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            六年級(jí)自由作文

            時(shí)間:2024-09-10 18:42:59 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            六年級(jí)自由作文

              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)自由作文,希望能夠幫助到大家。

            六年級(jí)自由作文

            六年級(jí)自由作文1

              自由可不是你說(shuō)來(lái)就來(lái)的,在壓力似山的六年級(jí),自由更是來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影。有時(shí)覺(jué)得自由就在身邊,可我就是抓不住它,難道自由與我無(wú)緣?就在這時(shí),自由悄悄地來(lái)臨了。

              那是一個(gè)星期天,下午爸爸媽媽不在家,我就成了自由的孩子。

              我走出家來(lái)到田野間,在花叢中找尋從前的快樂(lè)。這時(shí),眼前跑過(guò)一只小螞蟻,讓我想起自己以前總在這兒捉蟲(chóng)子,捉到一只很大的蟲(chóng),我就會(huì)跑到小伙伴那兒吹牛,因?yàn)檫@確實(shí)是一只很大的蟲(chóng)子,很難捉到的!

              走在草地上,那兒有我快樂(lè)的笑聲,那時(shí)的我是多么地自由自在!草地上青草的芳香,讓我想起我的快樂(lè),一絲微笑爬上了我的臉。當(dāng)年矮矮的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得那么高了。在不知不覺(jué)中,這里的一切都發(fā)生了很大的變化!以前,我總在這兒玩,這棵樹(shù)記下了我的笑聲。

              。⌒↑S花還在這樹(shù)下開(kāi)放,可時(shí)間飛快,現(xiàn)在小黃花遍地,我認(rèn)不出哪一株是我種下的。

              走回家時(shí),爸爸媽媽也回來(lái)了。看到他們頭上的'白發(fā),我才明白:我長(zhǎng)大了,爸爸媽媽也老了。

              這一下午的自由讓我明白了很多很多……自由不是夾著尾巴走了,而是停留在你身邊,讓你用心感悟擁有的回憶和留念。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,它無(wú)情地帶走過(guò)去的同時(shí),又給了你新的未來(lái),也許新的自由就在未來(lái)等著你。

            六年級(jí)自由作文2

              自由如一只在藍(lán)天翱翔的雛鷹,自由如一條在河里穿梭的魚(yú)兒,自由如一只在花間飛舞的蝴蝶……我好想做一只雛鷹、一條魚(yú)兒、一只蝴蝶……隨它們一起自由。

              我好想自由。好想在碧草上放風(fēng)箏,好想在山峰上高歌一曲,好想在海洋中探索奧秘,好想在田野里播撒希望。我們都渴望自由,向往自由。在物欲橫流的社會(huì)里,最難得的'往往也是自由。自由是一盆曇花,在曇花一現(xiàn)時(shí),很難捕捉到那美麗的一刻……

              我好想自由。就像籠中的鳥(niǎo)兒放飛的那一刻,就像缸中的魚(yú)兒放生的第一秒,就像久居暗室的植物突然見(jiàn)到陽(yáng)光,就像壓抑的人類(lèi)突然呼吸到自由的空氣。我們都向往自由,追求自由。在物欲橫流的社會(huì)里,最珍貴的往往也是自由。自由是一滴水,在滴向人類(lèi)時(shí)很難珍惜到那珍貴的一刻……

              我好想自由。我總是被個(gè)個(gè)課外班包圍,人類(lèi)總是被工作俘虜,想得到它,卻很難真正擁有。生活總是那么不容易,但我想,只要你去追求,一定會(huì)擁有,也許只是一瞬間,依然會(huì)感受到自由的美好。

              我好想自由。即使有些困難,有些漫長(zhǎng),但我希望有那么一天,我真的能零距離觸及自由,擁有自由,享受自由。

            六年級(jí)自由作文3

              我是一只漂亮的小鳥(niǎo),我生活在一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠中,我有吃不完的東西和喝不完的水。可是,總是覺(jué)得少了些什么……

              我來(lái)自森林,我和我的兄弟姐妹生活在一起,很幸福。我們?cè)谝黄鸪、跳舞,特別快樂(lè)?墒,幸?偸悄敲炊虝。這天,森林里來(lái)了幾個(gè)開(kāi)著車(chē)、戴著黑墨鏡的男人,他們用幾把閃著冷光的斧頭,無(wú)情的摧毀了我的家。我和我的兄弟姐妹無(wú)處可歸,于是,我偷偷飛到了我們心之所向的——城市?释軌蛐腋5纳。

              可是現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷,我正在快樂(lè)的憧憬時(shí),我突然被一張大網(wǎng)給罩住了,我拼命的'拍打翅膀,想掙脫,可是那張大網(wǎng)很結(jié)實(shí),我根本就掙脫不開(kāi),無(wú)奈之下,我停止了無(wú)用的掙扎。

              于是我被帶走了,我被那個(gè)捉住我的人帶到了一家店,這里有很多我的同類(lèi),于是我住進(jìn)了籠子,然后被一個(gè)看起來(lái)很有錢(qián)的男人買(mǎi)去了,我在這里不愁吃不愁穿,原本我覺(jué)得會(huì)很快樂(lè)的,可是,總是覺(jué)得好悶……

              我被他們喂的胖胖的,好久沒(méi)飛過(guò)的翅膀逐漸退化,我感到無(wú)可奈何,我想飛,我開(kāi)始祈求人類(lèi)放過(guò)我,我想回到大自然。

              時(shí)間,日復(fù)一日,我就在籠子里,始終沒(méi)有飛出過(guò)籠外,我很痛苦,我越發(fā)感覺(jué)到我的盼望:我要出去,對(duì),我要出去!

              我渴望自由,我渴望能夠在湛藍(lán)的天空中自由的飛翔,對(duì),沒(méi)錯(cuò),我所渴望的是自由,僅僅是自由……

            六年級(jí)自由作文4

              一個(gè)午后,我一邊奮筆疾書(shū)趕著作業(yè),一邊等著下午三點(diǎn)和同學(xué)的“足球之約”。一會(huì)兒,爸媽有事要外出,臨走前,老媽重復(fù)了幾千次下列指示后,“務(wù)必完成作業(yè)”,“練好薩克斯”、“做完奧數(shù)題”才依依不舍的走了。

              頓時(shí),家里只剩我一人了。我寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè),可心卻似有小蟲(chóng)在抓般癢癢了起來(lái)!半y得這樣的好機(jī)會(huì),先玩會(huì)兒電腦游戲吧!”我扔下作業(yè),狂熱的`投入到“小小阿貍”的戰(zhàn)斗中。不知過(guò)了都久,爸媽回來(lái)了,我一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲,便立即掩飾作案現(xiàn)場(chǎng),可為時(shí)已晚。老媽把我逮個(gè)正著!她怒火中燒,狠狠地大罵了我一頓,并且罰我不能去踢球,要呆在房間兩個(gè)小時(shí)。在極力抗議無(wú)效后,我只好認(rèn)命。寫(xiě)完作業(yè),我痛苦的看著手表的指針,已指向三點(diǎn)。我的盼了一星期的足球時(shí)光!我站在窗前,抬頭望著窗外。外面的陽(yáng)光照著大地,想到每個(gè)星期這時(shí)候足球場(chǎng)上的我,截球,中路插進(jìn);開(kāi)大腳,進(jìn)球;我和伙伴們一起追逐、打鬧、嬉戲。踢完球后,我們坐在球場(chǎng)上,愜意的喝著運(yùn)動(dòng)飲料,多么自由自在呀!。

              “哎!這么好的一個(gè)下午,就這樣給浪費(fèi)了!”我如坐針氈。拿起書(shū)又放下;自己和自己下了會(huì)兒棋,無(wú)聊。兩個(gè)小時(shí)下來(lái),我簡(jiǎn)直要瘋了。當(dāng)我被“釋放”時(shí),我沖出房間,急忙去找同學(xué)了。

              哎!失去自由的滋味真不好受!

            六年級(jí)自由作文5

              我好想變成一條魚(yú),不受任何拘束,快樂(lè)的在海洋中游弋。魚(yú)兒遨游在深沉的大海。一抹纖巧的影兒一閃而過(guò),躲在了五色斑斕的珊瑚礁里,穿梭來(lái)穿梭去,似是正與潛水的人們活潑地玩著捉迷藏,你追我趕,好不惹人喜愛(ài)。

              我好想變成一條魚(yú),魚(yú)是深海的精靈,時(shí)而靈巧可愛(ài),時(shí)而活潑好動(dòng)。有時(shí)躲藏在珊瑚叢中追逐嬉戲;有時(shí)在海里慢悠悠的散步,不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡;有時(shí)又縮在巖石縫中安心睡著大覺(jué)……這群深海中的小精靈們就是這樣歡快,這樣自由,這樣樸實(shí),這樣自然。

              我好想變成一條魚(yú),魚(yú)兒們有著彩霞織就的華裳,柔軟如絨羽輕柔的.覆蓋在身上,全然不是色調(diào)單一的模樣,華麗繁雜的幾乎令人咋舌。在只有藍(lán)色的海里,格外顯眼。

              我好想變成一條魚(yú),徜徉在蔚藍(lán)的海的懷抱,自顧自的展示著獨(dú)屬于它們的那一張張美麗俏皮的畫(huà)面。它們?cè)谝煌麩o(wú)際的大海中自由的穿梭遨游,伴著夕陽(yáng)落幕的余暉,伴著岸邊吹來(lái)的徐徐海風(fēng)。那樣的生活是我夢(mèng)寐以求的,真想變成一條大海中的魚(yú)兒,游在生命與自由的海洋中。

              沉水之魚(yú),我心所想。當(dāng)我變成一條魚(yú)兒的時(shí)候——但愿如我所償,人與魚(yú),是生命與自由的平等。

            六年級(jí)自由作文6

              假如你問(wèn)我最想干什么,我回答:“我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo),在藍(lán)天上飛翔。”我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo),再青青的草地和乘車(chē)的湖水上盤(pán)旋?葱◆~(yú)捉迷藏,看小草與風(fēng)做斗爭(zhēng)。我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo),飛到高高地藍(lán)天上,與朋友嬉戲打鬧,自由自在.不受拘束的開(kāi)心的玩耍,拋去煩惱,度過(guò)精彩的每一天。

              我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo),飛到高高的藍(lán)天上,看下面的景色,和白云姐姐打招呼,向太陽(yáng)公公問(wèn)好;與彩虹姐姐打招呼。

              我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo),在樹(shù)林里,和小猴子玩耍,聊天;和其它的小鳥(niǎo)打招呼;和小兔子一起拔蘿卜;和小刺猬捉迷藏;和大象一起散步......

              我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo),飛到碧綠的草原之上,觀(guān)看草原那秀麗的風(fēng)竟和他那一望無(wú)際的龐大?锤魃鳂拥母叽笥趾猛娴娘L(fēng)車(chē),聽(tīng)微風(fēng)吹過(guò)草的`的聲音。

              聞那些小花散發(fā)出的清香的氣息。聽(tīng)河水碰擊石頭發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲,看小魚(yú)小蝦互相嬉戲打鬧的情景......

              我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo),飛到碧綠的草原之上。看牛羊吃草的情景,看牧民的幸福生活,看此起彼伏的小山丘,看騎著馬的牧民在草原上飛快地跑著。

              我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo),飛到中國(guó)的每個(gè)地方,看嵩山歷史之悠久,看泰山黃山之雄偉壯觀(guān),論九寨溝之美。

              我想成為一只自由自在的小鳥(niǎo)......

            六年級(jí)自由作文7

              我們需要自由盼著,盼著……終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅。

              “媽?zhuān)@個(gè)星期沒(méi)有作業(yè)喔!”女孩歡喜地手舞足蹈。

              “沒(méi)有作業(yè)正好,剛我給你找了個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,這下可有時(shí)間把你的數(shù)學(xué)好好補(bǔ)補(bǔ)了!

              聽(tīng)到這,女孩的眼神黯然了,用央求的語(yǔ)氣說(shuō):“你就讓我玩一天吧!”

              “不行!”坐在門(mén)前洗衣服的`母親堅(jiān)決地說(shuō)。

              “今天是周六,我要玩!迸⑽卣f(shuō)。

              母親說(shuō):“我這還不是為了你好,只要你學(xué)習(xí)好,媽再苦再累也愿意。好好進(jìn)屋復(fù)習(xí)吧,呆會(huì)兒媽給你做好吃的!”

              說(shuō)完,母親轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。女孩無(wú)可奈何地進(jìn)了屋,“吱”的一聲,門(mén)關(guān)上了。女孩望著書(shū)桌上那堆成小山似的書(shū),想著那化為泡影的計(jì)劃,滿(mǎn)腹委屈地拿起書(shū),支撐著看著。窗外,陽(yáng)光明媚,百花盛開(kāi),小鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)的歌唱,蜜蜂和蝴蝶在花間飛來(lái)飛去,鬧著追逐著。

              女孩看到這一切,心中充滿(mǎn)著悲傷!拔乙茏兂珊兔鄯渚秃昧,這樣就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的耍!毕氲竭@兒,女孩情不自禁流下了淚水……

              “我們需要自由,我們不想要好吃好穿,只想拿回被無(wú)數(shù)作業(yè)代替的自由。”女孩在心中發(fā)出渴望的吶喊。

            六年級(jí)自由作文8

              現(xiàn)在一到假期,家長(zhǎng)們就給孩子們報(bào)各種各樣的興趣班,而且都沒(méi)尊重過(guò)孩子的意愿。作為孩子的我們多么可憐啊!

              今天,我看到這樣一幅漫畫(huà):漫畫(huà)上有兩個(gè)籠子,一個(gè)大,一個(gè)小。大籠子上寫(xiě)著“各種補(bǔ)習(xí)班”,而小籠子上寫(xiě)著“放假”。小籠子一開(kāi),畫(huà)中的小鳥(niǎo)立馬就像箭一般往大籠子撲去,大籠子旁的幾個(gè)人在向他招手。

              我覺(jué)得現(xiàn)在的家長(zhǎng)一味地給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,從來(lái)沒(méi)有尊重過(guò)孩子的意見(jiàn)。我知道,家長(zhǎng)是為我們好。可是,也請(qǐng)家長(zhǎng)尊重一下我們,讓我們選自己喜歡的`班,自己喜歡的老師,這樣才會(huì)學(xué)中有樂(lè),樂(lè)中有學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)在其中,這種學(xué)習(xí)效果是很好的。

              我見(jiàn)過(guò)一個(gè)同學(xué),他媽媽讓他去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。但是他對(duì)這個(gè)老師、這個(gè)班很不感興趣,上課無(wú)精打采的,導(dǎo)致在班上考試每次都是最后一名,到頭來(lái)沒(méi)學(xué)到知識(shí),浪費(fèi)了時(shí)間、浪費(fèi)了金錢(qián)、累了自己和家長(zhǎng)。上個(gè)暑假,媽媽給我報(bào)了個(gè)卓越大語(yǔ)文的唐代文學(xué)班,我對(duì)這個(gè)很感興趣,而且喜歡給我上課的兩位老師。這兩位老師既幽默又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很受人喜歡。從中我也學(xué)到了許多東西,在平時(shí)課堂上和考試中學(xué)以致用,還豐富了我的課外知識(shí),讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

              學(xué)習(xí)其實(shí)是有趣的,并不是枯燥的。去學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班也是應(yīng)該的,開(kāi)心的,能學(xué)到知識(shí)的。但是,請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重我們的意愿,還我們一片自由的藍(lán)天,好嗎?

            六年級(jí)自由作文9

              而且還要求我一個(gè)星期背會(huì)三首唐詩(shī),寫(xiě)兩課練習(xí),看五頁(yè)書(shū)。現(xiàn)在我六年級(jí)了,作業(yè)越來(lái)越多,可爸爸和媽媽還一直買(mǎi)那些練習(xí)資料給我做。真煩人!

              每次我要出去玩,總是被爸爸媽媽拒絕。有一次周末,我在家門(mén)口,看到我的好朋友汪瑞在我弟弟的.陪同下,來(lái)找我玩——這可是汪瑞第一次來(lái)找我哩,我好高興呀!大人們有句歌詞“朋友來(lái)了有好酒”,我該怎樣招待我的朋友呢?正當(dāng)我要笑容可掬地迎上去時(shí),爸爸媽媽從房間里走出來(lái)了。爸爸一言不發(fā),冷冷地看了我一眼,仿佛在說(shuō):“你還玩!作業(yè)做完了嗎?書(shū)看完了嗎?”面對(duì)爸爸的怒目而視,我多么為難,這可是我的好朋友!我怎能不理不睬呢?可是這邊是我的爸爸!我又怎能不服從呢?我左右為難,只能低著頭,一字一頓地,對(duì)王瑞說(shuō):“你走吧,我還要寫(xiě)作業(yè)。”我走到自己的房間,把門(mén)反鎖起來(lái),趴在被褥上放聲大哭。后來(lái),王瑞走了,我倆的友誼也就此破裂了。我真想大叫:爸爸媽媽?zhuān)銈儾荒芾渎湮业呐笥眩瑑和惨獙W(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和平共處,你們給我一點(diǎn)自由吧!

              每到周末,爸爸媽媽總不準(zhǔn)我玩,總是讓我在家里寫(xiě)作業(yè),唉,我真想快快長(zhǎng)大長(zhǎng)大,這樣,我就有自由了。

            六年級(jí)自由作文10

              從前,在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里住著小鳥(niǎo)一家。

              動(dòng)物們都覺(jué)得小鳥(niǎo)是最自由的,但三只鳥(niǎo)寶寶不這么覺(jué)得。因?yàn)樗鼈兠看蜗氤鋈ネ鏁r(shí),父母都很擔(dān)心不讓它們?nèi),因此三只鳥(niǎo)寶寶很不開(kāi)心。

              有一天早上,三只鳥(niǎo)寶寶趁父母還在睡覺(jué)時(shí)偷偷地遛出了家。

              開(kāi)始,三只小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中玩耍。它們一會(huì)兒捉迷藏,一會(huì)兒唱歌跳舞,一會(huì)兒展開(kāi)雙翅快樂(lè)地飛著小鳥(niǎo)們覺(jué)得這就是它們夢(mèng)寐以求的自由。

              時(shí)間過(guò)得很快,天色也慢慢暗了下來(lái)。本來(lái)開(kāi)心自由的小鳥(niǎo)們一下子害怕得環(huán)抱在一起。它們即想爸爸又想媽媽?zhuān)炔患按叵牖氐侥菧嘏募依铮墒撬鼈兠月妨耍恢涝鯓硬拍芑丶摇P▲B(niǎo)們急得哭了起來(lái)。這時(shí),一位陌生的鳥(niǎo)拍了一下它們的肩說(shuō):“鳥(niǎo)兒們不要哭了,到我家來(lái)吧!”小鳥(niǎo)們以為遇到了好心人就跟著去了但沒(méi)想到這是雄鷹的.家,雄鷹大笑著:“哈哈!小鳥(niǎo)們晚上就在我嘴里過(guò)夜吧!”小鳥(niǎo)們驚出冷汗,大聲地喊叫著:“救命呀!救命呀!”小鳥(niǎo)的救命聲被正在尋找它們的鳥(niǎo)爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,勇敢的鳥(niǎo)爸爸急忙飛到雄鷹家,用它那尖尖的嘴啄掉雄鷹的眼睛。雄鷹痛得大叫,就在這時(shí)鳥(niǎo)爸爸趕緊帶著鳥(niǎo)兒們逃回了家。

              鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們平安回家,和顏悅色地說(shuō):“寶貝們,現(xiàn)在知道外面有多危險(xiǎn)了吧!”小鳥(niǎo)們低著頭說(shuō):“知道了。”

              現(xiàn)在的小鳥(niǎo)們終于知道了自由就是在父母的陪伴下健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)并享受著。

            六年級(jí)自由作文11

              “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”以前讀起這首詩(shī)時(shí)只是覺(jué)得順口,并沒(méi)有覺(jué)得有什么特別,然而最近的一件事卻改變了我的看法。 以前我不知道學(xué)習(xí)的重要性,只會(huì)玩。后來(lái)想迎頭趕上卻屢屢受挫,一次次冰冷的成績(jī),使我一次次的失望。我的心中便涌起了不想再學(xué)習(xí)的念頭。放暑假了,我終于告別了那枯燥無(wú)味的學(xué)校生活到外婆家去玩。一天,猛然發(fā)現(xiàn)院墻上幾株枯草,由于久旱不雨,這幾株草已經(jīng)枯死了,這正和我對(duì)待學(xué)習(xí)的'心緒一樣,不免對(duì)這幾株小草同病相憐起來(lái)。

              從外婆家走后,心里一直牽掛著那幾株小草,不知后來(lái)成什么樣子了。

              快開(kāi)學(xué)時(shí),我再次來(lái)到外婆家,那幾株奄奄一息的小草居然活了過(guò)來(lái),還神氣的站在墻頭上,伸展著嫩綠的葉子,讓人都受不了的高溫下,這幾株草竟然奇跡般的活了下來(lái)!

              看到小草奇跡般的復(fù)活,我不禁感到慚愧,我遇到那么點(diǎn)困難就想放棄學(xué)習(xí),而小“草”死去了,但他永不放棄,都活了下來(lái),和小草的人緊閉起來(lái),我的困難簡(jiǎn)直是微不足道。我便下定決心,一定要像小草一樣,堅(jiān)強(qiáng)不屈憑借自己的毅力和韌勁去努力,我堅(jiān)信,我?jiàn)^斗,就會(huì)有奇跡。謝謝你,小草!

            六年級(jí)自由作文12

              夜色漸漸深了,城市里的高樓大廈暗了,川流不息的車(chē)流停了,人們睡著了。但是在這個(gè)城市一角的動(dòng)物園里,動(dòng)物們還在開(kāi)緊急會(huì)議。

              百獸紛紛向獅子王匯報(bào)它們的生活情況。大象說(shuō):“最近人類(lèi)是越來(lái)越不文明了,今天竟然在我喝的.水里下“毒”放了許多胡椒粉,害得我在喝水時(shí),把水都噴出來(lái)了。我的鼻子現(xiàn)在還難受呢!薄皩(duì),對(duì)!焙镒?jì)寢屨f(shuō):“這幾天節(jié)假日里,來(lái)看咱們的人多了,喂食的也多了,我的孩子吃了人類(lèi)喂的食物,得了‘厭食癥’,連最好吃的香蕉和蘋(píng)果也不吃了!薄拔蚁牖卮笊至,雖然我們現(xiàn)在不愁吃喝了,但寄人籬下的日子不好過(guò)!生活被監(jiān)視起來(lái)了,還被鎖進(jìn)了籠子里,失去了自由。如果我們失去了天性,再想走就走不了了!焙谛苷f(shuō)。獅王最終決定了,他們要“回家”。

              獅王首先讓十只小鳥(niǎo)用黑布遮住了人類(lèi)用來(lái)監(jiān)視的攝像頭,然后和所有動(dòng)物乘著月色走出了動(dòng)物園,最終人類(lèi)還是發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物們,警察把黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)了獅子王,人類(lèi)和動(dòng)物們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)辯,最終人類(lèi)被獅子的慷慨陳詞和白手的自由論所折服。

              為了不使動(dòng)物們?cè)凇盎丶摇蓖局斜煌但C者捕殺,動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)開(kāi)了一輛專(zhuān)車(chē),把動(dòng)物們送回了大森林。

            六年級(jí)自由作文13

              我固執(zhí)地留戀時(shí)光,時(shí)光固執(zhí)地離我而去。

              對(duì)于童年,我只能回憶到與鄰家孩子們那些時(shí)刻在大院子里玩耍的情景,每個(gè)人天真無(wú)邪的笑容再也得不到,隨著走進(jìn)高年級(jí)學(xué)習(xí)生活,課余時(shí)間除了做作業(yè)就是被各種補(bǔ)習(xí)霸占。“星期六下午一起打球?”“不了,要學(xué)東西。”興高采烈地問(wèn),委屈失落地答。一時(shí)間,再稚小的孩子也沉默了。

              是的,沒(méi)有了時(shí)間,沒(méi)有了娛樂(lè)。面對(duì)永遠(yuǎn)黑白稿紙、浩如煙海的題卷。好不容易擠出一丁點(diǎn)時(shí)間,約了兄弟們?nèi),真的就如天地皆是歡喜、乾坤郎朗般,迫不及待地去敲門(mén)。過(guò)了好一會(huì),門(mén)緩緩開(kāi)了,探出一個(gè)蒼白的面孔,他其實(shí)是個(gè)漂亮男孩兒,尤其是眼睛,以前大而有神,澄澈閃亮和現(xiàn)在的黑眼圈血絲密布的`眼珠真是天壤之別。他看見(jiàn)我叫他,眼睛一亮,隨機(jī)黯淡了下去,想說(shuō)什么又囁嚅著聽(tīng)不清。

              “舟,我還有作業(yè)!苯K于他略帶哭腔又輕描淡寫(xiě)道。門(mén)關(guān)上,那一秒的瞬間我看見(jiàn)幾顆苦淚掉下來(lái)。同時(shí)也知道,他靠在門(mén)邊嗚咽起來(lái)。我呆了,一下子也靠在門(mén)上,不爭(zhēng)氣的淚水一涌而出順著面頰流下來(lái),控制不住。陰暗的樓道里,兩個(gè)成長(zhǎng)中的少年被時(shí)間這扇鐵門(mén)死死地分在兩個(gè)世界。也許他已經(jīng)做好作業(yè)只是家長(zhǎng)不允許出門(mén)玩。就這樣,隔著冰冷的鐵門(mén),跟他坐著談著直到夕陽(yáng)西下。

              我悄悄流逝的時(shí)間,偷偷溜走的童年,都離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

            六年級(jí)自由作文14

              生活需要很多東西,但我認(rèn)為自由更可貴。

              自由是一種權(quán)利,擁有了它就擁有了一切。如果沒(méi)有自由,擁有其它東西又如何。如果沒(méi)有了自由,就像一只不能飛翔的囚鳥(niǎo)。只有苦悶罷了,只有孤獨(dú)罷了!

              現(xiàn)在的小學(xué)生整天呆在書(shū)本中,與學(xué)習(xí)斗爭(zhēng),沒(méi)有了自由,他們只知道學(xué)習(xí),只關(guān)注成績(jī)。連基本的自由都沒(méi)有,享受不到自由的樂(lè)趣,沒(méi)有快樂(lè)的空間。

              而往往還有些人在自由這方面沒(méi)有了限制,往往自由過(guò)度,失去了自由的根本。自由是在沒(méi)有約束的情況下努力,而不是在自由中虛度光陰。有些人當(dāng)他擁有了自由后,并不懂得珍惜自由。而是利用自由越過(guò)了法律的界限,而坐了牢。當(dāng)他們踏進(jìn)牢獄之后,又何曾不嘆息與后悔?豈不知當(dāng)他們選擇了那條路后,付出的代價(jià)就是失去自由!

              如果說(shuō)自由怎么擁有,我想很簡(jiǎn)單,那你要自己能約束住自己,在別人沒(méi)有約束你,自由自在的情況下,不要迷失了方向。

              我感覺(jué)自己便擁有自由,媽媽一直讓我自己約束自己,但我并不是無(wú)目標(biāo)地自由玩耍,往往是在自由中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而有的學(xué)生把自由當(dāng)作一種解脫、玩樂(lè)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你在成功的`路上努力著,但并不感到任何壓力時(shí),我想:你已經(jīng)擁有了自由,理解了快樂(lè)的根本。

              生活需要自由,需要快樂(lè)自由的空間,但是當(dāng)你覺(jué)得生活空虛的時(shí)候,我想,你就需要考慮,你的生活是不是太自由了!

            六年級(jí)自由作文15

              我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)歌《我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子》,詩(shī)歌寫(xiě)得不是很好,卻說(shuō)出了我的心里話(huà),我確實(shí)孤獨(dú),其實(shí)我有很多朋友,其實(shí)我有很多姐妹,其實(shí)我……

              其實(shí)我好想交朋友,可,總有大人把這看成“早戀”。不知道是因?yàn)榇笕诉^(guò)于敏感,還是因?yàn)槲以缡斓男睦淼拇_令大人擔(dān)心,甚至一件小小的事情,可以掀起軒然大波,是朋友變成陌生人,這都是那個(gè)總是亂帶的早戀的`帽子,雖說(shuō)是“無(wú)風(fēng)不起浪”可那也得……大人們總不信任我,于是在我內(nèi)心的小屋里充滿(mǎn)著大家的“流言蜚語(yǔ)”。

              其實(shí)沒(méi)有人不愛(ài)博覽群書(shū),可是,在我這個(gè)年齡的人不貪玩才怪!

              說(shuō)到玩,不用說(shuō),漫畫(huà),網(wǎng)絡(luò)我們都愛(ài),可大人不給機(jī)會(huì),說(shuō)是不好好學(xué)習(xí),一玩起來(lái)就會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以,我們只能為玩找借口了,搞得大人們也絞盡腦汁地對(duì)付我,想各種不讓我們貪玩的理由,今天是“快考試了,好好學(xué)習(xí),就知道玩”,明天是“不行,把書(shū)好好背背”于是我在媒體與大人的“斗爭(zhēng)中叛逆的活著。

              其實(shí)我也很想聽(tīng)大人的話(huà),如果不是大人的要求那么苛刻的話(huà)。我也知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,可我不能改變大人“望女成風(fēng)”的心情,只能再高要求的成績(jī)單后面努力的學(xué)。

              大人們都認(rèn)為我們90后很幸福,其實(shí),在表面的幸福背后更多的卻是無(wú)奈!

              我好想擁有自由……

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