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光優(yōu)秀作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的光優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
光優(yōu)秀作文1
我要怎樣才能留住你？我給你瘦弱的街道，孤獨(dú)的落日，荒郊的月亮，我給你微光將沒(méi)時(shí)的無(wú)奈的背影……
——題記
初春，七分涼，三分暖。
微光下，那個(gè)女孩扯了扯嗓：“賣(mài)花喲！賣(mài)花喲！”反反復(fù)復(fù)，直到一個(gè)婦女過(guò)來(lái)，她們仿佛說(shuō)了些什么，女孩笑了，露出她深深的酒窩，跟著那個(gè)婦女走了。
第二天，女孩依然在賣(mài)花，而那個(gè)婦女卻沒(méi)來(lái)卻遲遲沒(méi)來(lái)。女孩疲憊的坐在一個(gè)小小的臺(tái)階上，靜靜的等�？沙醮旱挠暌彩钦f(shuō)下就下一會(huì)兒，傾盆大雨便落了下來(lái)，女孩沒(méi)傘，卻一直護(hù)著手中的花，她的手腳開(kāi)始發(fā)抖，眼神開(kāi)始迷茫，像一只找不到回家的路的`小貓，那么無(wú)助。
我還是沒(méi)忍住啊，撐著一把傘，走了過(guò)去�！澳銢](méi)事吧？”女孩防備地挪了挪身子，我無(wú)奈的笑道：“別怕，我不是壞人，我只是一個(gè)學(xué)生�！迸⑺闪艘豢跉�，眼神卻依舊犀利。
我慢慢的，緩緩的問(wèn)出了幾個(gè)這些天的疑惑�？伤齾s不肯說(shuō)，我心想：這是個(gè)有安全意識(shí)的女孩。別想著，眼睛無(wú)意間瞥見(jiàn)了她手上有塊胎記，再拿起她一只手，也確實(shí)有一個(gè)小小的痣。
心里似乎想到什么，也為了證實(shí)，我把傘給了那個(gè)女孩，并告訴她雨停了就送到對(duì)面的商店。不知為何，我就是足夠信任她。
我飛奔到自己的房間，打開(kāi)了那個(gè)兩年都沒(méi)有打開(kāi)的書(shū)柜，找到了一本有密碼的本子，上面寫(xiě)著三個(gè)還帶著稚氣的字——日記本。我拂了拂上面的灰塵，忐忑的打開(kāi)本子。
似是習(xí)慣了般，我一下子就翻到了那面，幾乎只是寥寥幾筆，就勾起了我的回憶……
思緒回到20xx年，那時(shí)我11歲，女孩六歲，她住我家樓下，鄰里之間總會(huì)聽(tīng)到那些風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)時(shí)在父母口中，我得知了那個(gè)女孩一夜間成了孤兒，他的父母在一場(chǎng)車(chē)禍中逝去。得知這件事后我不以為然，覺(jué)得這是在電視上才會(huì)發(fā)生的情景，然后而第二天女孩被她的舅舅舅媽接走了。父母告訴我，她沒(méi)哭，很平靜，我半信半疑地，寫(xiě)下了這篇日記。
時(shí)隔兩年，我卻再次見(jiàn)到了那個(gè)女孩，這幾個(gè)星期，我常常看見(jiàn)她的笑顏。而我的世界，在兩年前，一個(gè)僅有六歲的女孩，與現(xiàn)在的她被照亮了！女孩的天真，堅(jiān)強(qiáng)，善良使我自己也“亮”了！從未發(fā)現(xiàn)，天空原來(lái)這么明亮……
光優(yōu)秀作文2
“星星永遠(yuǎn)發(fā)著光，我也會(huì)在你身旁……”萱萱戴上耳機(jī)播放了這首聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的歌，腦海里浮現(xiàn)出曾經(jīng)的一些畫(huà)面。
五年前，萱萱是一個(gè)成績(jī)一般、在班級(jí)里存在感很低的普通學(xué)生。一天，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她扎著高馬尾，笑起來(lái)眼睛彎彎的，看起來(lái)陽(yáng)光又自信。老師把這個(gè)新同學(xué)安排在了萱萱旁邊。
“你好，我叫雯雯�！边@個(gè)新同學(xué)十分愛(ài)唱歌，經(jīng)常在下課的時(shí)候哼，萱萱也慢慢被她感染了，愛(ài)上了唱歌。“你唱歌好好聽(tīng)啊，以后要多唱啊。”新同學(xué)笑著說(shuō)，“是、是嗎？謝謝�！陛孑婺�?biāo)⒁幌录t了起來(lái)。從這天開(kāi)始，這兩個(gè)性格不同的女孩慢慢變成了無(wú)話不談的好朋友。
在接下來(lái)的一場(chǎng)考試中，萱萱發(fā)現(xiàn)新同學(xué)的成績(jī)十分好，再對(duì)比一下自己，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。萱萱垂頭喪氣地想著，“怎么了？”“我成績(jī)太差了”。萱萱無(wú)精打采地說(shuō)，“別難過(guò)了，聽(tīng)聽(tīng)歌吧！”一首《星星永遠(yuǎn)發(fā)著光》從耳機(jī)里傳出。萱萱一下就愛(ài)上了這首歌，“成績(jī)差沒(méi)關(guān)系，我可以幫你呀。”
從那以后，雯雯每天都幫萱萱補(bǔ)習(xí)�！皠e睡了，題還沒(méi)做完呢！”“這道題要用這個(gè)公式�！薄袄Я�？要不聽(tīng)聽(tīng)歌？”每當(dāng)萱萱困的'時(shí)候，雯雯都會(huì)放這首歌�！翱炜矗疫M(jìn)步了！”“真棒，馬上都能超過(guò)我了�！薄�
就這樣，時(shí)間一晃而過(guò)，中考馬上就來(lái)了。在考完的那一天，雯雯拉著萱萱來(lái)到了城市的海邊。海風(fēng)吹動(dòng)她們的長(zhǎng)發(fā)，月光把她們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)�！拜孑�，看到天上的星星了嗎？”“嗯，它們好亮��！”“你也一樣，我們每個(gè)人都是天上的一顆星星，相互陪伴，相互進(jìn)步�！眱蓚�(gè)女孩看向?qū)Ψ�，笑了起�?lái)�！跋Ｍ麜r(shí)間慢一點(diǎn)，讓我們有足夠的時(shí)間成為更好的自己。”雯雯對(duì)著大海喊道。
萱萱拉回了思緒，耳機(jī)里的歌還在繼續(xù)放著“時(shí)光慢點(diǎn)，小小少年要按時(shí)長(zhǎng)大……”
光優(yōu)秀作文3
在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永遠(yuǎn)起不來(lái)了；有人勇敢地站起來(lái)，成為強(qiáng)者，說(shuō)實(shí)話，我也曾像前者一樣，一碰到困難、失敗就灰心、就退縮。
我曾在人生的路口徘徊，生活默默地只要默默地給我勇氣，讓我洞悉青春的花季。
風(fēng)，唆使落葉漫天起舞，兜轉(zhuǎn)于翩躚百葉之中的，是我。我的心就像遇見(jiàn)了冰冷的海水，一直深到心底。任何語(yǔ)言也代表不了我的感受，輕柔的吉他也傳達(dá)不出我心中的憂傷。
此時(shí)，所有的'困難都向我襲來(lái)：考試的失利，同學(xué)的冷眼，老師的責(zé)備……所有的痛苦不顧一切地向我襲來(lái)。心中的苦悶竟不知向誰(shuí)訴說(shuō)。這一次，我摔倒了，并且摔得特別重。甚至于我沒(méi)有勇氣再去面對(duì)，迷惘的我不知如何是好。
周末，我怏怏地回到家中，媽媽似乎猜透了我的心思。但她并沒(méi)有埋怨我什么。
晚上睡覺(jué)前，我突然發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌上多了一張小紙條，紙條上有媽媽娟秀的字跡：“假如你選擇了天空。就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇的大地，就不要渴望路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順……”剎那間，我的眼睛濕潤(rùn)了，所有的陰霾也隨之消散了。這句話似乎給了我勇氣，好像突然打開(kāi)了我的心房�！皩�(duì)，我要勇敢的面對(duì)一切。‘風(fēng)雨中，這點(diǎn)淚算甚么？擦干淚，不要問(wèn)為甚么。’我不禁想起了那首我最喜歡的歌。經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我破碎的夢(mèng)一定會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)拾起，我要將它放在心里，讓它成為我心中一個(gè)美好的夢(mèng)。
從此，我變了。不再多愁善感了，因?yàn)槲矣辛擞職狻?/p>
老師和同學(xué)們都驚訝于我的變化。我自己更是非常開(kāi)心，像變了一個(gè)人一樣。我相信：只要我努力學(xué)習(xí)，生活才能變的多彩。
很快，我的努力換來(lái)了成功。但我深知它的背后蘊(yùn)含了多少辛勤的汗水啊。我不會(huì)忘記媽媽再一次送給我的那句話：成功是微不足道的點(diǎn)，即使獲得了也不足為奇；奮斗的過(guò)程是耐人尋味的線，惟有體驗(yàn)才彌足珍貴。
我明白了這句話的含義，因?yàn)槲矣杏職馊フ_面對(duì)成功和失敗。
生活給了我勇氣，生活更需要勇氣。對(duì)于我，尤其如此。
光優(yōu)秀作文4
有人成為了光，用自己的后半生溫暖了一個(gè)新的生命。
我的爺爺是軍人后代，對(duì)外行事作風(fēng)都是板板正正的硬氣，那可能是他把所有的溫柔都放到了我的身上吧。
小時(shí)候，我的樂(lè)趣是和爺爺一起下飛行棋。下棋時(shí)爺爺總是拿一只手撐著臉，另一只手在棋盤(pán)上慢慢的敲著，我也模仿著他，小大人似的仰起頭，眼睛斜視著棋盤(pán)，爺爺?shù)淖藙?shì)認(rèn)真端莊，而我，頂多算個(gè)“小流氓”。這是一盤(pán)表面上公平公正的游戲，其實(shí)我們心里都知道，這只是為了逗我開(kāi)心的借口罷了。相比起我的坐姿，我下棋的風(fēng)格才是真流氓。我不允許在下棋的時(shí)候爺爺?shù)钠遄颖任蚁瘸�，如果他的骰子先投到了六，我就�?huì)在他面前哭鬧，逼著他把他的點(diǎn)數(shù)讓給我，這時(shí)爺爺總會(huì)把眼皮向上抬，迫于無(wú)奈地?fù)u著頭把棋子給我，隨后我就會(huì)用勝利者的表情笑著看他。其實(shí)我想要的不是那顆棋子，只是單純的'喜歡看爺爺無(wú)奈吃癟的樣子，小時(shí)候的我以此為樂(lè)。
奶奶很看不慣爺爺寵愛(ài)我的方式，總是說(shuō)小孩子就是要吃點(diǎn)苦，不然以后要廢掉的，但爺爺不聽(tīng)：“別聽(tīng)奶奶瞎說(shuō)，你長(zhǎng)大了我也養(yǎng)你�！泵柯�(tīng)到爺爺這么說(shuō)，我的心里會(huì)少了一些負(fù)擔(dān)，爺爺在潛移默化中成了我心底的光，日常生活中的依賴(lài)，我成長(zhǎng)路上的靠山。
雖說(shuō)爺爺常常慣著我吧，但唯獨(dú)一件事他很堅(jiān)決，那就是要我學(xué)好英語(yǔ)。他告訴我英語(yǔ)是拓寬國(guó)際視野的一個(gè)很重要的通道，將來(lái)要給祖國(guó)爭(zhēng)光的。媽媽和我說(shuō)，爺爺曾是商業(yè)場(chǎng)上一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，操著一口流利的英語(yǔ)解決了很多國(guó)際上的貿(mào)易問(wèn)題，是個(gè)很厲害的人�？赡苁菭敔斦宫F(xiàn)給我的一面太過(guò)柔軟，以至于我想不到他曾經(jīng)也是個(gè)強(qiáng)勢(shì)的人，鋒芒畢露的人。被寵溺慣了的我，也被他的這一份嚴(yán)厲震懾住了，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
在旁人看來(lái)，爺爺對(duì)我的愛(ài)更多的是溺愛(ài)，但是于我來(lái)說(shuō)，這份溺愛(ài)給了我一個(gè)比任何人都要快樂(lè)的童年，這份溺愛(ài)溫暖了我整個(gè)童年。
“唯有你的光輝，能像漫過(guò)山嶺的薄霧，像和風(fēng)從靜謐的世界琴弦里帶來(lái)的夜色，像朗照溪水的月色�！币彩钦找倚牡墓�。
光優(yōu)秀作文5
這是一處偏僻的地方，人們經(jīng)過(guò)，都只是匆匆走過(guò)，并未有人注意，落葉鋪地。這里路邊的長(zhǎng)椅卻很干凈。長(zhǎng)椅身后是一個(gè)大花壇，不過(guò)已經(jīng)荒廢了，雜草叢生，伴著些許枯黃的落葉，褐綠交錯(cuò)，使一片荒草有了獨(dú)特的味道。大花壇前有一個(gè)座椅，簡(jiǎn)單的一個(gè)石頭座椅，地面石板的紋路并沒(méi)有那么平整，有幾處凹陷，還有水泥中微微凸出的小石子，鋪在石板上。伴著清晨，雨露還掛在花壇的草上，冰冰的，濕濕的，仿佛下過(guò)雨一般。一條黑色點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)隊(duì)走進(jìn)了花壇，湊近一看，是螞蟻抬著食物回來(lái)了。在寂靜而又荒蕪的地方，一盞高直的路燈屹立在旁，與矮矮的座椅形成了對(duì)比，但又很融洽，一高一低，配上后面雜亂的模樣，路燈和座椅倒是顯得正經(jīng)了很多，一動(dòng)不動(dòng)的。他們好似一對(duì)老友，你挨著我，我護(hù)著你，不離不棄。
偶爾有人坐在了座椅上，扔掉殘葉，坐著靜靜地看書(shū)。 夜晚，依舊是那么平靜，天空還是暗沉死氣，黑得如墨汁潑過(guò)一般，還帶著一點(diǎn)薄紗絲似的朦朧。那一處地方或許更寂靜了吧，我想。此刻，路燈也都已經(jīng)打開(kāi)了，沒(méi)有晚風(fēng)吹笛，沒(méi)有日光煮酒，一盞盞的路燈點(diǎn)亮了孤獨(dú)的世界，也為來(lái)來(lái)往往的行人點(diǎn)亮寂靜而又黑暗的漫漫長(zhǎng)夜。我望向那邊座椅的方向，感到一驚，那里坐著一個(gè)小姑娘，她那小小的背影被燈光圍著。她蜷縮成一團(tuán)，顯得格外嬌小。她緩緩抬起手，對(duì)著暗黑的天空，張開(kāi)小手，想抓什么，卻什么也抓不到。她把頭繼續(xù)埋在懷里，雙手抱著腿，就這樣一直團(tuán)坐在座椅上。此刻，唯一陪伴在她身邊的'也就只是頭頂那柔和的燈光。相比于白天那古板的樣子，此刻的樣子倒是溫暖了許多�；椟S的燈光傾瀉在她的身上，好似給女孩披了一層薄紗，陪伴著她。此時(shí)，夜很靜，也很安寧。她站了起來(lái)，抬起頭，用手擦臉，臉上浮出一絲微笑，邁著步子，離開(kāi)了，那束光一直照著她的臉，她的背，她的腳……直到她消失不見(jiàn)。
又是一個(gè)夜晚，我走到這處地方，隨著路燈明亮的照射，隨著光投來(lái)的溫和 ，佇立在路燈下，凝視這幽美夜色下的光影和燈下的石椅，他們?nèi)造o靜地等待著一切，接納著一切。
光優(yōu)秀作文6
時(shí)間匆匆，20xx已悄然接近尾聲�；叵脒@一年我成長(zhǎng)了許多，也獲得了不小的成績(jī)，在班級(jí)里漸漸有了威信，沒(méi)錯(cuò)，我就是有些自戀的張哲。
那一天，我滿面春風(fēng)地走在上學(xué)的路上，路上行人很少，寒風(fēng)從我的耳邊悄悄溜走，路邊的銀杏樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹得沙沙作響，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)“淘氣鬼”掙脫“媽媽”的`懷抱出去闖蕩天涯。小喜鵲在樹(shù)枝上唱著歌，小草在聆聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我走進(jìn)班里，看見(jiàn)同學(xué)們似乎在議論什么，我不為所動(dòng)，默默地坐到那個(gè)角落里，安靜的看起故事書(shū)。
這時(shí)同桌神秘的給我說(shuō):"張自戀呀，告訴你一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你想先聽(tīng)哪個(gè)?"
我不耐煩地說(shuō):“侯大嘴，快說(shuō)!"
老侯說(shuō)道:“好消息是這次月考你語(yǔ)數(shù)英全部滿分，壞消息是你肯定自戀癥又要犯了。"我聞后心中大喜，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，我猛地蹦起來(lái)，大叫:“哈哈，我說(shuō)過(guò)我肯定會(huì)考全滿分的，看我多厲害呀!"
我見(jiàn)大家都看著我，趕緊又坐下來(lái)，很快聽(tīng)見(jiàn)大家說(shuō):“唉，又開(kāi)始自戀了!"還有人說(shuō):“看他每天下課玩，上課也就有時(shí)候說(shuō)話，他怎么考的這么好呀!不會(huì)是神仙轉(zhuǎn)世吧？”
呼!一天的課程終于結(jié)束了，我邁著輕快的腳步向家走去，一路上，汽車(chē)的喇叭聲，商人的叫賣(mài)聲，奏成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，使我的心情格外舒暢。
回到家，我迫不及待地說(shuō):“媽媽?zhuān)@次月考我語(yǔ)數(shù)英全部滿分!”媽媽放下手機(jī)，大叫:“��！我兒子真棒呀，你看，你的作文又得獎(jiǎng)了!"哈哈，是嗎，這真是雙喜臨門(mén)呀!
媽媽說(shuō):“兒子，以后你一定要繼續(xù)努力，千萬(wàn)不要驕傲，加油!”
20xx年，是我的高光時(shí)刻，但我不會(huì)因此而驕傲，我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
20xx年，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
光優(yōu)秀作文7
“你相信光嗎？”
這句話是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)流行語(yǔ)，這個(gè)梗其實(shí)是與奧特曼有關(guān)的。奧特曼代表光明，他的出現(xiàn)就是保護(hù)世界，維護(hù)人民與正義。奧特曼是很多人兒時(shí)的信仰，在《迪迦奧特曼》中，所有人最后都變成了光，給予奧特曼力量，打敗了怪獸，這也就是這句話的由來(lái)。
而最近有一則新聞成為了熱搜，一名五歲癌癥晚期的小朋友許下了一個(gè)愿望，希望能夠看見(jiàn)一次真正的奧特曼。
最初，這位小朋友的父母只是聯(lián)系了當(dāng)?shù)氐拿襟w想獲得一些幫助。但這個(gè)消息被傳到奧特曼粉絲群后就立馬炸開(kāi)了鍋。一時(shí)間，奧特曼的'粉絲們都出來(lái)出謀劃策，有人表示可以穿著皮套去看望小朋友，有人提議聯(lián)系動(dòng)漫圈的大佬看看能否得到幫助，還有人提議直接聯(lián)系中國(guó)上�！秺W特曼》官方。
消息在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛的關(guān)注，在這些熱心網(wǎng)友的努力下，光的力量也逐漸明顯了起來(lái)，粉絲的關(guān)心，大佬的幫助，官方的慰問(wèn)，每一個(gè)都已不再是計(jì)劃和提議，而是變成了現(xiàn)實(shí)。
中國(guó)上�！秺W特曼》官方在與小朋友家長(zhǎng)聯(lián)系取得同意后，要盡力幫小朋友完成愿望。許多奧特曼迷穿著奧特曼的皮套過(guò)來(lái)看望小朋友，并給小朋友加油打氣，讓他不要害怕，不要放棄，相信光的力量。
其實(shí)“奧特曼”去探望小朋友已經(jīng)不是什么新鮮事，他們?yōu)榱藗鬟f光的力量早在許多年前就已經(jīng)幫助一些小朋友圓夢(mèng)。在冰冷的皮套下是一顆顆火熱的心，也正是這一顆顆發(fā)光的心，照亮了孩子們的希望，點(diǎn)亮了他們心中的光。
光芒啊，是如此溫暖的力量。正如《迪迦奧特曼》的末尾，光之巨人打敗了怪獸，而這光之巨人，則是由許多的光聚集而成。這些奧特曼積極付出，可能不會(huì)獲得任何回報(bào)，但是他們傳遞了光的力量。
雖然奧特曼可能會(huì)隨著時(shí)間的推移被人們?cè)谟洃浿械踔吝z忘，但我堅(jiān)信，在這個(gè)世界上一定會(huì)有“奧特曼”，也一直會(huì)有“光”。
光優(yōu)秀作文8
光，一縷縷斜射而入——今天是陰天！怎么會(huì)有光呢?哦，這是腦海中的光,是逝去但仍存剪影的時(shí)光!瞧!它們還在嬉鬧呢!此時(shí)，一剪光影閃耀著,照進(jìn)了我的眼,如鑰匙般——它打開(kāi)了我的思潮。
光，溶在水中，零零落落的，時(shí)聚時(shí)散，飄零在夕陽(yáng)的江水中。我在渡輪之上，癡癡地望著江面，不知哪只魚(yú)兒打了個(gè)花，一時(shí)間金光四濺，珠珠水滴泛著耀眼的光芒散落回水中，水面搖曳的金蛇又被擊碎成段段舞動(dòng)著的光帶，光影迷離，我的目光似乎也游離了，只見(jiàn)得一片光……哦，這光，似乎在哪兒見(jiàn)過(guò)一番？于是，光線，再度亮起……
午后，陽(yáng)光穿過(guò)綠葉尖兒，柔和地照入窗子，溫暖的陽(yáng)光投在臉上，格外舒適——午后，正是應(yīng)如此慵懶。此時(shí)，窗子卻傳來(lái)了“呼呼”聲，葉子“簌簌”地呼喊著——起風(fēng)了，陽(yáng)光，再度因葉子的飄動(dòng)而漩離，如一群準(zhǔn)備就緒了的舞者，音樂(lè)一響，旋即翩然而起，光影交錯(cuò)，柔和而輕快，還不失耀眼的色彩喲，一束光正好斜射入了我眼簾，如一只溫暖的手輕撫了一下眼臉，只覺(jué)余暖，那光芒，如柔情一瞥，咦，這光似乎又在何方曾見(jiàn)過(guò)？靜謐，充斥著這天……。
夜，且深，我久閉雙眼卻仍無(wú)睡意，索性睜了眼——呀！房間里怎么亮了些許？一件件事物本來(lái)如被紗布蓋著似的模糊，這時(shí)卻出了奇般清亮！我望向窗外，銀白色的'光芒投在窗簾上，始終不見(jiàn)之本體，終于，一束月光“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”鉆過(guò)窗簾空隙，現(xiàn)在了地板上，月光，如蛋白般純凈，清清爽爽地躺地板上，它猶如一匹白綾，其中好似有一絲絲纖維，在上面流淌著——它來(lái)自月，那月寄托了中華民族多美好的遐想？嫦娥奔月、吳剛伐桂，這白綾上好像書(shū)寫(xiě)著人們個(gè)個(gè)關(guān)于月的美麗故事，它們引領(lǐng)著我陷入了安靜的幻想……。
光影們各自有著我的記憶，而它們被我收藏著，塵世的洗刷不會(huì)讓它們消失，它們將被洗得更晶亮，閃爍著燦爛的光芒……
光優(yōu)秀作文9
它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手，極力地張開(kāi)著，外表著實(shí)不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，那怕是輕輕地一摸，定會(huì)扎上那么一根，捏的太用力，還會(huì)流血呢。因此人們都不喜歡它!
它生長(zhǎng)沙漠，在炎熱的夏天，其它植物都垂下頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天，別的植物早已枯死，可仙人掌頂著風(fēng)霜，不懼周?chē)h(huán)境在風(fēng)中傲然屹立，仿佛如同立守邊關(guān)的戰(zhàn)士。
仙人掌，用途廣泛，含有蛋白質(zhì)、鈣、鐵、維生素等，起降低血糖、降血壓功效，有清熱解毒，排毒生肌，等作用。當(dāng)你在沙漠中十分口渴卻沒(méi)有水時(shí)，仙人掌就會(huì)奉獻(xiàn)生命，為你解渴，使你遠(yuǎn)離死亡。它就是這樣默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，為我們犧牲自己。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的植物，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
生活中，這樣默默無(wú)聞的人也很多，如清潔工，他們每天一大早就為我們的城市清理衛(wèi)生，是她們讓飛路的灑水車(chē)淋出一個(gè)清新的黎明;是她們揮動(dòng)笤帚抹去城市的.污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發(fā)的面貌，夏天，有人問(wèn)：大家覺(jué)得熱嗎?大家會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“熱極了!”我們就被夏天的熱潮包圍住了，往日熱鬧的小區(qū)，現(xiàn)在冷冷清清!人們都躲在空調(diào)下享受涼爽。在這樣的天氣中，唯一讓我敬佩的是那些在街道上打掃衛(wèi)生、辛勤的清潔工。瞧!一顆顆晶瑩的汗珠打濕了他們的衣服，火辣辣的太陽(yáng)把他們的臉曬得通紅通紅的。冬天冷氣籠罩著城市，我們都喜歡躲在家里，尤其是早上，可她們不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)持為大家打造一個(gè)美麗的家園，可她們的雙手，卻凍得不成樣子……，可卻不求多大的回報(bào)。而社會(huì)缺少了他們，又怎么可以繼續(xù)存在呢?
她們是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像她們一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)!
光優(yōu)秀作文10
新聞，社會(huì)的一面鏡子。當(dāng)我們打開(kāi)各新聞網(wǎng)站、微博等平臺(tái)，新聞鋪天蓋地，最常見(jiàn)的是“死亡”“詐騙”等字眼，而“痛感新聞”就是這樣的存在。
它站在社會(huì)最陰暗的角落，去挖掘真實(shí)，挖掘生命的脆弱，把它們赤裸裸地展露在世人的眼前，警醒我們。人們也總是這樣，只有了解了悲劇，才能?chē)L到喜劇的甜。
我們不能將湮沒(méi)在社會(huì)欣欣向榮的表象下的苦楚遺忘，我們需要“痛感新聞”這樣的一面鏡子折射出的陰暗，時(shí)刻提醒人們這個(gè)社會(huì)不為人知的另一面。只有這樣，我們才能對(duì)社會(huì)有著更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命，也會(huì)更加尊重。只有對(duì)社會(huì)有更深刻的思考，知曉社會(huì)的部分真實(shí)，才不會(huì)在幻想破滅后漠視生命。也許，那個(gè)跳樓自殺的31歲富士康員工，32歲不治身亡的女教師，接受不了打擊的18歲女大學(xué)生，他們生命的消逝或許正與他們對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不夠深入而致。它們的生命像花，不能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，日曬干旱。
近年來(lái)，這些“痛感新聞”將社會(huì)的陰暗面不斷呈現(xiàn)，把那些看不到光的'角落呈現(xiàn)在世人面前。而校園欺凌則是一個(gè)很好的例子。欺凌現(xiàn)象的不斷揭露，人們對(duì)于此方面越來(lái)越關(guān)注，《悲傷逆流成河》作為校園欺凌的故事被搬上熒屏，校園欺凌這個(gè)話題才逐漸被重視�！跋扇苏谱霾涣嘶ǎ瑳](méi)辦法讓人捧在手心里�！笔侵鹘且走b的一句臺(tái)詞，說(shuō)出了多少被欺凌的受害人的酸楚。共鳴，悲憫，同情，則是痛感新聞喚起的人性的至善。也便有了“痛定思痛，痛何如哉”的說(shuō)法。
史鐵生曾說(shuō)過(guò)：“命運(yùn)嘛，休論公道！”可我們也不能沉溺于“痛感新聞”所表現(xiàn)出的負(fù)能量中不可自拔。“痛感新聞”的本質(zhì)應(yīng)是用負(fù)能量來(lái)喚醒心中的正能量，若是只看到了負(fù)能量而沒(méi)有激發(fā)出正能量，便會(huì)讓我們失去對(duì)社會(huì)的信任，在悲哀中沉淪，“痛感新聞”便起了反效果。若只是草草略過(guò)，只是知道了事件而不求其根源，世界便不會(huì)有光有溫暖。我們要淡定面對(duì)，不能視而不見(jiàn)更不能陷入深潭。
只有真正認(rèn)識(shí)了“痛感新聞”，才能找尋世間的正能量�？鞓�(lè)是悲傷臉上的面具，我們和痛感新聞之間，不能只求了解和認(rèn)識(shí)而已。若要渡人，必先自渡。
希望，你也可以在黑暗中折射出藝術(shù)充滿正能量的光芒！
光優(yōu)秀作文11
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。值得慶賀的是，我們班的小發(fā)明興趣小組研究成功了一種非常有趣的機(jī)器，它能夠預(yù)測(cè)我們的未來(lái)，我們給它起名叫先知器。
通過(guò)先知器，我們找到了二十年后的我們。那時(shí)，我們又發(fā)明了一種KJ光片，KJ光片相似于現(xiàn)在的電腦光盤(pán)。我們想要擁有什么樣的知識(shí)，只要在我們的大腦里安裝有這種知識(shí)的KJ光片就可以了。KJ光片種類(lèi)很多，有各種各樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我安裝了有關(guān)醫(yī)學(xué)的KJ光片，就成了一名技術(shù)高超的醫(yī)生。邵瀾安裝了有關(guān)會(huì)計(jì)學(xué)的KJ光片，就成了會(huì)計(jì)領(lǐng)域的專(zhuān)家。我們班的每個(gè)同學(xué)都安裝了KJ光片，個(gè)個(gè)都成了非常有用的人。
你們一定會(huì)想，把KJ光片放到大腦里會(huì)不會(huì)很疼？不會(huì)的，在把KJ光片放入大腦以前，醫(yī)生會(huì)把暈迷香放在手術(shù)臺(tái)前，等迷香的香氣散發(fā)完了，你就暈睡了，醫(yī)生就進(jìn)入手術(shù)室，馬上在你的頭上割一刀，把KJ光片放進(jìn)你的大腦。再在頭上涂上一點(diǎn)藥水，分開(kāi)的兩塊肉就會(huì)自動(dòng)粘合起來(lái)。最后用喚醒藥水往你的鼻子上一噴，暈迷的你就會(huì)立刻醒過(guò)來(lái)，一點(diǎn)頭疼的感覺(jué)也沒(méi)有。這樣你就會(huì)擁有了這張光片的知識(shí)，變得越來(lái)越聰明。
自從知道了我們的美好未來(lái)，我們不再像以前一樣用功讀書(shū)，發(fā)明興趣小組的'研究也解散了，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后只要我們安裝上KJ光片，什么知識(shí)都會(huì)有了，現(xiàn)在認(rèn)真讀書(shū)也是白讀。于是我們就驕傲自滿起來(lái)，自以為是，非常懶惰，連做體操也不去做，只顧去玩，去吹牛。在每年一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班得了最后一名，期末考試時(shí)，我們班又排在最后。其他班的同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，研究了許多科技成果。
校長(zhǎng)知道了這件事情，專(zhuān)門(mén)來(lái)我們班調(diào)查原因。我們把先知器給校長(zhǎng)看，告訴他不用擔(dān)心我們的未來(lái)，我們一定很有用的。校長(zhǎng)打開(kāi)先知器的時(shí)光隧道看我們二十年后的樣子。我們大吃一驚，原來(lái)很有用的我們都成了平平庸庸的人。怎么會(huì)這樣呢？KJ光片呢？原來(lái)由于我們不好好學(xué)習(xí)，KJ光片還沒(méi)有發(fā)明。知道了原因，我們班的每位同學(xué)都馬上行動(dòng)起來(lái)，起早貪黑，爭(zhēng)分奪秒地讀書(shū)，積極鍛煉身體，努力使自己成為一個(gè)身強(qiáng)體壯、知識(shí)豐富、對(duì)社會(huì)非常有用的人。
光優(yōu)秀作文12
世人皆愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光普照大地，世間萬(wàn)物享受著陽(yáng)光，自由地成長(zhǎng)，迎光奔跑，便能看到世上最美好的風(fēng)景。
“各人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”曾經(jīng)是我的座右銘，如果不是經(jīng)歷了那件事，我可能永遠(yuǎn)也無(wú)法領(lǐng)略到迎光奔跑所帶來(lái)的快樂(lè)。
那是一個(gè)寒冷冬天的早晨，我發(fā)現(xiàn)傘的骨架有一處斷裂，便決定去集市上修傘。
那天剛下過(guò)一場(chǎng)雨，路面很潮濕，人很容易摔倒。
不一會(huì)兒我就來(lái)到了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的修傘攤，環(huán)境十分簡(jiǎn)陋，只有一把大大的遮風(fēng)傘，一個(gè)工具箱和一個(gè)小木凳，修傘的是一位老爺爺。
老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上印著一道道深深的皺紋，一雙粗糙的.大手也因天氣的寒冷而被凍得紫紅。來(lái)修傘的人不多，我前面已有一人先到了，我只好靜靜地等待著。
排在我前面的是一位高中生，只見(jiàn)他把那把傘扔到老爺爺手中，輕慢地說(shuō)：“老頭，我傘壞了，快點(diǎn)修，我有急事�！�
老爺爺干瞪了他兩眼，依舊不緊不慢地修著傘。
高中生邊玩手機(jī)邊時(shí)不時(shí)地叫老人快點(diǎn)修。過(guò)了一會(huì)兒，老人終于修好了傘，高中生滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，丟下錢(qián)走了，隨手把裝傘的袋子扔在了修傘攤的旁邊。
我遞過(guò)我的傘，請(qǐng)老爺爺修一下，老爺爺說(shuō)：“先等一下。”只見(jiàn)老人從椅子上站了起來(lái)，走到那個(gè)袋子躺著的地方，艱難地彎下腰，撿起了袋子，扔到不遠(yuǎn)的垃圾箱�；貋�(lái)后對(duì)我說(shuō)：“好了，把你的傘拿過(guò)來(lái)吧。”
我對(duì)老人的做法十分不解，忙問(wèn)老爺爺為何那樣做，老爺爺笑著說(shuō)：“地那么滑，要是哪個(gè)修傘的人踩到袋子摔倒了該多難受啊！我們要迎光奔跑，從小事做起，將陽(yáng)光灑滿每個(gè)人的心房，用行動(dòng)溫暖他人�！�
在回家的上，老人那佝僂的身影在我腦海中一遍遍地重復(fù)，老人的話語(yǔ)在耳畔不斷回響。我突然認(rèn)識(shí)到：關(guān)愛(ài)身邊的環(huán)境，關(guān)愛(ài)他人，不就是我們每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任嗎？如果人人都能盡心盡責(zé)，迎光奔跑，心中充滿陽(yáng)光，生活不就將更加美好嗎？
古人云：以人為鏡，可以知得失。那天，我以老人為鏡，領(lǐng)略到迎光奔跑所帶來(lái)的快樂(lè)。
光優(yōu)秀作文13
夜里的風(fēng)是溫暖的，獨(dú)自出去散步，一直到長(zhǎng)滿麥子的田野。月光象遺失掉的語(yǔ)言，灑在地上。很久沒(méi)有把文字丟出去，隱忍的疼痛在心底不輕易的讓別人看到。裸露著無(wú)法傾訴的往事和寂寞，暫時(shí)的把靈魂停放在別處，輕輕的感受季節(jié)變幻的恢弘。蒼翠的葉子布滿蜿蜒的樹(shù)枝，陽(yáng)光灑在手背上，直射著心里的陰暗。這樣的心情，說(shuō)給遙遠(yuǎn)的你在聽(tīng)。
手指僵硬的敲擊著鍵盤(pán)，恍若隔世般的陌生。風(fēng)吹起的時(shí)候，似乎有雙手在輕撫著頭發(fā)，疼痛而溫暖的。心里有一片寂靜的空白，在悲傷染指思緒的時(shí)候，靜述著惆悵的往昔。清醒而盲目的尋找著心里想要的東西，自己懂得欲望是痛苦的根源。行走在陌生的城市，被陌生的容顏包圍時(shí)的孤獨(dú)，撩起夜色里的絕望。在他城，脆弱敏感的心靈感受著靈魂里固定的傷勢(shì)。不相信愛(ài)情，但接受著寂寞的曖昧。物質(zhì)奢華的女子出出賣(mài)自己的身體體卻不甘愿釋放靈魂。糾結(jié)著迷離的情感，沉淪在青春的荒涼里。
很多人和往事在時(shí)間里留下痕跡，聽(tīng)著柔軟的聲音。想起年少時(shí)，青梅竹馬的他在世界的某一個(gè)角落里過(guò)著屬于自己的生活。而我在黑暗的房間里，記下無(wú)法發(fā)出聲音的懷念。站在宿命的手心里，我們都毫無(wú)怨言的愛(ài)著。你說(shuō)，忘記往事的陰影，過(guò)些單純明亮的生活�？吹竭@些字的時(shí)候，眼淚輕輕的掉落。只是，逼近死亡的時(shí)候，心里的沉靜讓我著迷。時(shí)光里死亡的愛(ài)，是心里的疼，不會(huì)終結(jié)。你用相同的`姿勢(shì)來(lái)看我，就能得到靈魂里的安慰。除此以外，一切都已荒蕪。
安靜的去想，陽(yáng)光的溫度，曾經(jīng)的愛(ài)情，淡淡的回憶。似乎所有的往事都令人惻然的空洞。原來(lái)，沒(méi)有任何東西值的去堅(jiān)持。我們習(xí)慣的把寂寞寄托在另一個(gè)人寂寞上，卻發(fā)現(xiàn)改變不了自己的孤獨(dú)，無(wú)法平淡的長(zhǎng)久。溫暖的感情如果可以真實(shí)的握在手心，不需要諾言和讓人厭倦的物質(zhì)。
涼薄的看著寂寥的夜色，聞到遠(yuǎn)處的槐花香。言語(yǔ)被靜默在心里，時(shí)光的蒼涼背后，我們帶著保持著純凈的心繼續(xù)著面具一樣的生活。
光優(yōu)秀作文14
我—作為表演班年齡比較大得一位孩子，我們的表演老師幫我準(zhǔn)備了一個(gè)搗笑小品《媽逗》，并說(shuō)將江山托付給我。
這幾天，我總是吃不好，睡不好，一副心事重重的樣子。雖說(shuō)這個(gè)《媽逗》臺(tái)詞我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但想到臺(tái)下幾百人看著，而且還是在電視臺(tái)比拼，會(huì)被錄進(jìn)電視，不由得心里一陣悶慌，汗滴直冒。
這個(gè)作品我給校長(zhǎng)表演了一遍，給老師表演了一遍，給同學(xué)表演了一遍，還每天對(duì)著爸媽表演，她們都說(shuō)不錯(cuò)，用語(yǔ)言肯定了我這個(gè)作品，臨近賽期，雖然緊張，但想起那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，煩躁的內(nèi)心便慢慢地平復(fù)下來(lái)了。
日子一天又一天的過(guò)去了，終于比賽的時(shí)間到了，我懷著忐忑的內(nèi)心和沉重的步伐來(lái)到了電視臺(tái)，準(zhǔn)備彩排。
第一遍我順利成功，被評(píng)委老師說(shuō)，具有對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)和與生俱來(lái)語(yǔ)感，這個(gè)作品由她表演是完美。聽(tīng)了這些話我的`內(nèi)心高傲起來(lái)了，仿佛是一只準(zhǔn)備很久的仙鶴，隨時(shí)隨地張開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備離開(kāi)地面，為大家一展風(fēng)采。
彩排完畢，我懷著喜悅的心情度過(guò)了比賽前一個(gè)小時(shí)，比賽時(shí)間到了，我自信滿滿的上去了，我的語(yǔ)言和我的肢體動(dòng)作，使評(píng)委和觀眾們都笑得東倒西歪，樂(lè)不可支，隨后幾秒，場(chǎng)下便響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，這種掌聲，在我心中，永遠(yuǎn)定格！
開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，我期待著自己在前三名，可是第三名不是我，第二名不是我，我不經(jīng)緊張起來(lái)，不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，“第一名獲得者：陳燁伶”我的淚水奪眶而出，熱淚盈眶，心情久久不能平復(fù)，興奮許久，我才慢慢地平靜下來(lái)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后—一個(gè)人只有經(jīng)歷了艱辛，困難，付出努力，才會(huì)變成如彩虹般閃耀的人；風(fēng)雨即使再?gòu)?qiáng)大，只要你去和它拼搏，迎難而上，這種困難最后會(huì)變成一種力量，一切困難都難不倒你！
加油吧，愿我們做一個(gè)最好的自己。勇敢，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)的自己！
光優(yōu)秀作文15
六年時(shí)光很快就過(guò)去了，在我們那生活了六年的教室中，我們哭過(guò)，笑過(guò)，玩過(guò)，鬧過(guò)。但我們最終還是要分開(kāi)，走向我們向往的初中。
在六年中，我們有幫助。
當(dāng)別的同學(xué)東西沒(méi)帶書(shū)或文具時(shí)，我們都會(huì)出手相救。記得那次，我起遲了，匆匆整理好書(shū)包，抓著一片面包就去上學(xué)了。因?yàn)檎淼暮艽颐Γ缘搅藢W(xué)校后發(fā)現(xiàn)文具盒沒(méi)帶。當(dāng)時(shí)已經(jīng)快要上課了，再回去拿肯定來(lái)不及了。就在我絞盡腦汁想辦法時(shí)，我的同桌往我這看了一眼，問(wèn)到“你怎么了？”我向他說(shuō)了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，他說(shuō)：“你沒(méi)帶文具盒直接找我不就行了，我們兩一起用唄。反正我們是同桌�！庇谑俏冶忝庥谝凰馈�
在六年中，我們有歡樂(lè)。
在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，全班最流行的'游戲就是撕名牌了，我們沒(méi)周五放學(xué)后都能找到一群同學(xué)一起玩。我們每次都在財(cái)富廣場(chǎng)C座的花園里玩，那次，我們?cè)诨▓@玩累了，于是準(zhǔn)備到新東方【是教英語(yǔ)的，不是那個(gè)烹飪學(xué)校】去偵查一下，下次到那里玩。到了電梯門(mén)口我們分成兩隊(duì)【我們?nèi)颂嗔�，電梯坐不下】，他們先上去看看，我們從后面的樓梯繞過(guò)去，然后在樓梯口集合，我們剛到七樓樓梯口，就看見(jiàn)他們第一隊(duì)跑下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)趕緊走，那些老師追過(guò)來(lái)了，我們嚇的趕緊跑到一樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有老師追過(guò)來(lái)。雖然我們被騙了，但是我們玩的還是很開(kāi)心的。
在六年中，我們有苦惱。
每次快要期中考試或者期末考試的時(shí)候，老師總會(huì)布置一堆作業(yè)，特別是六年級(jí)快期末考試的時(shí)候，我爸把我的手機(jī)收了，電視卡抽了，電腦網(wǎng)線拔了，每天只做四件事：寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)，吃飯，睡覺(jué)……每次想要抗議，我爸就說(shuō)：畢業(yè)班了，還玩，等到放暑假了再玩。結(jié)果，到了暑假，我爸就給我報(bào)了一堆補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，都有補(bǔ)習(xí)班，還有一個(gè)佳音英語(yǔ)上到第9冊(cè)，還沒(méi)上完，總共四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我的天。
小學(xué)六年中我們互幫互助，我們開(kāi)心快樂(lè)，雖然也有苦惱和壓力，但是如果仔細(xì)一想，其實(shí)小學(xué)六年中更多的還是快樂(lè)。
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