成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的成長作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長作文 篇1
如果愛是帆，那我一定是準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航的帆船；如果愛是鮮花，那我一定是含苞待放的玫瑰；如果愛是彩虹，那我一定是雨過天晴的天空。愛，真是一個(gè)奇妙的字眼！驀然回首，在成長的路途中，愛向我狂奔而來。
懵懂無知·溫柔
一聲震天撼地的哭聲，瞬時(shí)劃破了這個(gè)世界原有的寂靜。一個(gè)新的生命到來了，哈哈！這就是我。啼哭，是我向這個(gè)世界的問好。我的眼睛偷偷的瞇開一條縫，爸爸媽媽臉上的笑容是那樣燦爛，他們和我說起話是是那樣溫柔，讓我微微感到不滿的是我只要一尿尿，他們就手忙腳亂，可是，他們只要一面對(duì)我，再愁云密布的臉也能在瞬間化為烏有，變得笑容滿面，溫柔無比。
懵懂無知的我，享受著他們溫柔的愛的滋潤。在愛的沐浴中，我慢慢成長。
似懂非懂·嚴(yán)厲
也許是孩子活潑的本性，又或許是性格的叛逆，我對(duì)一切事物都充滿了好奇。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)玩玩那個(gè)，即使不小心摔倒，也要故作堅(jiān)強(qiáng)，就這樣開始了我闖禍的旅程。這不，我正在興高采烈的圍著屋子踢球，球一下把掛在墻上的鏡子碰碎了，那可是奶奶的心愛之物，媽媽走過來，二話沒說，拿起旁邊的棍子就朝我打來，可憐了我的小屁股，淚水像洪水一般一發(fā)不可收拾。從此，我改變了對(duì)他們的態(tài)度，不再只是溫柔，而是多了幾絲嚴(yán)厲。
似懂非懂的我，在溫柔又不失嚴(yán)厲的愛中，剪掉了彎曲的枝，開始筆直地成長。
愈挫愈勇·鼓勵(lì)
開始上學(xué)了，隨之而來的'測(cè)試也接踵而來可就是這一次次平常的考試，讓我屢次遭受挫折。當(dāng)我沮喪的回家準(zhǔn)備接受他們的“暴風(fēng)雨”時(shí)，他們的態(tài)度卻讓我為之震驚�；氐郊�，一眼就望見我最愛吃的紅燒肉，正靜靜地?cái)[在桌子上等著我，我走近一看，還有西紅柿炒雞蛋、肉末粉絲，都是我愛吃的。這是怎么了？爸爸媽媽從廚房里走出來，對(duì)我說：“孩子，累了吧！快點(diǎn)吃飯，”邊說邊撫摸我的頭；“看，就因?yàn)檫@次考試，都瘦了一圈了。”，那一刻，我只感到心里酸酸的。吃晚飯，媽媽刷碗，而爸爸和我分析了這次考試失利的幾種原因，最后，爸爸對(duì)我說：“孩子，經(jīng)歷了幾次失敗我希望你不要?dú)怵H，我相信，你只要努力了，一定能把它看成你向上攀爬的動(dòng)力�！�
就這樣，在他們的呵護(hù)和鼓勵(lì)中，我愈挫愈勇。
現(xiàn)在的我褪去了懵懂無知的稚嫩，也少了遇到挫折就灰心喪氣的浮躁，我的身上更多的是積極向上的精神風(fēng)貌。我很高興，我能擁有這樣的父母，現(xiàn)在的他們面對(duì)我即將升學(xué)的壓力，從不給予壓力，只給予鼓勵(lì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中享受著自由。
曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。但是現(xiàn)在，我要說：不！我并不孤獨(dú)。在成長的道路上，或許還會(huì)有風(fēng)霜雨雪，抑或會(huì)有彩虹，但是，我堅(jiān)信，在路的那一端，一定有我的父母，我的至親，陪伴著我，等待著我！
成長作文 篇2
當(dāng)我們揚(yáng)帆行駛在海面上的時(shí)候，不可能一直波瀾平靜，難免會(huì)有波濤起伏。就如同在成長的道路上，我們也許會(huì)由于多煩惱，但是在層層的煩惱之后，我們會(huì)學(xué)會(huì)長大。
煩惱的事為什么一個(gè)接著一個(gè)洶涌而來！看！它正來著呢！
煩惱就像一只蚊子在我們的身邊不停的打轉(zhuǎn)；煩惱就像是在潔白的衣服上有一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的污漬；煩惱就像是課本上一道怎么也解不開的題。在冰天雪地里，不能和同伴們一起打雪仗，真煩惱！在假日里，不能像其他的孩子一樣盡情的玩耍打鬧，真煩惱！學(xué)習(xí)成績上不去真煩惱！
明天就要單元測(cè)驗(yàn)了，我很擔(dān)心自己會(huì)考得不好，因?yàn)槲疑洗挝难晕目荚嚥糯蛄?0多分。放學(xué)后，我懷著失落的心情回到家。本以為爸爸媽媽的一聲安慰和鼓勵(lì)，沒想的我所面對(duì)的會(huì)是一個(gè)“無情的戰(zhàn)場(chǎng)”
推開門一切都如往常一樣，還是顯得那么平靜。“放學(xué)回來了！”爸爸冷冷的說。我也很失落的回答一句“嗯”。到了晚上吃飯的時(shí)候，我細(xì)聲細(xì)語的告訴爸爸媽媽我的語文成績，爸爸媽媽什么也沒說，只是說：“現(xiàn)在先吃飯，事情一會(huì)兒再說。”吃完飯后，媽媽把我狠狠的教訓(xùn)了一頓。我很懊惱也很憤怒，為什么他們要這樣對(duì)我，應(yīng)該給予我是更多的關(guān)懷��！
面對(duì)這“無情的戰(zhàn)場(chǎng)”我畏懼了，在爸爸媽媽的批評(píng)中我也長大了。煩惱就像是夏日里的太陽，它的光芒強(qiáng)烈地照耀著我，所以我只好躲在他人的陰影下。如果我們換一個(gè)角度去看待煩惱的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它也有對(duì)我們有利的地方。在煩惱中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)。
煩惱只是我們?nèi)松囊粋�(gè)過渡段，過去了也就好了，最重要的'是在煩惱中我們要學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)一切困難。
當(dāng)我們揚(yáng)帆行駛在海面上的時(shí)候，不可能一直波瀾平靜，難免會(huì)有波濤起伏。就如同在成長的道路上，我們也許會(huì)由于多煩惱，但是在層層的煩惱之后，我們會(huì)學(xué)會(huì)長大。
煩惱的事為什么一個(gè)接著一個(gè)洶涌而來！看！它正來著呢！
煩惱就像一只蚊子在我們的身邊不停的打轉(zhuǎn)；煩惱就像是在潔白的衣服上有一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的污漬；煩惱就像是課本上一道怎么也解不開的題。在冰天雪地里，不能和同伴們一起打雪仗，真煩惱！在假日里，不能像其他的孩子一樣盡情的玩耍打鬧，真煩惱！學(xué)習(xí)成績上不去真煩惱！
明天就要單元測(cè)驗(yàn)了，我很擔(dān)心自己會(huì)考得不好，因?yàn)槲疑洗挝难晕目荚嚥糯蛄?0多分。放學(xué)后，我懷著失落的心情回到家。本以為爸爸媽媽的一聲安慰和鼓勵(lì)，沒想的我所面對(duì)的會(huì)是一個(gè)“無情的戰(zhàn)場(chǎng)”
推開門一切都如往常一樣，還是顯得那么平靜�！胺艑W(xué)回來了！”爸爸冷冷的說。我也很失落的回答一句“嗯”。到了晚上吃飯的時(shí)候，我細(xì)聲細(xì)語的告訴爸爸媽媽我的語文成績，爸爸媽媽什么也沒說，只是說：“現(xiàn)在先吃飯，事情一會(huì)兒再說�！背酝觑埡螅瑡寢尠盐液莺莸慕逃�(xùn)了一頓。我很懊惱也很憤怒，為什么他們要這樣對(duì)我，應(yīng)該給予我是更多的關(guān)懷��！
面對(duì)這“無情的戰(zhàn)場(chǎng)”我畏懼了，在爸爸媽媽的批評(píng)中我也長大了。煩惱就像是夏日里的太陽，它的光芒強(qiáng)烈地照耀著我，所以我只好躲在他人的陰影下。如果我們換一個(gè)角度去看待煩惱的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它也有對(duì)我們有利的地方。在煩惱中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)。
煩惱只是我們?nèi)松囊粋�(gè)過渡段，過去了也就好了，最重要的是在煩惱中我們要學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)一切困難。
成長作文 篇3
辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們吧。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。
在學(xué)校，上課沒有掌握好老師所講的知識(shí)，我很著急，所以煩惱；下課后，沒有處理好與同學(xué)的關(guān)系，我也煩惱。在家里，時(shí)不時(shí)就要受父母的一頓良苦用心的教育。
但自從七年級(jí)上學(xué)期的第二次段考后，我就變了。那次段考，我的成績比起第一次那是大打折扣，滑下到了全班二十多名，當(dāng)我得知我的成績時(shí)，我有一種想暈的感覺，如果成績還像這樣一直下降，那我的初中生涯也就可以說是失敗了。星期五回到家里，我果斷地向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，分析了近段時(shí)間我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我知道爸爸一定又會(huì)給我上教育課，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。但是，我錯(cuò)了，爸爸并沒有像以前大發(fā)雷霆，長篇大論，他說，“既然你已經(jīng)知道了自己錯(cuò)在了哪里，那么就由你自己去改正錯(cuò)誤，你已經(jīng)上初中了，我不想再和你講道理，我承諾，這是最后一次�！蔽矣浀茫谀菚r(shí)，我心中仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，個(gè)個(gè)都有，在那一刻，我仿佛瞬間長大了，在那一刻我明白了父母和老師的良苦用心，我明白了學(xué)習(xí)是自己的事。
也許是從那時(shí)起，我才將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的'事，而且從那時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)我生活中的煩惱大部分好像都迎刃而解了，我發(fā)現(xiàn)我的生活中好像都充滿了陽光，充滿了活力。
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟吧！
成長作文 篇4
從小，爸爸就告訴我：“書籍是人類的營養(yǎng)品，生活中沒有了書籍就好像天空中沒有陽光，智慧中沒有類書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。如果我們的一生能與好書相伴，那么我們的靈魂就不會(huì)空虛，我們的`頭腦就不會(huì)愚鈍�！卑职值脑捊o我?guī)砹撕艽蟮挠绊�，所以，每次到書店，我都�?huì)讓爸爸媽媽買一些書給我們看。
每天晚上，我都會(huì)安排一些時(shí)間看課外書，在白色的燈光下打開書，一縷書香就飄了過來。在我讀低年級(jí)時(shí)，爸爸喜歡陪我看童話故事。就這樣，童話成為了我的第一個(gè)營養(yǎng)品。
待我長大一點(diǎn)時(shí)，童話已經(jīng)不能滿足我的要求了。我喜歡看《假如給我三天光明》，那是一本美繪版的書。主要是將海倫·凱勒的醫(yī)生盡力。讀了這本書，我明白了許多的道理。這本書，我整整度了三遍了，幾乎都能把內(nèi)容給背下來了。爸爸看見了，鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油并且告訴我：“這是一本對(duì)你有益的書，好好看吧。”聽了爸爸的話，我更喜歡它了。
最近，我又看了一本書《西游記》，那是全彩版的，適合我們小學(xué)生看。那里面有許多的歇后語，剛開始，我一竅不通，但是后來經(jīng)過爸爸的講解，我便恍然大悟了。爸爸還給我不從了許多有趣的成語，我聽得津津有味。
成長作文 篇5
“咚咚咚”“快開門！”爸爸在門口大聲地吼叫。我嚇了一跳，�。≡瓉砦覄偛胚M(jìn)來的時(shí)候只記得看電視，完全把爸爸媽媽忘在腦后，不知怎的，竟隨手關(guān)上了門。
那件事，發(fā)生在我三年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我和爸爸媽媽出門買東西�；丶业穆飞希稗Z——”的一聲，雷電如大炮轟鳴，一瞬間，大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)砸在車窗上。到了小區(qū)，一下車，我飛快地沖到樓梯口，把剛買的所有東西都丟給爸媽�；氐郊遥还苋叨�，打開我喜歡的電視劇，翹起二郎腿，津津有味地看了起來。電視劇播放的主題曲時(shí)而壯懷激烈，時(shí)而委婉纏綿，我不禁跟著唱了起來，竟然把風(fēng)雨中的父母忘得干干凈凈。
我急忙跑去開門，爸爸怒氣沖沖地走進(jìn)來，把東西往地上一扔，一把將我拉到門外，留下了一句：沒想清楚自己錯(cuò)在哪兒就不要進(jìn)來！“砰——”的一聲，門關(guān)上了，震耳欲聾。我被關(guān)在了門外。屋內(nèi)的燈光是那么明亮，而樓道里又是那么黑暗，大雨嘩嘩嘩席卷著整個(gè)城市，我靜靜地站在門外，凝視著漆黑的天空，一行眼淚“嘩”地流了下來。這一次爸爸是真的.生氣了，誰叫我不替爸爸媽媽考慮呢？我不但沒幫忙，讓他們提著沉重的東西爬上七層樓，還把他們關(guān)在門外。真是不應(yīng)該啊！
鄰居回來了，關(guān)切地問一句：“蓓鈺，你怎么在外面，不回家嗎？”我低下頭，回想起自己剛才的過錯(cuò)，搖了搖頭，淚水一滴一滴地往下掉。這時(shí)，爸爸向鄰居述說了事件的經(jīng)過，把我拉回家�；氐郊�，爸爸擦了擦我臉上的淚水，問：“你知道自己錯(cuò)在哪兒了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你告訴我，你為什么要把我和媽媽關(guān)在門外？”我又委屈又慚愧，喉嚨好像被什么東西堵住了，難受極了，眼淚又不聽使喚地流下來了。爸爸把我拉在身邊，鄭重地告訴我：做人，不要只顧著自己，要學(xué)會(huì)處處為他人著想。我含著淚，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成長中有淚水，有失敗的淚水，有委屈的淚水，也有改過自新的淚水，在這一次次的淚水中，我得到了成長。
成長作文 篇6
大三臨結(jié)束的那個(gè)夏天，校園里依舊很美，熱鬧非凡。然而，我的心底卻因抉擇不定而增添了一絲沉重。究竟是選擇就業(yè)還是選擇考研，是我當(dāng)時(shí)輾轉(zhuǎn)不定的大事。思慮再三，我決定暫時(shí)離開這個(gè)校園，去學(xué)校外邊租房，"隱居"考研。一趟趟的往月租房運(yùn)送我的書和衣物，一趟趟的穿行于花紅柳綠的校園。感覺復(fù)雜，既沮喪又有點(diǎn)興奮。我對(duì)自己說，這個(gè)明朗的夏季要與眾不同了，因?yàn)樗鼘⑴c我共度一段艱辛又漫長的備考生活。
暑假我沒有回家，參加了萬學(xué)海文的暑期考研輔導(dǎo)班。容納了上千人的教室，密不透風(fēng)，只有幾臺(tái)調(diào)扇在屋頂上忽悠忽悠的轉(zhuǎn)著�？諝庵谢祀s著上千人的汗水味道。但是在這里你不會(huì)聽到怨言，大家都只有一個(gè)心思，努力的聽，努力的記，向自己的奮斗目標(biāo)一步步靠近。這里的氛圍，這里的精神是感人的，是激人奮上的。我每天早起晚歸，第一次真切地感受到了奮斗的含義。
上完輔導(dǎo)班后，幾經(jīng)周折 ，我在學(xué)校的'破舊圖書館"駐扎"下來。走在空蕩、陰暗的舊館里，除了涼爽的感覺外，還有一種毛骨悚然的恐懼。但是，這里沒有人打擾。整個(gè)四層樓里，只有算我在內(nèi)六個(gè)人，有一個(gè)人是考雅思，準(zhǔn)備出國的。其他的人都是和我一樣的考研人。沒有聲響的樓道里，只能聽到對(duì)面水房里，擰不緊的自來水滑落下來，摔碎在青石板上的聲音。靜，很靜，像那時(shí)我專心考研的，再也容不下世外的紛紛擾擾的心。
9月份，開學(xué)了，平靜的校園又變得聒噪起來，沸騰起來。這個(gè)時(shí)候，老館關(guān)閉了，生活又恢復(fù)了常態(tài)。雖然新圖書館的自習(xí)室寬敞、明亮，可是我至今每當(dāng)回想起這段歲月，依舊很懷念那個(gè)寂靜的夏天，那個(gè)清爽無擾的老館。
假期一回來后，同學(xué)們手下的任務(wù)和努力的方向更為明確了。找工作的開始忙碌做簡歷，參加交流會(huì)；出國的忙著辦理出國的一些事宜；考研的人大都進(jìn)入到了復(fù)習(xí)中期階段。我因?yàn)閺?fù)習(xí)起步的晚，所以，心里不免有些著急。一個(gè)寢室同考研的兄弟看到我不開心，真誠的開導(dǎo)我，直到我想開為止�？粗�(jīng)在一起給我笑聲最多的兄弟，現(xiàn)在卻和我一樣，成為了這個(gè)校園里，最沉重的一群人，心里不免生出幾分苦澀。
考研的日子是枯燥乏味的。白天我都坐在圖書館自習(xí)室里埋頭苦讀，晚上我在自己租住的小屋，免去打擾，一心復(fù)習(xí)到深夜。偶爾抬頭向窗外望去，深邃的夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，眨著明亮的眼望著我，那從容、絕倫的美麗給了我不斷自我鼓勵(lì)的勇氣。每遇到棘手的問題時(shí)，心底也會(huì)偶有斗爭(zhēng)，但對(duì)夢(mèng)想的追求最終戰(zhàn)勝了一切。時(shí)間的沉淀，心底最初的悸動(dòng)與不安深深地潛入了我心底，變得異常平靜、踏實(shí)。
時(shí)間推移，考研的日子如期而至。我懷揣幾分緊張，懷揣著幾分在長久壓抑后渴望解脫的興奮，走進(jìn)了考場(chǎng)。三天，難忘的三天，時(shí)至今日，那些曾經(jīng)面對(duì)的題目仍歷歷在目。從考場(chǎng)下來，我哥來接我。問考得怎樣，他聽了我考后的感覺，憑著他過來人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我說，"你沒什么問題，繼續(xù)準(zhǔn)備復(fù)試吧!"我倍受鼓舞。回去后，馬上投入到下一輪考試之中。后來，我收到錄取通知書的時(shí)候，我問我哥，你怎么知道我一定能考上呢？難道就憑著我對(duì)考后感覺的描述？我哥笑了說，"我怎么可能知道你考上考不上呢，我只是隨口說說，作為鼓勵(lì)......"我在心底感謝他的"無心的"鼓勵(lì)。正是這鼓勵(lì)和信任讓我對(duì)后面的考試信心十足。
現(xiàn)在站在研究生樓前，望著陽光下醒目地"法學(xué)院研究生"樓牌，心里除了涌動(dòng)起無比的自豪外，也對(duì)研究生備考這段難忘的經(jīng)歷，有著自己更為深刻的體會(huì)-- 但凡經(jīng)歷過艱熬且苦行般考研歲月的人，都會(huì)更加懂得奮斗的含義，也更懂得該如何來對(duì)待日后的生活！
哦，考研，讓我成長的歲月！
成長作文 篇7
從孩子上一年級(jí)開始到現(xiàn)在，差不多大半個(gè)學(xué)期過去了，這一段時(shí)間是孩子由小朋友到小學(xué)生過度的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)父母來說，也是一個(gè)逐步適應(yīng)的過程。說實(shí)在的，剛開學(xué)的前幾周我因工作忙沒有認(rèn)真去關(guān)心孩子，也沒有重視孩子這段時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活狀況，直到有一天發(fā)生的一件事情，讓我突然感到——我應(yīng)該認(rèn)真關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況了！經(jīng)過一個(gè)多月的努力，終于收到了較為理想的效果。我每天都能看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，盡管有時(shí)也很調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)惹人生氣，但是他的進(jìn)步和成長也是時(shí)刻能感受到的。
這一段時(shí)間，在教育孩子的同時(shí)，我感到自己也在成長和進(jìn)步。孩子要學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人，如何成為一個(gè)優(yōu)秀班集體中的一員；而我們做父母的，要學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的家長，如何成為一個(gè)會(huì)教育孩子、會(huì)培養(yǎng)子女的優(yōu)秀的`父母，只有自身不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能不斷適應(yīng)孩子的成長，才能與老師、學(xué)校一起承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任，才有可能去做一個(gè)稱職的家長。
在這里，我想對(duì)所有的家長朋友們說：讓我們與孩子一起成長！
成長作文 篇8
在初中二年級(jí)的時(shí)候，我有過一次向雜志杜投稿的經(jīng)歷，那是一次失敗的嘗試。四年過去了，失敗的陰影一直籠罩在我的頭頂，到現(xiàn)在仍未散去。如今，我雖然參加了校文學(xué)社，寫作水平也早已今非昔比，但我始終沒有敢再嘗試投一次稿，也許那次失敗的打擊太沉重了。
初二的時(shí)候我是語文課代表，是班級(jí)里公認(rèn)的“寫作尖子”，幾乎每篇作文都被老師當(dāng)作范文，或張貼展示，或當(dāng)堂宜讀。我不免有些飄飄然，覺得報(bào)刊雜志上的學(xué)生作文不過如此；語文老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，要我積極投稿，并說希望很大。
真是“初生牛犢不怕虎”，我充滿自信地把這個(gè)念頭付諸行動(dòng)，花了三個(gè)晚上謄寫了兩篇最得意的作品，又絞盡腦汁給雜志社寫了一封自以為很得體的自薦信，專門挑同學(xué)訂閱最多的《作文通訊》發(fā)了出去，
信發(fā)出后，也許是得意忘形了，我當(dāng)即就把這件事告訴給了老師和幾個(gè)最要好的同學(xué)。很快它就傳開了，侮天都有人問我作品發(fā)表了沒有，而我每次都很肯定地回答道：“大概快了!”暗地里，我天天在計(jì)算日子，好兒次在夢(mèng)中大聲喊了出來：“發(fā)表了!發(fā)表了!”把爸爸媽媽都驚醒了。有時(shí)我又會(huì)呆呆地出神，仿佛看見同學(xué)們拿著登有我的作品的'《作文通訊》，圍著我，紛紛向我道賀……
可是，幾個(gè)星期過去了，還是杳無音信，我開始焦急起來，跑傳達(dá)室的次數(shù)增多了，而同學(xué)們的調(diào)侃也慢慢多了起來，轉(zhuǎn)眼三個(gè)月了，我變得沉默了，整天低著頭，承受著幾個(gè)頑皮同學(xué)的冷嘲熱諷，躲避著那些要好同學(xué)的安慰，一種沉重的感覺牢牢地攫住了我的心。兒天后，班主任悄悄地塞給我一封信，我在沒人處打開了它——一張鉛印的退稿通知單。頓時(shí)，一種酸酸的感覺涌上我的鼻子，想哭，卻又哭不出來。回到家，關(guān)在房間里，又把退稿通知讀了好幾遍，似乎還不敢證實(shí)自己真的失敗了。
四年過去了，這次失敗的嘗試一直讓我感到壓抑，盡管我的作文還是經(jīng)常被老師表揚(yáng)，又成了校文學(xué)社的骨干，但我總不敢再嘗試投稿。雖然看著同學(xué)們一篇篇作品變成了鉛字，我心中也會(huì)有一種再嘗試一次的沖動(dòng)，然而沖動(dòng)始終未能變成行動(dòng)。
前幾天，讀到一首詩，詩中有這樣兩句：“自古成功在嘗試，嘗試成功自古無”。我突然覺得解開了自己心中的一個(gè)疙瘩：“嘗試成功自古無”，讓一次失敗的嘗試?yán)卫慰`住了自己再次嘗試的手腳，這是多么的愚蠢啊!
我知道，我該再嘗試一下了!
成長作文 篇9
感謝您在我成長旅途中有你的陪伴，有你的鼓勵(lì)，有你的關(guān)心，謝謝您劉老師。
劉老師，是一個(gè)三四十歲的女老師，她上課很嚴(yán)肅，總是喜歡抽查同學(xué)默寫課文和單詞。但是下課之后，她就變得很親切，耐心的回答我們不會(huì)做的問題，還會(huì)幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)補(bǔ)課。
我記得有一次，考試成績很不理想，劉老師把我喊到辦公室談話。我的心情很緊張，害怕老師批評(píng)我，但是更讓我不安的是面對(duì)老師的恐懼感。我在辦公室門口站了好幾分鐘為自己做好心理建設(shè)，當(dāng)我推開辦公室的門時(shí)，劉老師似乎等了我很久，說真的，我很害怕老師，就感覺有什么東西促使著我坐立難安。我緊張的和劉老師交談著，劉老師看出來我的緊張，他沒有和我說學(xué)習(xí)的事。慢慢和我交流一些有趣的事情，幫助我克服讀老師的恐懼。我滿滿的克服了面對(duì)老師時(shí)的恐懼，劉老師說：“老師一樣是人，沒什么怕的，我又不想你爸爸媽媽一樣有時(shí)候還會(huì)打你�！眲⒗蠋熡哪脑挸晒ψ屛医獬藢�(duì)老師的害怕。
謝謝您，我再也緊張害怕老師了。而且劉老師總是會(huì)鼓勵(lì)成績差的同學(xué)，給他們鼓勵(lì)和自信，有時(shí)還會(huì)帶我們一起去玩，說是放松心情。劉老師是無私的，就像是春蟬一樣默默的奉獻(xiàn)著自己的.力量，總是給我們批改作業(yè)到很晚，還細(xì)心的指出同學(xué)們測(cè)試題上的錯(cuò)誤。還照顧安撫生病的同學(xué)，給他們關(guān)愛，為我們提供了前進(jìn)的動(dòng)力，成長路上有您真好。
感謝您劉老師，一路上有您給我們給我們照亮前方的路程；給我們前進(jìn)的勇氣，給我們鼓勵(lì)和感動(dòng)，我想說：成長路上有您真好！感謝您的陪伴和支持。
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