[熱]小學生的作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　3月12日，一年一度的植樹節(jié)，我們江南晚報小記者一起到陽山鎮(zhèn)參加植樹活動。

　　汽車載著我們一路歡聲笑語，很快就來到了目的地。這里到處都是等待種植的樹苗，地下挖了一個個大坑，正等著小樹苗來安家呢。

　　我們先進行分組，我和鐘雷明、沈奕康三個分在了一組。開始植樹了。我和鐘雷明把一株小樹苗扶起來，我小心地讓這棵樹苗站得筆直筆直，另外三人負責鏟土。扶了一會兒，我都有些手酸了，我想，根正才能葉茂，可不能讓它長歪了，得堅持！伙伴們賣力地鏟土，終于，這棵小樹苗不扶自直了。我趕緊奔向一個小水坑，那里有許多濕潤的泥土呢。我把鏟子斜插進土堆里，用腳在鏟子邊沿用力踩下去，啊哈，瞧，一下子就鏟起了一大塊土，我把它培在小樹苗身下，細細地澆上水。我們不斷地重復這個過程，坑里的土逐漸填滿了，我們最后又把坑里的土稍微踩一踩實，一棵樹苗就種好了�！皝�，我們來掛上心愿卡！”鐘雷明提議道。我們把事先精心制作好的心愿卡高高地掛在了樹苗的枝頭，心中默默地許愿：小樹苗，愿你快快長大，舒枝展葉，讓天更藍，山更青，水更綠！

　　環(huán)顧四周，一組組的同學們有的扶苗，有的`鏟土，有的澆水，干得熱火朝天。這樣的植樹活動我已經(jīng)參加了好幾次，我覺得特別有意義，因為這不僅是植樹造林綠化祖國，還讓我感受到合作的快樂。小樹苗，期待著相會在你的綠蔭下！

小學生的作文 篇2

　　“劉老師！你要小心一點！”

　　清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗的名教師，今年還被評為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學生成脅呢？

　　校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。

　　劉老師接過字條，血直往頭上涌——怎么會這樣？沒有理由的。幾十年來，自己一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。

　　劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的！

　　她把小強叫到了辦公室。小強瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般，平時也沒有什么違反紀律的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”

　　“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”

　　滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的'同學，精力和心血都花在那些調皮的、成績差的學生身上，而小強卻被自己忽視了。自己只不過隨便和他交談了幾句，這個失去雙親的孩子競銘記在心里。

　　劉老師的眼睛濕潤了，淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……

小學生的作文 篇3

　　一天，我到外婆家的小溪里抓小魚，雖然這是一次抓魚，但是，它卻給我了終生的啟示，想知道全部的過程嗎?且跟我過來看看把!

　　記得那一次，我和往常一樣來到外婆家附近的一條小溪，在清澈的溪水下，清晰可見有一些黑黃相間的小石斑魚，可漂亮了，在黑色的石頭上，像幾條黃彩帶貼在石頭上雖然不怎么大。

　　開始“捕”魚了，我順著水流的方向，把網(wǎng)慢慢的放下去，等到有魚游過來時，我把網(wǎng)迅速撈起來，有一條較大的黃石斑魚，當我把網(wǎng)放下去時，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上還“纏”著一條“黃彩帶”，我剛想用手把這個“彩帶”拿下來，可這條“彩帶”竟然動了起來，我原以為是風把“彩帶”吹動的，可在仔細一看，居然是條黃泥鰍，我激動的無法用語言表示。過了一會而，就滿載而歸了。

　　回到外婆家里時，發(fā)現(xiàn)小魚們已經(jīng)奄奄一息了，這才猛然記起姨夫對我說的話，野生的.小魚只能在水流流動的情況下生存，我趕緊把小魚到進邊上的小河里，小魚立馬活了過來。

　　這件事告訴我：小魚小蝦生活在河里，我們應該把它們放回大自然。

小學生的作文 篇4

　　看到這個題目，同學們可能會說，寫作文？不就是一張白紙再加上幾行字嗎？能有什么滋味？不過，如果你仔細去體會的話就會覺得別有一番風味。 咖啡的苦

　　媽媽，我不想寫作文了！你讓我玩會好嗎？拜托了，太謝謝了！就半小時，行嗎？不行！必須寫完這篇作文才能玩！媽媽下了禁令，哎！皇命難違，我只能望著窗外玩耍的小朋友，寫下了這個題目《媽媽，還我星期天》。 檸檬的酸

　　媽媽，我寫完作文了！我要玩！我要玩！說著要打開電腦。慢！那一堆作文書你看過幾眼啊？快去看！我鼻子一酸，只好去看那堆我不知道以經(jīng)看了多少遍的作文書。

　　食鹽的咸

　　媽媽！怎么還不開飯呀？我要餓死啦！你不寫完這篇作文就別想吃飯！不行！我要餓死啦！

　　我要吃飯！啪啪！兩個厚重的燒餅從天而降。我流下了咸咸的金豆豆。 冰糖的甜

　　哈哈！苦、酸、咸之后是甜！我的作文獲獎啦！看來，寫作文也是一件挺快樂的'事嘛！我以后都會把寫作文看作一件快樂的事情了！寫作文的滋味倒頭來都是甜的！

小學生的作文 篇5

　　我，茫茫宇宙中的一粒塵埃，數(shù)萬生命中的一個過客。匆匆的走過四季的輪回，從來不懂得鮮花的美麗。很幸運，那一次，上帝為我駐足停留。我終于有了一個舞臺，一個我是主角的舞臺。

　　不斷挑戰(zhàn)自己，生活才有意義。初三的那一次，我參加了演講比賽。在那個屬于我的幾分鐘，我找到了成功的怡悅。

　　演講之前，說是淡然自若，卻總免不了一些忐忑。緊張之余，我跳出自己的處境，一遍遍的告訴自己：不要緊張，更不能慌，相信自己。走上舞臺，雖說不能當下面的人是空氣，但也不要害怕，他們看到的你猶如一張白紙，畫的美麗需要你自己點綴。真實點，勇敢點，何必要害怕？

　　于是，帶著一瞬間不知名的勇氣，我走上了演講臺。開始之前，我打量著觀眾的眼神。他們像是在期待什么。此時的我，已經(jīng)不怕了。于是，我從容不迫的開始了演講。時間一點點的逝去，比賽順利進行。我又一次看見了觀眾的眼神，他們略帶笑意，認真地聆聽，沒有竊竊私語。我知道不知名的勇氣讓我成功了一半。接下來，我要做的更好。一切盡在掌握之中。演講接近尾聲，我一個瀟灑的`手勢，結束了我的演講。一抬眼，我看到了窗外太陽微弱但依然燦爛的光。我從來沒有感覺到今天黃昏的太陽如此美麗。

　　這個故事的主角是我，我依然是我，卻已不再是一粒塵埃的我。無論舞臺有多大，我始終是我生命里的主角。

小學生的作文 篇6

　　我一直覺得“咖啡”的膽子特別大，但一件事徹底改變了我對它的看法。

　　傍晚的空氣依然悶熱，偶爾刮過來的風也是熱的，不斷拍打在人們的身上，一個個汗流滿面，不敢動彈�？蓱z的狗狗們不僅毛多，還沒有毛孔，所以只好張大著嘴巴，吐著長長的舌頭，來散熱。不過“咖啡”要幸福點兒，它可以在客廳里睡覺。

　　這幾天不知怎么了，屋里的蚊子特別多，而且好像故意跟我過不去，每天身上都會被咬上十幾個疙瘩。用蚊香熏一會兒會好點兒，可它們就是不死。無奈之下，姑姑只好買了一個電蚊拍。每天傍晚，就是我們與蚊子殊死搏斗的時間，我們輪替揮動著電蚊拍，蚊子一旦碰上就會被電流電死，還會發(fā)出一種讓人特爽的“嗤嗤”的聲音。“讓我來，可惡的蚊子，我要代表月亮消滅你！”我一邊揮舞著電蚊拍，一邊氣憤的大喊道。不一會兒，有一只蚊子自己找上門兒來了，我按著電鈕，只聽啪一聲，但聲音還沒落，就聽咚的一聲，原來是“咖啡”的腦袋在沙發(fā)下邊兒而身子卻沒進去。一聽打蚊子的聲音，估計是害怕，頭猛的一抬碰到了沙發(fā)上，隨即趕緊跑到了姐姐的'身上，但姐姐又不讓它臥在自己的身上，“咖啡”只好又使勁兒往沙發(fā)下邊兒鉆。我又一按電鈕，響了一聲�？Х仍谏嘲l(fā)下邊，撓著耳朵滾來滾去，就是不敢出來�？粗�它呆萌可愛的樣子，大家都笑得直不起腰來了。

　　自從那以后，“咖啡”只要一見到電蚊拍就趕緊往沙發(fā)下鉆。

　　可愛的“咖啡”，你的膽子怎么這么小呢？

小學生的作文 篇7

　　傍晚，弟弟剛打開電視，我正做完作業(yè)，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個村子都籠罩在黑暗之中，沒有一絲燈光。就在這時，媽媽找來了打火機和蠟燭，點燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒有日光燈那么明亮，但這時卻是帶領我們脫離黑暗，遠離恐懼的唯一光明

　　這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽，雖然它會被門縫里的小風吹得搖擺起來，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對我們說：我要走了，但是我做了對人類有益的事，值得了。慢慢地火滅了

　　小小的`蠟燭啟發(fā)了我：盡自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福！

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