒們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲在鼓舞著他，參天大樹見了，也豎起了大拇指，大風(fēng)奶奶見了，連忙過來幫它晃一晃，一起對(duì)薔薇的精神表示贊許。就是在小草不停息的鼓勵(lì)下，在花兒沁人心脾的清香下，小微伸出了墻頭。路人見了，就想要銀宋葉紹翁寫的：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！笨上У氖牵藭r(shí)是晚春時(shí)節(jié)。這有點(diǎn)令人悲傷，又有點(diǎn)令人興奮。
這就是我那不能忘卻的校園一角，讓我明白了一個(gè)道理的一角：所有美好的事物都要展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，不停地向上生長，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈地向前進(jìn)發(fā)！
我的校園作文通用3
自緣身在此間
愛美之心，人皆有之。不過世人皆認(rèn)為美如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。但我認(rèn)為美是一種意境，一種亙古留存的意境，我一直在苦苦尋求的意境。
我曾走進(jìn)幽深靜謐的竹林，望著如圓盤的明月，聽著時(shí)時(shí)響起的蟲鳴鳥叫，感受過“深林人不知，明月來想照”的意境；我也曾坐在水波粼粼的湖畔，凝視著翩翩起舞的楓葉，欣賞北雁南飛的壯景，感受過“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的意境；我也曾登上高聳的山巔，望著下方如夢(mèng)般的云霧，耳邊盡是狂風(fēng)的呼嘯，感受過“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境，然而都是枉然，心中總是空落落的！
我四處尋找美的蹤跡，卻恍然發(fā)現(xiàn)已臨近開學(xué)，于是我?guī)е茨苷业矫赖氖浯颐Y(jié)束我的旅程，走進(jìn)了闊別已久的校園。
經(jīng)過一個(gè)冬天的洗禮，這個(gè)如花似錦的校園正當(dāng)破而后立，生機(jī)勃發(fā)的階段。柔白的晨光穿過層層樹葉，留下斑駁的光影；一片樹葉帶著春天的氣息無聲無息中落入了靜謐的小池，將水面驚起層層漣漪，驚醒了正在酣睡的魚兒；路旁是一大片掛著晨露的花兒，晨風(fēng)吹過，抖擻抖擻精神，迎著陽光綻開了嬌艷的笑容；高大的樹木呈現(xiàn)出各種奇異的造型，光禿的樹干上也悄無聲息地冒出第一朵綠苞，它嬌弱但卻倔強(qiáng)地迎著晨光、向著太陽挺立著，那是生命的力量。天空傳來了婉轉(zhuǎn)的歌聲，那是一群群小鳥在嬉戲玩鬧，那清脆的.鳴叫聲回蕩在校園久久不散。我突然被遠(yuǎn)方的吶喊聲所吸引，一群少年正打著籃球，洋溢著青春的汗水在古銅色皮膚上肆意地流淌，那是青春的活力。
我的肩膀被人冷不丁地推了一把，回頭一看，會(huì)心一笑，好久不見。
我心中一驚，豁然開朗，原來美一直在我身邊。那些壯闊美景不是不美而是缺少一種歸屬感。我既不屬于竹林，也不屬于湖畔，更不屬于山巔，我屬于我的校園，我朝氣蓬勃的校園！這里有我熟悉這里的人，我熟悉這里的一草一木，我熟悉這不算太高的大樓，我愛這里，這里是我的最美校園！
我的校園作文通用4
走進(jìn)校園，傳來小鳥嘰嘰喳喳聲，從教室傳來朗朗的讀書聲，還有廣播那悅耳的歌聲和感動(dòng)的故事，讓你很快融入其中。最引人注目的是那些帶著淡淡幽香的桂花樹了，這些桂花樹一年四季都向我們展示著它們的魅力，成了我們校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
春天的桂花樹還沒開花呢！樹枝上冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，翠綠的顏色，明亮的'照耀著我們的眼睛。那萌發(fā)的小芽，稚嫩、可愛，像一個(gè)個(gè)幼小的生命蓬勃向上，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、關(guān)愛。
夏天的桂花樹葉子變得綠油油的，充滿生機(jī)。同學(xué)們上了一節(jié)課，眼睛疲勞，下課后站在走廊遠(yuǎn)眺，看下綠葉，很養(yǎng)眼。它長得十分茂盛，枝葉在頭頂上交叉著，張開著，撐開綠色的大傘，漏下斑斑駁駁的日影。站在樹下抬頭看，碧玉般的葉子一半成了黑影，一半被照透，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，生意蔥蘢。體育課后，同學(xué)們經(jīng)常坐在樹蔭下乘涼，聊天，歡笑聲充滿了整個(gè)校園，十分愜意。
秋天的桂花樹是最美的。沒到八九月份桂花競相開放，開出了它美麗的黃色花朵兒。桂花這兒一叢，那兒一簇，很不少，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿的爆米花，像裂開似的，爭先恐后地向人們獻(xiàn)媚，在陣陣秋風(fēng)中盡情地?fù)u曳著身姿顯得格外清新、脫俗、優(yōu)美。它隨著風(fēng)，在盡情歡快的舒展它的葉子，跳起了風(fēng)中芭蕾。聞著桂花香進(jìn)入校園，會(huì)讓你陶醉其中，忘我，無法自拔。
而冬天的桂花樹又是與眾不同。到了冬天，桂花相約一起繽紛落下。清潔工人們給樹穿上一層厚厚的“衣服”，雪花飛舞，一片片落在葉子上、樹干上。桂花樹像是穿上了一件雪白的連衣裙。雪白的桂花樹并沒有被這些狂風(fēng)、大雪而擊退，依舊整齊一致地站在那里。
桂花樹你幼小，你充滿生機(jī)，你優(yōu)美、清新脫俗，你堅(jiān)忍不拔。你是我們?nèi)嗣裥W(xué)的代表。我們四年的風(fēng)雨是你伴我們度過，我愛你！
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