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            煩惱的成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2024-09-17 09:14:03 話題作文 我要投稿

            煩惱的成長(zhǎng)作文

              在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            煩惱的成長(zhǎng)作文

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

              嗡嗡我老爸又在刮他的胡子了,有人會(huì)好奇地問:刮胡子怎么了?讓你如此反感?墒牵褪沁@個(gè)刮胡子,一次又一次的打破了我的.美夢(mèng)。我看,這胡子一定讓位天生我材必有用,所以就野火燒不盡,春風(fēng)吹又生了。它那么愛長(zhǎng),老爸就那么愛刮,老爸那么愛刮,我的夢(mèng)也就一次次被刮醒。

              以前的夢(mèng)被刮醒也就算了,可是,我爸昨天刮破的是太不應(yīng)該了。

              撲一聲,一只巨大的怪獸從地下鉆出來,我一手拿出召喚器,唰我變成奧特曼一下從空中出現(xiàn)。一個(gè)螳螂腿向怪獸踢去,咣!怪獸被我一下?lián)舻乖诘亍N艺l(fā)決招打死怪獸時(shí)。他又戰(zhàn)了起來,我想:看來一招不行。磕俏揖陀孟乱徽兴湍闵衔魈彀!斯比光線!怪獸立馬灰飛煙滅了。嗡嗡完了,我的美夢(mèng)又沒了。我半夢(mèng)半醒地說:老爸,你又破了我的美夢(mèng)了!可老爸像沒有聽見一樣,還在刮,想重溫美夢(mèng),真是竹籃打水一場(chǎng)空啊。

              哎呦看,老爸又在刮了,這個(gè)胡子,成了我童年中的一大煩惱。不管了,早點(diǎn)睡吧,多睡一秒是一秒,不知什么時(shí)候又會(huì)被他刮醒。究竟什么時(shí)候我才可以擺脫這個(gè)煩惱啊!

              四年級(jí):程玉強(qiáng)

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

              童年似煙,被微風(fēng)吹散了;童年如夢(mèng),被人生珍藏了。越過童年之海,我來到了成長(zhǎng)的彼岸,可是迎接我的卻是無限的惆悵與煩惱。今日的我,早已步入初中的殿堂,已經(jīng)與那童年可望而不可及,面臨的是堆積如山的煩惱,這使我不禁唱起了那首歌曲:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照……”唱著唱著,我陷入了惆悵的深淵。唉!唉!我又是一陣頭痛。

              走進(jìn)了初中,沒想到他送給我的見面禮卻是那成堆的作業(yè)。唉!又要熬夜了,我的天哪!想起以前在小學(xué)的那段時(shí)光,是何等的悠閑,何等的`快樂!每天都和同學(xué)嘻嘻哈哈的,活在吵吵鬧鬧的日子里,卻有滋有味。談起作業(yè),更是不值一提,在我的印象中反正就是很少了?墒牵F(xiàn)在呢?我每天回來都是淹沒在作業(yè)之中,連一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間都沒有。唉!我滿頭的霧水,又是學(xué)習(xí)的壓力!他好像千斤重,壓得我闖不過氣來。耳邊回想起爸爸媽媽的叮囑,老師的殷切希望,我突然間覺得自己身上的擔(dān)子更加沉重。七門功課!我怎樣才能學(xué)好呢?怎么樣才不會(huì)辜負(fù)老師和父母的期望呢?我又掉進(jìn)了成長(zhǎng)為我設(shè)下的陷阱——煩惱中。

              唉!突然間,我感覺自己的好朋友離自己很疏遠(yuǎn),好像不太愛理睬自己。而且自己總是莫名奇妙的亂發(fā)脾氣,我感覺很不舒服。與同學(xué)的相處,自己又覺得不是很融洽,有什么煩惱和委屈總是深埋在心里,不愿與他人交流。我該怎么辦?“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照……”“一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高,隨著年紀(jì)由小變大,他的煩惱增加了”……

              唉!有誰(shuí)能幫助我驅(qū)散煩惱的陰霾,找到成長(zhǎng)的快樂陽(yáng)光,為我搭建一條難忘的“彩虹之橋”?

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

              此刻的我,已拋開童年的稚嫩,正邁向人生最寶貴的青春期,當(dāng)情緒被長(zhǎng)大所產(chǎn)生的自豪感所渲染時(shí),各種成長(zhǎng)的煩惱也接踵而來。

              進(jìn)入初中后,每一天做的最多的事情就是學(xué)習(xí),根本擠不出任何時(shí)間去做我喜歡的事。每一天晚上入睡的時(shí)候,腦子里總想著,時(shí)間慢點(diǎn)過吧,不要再讓我聽到煩人的鬧鈴聲了!雖然每一天都要學(xué)習(xí),但你要明白,其實(shí)學(xué)習(xí)并不可怕,相反,學(xué)習(xí)也會(huì)給你帶來快樂。

              我最喜歡的科目就是數(shù)學(xué)了。在我看來,數(shù)學(xué)是最搞笑的,每當(dāng)我做一道數(shù)學(xué)題,眼前就仿佛出現(xiàn)了成千上萬的敵人正等著我去打敗。每解決一道數(shù)學(xué)題,我的心里就像是裝了一罐蜂蜜似的甜。有時(shí)我會(huì)被一次次的考試所擊敗,但是我并不灰心,因?yàn)槲颐靼祝也⒉幌胱屛业母改甘。小小年紀(jì)的我卻背負(fù)了父母與老師的期望,也承載了自我的夢(mèng)想。

              成長(zhǎng)這個(gè)詞對(duì)于許多孩子來說,也許是他們所期望的,可當(dāng)你真正長(zhǎng)大時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大,并沒有你想像的那么完美。長(zhǎng)大,就意味著你多了一份職責(zé);長(zhǎng)大,就意味你又多了一份煩惱,而此刻我的心中早已裝滿了煩惱和職責(zé)。

              煩惱,對(duì)于許多大人來說是痛苦的.,可對(duì)于我們這些小大人來說又何嘗來說不是呢?有成長(zhǎng)就有煩惱。在成長(zhǎng)的過程中,我們每遇到一個(gè)煩惱,就意味著一份職責(zé),讓煩惱變成快樂,是我們每一個(gè)人應(yīng)持的用心態(tài)度。

              讓我們當(dāng)一個(gè)小小魔法師,把所有的成長(zhǎng)煩惱都化為快樂,勇敢的往前沖吧!

            煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

              辛棄疾說的一樣“少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁。”你哪里知道現(xiàn)在成長(zhǎng)過程中確實(shí)煩惱重重,真想回到小時(shí)候那無憂無慮的時(shí)光。

              我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,父母抓得尤其緊,一看我,便嘮叨:“哎,要努力啊,現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,最關(guān)鍵的時(shí)候,若不努力,人生就泡湯了!”如今的父母,聊什么都能聊到學(xué)習(xí)。哎,真是壓力山大,煩惱重重!

              這回,我考了98分,以為自己很不錯(cuò),可是,那個(gè)數(shù)學(xué)天才朱頭又是100分。

              “女兒,這回考了幾分?”媽媽一眼期待。“98分”我真是無語(yǔ),每次放學(xué)第一句“考幾分”。媽媽還好,但仍有些不滿:“那小朱幾分?”“100分”又問那朱頭的分?jǐn)?shù),這便是第二句!笆裁?又100分?哎,你就是不努力,人家小朱這學(xué)期特用力,這就連連滿分,次次第一,你呢”

              到家了,我正準(zhǔn)備看電視,媽媽那憤怒的吼聲傳入耳朵:“一到家就看電視,懶,不用功,還不快寫作業(yè)!”就這樣,這煩惱久久飄在心田,越飄越濃。

              成長(zhǎng)中的煩惱,如同小河奔向大海途中那一塊塊大石;如同下雨天時(shí)坑坑洼洼栽跟頭的土坑;如今不論幾分都不是那一句表?yè)P(yáng)的話。

              “媽,這次我考了第一!”我興高采烈地將喜訊報(bào)給媽媽,卻換來一句“一次有什么用,考好了也不能驕傲!

              “女兒,幾分?”“嗯89分”我用小到不能小的聲音發(fā)出!靶≈炷?”“100”“什么?”

              哎,真是“而今識(shí)盡愁滋味,卻道天涼好個(gè)秋”!不過,現(xiàn)在我懂了,媽媽的話語(yǔ)雖然給予很大的壓力,但是也是我學(xué)習(xí)的`動(dòng)力,是開啟我成長(zhǎng)的鑰匙。小河若想流向大海,即使有石塊阻撓,也要另辟溪徑,否則到不了大海;如果走時(shí)大意,沒摔跟頭,那下一個(gè)坑會(huì)摔得更慘。假設(shè)之前摔過一次,那則會(huì)小心,以免下次再摔。原來不是成長(zhǎng)中的煩惱,而是煩惱造就成長(zhǎng),所以我們離不開煩惱。小河遇石需繞道,走路摔坑則小心,我們?cè)跓⿶乐谐砷L(zhǎng),更要掌握對(duì)待煩惱的方法,化壓力為動(dòng)力,化煩惱為成長(zhǎng)的催化劑。

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