小學(xué)生的作文（集合7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
�。ㄒ唬┠悄觊_(kāi)學(xué)，我新接一個(gè)三年級(jí)班。班里有兩個(gè)學(xué)生，說(shuō)是表姐與表弟，實(shí)際生日只差一個(gè)星期，羅月的“奶奶”就是陳陽(yáng)的“姥姥”。奶奶是退休老教師，就住我們后院，常見(jiàn)面。
羅月臂上兩道杠，優(yōu)等生。陳陽(yáng)呢，活潑可愛(ài)，特“聰明”，招人喜歡，是班里算術(shù)課代表。學(xué)語(yǔ)文，論成績(jī)，兩個(gè)人都是呱呱叫的。不過(guò)，打開(kāi)作業(yè)本，看學(xué)習(xí)思路和方法，他倆的表現(xiàn)就大不相同了。
到底兩個(gè)人誰(shuí)學(xué)得更好呢？就說(shuō)“造句”練習(xí)吧，這里面故事還不少呢！
那天晚飯后，我在院里散步，羅奶奶有些“生氣”的樣子，硬拉我去她家坐坐。兩個(gè)學(xué)生很有禮貌地向我打招呼。桌上擺著兩本作業(yè)本，奶奶每天都要認(rèn)真檢查他們的作業(yè)。
“王老師，您可是‘特’字號(hào)的名牌教師，”奶奶拉著臉說(shuō)，“看，小陽(yáng)的造句，這就這樣，您還給打了對(duì)勾！“
“別著急，讓我看看�！贝蜷_(kāi)本子，陳陽(yáng)的兩個(gè)句子出現(xiàn)在眼前：
將來(lái)──我將來(lái)要當(dāng)個(gè)出租車司機(jī)。
應(yīng)該──我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食。
不錯(cuò)，這是前天我布置的作業(yè)�！斑@兩個(gè)句子，對(duì)題目理解得正確，主語(yǔ)、謂語(yǔ)齊全，意思表達(dá)得清楚、明白，沒(méi)有錯(cuò)別字，所以我打了對(duì)勾�！�
陳陽(yáng)一聽(tīng)，高興得跳起來(lái)。
羅月呢，用得不理解的眼神望著我。
奶奶呢，坐在那里。氣喘得更粗了。
�。ǘ┱f(shuō)到造句，小“聰明”陳陽(yáng)很有一套理論。他理論的頭一條，就是“句子造得越短越好”。前面提到的.兩個(gè)句子“我將來(lái)要當(dāng)出租車司機(jī)”“我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食”，正是這一理論的杰作。
“說(shuō)說(shuō)看，句子造得短，好處在哪兒？”
他望著我，得意地說(shuō)：“造簡(jiǎn)單的句子，省事。主語(yǔ)什么齊了就行。造長(zhǎng)句子容易出現(xiàn)錯(cuò)別字�！彼_(kāi)架子，像課間在走廊交流學(xué)習(xí)心得似的說(shuō)下去，“現(xiàn)在是講效率的時(shí)代。一分鐘能干完的活，非要用三分鐘，那不是浪費(fèi)時(shí)間么！”
聽(tīng)，還一套一套的呢。
我沒(méi)有立刻說(shuō)什么，打開(kāi)羅月的本子。還是用那兩個(gè)詞造句，內(nèi)容卻是這樣：
將來(lái)──爺爺是市里有名的老中醫(yī)，他希望我將來(lái)能考上中醫(yī)學(xué)院，繼承祖業(yè)，當(dāng)一名受人歡迎的好大夫。
應(yīng)該──吃完香蕉，我們應(yīng)該把果皮扔進(jìn)公園甬路旁的垃圾桶里，免得別人踩著滑跟頭。
這樣的造句，我當(dāng)然是打了對(duì)勾。陳陽(yáng)望著人家的作業(yè)，笑容消失了。我拍著他的肩頭，新切地對(duì)他說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文的思路與學(xué)算術(shù)是不同的。學(xué)算術(shù)2＋3＝5，對(duì)，若等于6，等于8，那不行，錯(cuò)了，學(xué)語(yǔ)文不是這樣。一個(gè)造句，你造得對(duì)，她造得好，精彩，檔次不同，一比就清楚了�？荚嚂r(shí)，兩份答案成績(jī)相同，但學(xué)作文，打基礎(chǔ)，情況就大不相同啦！”
陳陽(yáng)和羅月，全神貫注地聽(tīng)著，奶奶欣慰地笑了，笑聲是那么爽朗。
小學(xué)生的作文 篇2
“轟轟，轟——”在賽車的轟鳴聲里，我蹦跳著進(jìn)入了喊聲如雷的賽車館。這是我第一次看汽車飄移賽，我期待著一場(chǎng)精彩絕倫的表演。
比賽開(kāi)始了，每一位選手的精彩表演都使我無(wú)比地驚訝與激動(dòng)。有的選手在原地轉(zhuǎn)面包圈，有的選手一邊開(kāi)著車一邊向我們揮手致意，有的選手在轉(zhuǎn)彎時(shí)還把車子開(kāi)得很快，排氣口中噴出了許多火花，精彩極了。
終于，輪到杭州最有名的選手，被人們稱為“杭州飄移王”的蘇志堯出場(chǎng)了。他的車一發(fā)動(dòng)，人群就開(kāi)始沸騰了。在第一個(gè)轉(zhuǎn)彎時(shí)他的車子發(fā)出了震天的“轟轟——”聲，車輪也冒出滾滾濃煙，頓時(shí)掌聲、歡呼聲此起彼伏。他的成績(jī)非常出色，一下子就把許多國(guó)內(nèi)外的車手都給比了下去。在他馬上要結(jié)束表演時(shí)，突然他把車頭一轉(zhuǎn)在原地轉(zhuǎn)了十幾個(gè)面包圈。太厲害了，蘇志堯我們?yōu)槟阕院溃?/p>
一場(chǎng)比賽雖然是那么短暫，但不少車手的表演都深深地印在了我心里。我驚嘆于他們精彩絕倫的表演，但我也知道，在他們的賽車生涯里也一定有過(guò)無(wú)數(shù)次的`失敗，一定忍受過(guò)不少常人難以忍受的痛苦。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我想，他們正是憑著一股堅(jiān)忍不拔的毅力，才能站在這個(gè)賽場(chǎng)之上，讓我們有機(jī)會(huì)看到他們的神奇車技。
小學(xué)生的作文 篇3
新鮮！真新鮮！一向說(shuō)上網(wǎng)不好，會(huì)讓人學(xué)壞的奶奶居然主動(dòng)要求學(xué)上網(wǎng)了！
那天，我正準(zhǔn)備去參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)。這時(shí)，奶奶忽然叫住我：“文欣，我看你天天上網(wǎng)大呼小叫，一‘網(wǎng)’情深的，這上網(wǎng)有那么好玩嗎？”
我一聽(tīng)就樂(lè)了：“奶奶，這您就不懂了吧！上網(wǎng)可不只是玩游戲的，還可以看電影，聽(tīng)音樂(lè)，聊QQ……”
“那不都是玩嘛？”沒(méi)等我說(shuō)完，奶奶插嘴道。
“不急嘛，您聽(tīng)我說(shuō)�！蔽颐�，然后繼續(xù)說(shuō)，“上網(wǎng)也可以查資料的，您看我平時(shí)有不懂的問(wèn)題不也是請(qǐng)教電腦這位老師嗎？而且還可以網(wǎng)上購(gòu)物，既方便又便宜呢？這電腦哪有您想的那么壞呀……”
“好啦！知道啦！”奶奶催促我說(shuō)，“快去學(xué)英語(yǔ)吧�！�
10點(diǎn)半，我學(xué)英語(yǔ)回來(lái)，掏出鑰匙開(kāi)了門。咦，奶奶呢？平時(shí)這時(shí)候她不是在客廳里看《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》嗎？人呢？“奶奶！奶奶！……”我連喊了幾聲，也沒(méi)人應(yīng)。這時(shí)電腦房里傳來(lái)了笑聲。我進(jìn)去一看，原來(lái)是奶奶在津津有味地看電影呢！看她孩童般的模樣，我頓時(shí)明白了幾分�？墒牵棠淌裁磿r(shí)候?qū)W會(huì)了上網(wǎng)呢？看著我疑惑不解的樣子，奶奶一本正經(jīng)地說(shuō)：“看你說(shuō)的電腦那么好，我就叫你姑姑來(lái)教我上網(wǎng)嘍！以后，這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)就交給你了！”
“接受您的`任務(wù)�！闭f(shuō)完，我還鄭重地向奶奶行了個(gè)隊(duì)禮。
從此，在電腦前，我常�？匆�(jiàn)奶奶那專注的背影，聽(tīng)到她那爽朗的笑聲，看電影，聽(tīng)音樂(lè)，聊QQ……奶奶的電腦水平真是一天一個(gè)樣，生活也充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
小學(xué)生的作文 篇4
擠公交車真是一項(xiàng)體力活。前天晚上，我和姐姐等公交車。站臺(tái)上人山人海，大家和我們一樣，都在焦急地等待公交車的到來(lái)。
等啊等，終于等來(lái)了我們要乘坐的11路公交車。車一進(jìn)站，大家就如潮水般一擁而上。我也毫不示弱、奮勇向前，拼盡全身力氣，用盡渾身解數(shù)，好不容易擠了上去。公交車上人頭攢動(dòng)，再加上人們帶的行李又特別多，擁擠的情況可想而知。我利用自己個(gè)子低的優(yōu)勢(shì)，終于和姐姐站在車門附近的高臺(tái)上。我們必須緊扶著那根不銹鋼欄桿，不然的話就有可能壓在別人身上。擠在公交車上，不一會(huì)兒我就感覺(jué)腿麻酥酥的，我只有堅(jiān)持和忍耐。
我和姐姐一邊聊天，一邊看著車外的`夜景，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于到站了，走下車后，才發(fā)現(xiàn)自己的腿又酸又麻，胳膊都僵了，擠公交車可真不容易�。�
小學(xué)生的作文 篇5
夜晚，皎潔的月亮高高掛在天空，每次我坐著爸爸的車子或者在路上行走時(shí)，就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，不管我走到哪兒，月亮始終在跟著我們一起走。
多少次我好奇的問(wèn)爸爸這是什么原因，卻始終得不到一個(gè)理想的解釋，終于有一天，在看完《探索宇宙奧秘》一書(shū)后，我找到了正確的.答案，原來(lái)這是因?yàn)樵虑螂x我們有38萬(wàn)公里遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所行進(jìn)的路程，我們行走的這點(diǎn)路完全可以忽略不計(jì)，所以就會(huì)使我們產(chǎn)生這種錯(cuò)覺(jué)，感覺(jué)月亮在跟著我們一起走。
在這本書(shū)里，還為我們揭示了許許多多宇宙中的奧秘，例如神秘的宇宙黑洞是如何形成的？太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？《探索宇宙奧秘》帶領(lǐng)我遨游茫茫太空，讓我了解了許許多多神奇的宇宙現(xiàn)象，小朋友，你們也想一起探索神奇的宇宙嗎？那就一起來(lái)看這本書(shū)吧。
小學(xué)生的作文 篇6
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
默默的躺在不起眼的角落里，從來(lái)毫無(wú)怨言的被火燒化，不錯(cuò)，它就是蠟燭。
蠟燭，它沒(méi)有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來(lái)光明。停電時(shí)，平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈，哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來(lái)，點(diǎn)著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊，蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里，誰(shuí)注意過(guò)它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時(shí)不注意它，只有在停電的時(shí)候才使用它，而它還是默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
這樣的'精神不正像我們的老師嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)。
在你安心睡覺(jué)的時(shí)候，腦海里可曾浮現(xiàn)過(guò)這樣的情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見(jiàn)證。
上課時(shí)，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時(shí)，您從來(lái)不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時(shí)，再嚴(yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。
是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈，是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌。老師，我想說(shuō)：您辛苦了！
小學(xué)生的作文 篇7
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖，母愛(ài)是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，仍然清晰，有一件事，我至今都?xì)v歷在目讓我感動(dòng)不已——那一次母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包準(zhǔn)備去學(xué)校，媽媽拉住了我：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，帶把傘�！蔽铱粗�(yáng)光明媚的天空，心想：怎么會(huì)有雨？我丟下傘，一溜煙的跑了出去。根本沒(méi)理會(huì)媽媽的用心。
誰(shuí)知正當(dāng)中午放學(xué)時(shí)，天空一下子從湛藍(lán)變成了墨黑，外面電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了暴雨，別的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，可我的.媽媽還遲遲沒(méi)來(lái)，我等了一會(huì)又一會(huì)，媽媽還是沒(méi)有來(lái)。
“孩子，快……快穿上雨衣�！眿寢屨f(shuō)著把自己的雨衣脫給我。無(wú)數(shù)顆黃豆大般的雨點(diǎn)拍打著媽媽嬌小的身軀。媽媽的衣服濕透了。在這場(chǎng)暴雨中，我不禁流下來(lái)眼淚。我真恨自己早晨為什么不聽(tīng)媽媽的話，為什么不會(huì)去理解媽媽的苦心呢？
回到家我望著媽媽那濕透了的衣服，我心里難過(guò)極了。
一份愛(ài)撐起一片天。媽媽用她充滿愛(ài)的雨衣，給了我快樂(lè)和溫暖。留點(diǎn)心兒，愛(ài)就在身邊，媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。
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