(熱)八年級(jí)作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　新學(xué)期到了！

　　又來(lái)了一批“搶地盤”的新生。無(wú)奈，我們被擠上了八年級(jí)。就這樣，我開(kāi)始在這全新的一年中慢慢感受……

　　——題記

　　山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓

　　教室里，寂然。

　　很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，老師就那么板著臉站著，目光在教室里穿梭，毫不客氣地冷落了躺在講桌上的那摞試卷。終于，她的目光重新落在了講桌上�！扒魄�，一半人不及格！”她拍著試卷憤憤地說(shuō)，“你們平日瘋玩的勁都哪去了？我實(shí)在是太高估你們了！”那些冰冷的字眼猶如陣陣?yán)滹L(fēng)席卷著教室，卻更像怒放的火焰一般，燒得我臉上火辣辣的。

　　試卷終于發(fā)下來(lái)了，我最終還是退步了。我聽(tīng)到窗外的云雀似乎也在嘲笑我，我接觸到老師的目光的那一刻，心里竟痛了一下。是內(nèi)疚嗎？是悔恨嗎？說(shuō)不清，只感覺(jué)心里沉沉的。

　　……

　　自從那次考試后，教室里便充滿火藥味，大家早已收斂了那副任性，乖乖看起了課本，暗暗刀槍相見(jiàn)。��！我也得學(xué)了呀！今晚，今晚看語(yǔ)文……語(yǔ)文……呼嚕嚕……

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，又是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。昨晚？哎！我打了自己一拳，不過(guò)很輕很輕。

　　我言秋日勝春朝

　　這周輪到我值日。

　　正趕上深秋的日子，樹(shù)葉嗖嗖地往下掉，放眼望去，校園早已被紅色和黃色點(diǎn)染。要我把這些風(fēng)韻多姿的彩色抹去，其實(shí)心里很不舍得，我甚至在想：這么有季節(jié)特點(diǎn)的東西，干嘛要剔個(gè)精光呢？想歸想，做還是要做的，而且我更鐘情于掃落葉，因?yàn)槟菚r(shí)我便可以大飽眼福，好好欣賞一番這秋天的色彩。

　　由于我們打掃徹底，被評(píng)為這周的'衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)，只可惜流動(dòng)紅旗太少，沒(méi)落到我們班。不過(guò)，有名號(hào)也不錯(cuò)嘛！望著嗖嗖落下的樹(shù)葉，我暗暗發(fā)誓：下次一定把流動(dòng)紅旗給奪過(guò)來(lái)，給咱班爭(zhēng)點(diǎn)光。

　　一弦一柱思華年

　　老師說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了！”于是以大人的標(biāo)準(zhǔn)要求我們，決不允許我們犯小孩子的錯(cuò)誤。

　　爸媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”于是嚴(yán)格要求我們，時(shí)時(shí)刻刻告訴我們中學(xué)生該干些什么。

　　我想：“我長(zhǎng)大了！”于是我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我不常想靠誰(shuí)的肩膀。

　　我知道，一年的全新生活已把我們推向成熟，無(wú)論從哪個(gè)角度講，我們都不再是小孩子了，童年已成往事……

　　初二，我決不會(huì)嘆婉，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)在這別樣年華中繼續(xù)成長(zhǎng)！

八年級(jí)作文 篇2

　　考試卷子發(fā)下來(lái)了，還是那樣普普通通的成績(jī)，而得到這個(gè)成績(jī)的人也只是一個(gè)平平凡凡的人。

　　憤怒地發(fā)泄了一通后，我哭了，我只知道我不想做這個(gè)平平凡凡的人，我也想踏上一個(gè)高處�？涩F(xiàn)在，那個(gè)高處對(duì)我來(lái)說(shuō)多么的遙不可及。

　　她就坐在我的身邊，靜靜地看著我。周圍靜得只聽(tīng)到我自己的哭聲。許久，本以為她早已離開(kāi)，可她沒(méi)有。我激動(dòng)地抓住她的手，問(wèn)她：“薇，你說(shuō)我媽會(huì)不會(huì)對(duì)我這一次成績(jī)很失望？”她沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地看著我�！澳阏f(shuō)呀！”我激動(dòng)地?fù)u著她。我看著她的眼睛，問(wèn)道：“你是不是對(duì)我也很失望？”

　　她拉著我的手，把我?guī)У酵饷��！巴饷娴氖澜绾苊馈！彼齾葏鹊�。她看向我：“最美的`是什么？”我的心隨著優(yōu)美的風(fēng)景平靜下來(lái)�！昂�蝶，對(duì)嗎？”我望向她。“對(duì)，是蝴蝶。”她嘆了口氣，“可它剛開(kāi)始只是一條丑陋的毛毛蟲(chóng)�！蔽彝�著樹(shù)枝上那鮮艷丑陋的毛毛蟲(chóng)不再言語(yǔ)�！皠e人，都在贊揚(yáng)蝴蝶的美麗，可又有誰(shuí)想過(guò)當(dāng)蝴蝶身為毛毛蟲(chóng)時(shí)，作出過(guò)多大的付出。”她淡淡地望著我，“努力，奮斗過(guò)的毛毛蟲(chóng)不一定能成為蝴蝶。因?yàn)�，那些成為蝴蝶的毛毛蟲(chóng)付出了比常人更大的努力，所以它們才有機(jī)會(huì)。人也如此，只有比別人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功�！标�(yáng)光照耀在她的身上，散發(fā)著圣潔的光暈�！爸挥斜葎e人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功。”我思索了一番這句話，心中更堅(jiān)定了自己的信念。

　　微風(fēng)拂過(guò)，夾著清新的芬香。蝴蝶依舊翩翩飛舞，我也從中明白了一個(gè)深刻的道理。

　　望著她，我想我再也忘不掉這件事。一人，一景，永遠(yuǎn)隱藏在我心中，在我生命的深處，散發(fā)著美麗的光彩。

　　心中充滿了信心，我告誡自己，我要成功。

八年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗，走在追夢(mèng)路上，或彷徨，或悲傷，但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo)，屢敗，屢戰(zhàn)。

　　無(wú)論是多么廣闊的天空，也有一顆星星，散發(fā)著微弱的光芒。無(wú)論人生的路上有多么黑暗和坎坷不平，也有一盞啟明燈，在照耀著我們的前進(jìn)。它就是夢(mèng)想。每個(gè)人都有一顆屬于自己的星星，它指引著人們?cè)诔晒Φ牡缆飞锨靶�。小學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的`學(xué)生，成績(jī)名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現(xiàn)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我便開(kāi)始努力奮斗，老師布置的作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的完成，后來(lái)，我慢慢的感覺(jué)到老師的嚴(yán)厲，作業(yè)的壓力。才又一次感覺(jué)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難，有的時(shí)候，我真想停下來(lái)，不想再堅(jiān)持了。我常常想，我一個(gè)瘦弱的小孩子，沒(méi)有必要吃那么多苦，就為了追求一個(gè)夢(mèng)想。那時(shí)，便很羨慕比我小的孩子!可自從上了五年級(jí)，我的夢(mèng)想就成了要當(dāng)上小學(xué)教師，我曾看過(guò)幾本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“老師像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我們的心扉，滋潤(rùn)我們的心靈;老師就像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽，老師也像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。上課時(shí)，老師您會(huì)繪聲繪色地講課，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，工作做得踏實(shí)努力。讀書(shū)時(shí)您在那寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，涂抹勾勒;思考時(shí)右手扶頭，左手疾書(shū)略有所思。激動(dòng)時(shí)一會(huì)兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個(gè)奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身離座，眉頭緊鎖，還不時(shí)的停下來(lái)沉思久久，像是在解決一個(gè)世界性的難題。每當(dāng)我一想到夢(mèng)想的花朵會(huì)燦爛的為我盛開(kāi)，我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信，努力奮斗的汗水，一定會(huì)澆開(kāi)夢(mèng)想這朵美麗的花。我期待著……在追夢(mèng)的路上，太多的艱辛使我的勇氣衰退，而夢(mèng)想像一個(gè)打氣筒，時(shí)刻給我鼓勵(lì)，讓我在困難面前一次次站起來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿期待，繼續(xù)前行。

　　在生活中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才沒(méi)有黑暗，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才五彩繽紛。在追求夢(mèng)想的路上，困難有時(shí)像絆腳石，但我們可以戰(zhàn)勝它，攀上成功的峰巔。

八年級(jí)作文 篇4

　　我今年已經(jīng)八年級(jí)了，但我同樣是童心未泯。老天似乎聽(tīng)見(jiàn)了我內(nèi)心的呼喚，派老師來(lái)告訴我們，3月份進(jìn)行春游活動(dòng)，聽(tīng)到這消息，我已經(jīng)是非常驚訝，之后，又聽(tīng)老師說(shuō)去達(dá)蓬山主題公園，我更是激動(dòng)難耐，放學(xué)就開(kāi)始為春游而準(zhǔn)備。

　　在那超市中，我格外興奮，健步如飛，不等媽媽，已經(jīng)拎著籃子去購(gòu)物了。第二天早上，我已被那清脆的鳥(niǎo)叫聲催醒，穿著校服，整裝待發(fā)，出發(fā)去學(xué)校，一進(jìn)教室，看見(jiàn)一大堆的“不良少年”正吃著口香糖，戴著帽子，拿著手機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，不久，我也加入這行列。

　　直到聽(tīng)到鈴聲一響，站在操場(chǎng)，聽(tīng)完王老師訓(xùn)話，就像個(gè)小姑娘似的蹦蹦跳跳地走向車子，向目的地進(jìn)攻。

　　在車上，我們都有說(shuō)不出的激動(dòng)，而我旁邊坐的已經(jīng)開(kāi)始玩起了游戲，在這漫長(zhǎng)的路程中，我們不禁犯了困，似乎皇天不負(fù)有心人，剛要睡，就在我的一句“到了”，全車的人都向窗外看，似乎到了他們心中的天堂。

　　一下車，心情就一下子好了起來(lái)，不過(guò)，到達(dá)樂(lè)園不如老師的一聲令下“解散”我們就像無(wú)頭恐龍，四處亂撞，逛了一圈之后，看見(jiàn)許多大型游戲，比如：大章魚(yú)，海盜船等。但讓我記憶最深的莫過(guò)于扭轉(zhuǎn)乾坤，就是別人口中的360°。我和我的團(tuán)隊(duì)整裝待發(fā)，排在

　　那里，在那小小的亭子中，擠滿了人，不過(guò)一輪，就輪到了我們。我們坐在那上面，心里很平靜，等到那機(jī)器用那護(hù)腎似的“扣”住了我們，保衛(wèi)人員過(guò)來(lái)幫我們把安全帶扣好，保護(hù)我們的安全。

　　游戲開(kāi)始了，機(jī)器開(kāi)始把我們向上，我的心里忐忑不安，就在機(jī)器把我們倒過(guò)來(lái)，急速下降時(shí)，我一直擔(dān)心那安全帶安不安全，一定要把我們給扣住，不然我就要去見(jiàn)我祖宗了。每次下降，我都不敢睜眼，因?yàn)橐槐犙郏�我的心便�?huì)停止跳動(dòng)，雖然有些夸張，但還是

　　抑制不住我心中的恐懼，因?yàn)槲矣锌指甙Y。但是也不是沒(méi)有好處，它使我對(duì)高空充滿了興奮，也可以說(shuō)，它治好了我的病。結(jié)束之后，我和我的小伙伴們感覺(jué)時(shí)間不夠長(zhǎng)。但當(dāng)我們又玩了幾次之后，卻性情相反。我在同學(xué)幫忙下，又和我的團(tuán)隊(duì)玩了一次，這次的心情卻

　　不同了，第一次我們懷著疑惑和不安的心情，但是這一次，我們都會(huì)不禁的擔(dān)心那條看似不安全的安全帶，生怕出錯(cuò)誤。

　　但是刺激的不止這一個(gè)，在這旁邊，還有一個(gè)升降機(jī)，每次只能上十幾個(gè)人，所以隊(duì)伍不會(huì)那么短，不過(guò)幸虧我的人品好，在我們班同學(xué)的幫助下，直接玩了這一輪，剛玩過(guò)扭轉(zhuǎn)乾坤的我，心情格外好，卻不知一山還有一山高，我信心滿滿地上了臺(tái)，乘上這來(lái)之不

　　易的一個(gè)座位，開(kāi)始了，這機(jī)子先上升在上面停了一會(huì)，這時(shí)，我卻皺起了眉頭，因?yàn)檫@沒(méi)有使我感到驚奇，因?yàn)樗�并沒(méi)有使我心跳的感覺(jué)。

　　我剛這么想，后腳就以風(fēng)速向下降，我睜著眼睛，立馬又閉上眼，它那種速度，是我的.心不禁的忐忑起來(lái)，都不敢睜開(kāi)眼，而身為大哥哥的我，卻沒(méi)有我旁的那位之小朋友勇敢。我已經(jīng)快不行了，他卻開(kāi)口大笑，說(shuō)好玩。為了我的尊嚴(yán)，我也只好耐著頭皮，顫巍巍

　　的說(shuō)“我也是~~~”。后面，我都情不自禁地閉上眼，知道這機(jī)器停下來(lái)，我才維諾不驚地走下臺(tái)去。正當(dāng)我看時(shí)間時(shí)，一發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到了兩點(diǎn)鐘，離集合還有25分鐘，心想還有這么多時(shí)間，就又去跟結(jié)緣玩巴西漂流。

　　我一個(gè)以最快的速度跑去，幸運(yùn)不得不說(shuō)有多幸運(yùn)。從頭到尾飄流下來(lái)，我不覺(jué)得有多好，幸虧不花錢，不然我就虧大發(fā)了。在這想法之后，就到了門口去了。

　　經(jīng)歷了一天的玩耍，身心不由得累了，在車上呼呼大睡的我們，不知有多少可愛(ài)，一看時(shí)間，不到三點(diǎn)。這真是有意義，又有趣的一次春游了。

八年級(jí)作文 篇5

　　摩天輪360°的旋轉(zhuǎn)，總倒不回過(guò)去，一份失意，沉淪在一片月色，等待那個(gè)路口，去尋回那個(gè)迷失的詞語(yǔ)。此刻，浮生的年華，走過(guò)如許的日子，一襲紅塵，已走遠(yuǎn)，我要重啟那段歲月。但愿，這一路還有你們。

　　一

　　寂然的夜，那殘缺僅有一半的月，盡是無(wú)限哀。

　　一直，手執(zhí)那支筆，一直用文字的方式記錄著我的歲月。放不下那支筆，心里總是有無(wú)數(shù)文字催促我去寫(xiě)下。寫(xiě)作已成了我生活不可缺少的一部分，之前一直看著屏幕，敲著字，現(xiàn)在，開(kāi)始手稿著每篇文，或許，開(kāi)學(xué)了，手稿就是唯一的了。

　　望著殘缺只有一半的月，憶起這浮生，何等話凄涼。雨，滑落，就為的雨終于再現(xiàn)，課前的幾秒里，我靜靜守望者窗外的那片天，為何雨打樹(shù)不曳，為何風(fēng)吹葉不落。曾記得有一個(gè)午后，手中還握著筆，寫(xiě)著字帖，突然哭了。自問(wèn)自己，為何會(huì)這樣，是不是變得軟弱了。徘徊在左半軸上，回望過(guò)去，不甘……

　　二

　　前段時(shí)間，記得是上周六的晚飯時(shí)。

　　我和爸媽出去吃飯，我們家一直有個(gè)不是很好的習(xí)慣吧。出去時(shí)，我總帶一本書(shū)，我媽不是拿小說(shuō)就是雜志，而我爸也就是拿著手機(jī)看新聞。交流貌似是那不時(shí)的“吐槽”吧。

　　這一晚飯上，爸媽沒(méi)怎么看書(shū)看新聞，在說(shuō)起他們的一個(gè)朋友，唯獨(dú)我在邊吃飯邊看那本作文書(shū)。曾經(jīng)問(wèn)他們說(shuō)什么，大人總說(shuō)，“小孩子不用管這些，”問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，就只說(shuō)，“你不認(rèn)識(shí)的�！�，要不就說(shuō)起大道理。很多時(shí)候我在一旁就像有點(diǎn)無(wú)奈的感覺(jué)。

　　突然，我媽的一句吐槽，“那我們也不是同一個(gè)世界的人呀！”我呆了一下，見(jiàn)她嚴(yán)肅下來(lái)，次次我爸都是用那無(wú)聊的有點(diǎn)冷的幽默話語(yǔ)圓場(chǎng)，“嗯，一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄”，輕笑而過(guò)。

　　有很多家庭，打圓場(chǎng)的大多是孩子，不夠發(fā)現(xiàn)自己挺省事的，這個(gè)任務(wù)也已排除，我和我媽的牽引只剩下成績(jī)，成績(jī)好的時(shí)候，交流自然有說(shuō)有笑，掉了，無(wú)言……從小在外婆家長(zhǎng)大，交流不怎么深入，基本處生活基本和成績(jī)也沒(méi)別的，漸漸優(yōu)習(xí)就因此是我的全部。

　　曾否定自己的存在，但想到學(xué)校還有優(yōu)習(xí)，哪舍得就此離別。

　　或許，對(duì)同學(xué)朋友那個(gè)詞迷失了，但或許對(duì)家長(zhǎng)還沒(méi)迷失的。

　　三

　　每天繼續(xù)寫(xiě)下去，寫(xiě)到這已是第二天，此刻望了一下窗外，黑了，隱約還有窗戶亮著燈，已是 十點(diǎn)三十分。手稿貌似真有點(diǎn)漫長(zhǎng)，手超累呀，這篇文還是執(zhí)意寫(xiě)下。

　　不知?dú)q月流逝，對(duì)我來(lái)說(shuō)有多大影響，更不知對(duì)我的改變有多少。

　　9.17，下午的三點(diǎn)多，素不知發(fā)生什么事，歷史老師在打響上課鈴后一臉凝重和嚴(yán)肅；在課前讀的時(shí)候，老師在黑板寫(xiě)了好些東西，100多年前的此時(shí)此刻……其實(shí)，我記憶如此深刻也因?yàn)槟枪?jié)課都在看電影。

　　這不只是電影，是100多年前的此時(shí)此刻的真實(shí)……

　　老師的解說(shuō)，如此莊嚴(yán)，如此地凝重，不過(guò)電影也那么悲壯呀！歷史老師是對(duì)我們?nèi)粘Ａ?xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)要求最嚴(yán)的老師，總是在平時(shí)課上用著不同的方式告訴我們：要為我國(guó)歷史的恥辱反思，要從自己行為開(kāi)始為國(guó)的未來(lái)去努力。到這里，想起歷史老師他一直那么多課堂。從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，課上幾乎都提起班干，而我就特別多。老師對(duì)我們班干嚴(yán)格多了吧，他總希望我們能帶好頭。

　　對(duì)老師印象深刻不僅因?yàn)槟菢�，老師他的行為言語(yǔ)其實(shí)真的很值得學(xué)習(xí)；他一直都是要求我們課后要說(shuō)“謝謝老師”，但他一直用90°的鞠躬去回謝；他總是告訴我們?cè)S多人生道理，相比分?jǐn)?shù)，他更希望我們能有好的'習(xí)慣和好心態(tài)……真的還有很多很多……

　　據(jù)說(shuō)老師立足教壇都有20多年了，一直以身作則，嚴(yán)格于學(xué)生的行為言語(yǔ)，21世紀(jì)仍不變，問(wèn)天下間還有多少人會(huì)不去尊重這樣的老師。

　　9.18，看了那段片子，我想，自己也是時(shí)候回到原點(diǎn)，覺(jué)醒了吧！

　　四

　　那么快開(kāi)學(xué)又近一個(gè)月了，又是中秋國(guó)慶……這些日子里，看見(jiàn)都是殘?jiān)�，秋月何在？靜翻列表，原計(jì)劃的9.18紀(jì)念文又寫(xiě)不到了，而此文又未完。但十月又到，假期要開(kāi)始寫(xiě)主打了……時(shí)間哇~

　　總不知為何我如此愛(ài)寫(xiě)文，如此喜歡用文字記錄過(guò)去還有所想的。憶起曾經(jīng)小學(xué)三四年級(jí)，那段無(wú)比悲劇的時(shí)光，還有我直到現(xiàn)在唯一的到校外補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的日子。

　　記得那時(shí)候一個(gè)暑假有兩三周去我外公的一個(gè)朋友家補(bǔ)習(xí)作文，那是個(gè)年紀(jì)不小的姨婆了，她曾經(jīng)是語(yǔ)文老師，和我外公也算是同事，和外婆也是朋友，補(bǔ)習(xí)幾乎不用收錢的樣子。

　　那時(shí)的文，很流水的感覺(jué)，就像：“今天我去哪里，很開(kāi)心，之后怎樣怎樣，最后回家”都是些讓家長(zhǎng)看著桑心，老師看著麻木的文。

　　相對(duì)更悲劇的還有，去了將近一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，成果只有那風(fēng)景描寫(xiě)的星點(diǎn)形容詞和修辭手法，流水的感覺(jué)仍無(wú)多大改變。一次次被家長(zhǎng)說(shuō)的文章差，讓我多寫(xiě)，那時(shí)的我卻是如此不喜歡寫(xiě)文呀。而我又那么討厭背作文，從不去背，次次都記不住，家長(zhǎng)也只有無(wú)奈。

　　或許歲月流逝對(duì)人的改變真的很大吧，轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我喜歡上文字。

　　那幾年后的時(shí)日，自己開(kāi)始喜歡寫(xiě)文，也開(kāi)始偏向一些深入的思考話題。改變，都是那么瞬間的事情，看著那些文字也開(kāi)始麻木，不太敢相信這一切的改變……

　　有苦有淚，開(kāi)心和不開(kāi)心都是用文字表述包括那一切。文字也成了我每天不可少的一部分。寫(xiě)文無(wú)論手稿、電子稿，同樣在意著。寫(xiě)作人生……

　　五

　　回去原點(diǎn)吧，即使路遙，總比有悔走下去好多了，而且那個(gè)原點(diǎn)那么美好呀！這失意的浮生，只得走出那一世紅塵，瀟灑地緊抓那個(gè)詞，尋之途……

　　待下輪月起，念迭失，憶紅塵世外，念城府之月圓，交縱之殘缺……

八年級(jí)作文 篇6

　　那天我們吵架了，

　　我知道你是為我好，

　　但我并不認(rèn)為我有錯(cuò)；

　　我喜歡與同學(xué)比較，

　　我知道我的上網(wǎng)時(shí)間算是班上最少；

　　我上網(wǎng)從不玩游戲。

　　我知道你擔(dān)心我的'會(huì)考成績(jī)，

　　因?yàn)槲页煽?jī)不好。

　　那天，我沒(méi)有為你做任何事。

　　我知道只要我乖，

　　只要我的成績(jī)上去，

　　就是我給你最好的禮物。

　　還記得我向你說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)你”嗎？

　　現(xiàn)在我向你說(shuō)聲：

　　“媽媽，我愛(ài)你！”

　　還記得你因?yàn)槲铱措娨晞〗榻B而罵我。

　　你知道我在看什么嗎：

　　《媽媽再愛(ài)我一次》

　　點(diǎn)評(píng)：我在跟明琦媽媽交流的時(shí)候，常聽(tīng)到一個(gè)詞——“兇”，有時(shí)媽媽“兇”，有時(shí)女兒“兇”。唉，看看這首詩(shī)，一切都是誤會(huì)嘛！母女哪來(lái)隔夜仇？請(qǐng)完成下列對(duì)話吧：“媽媽，我愛(ài)你！”“女兒，我愛(ài)你！”

八年級(jí)作文 篇7

　　“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好讀書(shū)，時(shí)間都沒(méi)了……”課余時(shí)間，我坐在窗邊，王者那忙碌的鳥(niǎo)兒們不禁小聲唱到。八年級(jí)就這樣眨眼間，溜走了。

　　“教我做道題唄！”“行，哪題？”“不要打我，我不是故意的啊！啊——”八年級(jí)的歡樂(lè)、悲傷，都涌現(xiàn)出來(lái)。眼角滑過(guò)熱乎的淚水，落入嘴中，但不是“咸”的。淚水在口中化為許多不同的味道。

　　酸

　　老師無(wú)語(yǔ)提到了時(shí)間，使得我一個(gè)機(jī)靈，扳著指頭算了算所剩的時(shí)間，“啊——只有兩個(gè)多星期了�！弊熘朽�喃道。時(shí)間不待人，轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)就這樣過(guò)去了。老爸還總是問(wèn)我學(xué)到了什么，現(xiàn)在回想起來(lái)，我究竟學(xué)到了什么？現(xiàn)在，八年級(jí)亦是如此。我又學(xué)到了什么？?jī)?nèi)心的酸楚像洪水一樣爆發(fā)出來(lái)，根本停不下來(lái)！再見(jiàn)了，含淚揮揮手，我的八年級(jí)。

　　甜

　　在這一個(gè)學(xué)期中，我入了團(tuán)，并嘗試了作文，也品嘗到了甜頭，可內(nèi)心卻如同擰壞了的水龍頭，淚水嘩嘩的往外流，止也止不住。因?yàn)樽魑牡?緣故，我被老師狠狠地“點(diǎn)名”了一番，心中的高興轉(zhuǎn)化成了淚水。雖然我不是學(xué)霸，但我也有小宇宙爆發(fā)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試中，我如同發(fā)了瘋的獅子將最后的難題攻克下來(lái)，數(shù)學(xué)老師也忍不住表?yè)P(yáng)了我。我的虛榮心，一下子便膨脹起來(lái)。心中更是像淋了蜜一樣，甜味兒久久不散。

　　苦

　　在我的記憶中，老師們布置的作業(yè)總有同學(xué)抄別人的。而我這個(gè)作業(yè)黑洞也不例外。我那蝸牛般的速度，自己都不好意思說(shuō)了。別人的作業(yè)上交了才發(fā)下了時(shí)，我基本上才只做了幾道簡(jiǎn)單的題。老師在課堂上催了又催，但我還是無(wú)動(dòng)于衷。越來(lái)越多的知識(shí)被我硬塞在我腦中，就如同手機(jī)中的內(nèi)存，本來(lái)不多的空間就被我一股腦兒的塞入里面，在關(guān)鍵時(shí)刻也起不到多大的作用。漸漸地，我對(duì)自己失去了信心�？嘁苍谛念^滋生起來(lái)。

　　八年級(jí)的時(shí)光在我心頭就如同調(diào)味品一般，什么味道都有，而我記憶中的八年級(jí)給我七天七夜也講不完，訴不盡。無(wú)奈，只能將心中最低處的八年級(jí)展現(xiàn)在這里。

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