我的老師學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的老師學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師學生作文1
我心目中的好老師時間如梭，一轉眼，我來到南苑小學快一年了。記得去年的秋天，懷著忐忑不安的心情，帶著媽媽的擔心，我來到了三（1）班的教室門口。這時傳來一個溫柔悅耳的聲音，“是盛可同學嗎？歡迎你來到我們的大家庭！”映入我眼簾的是一張陽光燦爛般的笑臉，還有眼睛里那份真誠的愛意。我己經久違了這種感覺。一群陌生的.，卻帶著友好笑容的新同學圍了過來。剎那間，我的害怕消失得無影無蹤……
在老師們的關心和鼓勵中，我很快溶入了新的集體，也使我重新揚起自信的風帆，放心而快樂地投入到學習中。老師的親切，就像潺潺的溪水，不停地給我人生的小河注入學習的力量；同學們的友好，就像山間動聽的鳥語，為我新的生活增添豐富多彩的歡樂。
在這金秋的季節(jié)，我許下我的愿望：我希望，長大后，也能像你們一樣，成為一名教師，用愛心澆灌學生的純真的心靈，用豐富的知識引領學生在理想的道路上前進，用自身的魅力影學生響學生，使每一個學生都能成為優(yōu)秀的人！
我的老師學生作文2
同學們，大廳來了。一個響亮的聲音響起了。然后傳來一聲嘆息，一位戴著方框眼鏡和馬尾辮的女老師大步走來。她是誰？她是陶老師。
小米帶著嘆氣唱道：堂測，堂測，我厭你，就像老鼠厭肥貓一樣。假期，假期，我愛你，就像老鼠愛米飯，唉！陶老師嚇了一跳，立刻委屈地說：你對堂測有那么討厭嗎？然后大膽地說：沒什么大不了的，不就是堂測嗎？小赫做了個鬼臉說:那就別測了，就是省紙省力。大家立刻哄堂大笑，老師立刻嚴肅地說：快點，今天誰也不留題！”“�。〈蠹叶冀辛艘宦�。因此，手中的筆不禁加快了速度，即使這場大廳風暴結束了。
然后又是一個話題。老師講的'是眉飛色的舞，差點跳起來。陶老師說:這個題目叫‘哥哥想哥哥’。你看，他哥哥一直在向前走。整個過程結束了，他扭了扭，嘿？弟弟不見了，趕緊回去，在路上找到了。所以，整個過程都是他哥哥和他哥哥走的。陶老師剛面帶微笑地說完，下面不停地笑，小米插嘴：老師，五點半，休息一下。老師立刻假裝生氣:我說的那么激動，你卻打斷了我，好吧，明天‘賞’50道題�！辈灰�！笑聲又爆發(fā)了。
這是有趣的數學老師陶老師。
我的老師學生作文3
盛老師，我想對你說，你的妻子得了癌癥，你可一定要挺住呀，千萬保重身體呀，不能讓困難和悲傷所擊倒。
盛老師，你還記得嗎？你曾經安慰鼓勵 過我。那次，我考試考的很慘，才考了七十幾分，錯的都是不應該錯的題目。我的心情失落到了極點，感到很悲傷，心想：我真是太沒有用了，才考了這么一點兒分數。我難過的眼淚在眼眶里打轉，恨自己的沒用。這時，是你，盛老師走了過來，問：“你怎么哭了？”我咬著嘴唇說道：“我只考了七十幾分�！闭f完我的眼淚想斷了線似的流了下來。盛老師，你說道：“不要哭了，粗心是失敗的伴侶，你以后要吸取教訓決不再犯同樣的錯誤�！蔽衣犃诵睦锱�，心想：我以后一定回努力，決不辜負老師對我不的期望。
盛老師以前是你鼓勵我，現在我也鼓勵你。盛老師，你要勇敢，堅強些呀，不要讓絕望的'憂愁所壓倒，你一定要振作起來。勇敢產生在戰(zhàn)爭中，勇氣是在每天面對困難的頑強抵抗 中養(yǎng)成的。
盛老師，你一定要堅強些呀，我們盼著有一天能夠重新回到工作崗位上，能夠振作起來。我們相信你不會讓我們失望的，因為你知道有許多天真爛漫的童心在等你。
我的老師學生作文4
我們雖然是山村學校，但也有許多精英老師。期中我的語文老師就是其中一個，她長著一頭烏黑的長發(fā)，她的笑容時時掛在臉上，她對我們很好。在期中考試前，她重重教導我，是我在考試中取得了全班第一名的好成績!
記那次，快到了期中考試的時候，徐老師都辛苦要課為我們復習，說的喉嚨生病了，一直吃藥，但仍為我們堅持努力的上課，在一節(jié)課中，她講了許許多多的內容，不止是吃藥，連水都喝了好多杯，可是她還是繪聲繪色地有感覺生動的講著，使我聚精會神，讓我聽得入迷了。我仔細地將老師地內容深深印在腦海中。到了考試，我胸有成竹地走進了教室。開始了，認真答好題交了。成績出來了，我考了全班第一，年級第二!我真感謝老師!
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……使我成績一直名列前茅!您多像那默默無聞的樹根，使我們這些小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
你是我的'好老師，我愛您!因為您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
我的老師學生作文5
在我們的大家庭里，我有很多老師，包括教我們數學的鄭老師，教我們英語的劉老師，教我們思想道德的吳老師，但最難忘的是教我們漢語的翁老師。
翁老師個子高大，皮膚白皙，不胖也不瘦。她濃密的眉毛下有一雙寶石般的眼睛，總是顯示出智慧的光芒。翁先生不僅漂亮，而且有一顆負責任、善良的心。為了讓我們每一篇課文都學得扎實，你一直在黑板上寫啊寫，幾乎每一個字都給我們講清楚，沒有任何拖延，但有些學生就是不聽，聽寫生字錯了很多，但你沒有批評我們，而是一遍又一遍地認真地說，似乎不讓我們犯任何錯誤。
前幾天聽說要在教師節(jié)檢查板報，讓我們幾個小畫家都很忙。我們放棄了課后玩耍、午休、晚上看書、整天寫畫，每天7點多。星期一晚上，我們正在做，突然從遠處傳來一陣匆忙的腳步聲，我看到，原來是翁老師啊，我看到老師拖著疲憊的身體說：天已經很晚了，你一定很累嗎？趕快回家休息，否則會讓父母擔心.。翁老師，你不知道這句話就像春天的太陽，溫暖著我們孩子的心！
老師，你把無知的我們帶進寬敞的'教室，給我們豐富的知識，你把淘氣的我們教育成體貼的人來幫助別人，你把我們培養(yǎng)成成熟和明智的年輕人。老師，我們向您致以最真誠、最高的尊重！
我的老師學生作文6
我總是會將贊許的目光投向她——我的語文老師王老師。我的語文老師是一個平凡中透露著不平凡的人，尤其是她的愛生之心更讓我敬仰；。
記得是在一個寂靜的夜晚，整個學校幾乎看不見一個渾濁的`腳印，空中洋溢著的歡聲笑語也被冷風吹得無影無蹤。只有老師那繁忙的身影，我還有其他兩個同學，被“囚禁”在可怕地教室里，那寫字悄無聲息地作響著。當我們跌倒在困難的深淵中，老師總是會不厭其煩地教我們作業(yè)。知道我們一個個弄明白為止。我抬頭一望，窗外一片漆黑，大地已被籠罩在夜幕的陰影下。背著沉重的書包，照著慘弱的光束�！半y道老師不想回家嗎？不想吃香噴噴的飯菜，享受家的溫馨嗎？”這一系列問題久久在我的耳旁打響。
老師總是無微不至地關照著我們，呵護著我們，我的老師就是這樣的老師，一個平凡中透露著不平凡的老師。
我的老師學生作文7
我的語文老師是一個漂亮、嚴格、負責任的老師。她姓朱，我們都叫她朱老師。朱老師有一頭又彎又黃的長發(fā)。她有一雙明亮的眼睛，又大又水。紅唇，像兩朵開放的桃花，說話生動有趣。朱老師喜歡穿裙子。雖然有點胖，但也很好看。
朱先生知識淵博，教學經驗豐富。從一年級開始，我們就擔任班主任和語文老師，教我們拼音、寫作、寫作文等學習課程。她不僅給我們講課本上的知識，還拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長翅膀。尤其是在寫作課上，朱老師總是做一些創(chuàng)新，比如頭腦風暴、活動作文……每次都讓我們臉上充滿喜悅，心里充滿疑惑，讓我們都愛上了寫作。然而，我們有時會犯錯誤，她會嚴厲批評我們，讓我們及時糾正。每節(jié)課，她都很認真，課間不休息，總是忙著幫我們批閱作業(yè)。時刻提醒我們，要幫助父母在家做力所能及的事，聽父母的話，懂事。由于朱先生的'努力和努力取得了成就，她在我們三年級時成為了一名教師，我們?yōu)橹煜壬械礁吲d和高興。
我很榮幸有這么優(yōu)秀的語文老師。我想在朱老師的指導下，在知識的海洋中漫游！你覺得我的語文老師好嗎？
我的老師學生作文8
我有一位漂亮而又隨和的語文老師，她姓潘，她有一雙明亮的眼睛，一個櫻桃般的嘴巴。她笑起來時，臉龐的小酒窩就露出來了，這時老師的臉就像一個紅通通的蘋果。
在我的印象中，她不僅僅是我們的老師，更像是我們的好朋友一樣。記得有一次，我們正在認認真真的練字，當時我們才一年級，所以不但坐姿不正確，而且寫的字也很難看。潘老師并沒有斥責我們，反而更加耐心的指導我們把字寫得漂亮。她說過一句話：“把字寫好�！边@句話中的“好”包括許多要求：把字寫完整，把字寫好看。
一年級我們不懂事，上課時還講話，但潘老師卻用她那一雙眼睛告訴我們：“上課要認真聽，千萬不能走神，如果不聽1分鐘，說不定一個知識點就跟你擦肩而過了，相反如果你認真聽，知識點就與你交成好朋友了。”每當我們看見了她的眼睛，就像看見了一句話。認真聽，不走神�，F在我們已經養(yǎng)成了這個好習慣了。這就是我們的`潘老師，一個和藹可親的老師，就是她把我們領引到一個廣闊的海洋。
她就是我的語文老師——潘紅亮，一個平易近人、兢兢業(yè)業(yè)的老師。
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我的老師學生作文9
老師是我們飛向天空的翅膀，還是小人國的國王，她讓我們有了一切的希望，她多么希望自己學生學好知識，為他爭光。有一位老師叫許麗麗，她就是我最好的老師。
許老師是那么美麗與慈祥，她有一對美麗的眉毛，眉毛下有雙大大的眼睛，她的嘴巴能說會道，厲害極了。許老師還有一頭咖啡色的.卷發(fā)。平時，許老師穿著時尚又美麗的衣服，真是時尚達人呀！
許老師不僅美貌如花，心靈還更美呢！
那天聽說許老師的奶奶去世了，許老師在辦公室里，我們去看了看，她捂著餐巾紙在哭，哭了一個中午，眼睛都哭紅了。可是，下午她還是照樣來上課，為了不耽誤我們的學習，她仍然來上課，有這樣的好老師，我們很驚訝。
第二天，許老師去看去世的奶奶，下午回來了。老師的臉色十分難看，和大家說起了她的夜晚：“昨天傍晚我一直陪著奶奶，12點才睡，到了3點我的爸爸說媽媽生病了，又去陪媽媽，一直到7點，我匆匆忙忙來學校，沒洗臉。我們聽了這番話，覺得許老師真是一個孝敬父母的女兒。
許老師是個偉大的好老師。
我的老師學生作文10
在昨天與今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋……每當我朗誦起這首詩，就想起了二年級的吳老師，她披著一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，尖尖的`小鼻子，櫻桃般的紅嘴唇。她總是帶著微笑走進教室。
二年級開學的時候，我還是一位成績中等，膽小的男生，上課不敢積極舉手發(fā)言，老師叫我回答問題時，也輕聲細氣，總怕自己回答錯誤，被老師批評。記得吳老師第一次走進教室，她面帶微笑，和藹可親地做了自我介紹，然后開始上課。不一會兒，吳老師點名讓我回答問題，我提心吊膽地站起，只見吳老師用鼓勵的眼神望著我，我用細小的聲音回答著問題。吳老師用她那清亮的嗓音說道：“你真棒，要是聲音再洪亮一點就更棒了。”我聽了，心中像吃了蜜一樣甜，渾身像充了電似的，更加認真聽講了。漸漸的，我找到了自信，不僅能上課積極舉手，大膽發(fā)言，還能領同學早讀。我的學習成績也有所提高。
吳老師，我在您的精心教育下，我找到了自信，也學到了許多知識和做人的道理。您是我成長道路上的一盞明燈，我會永遠銘記在心。
我的老師學生作文11
王老師，我想對您說：“我們歡迎您”。
王老師，美麗大方的您來到了我們學校，同時帶著甜蜜的微笑來到了我們身邊。自從我們班有了您，我們的英語課有了您，同學們都愛上了英語課，不像以前那樣頑皮了。連不愛說話的劉亞琪都變得愛說話了。
王老師，您布置的'作業(yè)都沒有一個不完成的。王老師，您可記得，那是一個初春的早晨，陽光明媚，您把我們帶出教室，來到操場上，指著校園里的每一樣東西，便拿出您先準備好的單詞卡片，讓我們齊聲朗讀。使我們更加記住了單詞，同時也讓我們對英語產生了濃厚的興趣。您不斷的推陳出新，讓我們在英語的世界盡情遨游。
王老師，您在同學的眼里，真是一位熱情的“大姐姐”，知心的好朋友，更重要的是在我們幼小的心田里，以您的“樂教”促進了我們的“樂學”。
王老師，我們永遠對您說：“我們歡迎您,我們感謝您！”
我的老師學生作文12
每天讀當家日記本、選當家都是老師主持的，而一次偶然的機會讓我過了一把老師癮。
周三早晨，楊老師有事出去了。一天中，群龍無首怎么行，如果讓我班的`調皮大王知道了今天又沒有當家，楊老師又不在，一定把尾巴翹得半天高。所以她把選當家和讀當家日記本的任務交給昨天的當家——我。
早晨，我走上講臺，讀起了當家日記本，朗讀對我來說是小菜一碟，不久便順利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一個難題：選當家。這個難題使我一籌莫展，應該怎么選呢？我想起了楊老師選當家的情景，就依樣畫葫蘆吧！先讓同學舉手推選，同學十分踴躍，但能被選上的到不多，一個同學選了一位，馬上就有反對。過了好久，只有徐晨“金雞獨立”。只見她不停地揉著腳，也許是太酸了，坐了一會兒，又站起來。終于大浪淘沙，選出了四位當家，還要淘汰一位，經過同學的表決，潘佳偉抱憾淘汰，請主管喜洋洋授牌后，我如釋重負。
劉老師大大表揚了我，但我得到的不只是表揚，我還得到了經驗和自主的磨練，為將來的獨立打下基礎。
我的老師學生作文13
雖然我很喜歡教我們語文的馬老師，她對我們很好，人也很好，但我更希望有一個不一樣的語文老師。
我想要的語文老師是擁有高科技設備的語文老師，她能更換教學場景，把教室更換成海洋、沙漠、星空和宇宙等等場景，讓我們學到哪課，就可以像穿越時空一樣，能融入在課文的真實場景中。
我想要的語文老師是嚴格的，她對每一個學生都很嚴厲，只要犯了錯事，就嚴厲的懲罰他，讓我們班上沒有搗蛋鬼，提高我們班上的平均分。
我想要的語文老師是擁有魔法的，準備教材只用輕輕一揮手，就能準備好，讓老師不那么累，上課的時候才能更好地教我們知識。
我想要的語文老師是幽默的，連上課時也能與我們說說笑笑，就好像是我們知心的朋友一樣。
我想要的語文老師是能夠讓我們勞逸結合的，也就是能夠多給我們點娛樂的'時間，讓我們每天都很快樂。
我更想要的語文老師是負責的，假如哪個學生沒學好，那今天就要被留下來幫助他補課，絕對不讓任何一個同學落下我們班的平均分。
這就是我想要的語文老師，我連做夢都想要的語文老師。我不要求她外貌怎樣，只希望這些愿望早日實現！
我的老師學生作文14
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的'是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
我的老師學生作文15
我，一名實驗小學五年級四班的同學——石奕璇。我有一個敬愛的老師——孟老師，還有一群活潑，機靈，可愛，調皮的同學們。我們在孟老師的細心教導下，健康快樂的成長。
我們班的女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團結友愛，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)黑的珍珠，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀，這些女同學們，天天笑嘻嘻的，還有點淘氣，都是個開心果。笑起來嘴邊就有一個小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……我們班的男生，調皮，活潑，謙讓，懂禮貌，每一名男同學都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月里熟透的柿子，兩個大眼睛又圓又亮，亮閃閃的，每當下課后，同學們就像離線的'箭一樣飛奔而去，相約去操場上踢足球，跑步，跳遠，打籃球……
我們的孟老師溫柔，美麗，善良，大方，講課時伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽。她就像一個園丁，我們則像花園里的一朵朵鮮艷的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長！老師給了我一對翅膀，讓我在知識的天空飛翔，老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
這就是我們的班級，一個充滿快樂的班級，一個洋溢著歡樂，幸福的班級！
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