[經(jīng)典]小學(xué)的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)的作文1
春節(jié)剛剛多，接著就是春天，周六的一天，天氣開始變化，夜里更是下起了春雨。盼望了一冬天的萬(wàn)物，也沒有盼出一點(diǎn)雨水，而如今天，卻下了一場(chǎng)多么及時(shí)的及時(shí)雨呀!……
剛開始，我們養(yǎng)著頭向上看，漫天的.雪雪花在空中飛舞……“沙沙沙”因?yàn)闅夂虻膯栴}，當(dāng)落到地上的時(shí)候便變成了雨水，不一會(huì)，地上便有了無(wú)說(shuō)個(gè)小水坑，再一會(huì)就變成了一條小溪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，霧蒙蒙的雨水就像無(wú)數(shù)個(gè)寶寶，在空中玩耍，他們有的跳舞，有的比賽，還有的在跳繩……
我們來(lái)到小溪邊，河水是如此的清澈，小魚在小溪里自由自在的，柳葉開出了綠色的葉苞，草兒也靜靜的從土里跑了出來(lái)，想看看外面的世界。
我站在院子里盡情的呼吸著，我仿佛聽到了萬(wàn)物的聲音：小草說(shuō)，謝謝你，春雨。大樹說(shuō)，你來(lái)的真及時(shí)，不愧是及時(shí)雨……
春雨啊，春雨，你可真是我們的及時(shí)雨呀。
小學(xué)的作文2
學(xué)習(xí)就像鑄劍，自學(xué)就是火，如果沒有鑄劍師的無(wú)數(shù)次敲打，我們就不可能成一把好劍。老師就像鑄劍師敲打著我們的驕傲，讓我們每一個(gè)人都成大器。
昨天，好不容易熬過了幾節(jié)緊張語(yǔ)文課，在老師教課文時(shí)和回答問題自己在準(zhǔn)備星際大戰(zhàn)真是好緊張，是讀秒如年，再戰(zhàn)爭(zhēng)打響時(shí)，一放松，就會(huì)受傷。今天語(yǔ)文老師老師給我們帶來(lái)了一個(gè)新的老師——自學(xué)。
一節(jié)課是我們自己主宰的自己學(xué)習(xí)天地，在這一節(jié)可我覺得好輕松，在沒有那種感覺了，那時(shí)我覺別人一下子把它的意思說(shuō)出來(lái)，而我還在查我讓你為我是最快的，這樣我就像被重重的打了一拳似的'……不過，我認(rèn)為自學(xué)不可達(dá)到爐火純青的境界，還需老師培養(yǎng)，方能成才。學(xué)習(xí)就像鑄劍，自學(xué)就是火，如果沒有鑄劍師的無(wú)數(shù)次敲打，我們就不可能成一把好劍。老師就像鑄劍師敲打著我們的驕傲，讓我們每一個(gè)人都成大器。
自學(xué)是一種非常好的方法，不過不要忘了老師，要把自己自學(xué)的方法和老師教書的方法做對(duì)比，才能找出自己的不足，讓自己彌補(bǔ)缺點(diǎn)。
小學(xué)的作文3
今天，星期三，老師說(shuō)；“三四節(jié)課，錢老師和舒老師帶你們出去春游好不好��？”同學(xué)們?cè)诘紫職g呼，并異口同聲的回答：“好！”
我們成群結(jié)隊(duì)的在馬路邊游走，不知不覺中，我們就來(lái)到了碧洲公園，我們站在廣場(chǎng)上，老師對(duì)我們說(shuō)了一句半小時(shí)后在這里集合。大家便急匆匆的跟著大組長(zhǎng)走了。
首先，我們往天鵝湖走去，花對(duì)我們笑，好似在迎接我們；小草對(duì)我們招手，好似在和我們打招呼；小鳥在樹上歌唱，好似在歡迎我們的到來(lái)。
來(lái)到天鵝湖，有一只天鵝一直在注視著我們，又好像在等待什么。天鵝湖的水真綠��！像一塊無(wú)暇的翡翠；天鵝湖的水真情��！湖底的沙石看的一清二楚；天鵝湖的水真靜�。§o的讓你感覺它不在流動(dòng)。
天鵝打開了它那潔白的翅膀，好似一名白凈無(wú)瑕亭亭玉立的.美少女。還扇了扇，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們下來(lái)和我一起玩嗎？”
呼－呼－呼－呼－呼……湖面上泛起了陣陣漣漪。
在路邊上還有許多勵(lì)志的句子，我最喜歡的是“欲服軍心，畢先尚廉價(jià)；欲求廉價(jià)，畢先崇尚簡(jiǎn)樸。不妄花一分錢，則一身廉；不私用一人，則一營(yíng)廉�！秳裾]營(yíng)官四條》
時(shí)間飛逝，我們依依不舍的排隊(duì)離開了。
小學(xué)的作文4
世上最寬廣的東西是什么？是大海？是天空？
一個(gè)燥熱的下午，我等著公交車準(zhǔn)備去書店，豆大的汗珠不停直流，衣服都濕透了，過了二十多分鐘，好不容易等到了公交車，車上人山人海�！拔业奶靺�！”我的心里暗暗苦叫著。沒辦法，我只好站了。車內(nèi)雖然開了空調(diào)，但是擁擠的人群總讓我發(fā)熱�！靶〉艿埽銇�(lái)這坐吧”，一個(gè)聲音突然冒了出來(lái)，那是一個(gè)年輕的`姐姐。她面帶微笑，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)，“沒有關(guān)系，你坐吧，我可以站。”我猶豫了幾秒：“到底該不該坐？算了，給姐姐坐吧……咦，我坐應(yīng)該會(huì)很舒服，還是坐吧……”
又是一個(gè)下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上排隊(duì)。依然是烈日當(dāng)空，汗水直流。我們細(xì)心聽著領(lǐng)導(dǎo)講話，腰桿挺的直直的。就是在這過程中，不遠(yuǎn)處的三年級(jí)傳來(lái)一片喧嘩聲——有人中暑了！那班的班主任立刻抱起那位同學(xué)，穿過人群，抱起剛才中暑的同學(xué)就向校醫(yī)室跑去。望著老師匆匆忙忙的背影，我……
我明白了，大海是寬廣的，比大海寬廣的是蔚藍(lán)的天空，而比天空還寬廣的，那就是人們的一顆愛心！
小學(xué)的作文5
讀千古美文，與經(jīng)典相伴，誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。20xx年5月8日下午，在袁老師的精心組織下，“詩(shī)韻飄香—中華古詩(shī)吟誦—二（6）班古詩(shī)吟誦比賽”在覓渡橋小學(xué)二（6）班教室舉行。
比賽精彩紛呈，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情澎湃，爭(zhēng)相參賽。早在半個(gè)月前，同學(xué)們就在袁老師的要求下，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。比賽的10首古詩(shī)都是袁老師挑選的優(yōu)美詩(shī)文。本次比賽采用個(gè)人參賽的方式進(jìn)行，比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，選背比賽，每個(gè)人在十首故事中選取一首有感情地吟誦（20分）；第二環(huán)節(jié)，用開火車的方式比賽（20分）；第三環(huán)節(jié)，電腦抽題比賽（30分）；第四環(huán)節(jié)，默寫古詩(shī)比賽（30分）。
一篇篇讓人動(dòng)情的詩(shī)詞從大家真摯的心中迸發(fā)而出，或低沉、或婉轉(zhuǎn)、或深情，同學(xué)們的吟誦一個(gè)比一個(gè)精彩，贏得臺(tái)下一陣陣熱烈的'掌聲。我們吟誦這些膾炙人口的古詩(shī)，它們意境相隨，讓我們的心靈得到了熏陶。袁老師說(shuō)：“你們經(jīng)常吟誦這些古詩(shī)，必將成為性情高雅、胸襟博大、智慧高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才�！�
一個(gè)小時(shí)的比賽結(jié)束了，比賽共決出3個(gè)一等獎(jiǎng)，8個(gè)二等獎(jiǎng)、12個(gè)三等獎(jiǎng)。
小學(xué)的作文6
真不好，我又要和王聰锫對(duì)頭坐了。
瞧他那樣就跟個(gè)娘們似的，一直發(fā)出“哦、啊、哼”的雜音。
叮鈴鈴，上課的`鈴聲響了，我對(duì)天說(shuō)：“阿彌陀佛！”希望這節(jié)課能好好上。沒想到老天竟反著，王聰锫在手上亂涂亂畫，畫了半天我瞧了瞧都要暈了，他的手上全是黑色的墨水。
“時(shí)尚手指甲，時(shí)尚手指甲，申佳恩，我給你推薦一個(gè)時(shí)尚手指甲，看是不是很時(shí)尚？”他像只蟲子一樣把手?jǐn)傞_，不停扭動(dòng)著。
我都要吐了，一個(gè)男的還涂指甲油，而且還是墨水指甲。
“惡心死啦，就跟個(gè)娘們似的�！�
“哪里惡心了，你看這多么時(shí)尚，看看你多沒品位！”
他又跟別人炫耀了，就一個(gè)墨水指甲，有什么好炫耀的，我踢了他一腳，警告，讓他不要來(lái)煩我，繼續(xù)聽老師講課了。
一滴墨水，“嗖——”朝我飛來(lái)，雖然我身手敏捷，卻沒躲過那一滴墨水，“王聰培，你等著�！�
下課了，我抓住王驄培的衣服�！澳隳悄讣装盐乙路寂K了怎么辦？”
“啊，不要把我的指甲弄臟了，不要把我的指甲弄壞了�！�
一個(gè)回旋踢結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，今天我先放過你。
小學(xué)的作文7
大家好，我是一個(gè)小“土豆”，我非常高興能來(lái)到快樂作文班里的“蔬果交流大會(huì)”，來(lái)認(rèn)識(shí)一些新的朋友。
首先，我來(lái)給你們自我介紹一下，我是一個(gè)人見人愛，花見花開，車見車爆胎的土豆小姐。從遠(yuǎn)處看，我就是一顆威力極大的.，一炸，許多敵軍統(tǒng)統(tǒng)被我炸傷了，軍人叔叔可愛護(hù)我了，把我裝在一個(gè)黃色的帶子里呢！
聞起來(lái)，我不像花朵兒那么芳香，我有一股刺鼻的泥土味，可是，我臭里透香，人見人夸。
嘗起來(lái)我很好吃，小孩子很喜歡把我炒了吃、蒸了吃……
摸摸我，表面雖然很粗糙，可是，你切開我，摸一摸，特別光滑。
聽一聽，我在說(shuō)什么？其實(shí)，我在說(shuō)：“今天，我很榮幸，來(lái)到作文班里與大家交朋友。”
吃了我，我就會(huì)送給你許許多多的營(yíng)養(yǎng)，比如：維生素A、維生素B1……
大家聽了是不是也想和我交朋友呢？來(lái)吧，快跟我玩呀！
小學(xué)的作文8
家門前有一塊大草坪，上面住著許許多多的小草居民。一年四季無(wú)時(shí)不充滿著頑強(qiáng)的生命力。
春天，冰消了，雪融了，小草羞答答的抬起了頭，直起了腰，他們雨后春筍的相繼探出頭，想看看大千世界？它們的根扎得越來(lái)越結(jié)實(shí)，將在夏天竟比誰(shuí)的“衣服”綠。
夏天，小草一個(gè)個(gè)油光滿面，個(gè)個(gè)象化了妝了似的，光彩奪目�？粗G油油的草坪，我忍不住躺在上面，享受著大自然帶來(lái)的愉悅。小憩過后，站起身，暈！ 我發(fā)現(xiàn)草坪上出現(xiàn)了一個(gè)“人”形，哦，我壓疼了他們。過了幾天，它們竟然挺起了腰桿，頑強(qiáng)生長(zhǎng)！
秋天，小草們暫時(shí)枯萎了，等待它們的將是寒冷的冬天，它們怕嗎？
不，冬天的雪花把它們遮蓋的.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它們不冷，興奮的指著厚厚的雪層：“瞧，被子！……”這一年的觀察使我對(duì)它肅然起敬。
難道人不應(yīng)該像小草一樣？擁有頑強(qiáng)的精神嗎？
小學(xué)的作文9
我的小學(xué)，是一座風(fēng)景如畫、香氣宜人、環(huán)境清新的“天堂”。在那里，我們可以學(xué)到許多的知識(shí)，結(jié)識(shí)許多的朋友，但，這是靠我們的的心血和勞動(dòng)換來(lái)的結(jié)果，所以，我們才更加珍惜這個(gè)美好的校園。 以前，這里的空氣十分污濁不堪。
以前，這里的空氣十分污濁不堪，操場(chǎng)上隨處可見的廢紙、塑料袋隨風(fēng)飄。由于它們的`“破壞”，花兒、草兒都失去了生長(zhǎng)能力，都枯萎了。雖然學(xué)校規(guī)定如果見到垃圾主動(dòng)撿起會(huì)被表?yè)P(yáng)，但是做到的同學(xué)十分少，個(gè)個(gè)都不會(huì)在意。
這種日子持續(xù)了很久，同學(xué)們也都習(xí)慣聞到了這些垃圾的惡臭。
漸漸的，學(xué)校開展了環(huán)保活動(dòng)，要求學(xué)生們自覺做好個(gè)人衛(wèi)生，等他們打掃完之后，看見了嶄新的教師，明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，許多同學(xué)每天都會(huì)自覺維持班級(jí)的干凈，連很多懶惰的人也打掃起來(lái)。
我想，保護(hù)環(huán)境是我們所有人的職責(zé)，只有我們每個(gè)人都愛護(hù)環(huán)境，這個(gè)世界才會(huì)更加美好，空氣才會(huì)更加新鮮，就像現(xiàn)在的校園。
小學(xué)的作文10
一聽狼狗這個(gè)名字，大家都知道，狼狗是一種十分兇猛的動(dòng)物。但是，我家的狼狗卻負(fù)責(zé)、盡職、忠誠(chéng)、友善。
它對(duì)主人十分忠誠(chéng)。我放學(xué)回家時(shí)晚了一些，它會(huì)跟著我的氣味尋找我，直到見到我為止。如果它看到我受欺負(fù)時(shí)，它會(huì)沖上去，對(duì)欺負(fù)我的`人撕咬，直到那個(gè)人對(duì)我道歉。
它對(duì)主人十分友善。有時(shí)它會(huì)對(duì)我搖搖尾巴，或是在我寫完作業(yè)后，對(duì)你調(diào)皮的叫幾聲，讓你跟它一起玩耍。玩耍時(shí)，它會(huì)讓你丟一根木棍，它去撿木棍�；蚴亲屇銇G一個(gè)飛盤，它去撿飛盤。
它十分盡職。無(wú)論是白天或者黑夜，只要有一絲響動(dòng)，它就會(huì)對(duì)發(fā)出響動(dòng)的地方不停地狂吠，使人不得去看看究竟發(fā)生了什么事。陌生人走過時(shí)，它會(huì)對(duì)陌生人警告似的狂吠，如果陌生人突然跑起來(lái)，它會(huì)沖上去咬一口那個(gè)陌生人。
它很負(fù)責(zé)。它睡覺時(shí)，只要聽到腳步聲和說(shuō)話聲，它會(huì)立即警戒起來(lái)，如果它發(fā)現(xiàn)了傳出腳步聲和說(shuō)話聲的人，他還是個(gè)陌生人，它會(huì)毫不猶豫地沖上去對(duì)那個(gè)人撕咬，撕咬完后，如果那個(gè)人還不離開，它會(huì)把那個(gè)人撕咬得血肉模糊，使那個(gè)人疼地嗷嗷直叫。
我相信，只要對(duì)待狼狗友善，它一定會(huì)成為人類的好朋友。
小學(xué)的作文11
好久沒有和爸爸媽媽一起干活了。這天早上，我吃完早飯，看到媽媽要去買菜，我拉住媽媽說(shuō)：”媽媽！今天我和你去一起買菜吧！“媽媽笑了笑說(shuō)：”天氣熱，你就在家寫作業(yè)吧。“于是，我和媽媽打起舌仗來(lái)。最終，媽媽被我說(shuō)服，讓我去買菜。我們一起向菜場(chǎng)走去。
來(lái)到菜市場(chǎng)，只見這里的各種菜琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)，菜的顏色更是豐富，有紅的，有黃的，有綠的……用五顏六色來(lái)形容，一點(diǎn)也不夸張。一時(shí)間還真不知道買什么好。
我們來(lái)到蔥姜灘前，停下一看，嘿！青青的葉子，白白的`莖，多么新鮮的蔥呀！我高興極了，問完了價(jià)格就馬上掏出一個(gè)一元硬幣買了一小把蔥。來(lái)到生姜灘前，我慢慢地挑起姜，賣生姜的老板看出了我的心思，笑著說(shuō)：”小家伙，我來(lái)教你怎么挑姜吧！挑老的，老的生姜辣一些�！奥犃怂脑挘覔煲粋�(gè)又大又老的生姜，付了2元后走向西紅柿灘。來(lái)到灘前，只見一個(gè)個(gè)如火球般的西紅柿靜靜地躺在那，等候它的主人來(lái)買走它。于是，我挑了幾個(gè)又大又紅的西紅柿問了一下價(jià)格，付了錢。
回到家路上，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：”你可真會(huì)挑菜呀！今天表現(xiàn)很好！“聽了媽媽的話后，我開心地笑了起來(lái)。
小學(xué)的作文12
云，變化多端、浮游不定。有形態(tài)各異的積云，有變化緩慢的魚鱗云，還有那色彩繽紛的晚霞云。
積云是一種很常見的云，也是變化最多的云。它常常出現(xiàn)在天邊，像遠(yuǎn)處的雪山。有時(shí)還會(huì)躲在你的頭頂上，像是在跟你玩捉迷藏哩！它由一團(tuán)團(tuán)在空中飄蕩的“棉花”聚成了一只可愛的“小白兔”，接著又變幻成一個(gè)威風(fēng)凜凜的“坦克”，漸漸地又由“坦克”變成了一條張牙舞爪的“巨龍”!隨后一陣來(lái)，“巨龍”被吹得無(wú)影無(wú)蹤。呀！云，像是一位魔術(shù)師! 有的時(shí)候，天空中會(huì)出現(xiàn)魚鱗似的云。它平平整整地鋪在天空中，像是天上的地毯。它變幻地極慢，人們有充足的時(shí)間去欣賞它。
晚霞云更是美麗。霞光把一朵朵云彩染得格外鮮艷，金黃的、桔黃的、鮮紅的、深紫的……
有時(shí)，就連同一朵云也會(huì)染上不同的'顏色。它們像鮮艷的花朵，把布滿霞光的天空，裝飾得更加美麗。我愛云，它像一位魔術(shù)師，像天上的地毯，像鮮艷的花朵，使我們的生活充滿了樂趣。
小學(xué)的作文13
冬天來(lái)了，它踏著無(wú)聲的腳步來(lái)到人間。
清晨，我拉開窗簾，��！外面竟然下雪了，雪下得很厚，仿佛是一雙慈母的手，給大地編織雪白的絨衣。
雪下著下著漸漸地停了，走出家門，外面的一幅雪景畫可真讓人贊嘆！
松樹和冬青樹穿上了雪白雪白的外套，水泥路上被鋪上了一層柔軟的`地毯。我和弟弟爭(zhēng)先恐后的跑了出來(lái)，在雪地上打雪仗、堆雪人，弟弟和我開心得一蹦三尺高。
媽媽最喜歡小雪花，小雪花千姿百態(tài)，有的像一片片橢圓的花瓣，有的像一把把扇形的小扇子。
爺爺還經(jīng)常用文字比喻它們像翩翩起舞的蝴蝶，因?yàn)槿胰硕枷矚g看雪景！正因如此，我們必須要保護(hù)好這些小雪花！
可到了第二天，雪漸漸的消失了。窗外恢復(fù)了以前平靜的狀態(tài)，看到這一幕的我，自言自語(yǔ)的問自己：難道雪花現(xiàn)在在休息，等過一會(huì)兒是不是就能回來(lái)？還是雪花已遠(yuǎn)去，等時(shí)日一到它就回來(lái)？
我喜歡看雪景，我拿起我的筆，用白色把整個(gè)世界涂成銀裝素裹的世界�？伤蛔撸冶阋酪啦簧岬南肓糇∷�，我多么希望一年四季，雪花都一直下著，一直在下，下得不停，直到把雪花在四季里留��！
這大概就是我和全家人喜歡雪景的原因吧！
小學(xué)的作文14
學(xué)習(xí)和娛樂，好像自古以來(lái)就是兩個(gè)不可分開的死對(duì)頭，學(xué)習(xí)多了，娛樂就需要減少，娛樂多了，學(xué)習(xí)就得減少。
但是我不這樣想。
試想，如果一個(gè)人只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)娛樂，那他是什么——是一個(gè)書呆子，每天捧著一本教科書在那里演算習(xí)題，坐在那里沒有與父母的交流，沒有在外面的體育活動(dòng)，那會(huì)變成什么？身體只會(huì)越來(lái)越差，思想也會(huì)越來(lái)越封閉，最后，雖然成績(jī)高，但是其他生活上面的事情什么也不知道。因?yàn)榉忾]的思想，最后終于被其他人所超過。
羅巧鈺，我們班里面的學(xué)習(xí)第一名，也不是每一天都在學(xué)習(xí)，外面踢球的時(shí)候他也參加，回到家里面也娛樂，玩一玩游戲，也是經(jīng)常的事情，但是我認(rèn)為，他并不是沉迷與游戲，他每天都用最飽滿的精神，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，最高的'效率來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。
所以，我認(rèn)為，娛樂和學(xué)習(xí)并不是死對(duì)頭，而是相互配合的伙伴，只有在學(xué)習(xí)和娛樂達(dá)成我們自己所適應(yīng)的最合適的比例的時(shí)候，我們才可以學(xué)習(xí)好，讓自己全面發(fā)展。
可是，也有一些例外。
如果在學(xué)習(xí)方面緊缺時(shí)間，那么就要將娛樂時(shí)間稍微壓縮一下，滿足學(xué)習(xí)的要求。如果空余時(shí)間，就可以增加娛樂。
希望我勞逸結(jié)合，像羅巧鈺一樣在學(xué)習(xí)與娛樂中找到平衡點(diǎn)。
小學(xué)的作文15
那天，下著小雨，雖然還是夏天，很多人穿上了長(zhǎng)袖，我坐在窗前，看著窗外，不禁又回味起那感動(dòng)了我許久的故事：一個(gè)帥氣的大男生楊梵在父母的“強(qiáng)逼”下，到福利院參加“抱一抱”活動(dòng)，他喜歡上了一個(gè)叫小耳朵的白血病殘疾小男孩，并認(rèn)小耳朵做弟弟，幾經(jīng)周折，楊梵的父母決定接小耳朵回家，卻在路上發(fā)生車禍，不幸雙亡。一大一小孤單的`兩個(gè)男生開始在同一屋檐下相互依存。自從楊梵和小耳朵拉鉤約定成為小耳朵的“哥哥爸爸”，兩人永遠(yuǎn)不分開的那一刻起，就決定付出一切讓小耳朵過上幸福健康的日子……
這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)守約定和真心承諾的真情故事，是兩個(gè)男生超感人的友愛故事，是一個(gè)讓我熱淚盈眶的故事……我總是在想：拉拉鉤是世界上最純潔的約定方式，它凝結(jié)了孩提時(shí)代最天真的想法和最純真的語(yǔ)言！
這本書告訴我：我們每一個(gè)生活著的人都要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取愛，把握愛，珍惜愛，享受愛，留住愛；愛，不是游戲，不是想玩就玩，玩煩了就扔的玩物；愛，也不會(huì)失而復(fù)得。有的人把玩煩了的愛扔了，回過頭又后悔了，但它只要離你而去，就永不會(huì)回來(lái)……
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