小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
“在我市著名發(fā)明家矮迪生?愛(ài)嬰斯坦?牛盾十五世九九八十一天的精心研究下，新商品‘超級(jí)潤(rùn)滑油’誕生啦！此商品專門為市民貼身制作，其中加入日月之精華，天地之靈氣，只要在睡覺(jué)前把潤(rùn)滑油往頭上抹一滴，10秒后便會(huì)冒出幼苗，再10秒后會(huì)變成小樹(shù)苗……以此類推，當(dāng)迅速長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí)，樹(shù)上便會(huì)結(jié)出你想要的東西，效果還能維持一整天，神奇無(wú)比！歡迎撥打訂購(gòu)熱線：XXXXXXX，每滴XXX元……”
天下真有這么神的事？在幾經(jīng)刀槍舌戰(zhàn)后，我家終于決定買上幾滴試試。我拿起電話，小心翼翼地?fù)艹隽颂?hào)碼——“對(duì)不起，由于本商品十分暢銷，訂購(gòu)熱線將在來(lái)電號(hào)碼中隨機(jī)抽取接聽(tīng)，您本次沒(méi)有被選中，歡迎繼續(xù)撥打！”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，訂購(gòu)還要靠運(yùn)氣？！我氣得青筋暴起，挽起袖子，開(kāi)始了前所未有的瘋狂重?fù)埽骸岸６＿诉硕．?dāng)叮當(dāng)……”直到電話都被我敲扁了，我才好不容易撥通了電話：“我需要訂購(gòu)潤(rùn)滑油�！薄澳嗁�(gòu)了本公司的潤(rùn)滑油，目前貨已發(fā)出，預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間不詳，過(guò)時(shí)作廢，請(qǐng)耐心等待！”
為體驗(yàn)到“超級(jí)潤(rùn)滑油”的神奇，我們一家從此便日夜守候在窗邊，頭上長(zhǎng)出了鮮嫩的蘑菇，屋里也變成了蜘蛛網(wǎng)的天下，但是眼睛怎么也不敢眨一下。瞧我們一副目不轉(zhuǎn)睛的'模樣，恐怕連守門的王大爺都要甘拜下風(fēng)了。不久后，一個(gè)不明飛行物以光速般朝著我們飛奔過(guò)來(lái)……哇！送貨員頭上也長(zhǎng)出了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，樹(shù)枝上竟然長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀！原來(lái)，為了送貨方便快捷，送貨員們?nèi)家猿岚驗(yàn)榻煌üぞ吡恕?/p>
終于挨到了月朗星稀的夜晚，等到爸媽二老都睡熟了，我才偷偷摸摸地拿出了潤(rùn)滑油，來(lái)到鏡子前，往頭上輕輕抹上一滴，開(kāi)始一個(gè)勁兒地默念：我要吃蛋糕，我要吃蛋糕……哼，上次的生日餐會(huì)，我那塊蛋糕竟然一不小心就打翻了，真是不爽！不過(guò)，今天總算能如愿了，嘿嘿~過(guò)了一會(huì)兒，我頭上真長(zhǎng)出了長(zhǎng)滿蛋糕的大樹(shù)！草莓味的、巧克力味的、哈密瓜味的……真是豐盛�。★柌鸵活D后，我便迷迷糊糊地睡著了。
第二天早上起來(lái)，我著實(shí)嚇了一跳：枕頭上到處都是蛋糕，床頭還被我扎出了幾個(gè)大洞！在經(jīng)受了老媽的一頓批評(píng)后，總算能去上學(xué)了。一路上真是擁擠萬(wàn)分，到處都是“大樹(shù)小樹(shù)”，不仔細(xì)看，還以為是林海來(lái)襲呢!不僅在大街，潤(rùn)滑油也暢銷到學(xué)校里了！我們班上的書(shū)呆子A仔，他的樹(shù)上真是“孔夫子搬家——盡是書(shū)”，隨便取一本就能大飽眼福；淑女小紅大概太喜歡鳥(niǎo)了，樹(shù)上到處都是嘰嘰喳喳的一片，等鳥(niǎo)飛了（被我們嚇飛的唄），竟然還有鳥(niǎo)蛋留在樹(shù)上，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)；我的蛋糕樹(shù)也引人注目，饞嘴們都來(lái)?yè)屛业牡案猓Φ梦覙?shù)根都差點(diǎn)兒被拔掉了……老師來(lái)了！剛才亂成一團(tuán)的“綠色”教室，現(xiàn)在立刻變得鴉雀無(wú)聲。天哪！老師頭上長(zhǎng)出了一棵“白樹(shù)”，真是太壯觀啦！等等……不對(duì)，是滿樹(shù)的卷子！我不由得想到老師一邊抹油，一邊祈禱“超級(jí)難”卷子誕生的樣子……這下，我們不是做到活活累死，就是被活活嚇?biāo)懒耍?/p>
小學(xué)生作文 篇2
8月10日星期一晴
不知不覺(jué)，我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園五年了。告別了伢伢學(xué)語(yǔ)的幼兒園同學(xué)，媽媽把我送到朱老師這一班學(xué)習(xí)。
朱老師大約有60歲，一臉的慈祥，顯得十分隨和。她是教語(yǔ)文的，她知道語(yǔ)文有些枯燥乏味，所以在課堂上經(jīng)常與我們互動(dòng)。第一次聽(tīng)她講課，就覺(jué)得她十分具有親和力。
朱老師講課講得可好了，同學(xué)們都喜歡上她的課，每次上朱老師的課，同學(xué)們不是七嘴八舌地討論問(wèn)題，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，就是安靜得只能聽(tīng)到朱老師的聲音，講臺(tái)下像沒(méi)人似的。
回想起朱老師講過(guò)的.古詩(shī)《牧童》中那句“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”時(shí)，忽然覺(jué)得，自己仿佛就在牧童所在的原野上，傾聽(tīng)牧童幽揚(yáng)的吹笛聲，望著綠草如菌的原野，享受著涼爽的晚風(fēng)，感受到鄉(xiāng)村孩子的自由活潑，沉浸在鄉(xiāng)村那自由的氣息中……
朱老師的課常常讓我忘卻身在何處，如醉如癡。她那流利的普通話，高超的講課技巧，對(duì)待我們每個(gè)人問(wèn)題的耐心和解說(shuō)，都令我深深折服，嘆驚不巳。在朱老師的課上，我才明白媽媽讓我學(xué)好語(yǔ)文反復(fù)說(shuō)的話：“學(xué)好語(yǔ)文，就是學(xué)好普通話，學(xué)好漢字。然后你就會(huì)學(xué)到語(yǔ)文王國(guó)里的各種新知識(shí)了！”
朱老師，我深深地感謝您，是您帶我邀游語(yǔ)文世界，讓我體驗(yàn)到中國(guó)五千年文化的魅力，讓我可以驕傲地宣布：我是中國(guó)人，我為中國(guó)驕傲！
小學(xué)生作文 篇3
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，轉(zhuǎn)眼已到冬季，花兒謝了，樹(shù)葉凋零了，大雁南歸了……
當(dāng)冬夜?jié)u冷，眼前已是荒涼一片，就當(dāng)我走在那白雪皚皚的林間小道上，看不到一點(diǎn)生命跡象時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了只有那小小的臘梅花依然屹立在風(fēng)雪中，不畏嚴(yán)寒。語(yǔ)文書(shū)中曾有《蟬》這篇課文，一只蟬，那么小，卻那么響，竟響徹了整個(gè)夏天！自然界的生命是豐富多彩的，各種生命都以不同的形式存于大自然中，每一個(gè)生命體都有著它生存的意義。作家席慕蓉由貝殼的生命聯(lián)想到了自己對(duì)待生命的方式，體現(xiàn)出一種樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。雖然我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。在有限的.時(shí)間里讓生命更有價(jià)值，讓人生變得更有意義。
生命不在于它的長(zhǎng)短，而在于它的獨(dú)特，它的豐富多彩。每當(dāng)一天過(guò)去，我甚至在思考，今天的自己是否取代了昨天的自己；自己的不足是否得到了正確的指引；一天天的努力是否得到了收獲……這都是值得我們思考的，父母把我們帶到了這個(gè)世界，或許我們留給他們的全是抱怨和不滿，但我們與那些貧困山區(qū)的孩子相比起來(lái)，還真是生在福中不知福�。�
生命在未來(lái)等待我們唯美盛開(kāi)！
小學(xué)生作文 篇4
昨天晚上，我們一家三口去小綿羊火鍋城吃火鍋。店里的顧客不多，我們點(diǎn)的菜一下子就上齊了，有牛肉、羊肉、年糕、凍豆腐……
鍋里的水燒開(kāi)了，媽媽先把牛肉丸放下去。我在旁邊著急地問(wèn)：“怎么不放羊肉呀？”媽媽不緊不慢地說(shuō)：“別著急，吃火鍋就要慢慢來(lái)的�！痹谖医辜钡牡却�，水終于燒開(kāi)了。媽媽先給我撈了幾顆牛肉丸，剛開(kāi)始我不敢吃。媽媽鼓勵(lì)我先咬一口嘗嘗。我咬了一口，味道確實(shí)不錯(cuò)，接著我就狼吞虎咽地吃起來(lái)。隨后，媽媽小心翼翼地把東西放進(jìn)鍋里。我最愛(ài)吃的羊肉在鍋里沸騰了幾下，撈上來(lái)一吃，嫩嫩的，滑滑的，味道真不錯(cuò)。
當(dāng)我們酒足飯飽后，走出門口一看，大街上已經(jīng)華燈初上了。霓虹燈、汽車燈、草坪燈……到處是燈的海洋，光的世界。旁邊的耀達(dá)商場(chǎng)在搞店慶活動(dòng)，馬路兩邊停滿了汽車，交警在那里忙碌地指揮著。爸爸提議我們走路去新華書(shū)店，我和媽媽都舉雙手贊成。
走了近十分鐘左右，我們來(lái)到了新華書(shū)店。我直奔三樓，去尋找我的“植物大戰(zhàn)僵尸”系列叢書(shū)。我東翻西找，就是找不到。就在我漫無(wú)目的'地尋找時(shí)，媽媽上來(lái)了，她幫我找到了《植物大戰(zhàn)僵尸2》的立體拼圖。我抱著心愛(ài)的拼圖回家了。我想：今天晚上又是一個(gè)忙碌的夜晚。
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