成長作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
在我三歲那年，媽媽把我送進幼兒園，在第一節(jié)課上，一個年輕美貌的女老師走進教室，親切地對我們說：“同學(xué)們，你們開心嗎？”我們齊聲說：“開心！”老師又對我們說：“我姓馬，你們以后就叫我馬老師吧！”“好！我們現(xiàn)在開始上課。”說完，老師就開始講課了，我看著老師在講臺上給我們開心的講課，我忽然想要是我長大當一名老師多好呀！
在我六歲那年，在一次美術(shù)課上，老師讓我們把上次畫的畫拿出來，我一聽，很快把畫拿了出來，老師一看，對我說：“你畫的太棒了！”我對老師說：“沒有那么好看�！崩蠋熣f：“不，不，你畫的很好！”我問老師是真的嗎？老師說是真的。我一聽心想：“我一定要當一位畫家。”放學(xué)回家后，我讓媽媽帶我去買了一些顏料、紙……每天放學(xué)后，只要把作業(yè)做完，我就畫畫。星期六和星期日也不出去玩，就在家里畫畫。
九歲那年，我的作文寫得不好，媽媽給我報了作文班。在一次課堂上，我的作文寫得好，老師給同學(xué)們讀了一下，同學(xué)們都鼓掌了，我想：“我一定要當一名作家�！庇谑俏易尠职謳胰ベI了一些書，我每個星期日和星期六沒事干的時候就看書。
我想，我以后一定會有更多的夢想，不管以后怎樣，我都要努力學(xué)習(xí)。
亢 潔老師點評：每個孩子都是懷揣著夢想長大的'，可愛的你也不例外。文中你用嫻熟的文筆，一一細數(shù)了你兒時的每一個夢想，可愛而精彩。全文層次分明，語言優(yōu)美，寫的很棒！你一直在飛速進步，天天向上，堅持下去，你一定是個小美女作家。
成長作文 篇2
站在陰森封閉的摔跤場上，我冷冷地審視著他。他，看上去并不強大，細長的胳膊，細長的腿。我，年少氣盛，膀闊腰圓，學(xué)藝六年，經(jīng)歷了十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨。盡管這個地方我并不熟悉，此時卻領(lǐng)略到了這里冷冷的殺氣。我的對手看上去弱不禁風(fēng)，耳邊再次響起他略帶嘲笑的約定，“如果你把我摔倒，你就可以離開；如果我打倒了你，你站不起來……哼哼，那就委屈你留在這兒了……”
“一定要擊敗他，擊敗這個狂妄的家伙，一定……可是，為什么場下會有這么多的人留下來了？難道他們都是被這個貌不驚人的家伙擊敗的？……他？……”我死死盯著他，他不屑的看著我，唇角現(xiàn)出一絲詭異的笑，我下意識地握緊了拳頭……
“不能再僵持下去了，不能……我得讓他知道我的厲害”我快速向前緊逼幾步，正準備出手，他卻不慌不忙，手在空中劃了一個弧�！芭鲸D―”“啊，為什么，……”我重重的摔在地上，一點兒力氣也沒有，“為什么？這不可能，不可能……他并沒有碰到我啊！我的力量……在哪兒……？”
我的腦海瞬間涌現(xiàn)的全是以前到現(xiàn)在失敗時、痛苦時的畫面：謊言被揭穿時的無地自容，親密的友誼因我而破碎時朋友們嘲諷、失望的目光……崩潰了，我的.心快要崩潰了，畫面不斷地涌來，我的心理防線一道，一道地被擊垮了。我，實在不行了，難道我真的要留在這兒嗎？
一波又一波的失敗慘痛不斷的撞擊著大腦，過去的失敗，未來即將遇到的荊棘坎坷，我只能默默忍受。在瀕臨絕望深淵的同時，我的心不停地在吶喊“別輸給他！別輸給他啊，加油��！”他――這個輕而易舉打倒我的人，會傳心術(shù)？為什么我一靠近他，心里就充滿了畏懼？我無可奈何地趴在地上，沉重的心理打擊讓我站不起身。他的話又一次傳來：“哼哼，不知天高地厚，竟然敢跟我過招，知道我是誰嗎？哼哼……”我咬著牙，淚水卻止不住地滾落下來。
“勇敢一點，站起來、站起來――”這是誰的聲音，那么遙遠，又那么真切，“失敗了不要緊，關(guān)鍵看你能不能站起來！” 啊，這是――爸爸！……我，不能輸，絕不能輸，我不能辜負每一個愛我的人！
霎時間我的心充滿了無限的溫暖、希望、力量。是啊，“百敗而其志不折”我有自己的理想，有自己的志向，豈是這小小的失敗就能輕易地打敗我？
“失敗本身就包含著勝利”我沒有忘記。我青春年少，等待我的是漫漫人生路。我還要奮力跨過低迷的淵谷，勇敢挑戰(zhàn)未知的明天，微笑迎接勝利的曙光，我的前途，豈能被失敗所遮掩呢？“生當做人杰，死亦為鬼雄”，我又怎么可以被困在這里昏昏沉沉混日子呢？失敗，成功！我得站起來，站起來，站起來……
眼睛，熱了，不知哪兒來的巨大力量，融入我的身體。
“看來你失敗了。你既然站不起來了，就永遠留在這兒吧！哈哈哈……”“就讓我毀了你的白日夢吧！我要打敗你！”我緩緩立起身，活動了一下筋骨，憤怒的目光直射他，步步緊逼。“什么？”他連連后退，“你、你竟然還能站起來……”這次輪到我笑了。
從我爬起的那一刻，他就不堪一擊，是自信、是勇敢、是希望擊潰了這個不知打倒過多少人的家伙，我用盡全身力氣揪住他，重重地把他摔倒在地。
我贏了，跌倒在地下的他，不住地喃喃地自語：“我……你……為什么……能打敗我？我……”“告訴你：我的理想需要自信、毅力和勇氣，我做到了！”說完頭也不回，徑直走出我曾經(jīng)倒下過，又重新站起來的地方。
我自豪，我打敗了他。！──他叫挫折。
我微笑，成功的陽光！
成長作文 篇3
我們這幸福的一代在成長生活中都享受著來自各方面的愛，我們這些小樹，就是在愛的沐浴下長成參天大樹的。
愛的確是很重要的財富，那么它的價值是什么？我感受到了嗎？讓我回想……
朋友們的關(guān)愛給我巨大的力量，當我很不舒服時，是朋友過來關(guān)心地詢問我怎么了，哪不舒服。而后就遞過來一片藥，那時我心里有種說不出的感動；當我受挫時，是朋友安慰我，開導(dǎo)我，趕走我心中那片烏云，幫我走出失落，找回自尊與自信；當我過生日時，又是朋友的祝福給了我莫大的喜悅。
家人的疼愛給了我無窮的力量。到了家里，等待我的總是可口的熱騰騰的飯菜，讓我有更大的精力面對學(xué)習(xí)；當我受委屈時，父母那像太陽般火熱的目光溫暖了我的心，讓我真正感受到：家是那么溫馨。
老師的教育給了我無盡的力量。我很小就知道自己并不是個很聰明的學(xué)生，總是“笨鳥先飛”�？墒牵覅s是那么幸運，從幼兒園到初中，總是分享著那么多老師的'關(guān)懷，如果說我有什么進步的話，那里面除了自己的努力，一定還凝聚著老師們太多的辛勤汗水。我想，學(xué)生們的進步已成為老師最大的快樂，老師對我們這份愛，那么深，那么沉，這僅用“師恩難報”四個字是怎么形容得了的呢？
朋友，家人，老師，這些都是我生命中力量的源泉，他們都用最真實的愛哺育了今天活生生的我。
愛難道不是一筆重大的財富嗎？是她伴我們成長，使我們擁有一個美好的明天；是她，賦予這個世界生命，使世界萬物生生不息，不斷繁衍；是她，讓人與人之間沒有隔閡，沒有仇恨；還是她，消除了代溝，使家庭和睦，社會穩(wěn)定。珍惜她吧！讓我們共同譜寫人生最美好的愛的篇章！
成長作文 篇4
大自然中藏著無窮的奧秘。最近，葉老師布置我們做一個實驗，讓我們認識生命成長的奧秘。這個實驗就是發(fā)豆芽。
首先，拿出一把綠豆放入水中，然后把盛滿水的碗放在室內(nèi)，這下就大功告成了！過了幾個小時，我去看綠豆。呀，有變化了！每個綠豆顆粒脹開，像一個個胖娃娃，顏色也變得很淺，還有少數(shù)綠豆被脹破了。
過了幾天，我又來看了。前個星期，我已經(jīng)把泡在水里的綠豆改種到土里了，我想綠豆變化肯定非常大。我蹦蹦跳跳地來到綠豆旁邊，驚喜地看到了巨大的變化！綠豆破開之處長出了長長的嫩芽兒，就像老爺爺?shù)难┌缀�。我聞了聞，�。∫还蓾鉂獾那逑�！我閉上眼睛，覺得這才是一種享受。
小豆芽變化太大了！才兩天沒見，就長出了大片的葉子，根葉越來越挺拔了，就像剛學(xué)會站立的小嬰兒，那兩片大葉子像一把大剪刀。突然，我奇怪地發(fā)現(xiàn)，許多小豆芽倒下了，挺拔的`只有三四個了，我拍了下腦門，這才意識到是冬天來了，它們太冷了！
寒風(fēng)呼呼地吹著，小豆芽被吹得東倒西歪，它們已經(jīng)堅持不住了。我坐在它們旁邊，輕輕地撫摸它們，我是看著小豆芽成長的，看著它們無力地垂著頭的樣子，我覺得有把鋒利的刀刺著我的心。
以前豆芽成長的時光是多么美好，我并不會放棄，一直在等待……
成長作文 篇5
書籍伴我成長。
題記
書籍是人類文明的長生果，書籍是全世界的營養(yǎng)品，書籍是人類進步的新階梯，書籍是陪伴我成長的必需品。
在我幼年時，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書，給我講一個又一個動聽、有趣的小故事，讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。一天，爸爸還給我買來了一本連環(huán)畫，上面有許多生動、美妙的圖畫。上面還有一個個有趣的'小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說著小故事，我聽得可認真呢！
上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會打招呼。
要上小學(xué)了，從幼兒園升到了一年級。我變得更開心了，新的老師，新的同學(xué)，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識越來越多，隨著年級的升高，我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。
要上初中了，上了初中就代表著又長大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長，也讓我慢慢離不開它了。
是啊，書籍伴我成長，它伴隨著我成長的一層層知識階梯，讓我們以書為了，做它的好朋友吧！
成長作文 篇6
成長，是每一個人都要經(jīng)歷的一個循序漸進的過程。
——題記
時光流逝，歲月如梭。白駒過隙之間，童年對于我們這些初中生來說，已經(jīng)漸行漸遠了。我們成長了，成為一個背負著學(xué)習(xí)重任的青少年。
有的初高中生，或許會說，小時候沒有壓力，有孩童時期的童真，可以盡情地玩耍，那多好呀！哪像現(xiàn)在，還得寫作業(yè)，還需要考試。有的孩子呢，還想長大，總是對父母說：“爸爸媽媽，我好想長大，長大了，就可以獨立了，可以自己做住了�！�
對于以上這些論點，我卻有不同的意見。我想說：“成長也有快樂呀！我們可以學(xué)會更多的知識，考上理想的`大學(xué)，找到一個適合自己的工作。哪有人生活中會沒有艱難和困苦呢？學(xué)習(xí)是為了讓我們獲得更多的知識呀！”想想看，我們成長過程中，隨著年紀的增長，我們解決了我們原來沒有解決的問題，這是不是快樂？我們懂得并且理解了更多的新知識，這是不是快樂？
那些人的生活中沒有挫折呢？但都要勇于面對挫折，偉大的愛迪生，經(jīng)歷了重重困難，最后才成功，成長中雖然有許多困難，但我認為它是快樂的。
總之，在成長的旅途中，我們收獲了許多知識，知識使我們快樂，即使是一件極小的事，也會讓我們欣慰，快樂是悲傷的良藥，面對生活中的挫折，我們要堅強，讓我們在成長中更加快樂。
成長作文 篇7
成長之路，成長是每個人的生命。成長這一個有天大的問題，讓我想到了我的成長是歡樂的，苦悶的，憧憬的，悲傷的……我不知道有多少的經(jīng)歷，但我知道。在這個成長的過程中，我有過一次又一次的沐浴著風(fēng)雨，走過風(fēng)吹過的地方。一路上的`我，有哭有笑。
就這樣，我成長了，比以前懂事了，知道如何尊重他人了。我放棄過許多的小煩惱，但這些小小的煩惱也累積成了一個大煩惱。我小學(xué)的時候，從不知道人為什么會有煩惱。但這次以后我懂事了。我小學(xué)留學(xué)了，留了兩年，我當時是多么的不知道自己已經(jīng)落后了，我把自己的時光放落后了兩年，把自己的知識如同垃圾一樣扔了在垃圾桶里。從那以后的我就比家里的人落后了。我成長了，我在這哭笑不得的回憶里成長了，是我，是我自己的內(nèi)心認識了自己成長了。
家里的大人們一樣都說過這樣的一句話，志氣也是人生的一部分。外公一直說：“人就必須要有志氣�！被叵氲郊依餂]有錢，爸媽已經(jīng)有好幾次為家里的錢不夠用而吵架。那我一次我哭了，我大聲的哭了。但那一次我沒有白哭，我懂不少的東西。為了能讓爸爸媽媽安心的打工，我就在家里照顧自己的兩個妹妹。自己一天天把志氣這一句話留在心中。我笑了我又懂事了，又成長了。
成長作文 篇8
我習(xí)慣地從枕頭下拿出日記本，剛想打開，忽然覺得日記本好像被動過。
這種感覺讓我產(chǎn)生一種莫名的恐懼�；仡^查看放日記的地方，跟往日一樣，沒有任何值得懷疑的蛛絲馬跡。會不會是錯覺呢？也許是自己沒放好，也許是下意識里有這種擔心。忽然我想起曾經(jīng)在一本雜志上看到，一個女孩怕父母看到她的信件，就在信封口上放一根頭發(fā)絲。對，我就用這種辦法。
第二天放學(xué)回家，我的心忐忑不安，我希望我做的一切都是白費心機，是自己太多心，錯怪了媽媽，她依然是個值得信賴、令人尊敬的媽媽。
然而，事實證明了我的懷疑，我精心設(shè)計的頭發(fā)絲不見了，希望徹底破滅了！
“她怎么能這樣？太過分了！”我在心里憤怒地狂喊著，委屈的`淚水涌出了眼眶……吃晚飯時，我一聲不吭，低著頭只顧往嘴里扒飯。“吃菜呀，嘗嘗我今天的涼菜拌得怎么樣？”媽媽有些討好似的說。
我白了媽媽一眼，沒吭聲，心里卻想：“假惺惺的，無聊！”
沉默了一會兒，爸爸又裝作聊天似的說：“對了，你們班又有什么消息？你最近好像沒有對我們說學(xué)校的事了。”
平時，父母也常問這問那，我沒覺得反感，可今天聽起來格外刺耳。他們倆一定是串通好的，讓爸爸先來打探虛實。
想到這兒我實在忍不住了，“啪”地把筷子放到桌上，說：“是你們從小就教育我要尊重人的吧？那你們?yōu)槭裁床蛔鹬匚夷�？為什么偷看我的日記？”我連珠炮似的說了一大堆，越說越委屈，淚水忍不住涌了出來。
窗戶紙既然已經(jīng)捅破，媽媽也沒有再兜圈子：“道理歸道理，事情歸事情，你是我們的女兒，我們有責任過問你的一切�！蔽覄傄瘩g，爸爸又接過話：“你剛才說我們憑什么這樣做？就憑我們對你的關(guān)心，我們就應(yīng)該知道你的一切，包括你的日記�！�
我無言以對，站起身來，哭著跑回自己的房間，關(guān)上了房門。
我知道他們是為了我好，但我也知道爸爸媽媽曾經(jīng)和我一樣年少。
呼窗外不知何時刮起了風(fēng)。這風(fēng)什么時候會停呢？我不知道。
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