【薦】成長作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的成長作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
每一個人在成長的道路總會經歷一些曲折，當我走不下去的時候，總有一雙手扶著我，讓我勇敢地邁步。
在幼兒園大班的`時候，老師要挑班里口才好又大膽的小朋友參加“六一”兒童節(jié)演講比賽，于是就先在班級里比賽進行挑選。一聽到這個消息，我那膽小的心就猶如小兔在怦怦亂跳，怕得臉色都白了。
回到家后，我便緊張地向媽媽傾訴：“我們班上舉行演講比賽，講得好的就可以參加‘六一’兒童節(jié)演講比賽。”“好事呀，你要好好練，名次倒不重要，你要勇敢一點哦。”媽媽滿臉柔和地對我說。聽了媽媽這句話，我便大膽了許多，與媽媽一同練習起來。
每當回到家，我便聲情并茂地演講給媽媽聽，媽媽聽了直稱“�！�，就連鄰居張大媽也對我贊不絕口。為此，媽媽還組織了“聽眾團”，可就在這節(jié)骨眼上，我失手了。
那一天，我本來挺自信，可當對著聽眾團時，我卻驚慌失措，支支吾吾地落荒而逃了。媽媽并沒有責備我，而是和顏悅色地對我說：“你還沒有戰(zhàn)勝你自己�！闭f著，媽媽拿出一朵花對我繼續(xù)說道：“這朵花要經歷艱辛才開出美麗的花朵來，并不是一下子就開放了。所以，你要加油，戰(zhàn)勝自己！”
聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，抑揚頓挫地講著。雖然還沒有參賽，但對我而言已經足夠了，因為我戰(zhàn)勝了自己。
感謝媽媽，是您的鼓勵讓我戰(zhàn)勝了自己；感謝媽媽，是您的鼓勵讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。
成長作文 篇2
星期五，我們開了一場主題班隊會，叫“學會感恩”。
家長入座后，班對會終于開始了，我的懷里像是揣了一只小兔子似的，七上八下。生怕我們“筐瓢”。馬上，各小隊清點人數，接著，主持人報幕，出隊旗了。伴隨著音樂，我的心也慢慢松弛下來，有什么緊張的呢？放松一點，表現(xiàn)得更好！我在心里對自己說。
第一章“金色的童年”開始了。很快啊，幾個同學講了自己的快樂童年的故事，讓別人了解了自己小時候的頑皮、可愛和天真。讓別人想起自己歡快的童年了。
第二章“無限關愛”馬上來臨了。又是幾個同學在講自己和自己的親人的故事。講述了自己父母或爺爺奶奶對自己的關愛，又講解了自己是多么的愛自己的親人，讓別人有一種動情。特別是在最后的時候，有幾個人太動感情了，想起了自己和爸爸媽媽的一些時候，想起了自己和爸爸媽媽一起玩耍，一起歡笑，而現(xiàn)在寄宿在學校里，很少見到父母，不由得哭了起來。我們全班在一個感人的情況下，演唱了一首抒情歌：媽媽的吻，是獻給所有在座的母親以及天下所有當媽媽的人。
第三章“快樂家庭”開幕了。我是第一個出場的人，因為從剛剛從淚水的洗浴中蘇醒過來，還帶著一絲哭腔，我緊張得不得了。聲音好像也有點小了，媽媽一直豎著大拇指在夸獎我，表揚我，給我增加了一些勇氣，慢慢的，我的.聲音漸漸大起來了，也敢看著前方了。媽媽沖我笑笑，我瀟灑地走回我自己的座位。接著，王博聞、鮑妍敏、陳方媛又一一上臺講述了自己和自己的家庭那動人的故事。
在第四章即將開始的時候，我們班朗誦了一首詩歌：媽媽的愛。我是第五段的領誦，開始了，雖然沒有麥克風，但我們的聲音依然洪亮，依然動聽，我們的神色還是那么的溫柔，時不時緊皺眉頭，又時不時，表情歡快。媽媽也一直高興地望著我，一直在高興地鼓舞我，讓我更添加一些信心。
詩朗誦完了，第五章“感謝親人”隆重登場。“感謝親人”的主打是沒有照片的人，他們各自描述一些自己和爸爸媽媽的事情，他們幾乎每個人都哭了。馬上，我們班對會在一片片熱烈的掌聲中結束了。
成長作文 篇3
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我看到的是追求，保爾以鋼鐵般的意志度過充實的人生；在《簡愛》中，我看到是獨立，簡愛獨立特別的人格魅力邁出了女性獨立的第一步；在《駱駝祥子》中，我看到的是社會，祥子以悲慘的經歷揭示了舊社會封建黑暗的罪行。
讀書，不僅是要讀出書中所蘊涵的精神，也要在書中成長。
讀書，讀勤學苦練書。晉代的車胤，家境貧困，沒有足夠的`錢來買油燈，一夜他正在背誦文章，忽見許多螢火蟲漫天飛舞，便突發(fā)奇想，用白絹口袋抓了幾十只螢火蟲放在里面，勉強讀書。由于他勤學苦練，后來終有成就，官至御史大夫。這種讀書則是一種精神，是成長史的亮點。在條件艱辛的情況下，本著好好讀書的信念刻苦讀書，無論夜有多黑，但這精神遠比螢火蟲明亮。擁有著相比于貧窮孩子得天獨厚的條件的我們，又有什么理由不好好讀書呢。
讀書，讀跨越軀體書。海倫·凱勒，掙脫身體上又聾又盲的束縛，細心的用殘缺的身體，體驗書中的快樂，在書海中長大。她一生都嗜書如命，樂觀的她曾笑著說道：“我的生命既然有缺陷，只好從一本一本的書里去尋外部世界的信息。”對于書的依賴，竟仿佛是對于水與空氣的依賴，八歲竟能做到全身貫注的看完一本書，到十歲時已經讀了許多書，在接下來的人生旅途中，陪伴她最多的便是書，做的最多的運動便是讀書，愛迪生曾說過：“讀書之于精神，恰如運動之于身體�！弊x書是精神的運動，是精神的鏡子，折射出的光芒，照亮了海倫·凱勒黑暗寂靜的世界。
在我們原本就已充滿光明的生活，接受讀書后，是否能變得更加絢麗多彩、金碧輝煌呢。在掌握一定的方法下，我們也一定可以做到讀出精神，顯出精神。
魯迅先生的“跳讀”，大概是我們最常用的方法了。魯迅先生認為：：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。”這種方法節(jié)約時間，有利于理解全書，但相比于實用派的“滲透”讀書法，就略遜色了。
知識是互相滲透的，在讀書是應向其它相鄰領域拓展，這是楊振寧的讀書觀點，環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)系，不懂的地方可以查閱資料，學習新知識，懂得地方便得到了鞏固，雖然在速度上有所差距，但無疑是最智慧的方法了。
讀書有三到：口到、眼到、心到。無論使用什么方法，最重要的是心靜，只有心靜，靜能生慧，才能讀出書中所蘊涵的精神，培育自己的精神。請記住，有一類書叫精神，有一種狀態(tài)叫成長。
成長作文 篇4
彩虹是受了挫折的陽光，花開是花心傷口的綻放，在滴滴痛苦的學習中成長。后來，我終于懂得，我是在一次次學習堅持的過程中成長……
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分數輕易地將我的'視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學眉飛色舞地談論著自己的成績，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來。這弱小的花，你為何這么堅持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動，花亦能如此堅持，而我呢？我也要學習堅持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起來，學習堅持。
學習的過程是辛苦的，夜深人靜時我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。
后來的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅強兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來！
我變了，學會在學習中成長，我不怕輸，我要堅持，在學習中成長！
成長作文 篇5
童年是五彩斑斕的，記錄著成長的點點滴滴，記錄著成長的快樂。
以前，我做什么事都要爸爸媽媽幫著我，基本是飯來張口，衣來伸手。但是現(xiàn)在我已經是一名準四年級的學生了，作為家里的一份子，應該多為家里分擔，小小年紀的我不能干重活粗活，我就做一些力所能及的小事，為家里的清潔工作貢獻自己的一份力量。比如洗洗碗筷，掃掃地，涼掛衣服等這些簡單的事，我都會做。這次暑假，媽媽交待我從家里坐電梯到一樓垃圾桶把每天的垃圾定時清理，保持家的干凈整齊。
每天，我坐電梯的時候，我心里想著能為家里做點貢獻，給家人減輕負擔，頓時心里暖暖的`。每次倒完垃圾回家，我總是把嗓門提高，開心地對媽媽說：“我倒垃圾回來啦！”媽媽每次也會笑著對我說：“乖兒子，真棒！”
從給家人分擔家務這件事我懂得一些道理：我終于長大了，能為這個家作出貢獻，我實在太高興了。原來貢獻就會有快樂，貢獻就會得來幸福。我想以后我要抓緊時間盡快完成作業(yè)，騰出更多時間為爸爸媽媽分擔家務，讓他們有更多的休息時間，作為家的一份子，我覺得這是一件非常幸福的事情。
成長，做一個有貢獻的人，讓我變得更棒！
成長作文 篇6
漸漸地，我們從小學，步入了初中；從兒童期，步入了青春期，由一個淘氣包，成了一個堂堂正正的清淪少年。我們應該如何把握住青春期呢？
青春期，顧名思義，它的意思是：人的青春時期。為什么要為它取這個名字呢？因為青年能讓人們感到清新怡人的、富有朝氣和活力的春天的氣息。青春期是一個人成長發(fā)育的高峰時期，是我們一生的黃金時期。我們應該如何做到“青春無悔”呢？
要做到“青春無悔”，就是說要在“青春期”里做很多有意義的事情�？隙ㄓ泻芏嗳讼胍坝垒崆啻骸�，我們究竟能不能做到“永葆青春”呢？
愛爾蘭著名詩人葉芝曾這樣感嘆青春：“我以為只要做到每天鍛煉身體，就能永葆青春，可我卻沒有料到，心會變老。”誠然，生命的周期不可逆轉，單是，真正讓我們的青春腐朽的原因是因為肉體的衰老，還是靈魂的頹喪？
著名學者馮驥才，在壯年的時候潛心于寫作之中，卻在六十歲時決定走出書齋，開始遍訪古跡，為傳統(tǒng)文化的保護而奔走呼號。他笑言，他自己已經忘卻年齡，簡直和年輕人一樣有勁兒。對于馮驥才這樣的老人，也許兩鬢的白發(fā)早已證明了青春的逝去，但青春精神卻不曾遠離。
有些人雖然年輕，但是青春已經逝去，名存實亡；有些人雖然兩鬢斑白，但是青春仍然在他們的.血液中流淌。為什么呢？有些人在三十歲就萎靡不振、牢騷滿腹，這樣的人還不如樂觀奮發(fā)的七十歲的老。正如《傳習錄》中所說：“有志不在年高，無志空長百歲�！倍行┤说那啻簠s不曾遠離，那是因為他們雖然沒有了青年人那血氣方剛的氣概，但他們積極進取、自強不息，所以他們將永遠年輕。讓我們一起來感悟美好的青春吧！
成長作文 篇7
星期六，我和爸爸上街買東西。我想買豆腐干吃，爸爸給了我五元錢。誰知營業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找給我九元五角錢。我剛想把錢還給營業(yè)員阿姨，可轉念一想：反正沒有人知道，不要白不要，這錢我就先幫你“保管”吧！
這多找的五元錢對我來說，可不是一個小數目啊！平日讓人眼饞的像皮擦、圓珠筆、自動筆等等東西，這時一股腦兒地擠進了我的腦門�？墒�，一想到這，我心里總是感到爸爸、媽媽、老師、同學等每個人都用眼睛看著我，仿
佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢。每當我看到同學們在嘀嘀咕咕地說悄悄話，頭還不時地往我這邊看，心里就十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬��！
放學路上，我無精打采地走著。這時好朋友倪欣欣來了，眉飛色舞地說：“偉偉，我請客�！薄盀槭裁�？”“我做了一件非常了不起的事，錢是媽媽獎賞我的！”“什么了不起的.事？”我緊追不舍。欣欣說：“請聽我慢慢道來。今天中午，我去買肉餅吃，忙亂之中，多找了我二十元錢，當時，我全然不知。在回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)。這時，天正下起了大雨，我就冒著雨跑到那個店，把錢還給了阿姨�？晌一氐郊視r，卻變成了落湯雞。媽媽責怪我在路上玩遲了，我就把事情的經過告訴了她……”聽到這里，覺得自已無地自容，撒腿就跑，把五元錢還給了阿姨。
說來也怪，當我辦完這件事后，頓時覺得天空晴朗了許多，渾身像松了綁似的，一下子輕松多了，好象連樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳地夸獎我呢！
經過了這件事，我懂得了一個道理：誠實比金錢更重要。
成長作文 篇8
我對書的熱愛，源于我最初對書的渴望，對知識的追求。
小時候，我便在安徒生的童話中成長。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的美好結局而感動。從那時起，書便成了我成長中密不可分的一部分。
當我邁入學校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�；想象出“ 物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼；更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那份偉大；領略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我知道了人生的價值和生命的意義，我在書的伴隨中不斷成長……
進入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個個鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記 》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾身上那種頑強奮斗、勇于奉獻的`鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……
書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩！
成長作文 篇9
早晨的第一縷陽光無情的刺痛了我的雙眼，我條件反射似的拉過旁邊的枕頭蒙住雙眼，因為我知道，在我隔壁睡著的母親早就起床了，她不會再絮絮的說我�？諝鈴浡还娠埐说南阄叮医K于努力的睜開眼睛，拉開窗簾，望著一望無際的碧藍的天空，心想這又是一個好天氣，便換好了衣服，被子也沒有心情疊，走到廚房看見媽媽用鍋蓋蓋住那盛滿飯的碗，揭開鍋蓋，美美的吸上一口，就拿起筷子享受起來，又把手機掏出來，音量調到最大，循環(huán)播放著我偶像的歌曲，盡管聲音大到刺耳，但我依然很享受這屬于自己的時光。
吃完了飯才想起來書桌的一角還有如山的作業(yè)等著我，而窗外那群孩子的嬉鬧聲使我的確沒有心思去寫它，又磨蹭了一點兒時間，看著天邊幾朵白云掠過山頭，太陽也不再灼熱了，我也就踩著歡快的步子來到爸爸的店里。
爸爸是個小藥店的老板，他和媽媽經營的藥店的收入是我們一家人的生活來源。一進門，就看見爸爸依然站在柜臺邊上給別人取藥，這樣的場景好像從來沒有變過。媽媽也在一旁不停的招呼別人。“作業(yè)寫完了嗎？”媽媽看見了我問道。
“嗯，寫完了�！蔽遗闹靥糯鸬�，卻感到十分羞愧，就連院子里那棵樹上的鳥叫聲聽起來也像是在嘲笑我。
“今天的人可真多啊”我心里想道，正當我邊想邊走過爸爸的身邊時，卻無意中發(fā)現(xiàn)爸爸額頭的一縷頭發(fā)垂了下來，遮住了他的半邊眉毛，在午后的陽光下，我看見爸爸的頭發(fā)上全是灰，額頭的汗濡濕了爸爸鬢角，可是他卻沒有時間休息，我趕緊去拿爸爸的水杯準備給爸爸倒水喝時，卻發(fā)現(xiàn)爸爸用了十幾年都舍不得扔的杯子里面已經有點生銹，里面的水還是滿的，但卻已經涼了，“爸爸倒的水也來不及喝一口，沒日沒夜的掙錢來供我上學，我卻這么不聽話，連作業(yè)也不好好寫”，想到這兒我竟然難過的說不出話來。我飛一般的沖出了店，朝著家的方向拼命跑去，媽媽在身后叫我我也沒有回答，只是向前跑，鳥兒依舊在頭頂盤旋，陽光依舊熱烈，刺著我的雙眼。
我打開門，坐在書桌前，從桌角抽過一本作業(yè)，擰開筆蓋卻不知從何下手，臉上滾燙的液體一滴一滴的滴在我作業(yè)本的封面上，滴到那用鋼筆正楷書寫名字上，名字頓時模糊起來，直到最后一點也看不清了。
時間一分一秒的.流逝，我的心還在劇烈的顫抖，我知道父母的辛勞無非就是希望我能努力學習，長大能有出息，我終于領悟到成長的確如歌的悠揚，如歌的動人，如歌的讓人難忘。
窗外鳥兒們的歌聲依然如流水般歡暢，緩緩流入我正在成長的心田。我捉起筆，在周日的下午，向著我的夢想父母的笑靨努力奮進。
成長作文 篇10
五月，就這樣走了過來，它化作一抹淡淡的綠色，輕輕附在樹葉上，風夾著柳絮輕輕拂過樹梢，溫暖得恰到好處的陽光映下來，暖暖的。路邊的小花笑著，因為有你，成長的路才充滿陽光。
六歲，小路上，我吃力地攀上自行車，蹬上踏板，握緊車吧。我開始騎了，左搖右晃地，你小跑在后面，大聲喊：“眼睛往前看，別緊張！”然而我還是沒能控制好自行車的平衡，摔了下來，腿上蹭破了皮，滲了血。我的眼淚在眼眶里只打轉。本想你一定會跑過來安慰我，然而，你只伸出了一只手：“起來吧，多練練就會騎了�！蔽乙仓坏米е愕氖峙榔饋恚匦律狭塑囎永^續(xù)練習。就這樣摔了一次又一次，直到第三天下午我學會騎車。繞著草坪騎了一圈，在風中穿行的'我有些得意，轉過頭，你站在遠處，望著我，微微地笑著。
十歲，公交車站臺上，我走上公交車，按照你事先的指示刷了卡，然后走到車廂中間，抓住一個最近的、最矮的把手，把書包帶子扣緊。這是我第一次自己坐公交車上學。車開了，我望向窗外，你還在站臺上，向我揮著手，微微地笑著。
十三歲，音樂賽場上，我站在后臺，手冰涼冰涼的還抖個不停，心砰砰地跳著，我輕輕的探出頭望向舞臺，上一位選手正激情澎湃的演奏著，我呢？我怎么辦？這時我望見觀眾席，一眼就看見了坐在第二排的你，你已經調好了照相機，準備給我拍照了。你看見了我，微微笑著，悄悄給我豎了大拇指，我有了些許信心。到我了，上場，鞠躬，接著我開始彈奏。這時整個世界仿佛只有我一人，哦不，還有背后你的眼睛，我能感覺到。有了信心，演奏又自如起來。彈完，起身，鞠躬，在觀眾席熱烈的掌聲中，我又看到了你，你微微笑著，又豎了個大拇指。
一句話，一個動作，一個眼神…在成長道路上，有指引鼓勵，也有包容放手，讓我學會堅持、獨立、自信，也讓我時刻感受到愛的溫暖，媽媽，成長路上，感謝有你！
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