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儀式的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的儀式的作文，希望能夠幫助到大家。
儀式的作文1
今天，我和全班同學(xué)一起去了新密的一個(gè)擴(kuò)展訓(xùn)練營去上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
一進(jìn)去，我就看見了許多高低不平的綠色高樓，有友善樓、敬業(yè)樓、勤勉樓……，看得我目不暇接。這時(shí)，帶領(lǐng)我們的教官拿來了許多一模一樣的床單、迷彩服、被罩。并命令我們現(xiàn)在就回自己的宿舍里面換迷彩服。
換完迷彩服，教官就領(lǐng)我們到了一個(gè)屋頂上有許多五角星的大廳去參加開營儀式，并讓我站到這個(gè)大廳的左下角。我們剛站好，講臺(tái)上的一個(gè)拿話筒的教官就說話了。他先是整了整紀(jì)律，見我們逐漸安靜下來了，就和顏悅色的開始給我們講解開營儀式的許許多多注意事項(xiàng)，如：開營儀式一共要來四位領(lǐng)導(dǎo)，每當(dāng)教官介紹完這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)之后同學(xué)們就要鼓掌，一共要鼓掌三秒鐘，一共要鼓九下，就等于一秒鐘要鼓掌三下。每當(dāng)這個(gè)老師發(fā)完發(fā)言完畢說謝謝大家的.時(shí)候，同學(xué)們也要鼓掌，而且還是三秒鐘鼓九下，一秒鐘鼓三下。之后教官就宣布：開營儀式到此結(jié)束。同學(xué)們就要開始做隊(duì)旗，隊(duì)旗上還要寫隊(duì)名和口號，我們班的隊(duì)伍經(jīng)過推選后一致選擇了向日葵中隊(duì)，而我們的口號是：左腳清華，右腳北大；清華北大，統(tǒng)統(tǒng)拿下。之后就真正開始開營儀式了，首先請四位領(lǐng)導(dǎo)入場，之后一個(gè)接一個(gè)的說發(fā)言臺(tái)詞，做完后教官宣布：開營儀式到此結(jié)束。同學(xué)們就開始按照先前討論的隊(duì)名和口號一塊做隊(duì)旗。不一會(huì)兒，隊(duì)旗就做好了，黃色的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，漂亮極了。
之后教官又給我們講了一遍怎樣鋪床單怎樣套被罩。開營儀式算是到此結(jié)束了。
儀式的作文2
跨年過去好幾天了，朋友圈內(nèi)，在大公司上班的朋友們都陸陸續(xù)續(xù)曬出了參加年會(huì)的照片。
有小打小鬧的簡單聚餐，也有非常隆重的大型晚會(huì)，總之年味的儀式感挺強(qiáng)的。
不過，對于有大型晚會(huì)的年會(huì)聚餐，還是覺得有點(diǎn)小小的羨慕。
很多有才藝的朋友，工作后，漸漸地就很少再去拾起這樣的愛好，可正是因?yàn)橛羞@樣的年會(huì)給他們提供了表演的機(jī)會(huì)。
荒廢的吉他，熱愛的舞蹈，還有那主持的熱情，以及一展歌喉的期盼，都可以趁這樣的`契機(jī)得到滿足。
有朋友說，當(dāng)他重新站在舞臺(tái)上唱起了曾經(jīng)摯愛的歌曲，聽到臺(tái)下眾人的起哄與掌聲，那感覺真的好像回到了當(dāng)初學(xué)校舉辦的晚會(huì)有；也有朋友說，當(dāng)她開始在聚光燈下跳起了熱舞，同事們都對她另眼相看，畢竟一個(gè)原來乖巧沉默的靈魂，在動(dòng)感音樂中熱情奔放，的確很是感染人的情緒，同時(shí)讓別人看到了自己不一樣的一面......
我們平時(shí)沒有這樣的機(jī)會(huì)在自己的生活中搭一舞臺(tái)，然后熱歌一曲，即使有，沒有特定的儀式感，也只會(huì)讓人覺得可笑又瘋狂。想想，這真的也是一次不錯(cuò)的展示機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，如果沒有這樣的大型年會(huì)，那給自己的生活中增添一點(diǎn)小小的儀式感也行呀。
不需要很隆重，但有那一份尊重的心，就也是一種滿足吧。
儀式的作文3
時(shí)間的腳步匆匆走過，帶走了稚嫩的歲月，帶來了華麗的年華。青春是一個(gè)活力四射的年齡，一個(gè)可以放蕩不羈的歲月。巍巍青山，蕩蕩江水，青春猶如一幅壯麗的山水畫，揮毫潑墨，濃墨重彩，詮釋著青春的喜怒哀樂，悲歡離合。在這樣如花的日子里，我們舉辦了G19級學(xué)子的成人儀式，感悟良多。
我的青春，算不上轟轟烈烈，如果非要用什么詞語來形容的`話，平淡也許更合適。只是這平淡的歲月里，待在秦漢，與這里的一花一木相伴，也多了很多有趣之處。
成人，意味著獨(dú)立思考，意味著自由與無限遼闊的天地。我們不再是在父母及老師羽翼保護(hù)下成長的雛鳥，而已然成為了振翅高飛的鯤鵬。面對未來，我們迷茫又無畏，就算是無限未知的冒險(xiǎn)，我們堅(jiān)信，只要篤定前行，都會(huì)是美好的篇章。
當(dāng)我們與昨日的自己揮手告別，當(dāng)我們將無數(shù)對未來美好的期待裝入行囊，踏上征程時(shí)，愿我們都能銘記之前經(jīng)歷過的感動(dòng)，或與父母，或與老師，或與朋友，是這些一幕幕場景組成了我們的十七或十八年，造就了現(xiàn)在的自己。
希望所有的我們都一直是我們，無論高考，還是以后的所有時(shí)光，都會(huì)正如我們的期望。心有所信，方能行遠(yuǎn)。不忘初心，方得始終。十八歲成人快樂。
儀式的作文4
清早，太陽公公還未起床，天地間還彌漫著一層薄薄的霧氣，我就來到了南湖公園，準(zhǔn)備第二批新華小記者的宣誓儀式。清晨的南湖公園安靜極了，像個(gè)貪睡的孩子，做著一個(gè)未醒的夢。
今天是第二批新華小記者的宣誓儀式，我作為第一批新華小記者代表，來參加了儀式。
看！他們來了，他們邁著輕松的.步伐，懷著愉快的心情。他們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，對宣誓儀式充滿了好奇。
金燦燦的陽光，嘩啦啦地瀉下，灑滿大地，像一汪金水。頓時(shí)世界也變得金光閃閃，體現(xiàn)出無限的活力。
“這是你的會(huì)員證，記得到那邊領(lǐng)衣服哦�！蔽覀兊膬x式也隨之開始了。儀式有條不紊的進(jìn)行著。最后，便是這次儀式的重頭戲——采訪體驗(yàn)。
我們分為三組，分別去不同的地方做調(diào)查，我們一組是去南湖小區(qū)。烈日下的南湖小區(qū)顯得很空曠，連個(gè)人影都沒有。走了許久，終于前面出現(xiàn)了一個(gè)叔叔。可是，都沒有一個(gè)小記者敢主動(dòng)上前去采訪，大家都很膽怯。在我的鼓勵(lì)下，終于有人站出來采訪了。緊接著，又有幾位小記者進(jìn)行提問。勉強(qiáng)完成了這次的任務(wù)。
雖然他們完成了這次采訪，可膽子還是不夠大。面部表情有點(diǎn)僵硬，應(yīng)該是帶著微笑，可是他們只顧著提問啦。采訪前，沒有人先打招呼，采訪后，也沒有人道謝。
我希望第二批新華小記者能多參與各種活動(dòng)，不斷的去探索，去發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過程中不斷磨練自己，成為一名優(yōu)秀的小記者。
加油！我們與你們并肩同行！
儀式的作文5
在成長的過程中，每個(gè)人都有歡笑、有感動(dòng)，當(dāng)然也有淚水，有悲傷……這些都是人生中必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中的寶貴財(cái)富，下面，我就來說說我成長中的寶貴財(cái)富。
在中學(xué)開學(xué)時(shí)，軍訓(xùn)，是每個(gè)學(xué)生必不可少的經(jīng)歷，軍訓(xùn)時(shí)也少不了刻苦訓(xùn)練，甚至有的人哭過，而我的汗水也流成了河，但也堅(jiān)持過來了。
軍訓(xùn)很累，如果做不好要一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，有時(shí)還會(huì)有懲罰，比如蹲起。雖然辛苦，但我沒有抱怨，也沒有不配合，因?yàn)槲抑缹W(xué)校這樣安排的苦心，在開學(xué)安排軍訓(xùn)是為了讓我們養(yǎng)成好的作風(fēng)，習(xí)慣，改正我們的缺點(diǎn)，培養(yǎng)我們的吃苦精神。
就這樣，在一個(gè)星期后，軍訓(xùn)結(jié)束，舉行了表演，我們班獲得了77.4分，雖然沒有獲獎(jiǎng)，而在這一個(gè)星期里，我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)體、立正、蹲下、起立、敬禮等標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。雖然這些聽起來微不足道，但是很多人一起作時(shí)，要想口號和動(dòng)作一樣整齊，是很不容易的，但是我們做到了！又齊又快又響亮，并且，我們班還得到了總教官的夸獎(jiǎng)，這在其他班里是沒有的。所以，我很自豪。
在這次軍訓(xùn)中，我改掉了自己的壞毛病，如：小動(dòng)作多、坐姿不端正等。雖然辛苦，但很值得，我為此自豪。
在每個(gè)人的'生命中，都有多多少少的一些體驗(yàn)，而正是這些必不可少的體驗(yàn)，給了我們豐富的回報(bào)，那么同學(xué)們，在你成長的過程中，還有哪些經(jīng)歷讓你深受感動(dòng)，難以忘懷呢？如果有，那就給我說一說吧。
儀式的作文6
本周一上午我們要舉行升旗儀式，我好激動(dòng)啊！因?yàn)槲腋傔x的集會(huì)督促員要第一次上崗啦！
升旗前，李老師對我說：“張逸飛，你今天升旗時(shí)可以上崗了，督促同學(xué)們站隊(duì)、升旗情況，找雷炎坤要一個(gè)本子做記錄�！惫�，接到圣旨啦，更興奮啦！
終于等到了下課，要站隊(duì)升國旗啦，剛開始我還有點(diǎn)兒緊張，不知道該干什么。李老師又指導(dǎo)我說：“你可以在班級隊(duì)伍里巡視，看看誰站得好，誰站得不好�！迸叮靼桌�，我不用站隊(duì)啦，我背著手在隊(duì)伍里邊走走看，呵呵，感覺不錯(cuò)，很神氣喲。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)女生比男生站得好，還遵守紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)怎么就站不住呢，一直在動(dòng)，哼，還說話呢，看著真不舒服呀，我提醒他站好，可是，好了一會(huì)兒就又開始動(dòng)啦。
嗨，還真不好管，當(dāng)個(gè)督促員還真不容易啊，那老師就更不容易啦，一直得看著我們65個(gè)同學(xué)。
升完旗，回到班里，我用拼音在記錄本上寫下了四個(gè)同學(xué)的名字，希望他們以后能改正！
今后，我也要嚴(yán)格要求自己，讓自己一天比一天有進(jìn)步，向張書祺學(xué)習(xí)，成為大家的'榜樣！我要當(dāng)好會(huì)場督促員，真盼著天天升旗呀！呵呵，下次我還要競選這個(gè)崗位！
第一天上任，感覺挺不容易的！
儀式的作文7
“我”宣布，升旗儀式現(xiàn)在開始。
每一個(gè)星期一，我們都會(huì)到操場集合。同學(xué)們陸續(xù)跑到操場，那個(gè)場面非常壯觀，1000多名學(xué)生，與50多名老師，一起聚集在操場上，就在同學(xué)們期盼的木光中升旗儀式終于到來了。
我們一開始是唱校歌，我們的校歌是那么的美麗動(dòng)聽。校歌的名字叫《我們熱愛三管廟小學(xué)》。
我們升旗的選手是由五。（6）班中隊(duì)長擔(dān)任，旁邊還有一些一仗隊(duì)隊(duì)員們。他們以小學(xué)，共有12個(gè)人，排成兩隊(duì)�！吧熳鄧琛蹦撬麄冇檬裁磥沓�！他們用兩個(gè)羊角，其他的都是樹葉。老實(shí)唱著歌，七個(gè)加人敬著禮。多么的感人呀！
還有一個(gè)小故事，是介紹同學(xué)們的優(yōu)秀事跡的，意思就是表揚(yáng)幾年級幾班的某某同學(xué)干的好事情。然后是郭主任講話，有時(shí)還會(huì)發(fā)一些獎(jiǎng)狀。然后講上星期紅星評比情況。
有時(shí)還有一些同學(xué)會(huì)將一些小故事，比如今天我們升旗一位四年級的小同學(xué)講的“為什么而讀書”《為中華之崛起而讀書》。你們別看這個(gè)小同學(xué)僅有10歲，可他講的故事非常的.生動(dòng)。講出了中國兒女擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。今天這個(gè)故事我會(huì)牢牢的記住的。他的演講完畢后，排山倒海的掌聲響起來。
你們別光看升旗很無聊，認(rèn)真聽起來卻很好玩。
國旗啊國旗，你是我們的驕傲！
儀式的作文8
我想每一個(gè)人上學(xué)時(shí)都參加過升旗儀式吧！它給你的感受一定很深吧！那么我就來說說我自己吧！
星期一早上到學(xué)校，進(jìn)了教室，班里空無一人，噢！大家一定都在準(zhǔn)備迎接這個(gè)既隆重又莊嚴(yán)的儀式——升旗。這可是我們開學(xué)來的第一次，同學(xué)們特別重視。
馬上就開始了，但是我們領(lǐng)隊(duì)的卻遲遲沒到，沒多久，才看到他的身影。莊嚴(yán)的`儀式一開始，同學(xué)們的臉上露出了歡心的笑，但是笑中卻帶著嚴(yán)肅。主持人的聲音很高，足以讓我們?nèi)w師生聽見。下面要進(jìn)行升國旗儀式，場面很是莊嚴(yán)，升旗手和護(hù)旗手整齊的走上來，其中有我們班的人，他們代表的是我們五六班的榮耀，也是我們的自豪。唱國歌的同時(shí)，鮮艷的五星紅旗也緩緩升起，高高在上的向我們揮揮。升國旗完畢，但是儀式仍然繼續(xù)。
接著，校長開始宣讀三好學(xué)生，我多么希望能聽到自己的名字，但是總是事以愿為。我并沒有垂頭喪氣，而是精神振作。因?yàn)槲乙�，要奮斗，勇奪獎(jiǎng)狀。快結(jié)束時(shí)，老師代表上臺(tái)說話（包括我們的班主任），講的太精彩了，一說完，我一馬當(dāng)先，鼓了一個(gè)響亮的掌，后來才知道，四周人的目光全被我吸引了過來，頓時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。此時(shí)儀式也已完畢。我像一支離弦的箭“飛進(jìn)班里”。
升旗儀式，讓我難以忘記，升國旗的時(shí)候，更讓我難忘五六班的風(fēng)采！
儀式的作文9
今日又是星期一，學(xué)校將舉行升旗儀式。
第一道鈴聲響起，我們穿著整潔的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來到寬闊的大操場，靜靜地等候國旗升起的時(shí)刻。
主持人宣布：“第十二周升旗儀式現(xiàn)在開始！出旗、敬禮、奏樂！”我們高高地舉起右手，行著隊(duì)禮。在鼓號隊(duì)的伴奏下，六位升旗手踏起有力的'步伐，來到主席臺(tái)中間。他們站定后，主持人介紹了旗手事跡。袁主任發(fā)給他們起手光榮證。
主持人又宣布：“升旗、敬禮、奏《國歌》！”雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響了！嘹亮的樂曲聲在學(xué)校上空回蕩。鮮艷的五星紅旗飄然展開，一千五百多雙眼睛注視著冉冉升起的國旗，心中充滿了自豪，一會(huì)兒，國旗升上了旗桿頂端，在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。國旗在太陽的映照下。更加熠熠生輝。
在音樂的伴奏中，我們唱起了國歌。之后，袁主任發(fā)表了國旗下的講話。最后，在“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的莊嚴(yán)呼號聲中，升旗儀式結(jié)束了。
在體育教師的指揮下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍有秩序地回到了自己的教室。
儀式的作文10
“你看你，鞋子為什么擺的那么亂？”媽媽常因?yàn)檫@個(gè)事兒批評我。
不知從什么時(shí)候起，我的生活中就缺少了點(diǎn)儀式感。五年前，我的鞋子每次總是擺得整整齊齊，但現(xiàn)在變了，鞋子經(jīng)常是床旁邊一個(gè)，床尾一個(gè)。
時(shí)間往回穿梭幾年......
一個(gè)總是將鞋子脫到地上后，又趴在床頭進(jìn)行擺放的小女孩的身影出現(xiàn)在了我身旁。她脫鞋時(shí)總是很隨意，但也總是會(huì)趴在床上，雙腿翹起來，雙眼瞪得大大的，直盯著床下的幾雙鞋子，然后伸出了一雙細(xì)小的手，開始進(jìn)行認(rèn)真的擺放。她將手按住一個(gè)鞋子，將遠(yuǎn)處的鞋撈到她的身旁，進(jìn)行這只鞋的擺放。
她將它們從小到大的依次擺著，鞋尾這旁離床近。擺完了，她又將眼睛瞪大，看是否用從小到大的順序擺好了。有的鞋子有鞋帶，她就將沒系的.用它那雙巧手系上一個(gè)蝴蝶結(jié)......
可現(xiàn)在就不大相同了，上床后雖然也會(huì)將眼睛往床下的鞋子上掃描一下，但不會(huì)再去擺放它們。鞋子一個(gè)鞋尾挨床，一個(gè)鞋頭挨的床，一個(gè)在床旁，一個(gè)在床尾。
媽媽也常用這個(gè)例子說我：“你這孩子咋越變越懶了呀？”“是，我變懶了，行了吧！”其實(shí)，現(xiàn)在的我也在慢慢的嘗試將這種儀式感繼續(xù)融入進(jìn)我的生活。
《小王子》中說過:“儀式感，就是使某一天與其它日子不同，使某時(shí)刻與其它時(shí)刻不同�！�
我現(xiàn)在就要恢復(fù)我這個(gè)有儀式感的生活，做一個(gè)做事調(diào)理、愛干凈的小女孩。
儀式的作文11
每個(gè)星期的第一天，是星期一，這一天和星期二到星期五這四天完全不同，因?yàn)�，星期一這天，我們要升國旗。升國旗，我們?nèi)熒家�，更表現(xiàn)了我們對學(xué)校的熱愛，對祖國的熱愛。至少有三千七百五十人。
升旗儀式在學(xué)校前操場舉行。操場在教學(xué)樓前面，左右兩邊是小果園，靠教學(xué)樓中間是國旗臺(tái)，國旗臺(tái)上，一根旗桿挺立著。我們就是在前操場的國旗臺(tái)前升國旗的。
早上七點(diǎn)二十，就有同學(xué)到那里了，七點(diǎn)半，升旗儀式開始了，全場肅靜，同學(xué)們自覺站好了隊(duì)伍，管樂隊(duì)的同學(xué)也拿起樂器，走上國旗臺(tái)站好，聽校長講話。首先，宣布升旗手入場，升旗手列成一個(gè)方陣，捧著五星紅旗走上了國旗臺(tái)，他們表情嚴(yán)肅，對國旗那么尊重，因?yàn)椋鞘亲鎳尿湴裂�！他們熟練地把國旗裝到了旗桿上，一切準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們在臺(tái)下沒有發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，端正地站著。終于，管樂隊(duì)演奏的國歌響起，祖國的國旗——五星紅旗徐徐上升，同學(xué)們不約而同地莊嚴(yán)地舉起右手，唱著國歌，心中涌起一片愛國情感�？粗鴩欤覟樽鎳械綗o比自豪。
然后是才藝展示，同學(xué)們拉二胡，吹的號子好聽極了，我們班還被評為了優(yōu)秀班級。
八點(diǎn)多了，升旗儀式結(jié)束了，幾股紅黃相間的'“流水”分別向教學(xué)樓的東西方向流去，莊嚴(yán)充滿了整個(gè)校園。
儀式的作文12
我和前任的共同朋友，他過來問自己，說當(dāng)時(shí)自己是怎么做成自己身邊的那一個(gè)好朋友的，是怎么當(dāng)起紅娘來的，然后自己就跟他說，其實(shí)也沒有什么，他們本來就在一起了，自己只是讓他們正式點(diǎn)確立關(guān)系罷了，然后他就說好的吧，生活需要點(diǎn)儀式感是嗎？然后，自己突然間就覺得很心酸，雖然說自己一直在強(qiáng)調(diào)，于是可能這一些東西，但是自己并不知道儀式感真正的表現(xiàn)形式究竟是什么。
自己只知道文字表達(dá)自己的內(nèi)心情緒也是以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)之一，所以上次在進(jìn)行那一段感情的時(shí)候，自己總是去用文字表達(dá)自己的情緒，但是太過于頻繁的話，反而會(huì)給對方造成視覺疲勞。所以他在說儀式等的時(shí)候，自己第一想起的就是之前自己一再的跟那一個(gè)人強(qiáng)調(diào)儀式感，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候他也有問過自己，兩個(gè)人確立了友情確立了愛情關(guān)系，那究竟還需不需要一次干，當(dāng)時(shí)是有發(fā)一些視頻給我的，那一個(gè)時(shí)候自己就有很肯定的`告訴他，生活的儀式感肯定是要有的，可是那個(gè)時(shí)候自己好像也沒有給他制造什么儀式感吧，然后自己就很心酸的回了他說哈哈。
生活的儀式感確實(shí)有的時(shí)候需要?jiǎng)e人來滿足自己，但是有些時(shí)候這些儀式感是可以自己給自己制造的，或者說自己去滿足他人所需要的一次干部也是很快樂的事情嗎，所以大概以后自己也應(yīng)該從前面的那一段鋼琴成長了吧，畢竟自己真的覺得那一段感情對于自己來說沒有任何的促進(jìn)作用，現(xiàn)在也就是在分開之后，希望他可以給自己以后的情感路線以后的人生道路鋪下一段比較平坦的路吧。
儀式的作文13
今天，12月23號，星期一。我們學(xué)校又要舉行升旗儀式了，說這一次的升旗儀式不在東校區(qū)舉行了，全校都要去西校區(qū)舉行升旗儀式，聽到這個(gè)消息，同學(xué)們是興奮還是不開心呢，當(dāng)然，是興奮啦！去西校區(qū)舉行升旗儀式，能不開心嗎，因?yàn)椋覀兌昙壟c三年級只去過一次西校區(qū)，一年級學(xué)生都沒去過了，一年級的學(xué)生，別提有多高興了。我們整個(gè)東校區(qū)，都正在過馬路，去西校區(qū)舉行升旗儀式了，過了一會(huì)兒，我們?nèi)w師生都到了，跑到上面去，是一個(gè)足球場，只是踢足球的而已，沒有其它工具，就只有，一片假草叢了，看起來，長的非常茂盛，但是，也是假的啦！如果躺在上面的'話，一定會(huì)非常舒服，非常柔軟。
升旗儀式開始，我們唱著歌，紅旗高高飄揚(yáng)，一步步的上升，紅旗到了終點(diǎn)，國歌唱完，何校長也有非常多話要跟我們說，過了一時(shí)半會(huì)兒，何校長的話說完了，升旗儀式結(jié)束了，放起了歌曲，我們跑啊跑，跑下去，走到門口，走向馬路，奔向東校區(qū)，還是像以往的一樣，靜靜的回到教室，安靜的聽老師講課。
儀式的作文14
今天，早上的第三節(jié)課是語文課，這節(jié)語文課非常的神秘。
上課了，寵老師發(fā)下了一張稿紙，一開始我覺得是要叫我們聽寫，因?yàn)樽蛱焱砩献鳂I(yè)要抄寫讀讀寫寫，后來我才知道是要寫作文。
寵老師用粉筆在黑板上寫了“頒獎(jiǎng)儀式”這四個(gè)白色大字，我看到這幾個(gè)大字，突然腦子里一大堆的問題，是要給誰頒獎(jiǎng)呢……
寵老師說今天我要給黃天韻頒獎(jiǎng)，請黃天韻上來領(lǐng)獎(jiǎng)，黃天韻像機(jī)器人一樣走上講臺(tái)，寵老師拿起榮譽(yù)證書，遞給黃天韻同學(xué)，我們都覺得黃天韻太好了，可以拿到這么多的東西，大家都很羨慕，寵老師讓她給我們大家看一下她的榮譽(yù)證書。哇！第三名。
黃天韻笑了起來。
黃天韻一直在笑，然后寵老師又從講臺(tái)上拿來一張新華書店的書券遞給黃天韻同學(xué)，我們都覺得黃天韻太幸福了！
寵老師叫黃天韻說一下她的感言。黃天韻說：“現(xiàn)在我來說一下我的'獲獎(jiǎng)感言，首先呢我感到非常高興然后我想到我終于盼到了這份證書，因?yàn)楹茉缰皩櫪蠋熅透嬖V我了這件事情，我已經(jīng)向?qū)櫪蠋煷吡藘纱瘟�，謝謝大家。
然后老師又發(fā)給黃天韻一本書。接著我們開始寫關(guān)于黃天韻獲獎(jiǎng)的作文，我想每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該寫的很好吧！
真是一節(jié)神秘的語文課��！
儀式的作文15
我和我以前共同的朋友，他來問自己是怎么成為身邊的好朋友的，當(dāng)時(shí)又是怎么成為媒人的，然后告訴他其實(shí)什么都沒有。他們已經(jīng)在一起了，他只是要求他們正式建立關(guān)系。然后他說是的，生活需要儀式感吧？然后，我突然覺得很難過。雖然我說我一直在強(qiáng)調(diào)這些東西，但我不知道儀式感的真正表達(dá)是什么。
我只知道用文字來表達(dá)內(nèi)心的感受也是恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式之一，所以我上次在那段感情中總是用文字來表達(dá)自己的感受，但是如果太頻繁的話，會(huì)對對方造成視覺疲勞。所以他在談儀式的時(shí)候，第一個(gè)想法是他之前和那個(gè)人反復(fù)強(qiáng)調(diào)過儀式感，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他也問過自己，兩個(gè)人建立了友誼，建立了戀愛關(guān)系，所以不管需要不需要做一次，當(dāng)時(shí)就給我發(fā)了一些視頻。當(dāng)時(shí)他們很肯定的告訴他，生活的儀式感肯定是必須的，但是當(dāng)時(shí)他們好像并沒有給他制造什么儀式感，然后就很難過。
生活中也有儀式感需要?jiǎng)e人來滿足自己的.時(shí)候，但有時(shí)候這些儀式感是可以給自己做的，或者說作為一個(gè)干部滿足別人的需求是一件幸福的事情？所以，我以后應(yīng)該大概是從眼前的鋼琴長大的。畢竟我真的覺得那段感情并沒有提升自己�，F(xiàn)在分開了，希望他能為自己以后的感情路線和生活鋪一條相對平坦的路。
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