(集合)關(guān)于選擇的作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于選擇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于選擇的作文1

　　魚(yú)選擇了海，所以游得深遠(yuǎn)，鳥(niǎo)選擇了天，所以飛得遼闊，花選擇了葉，所以開(kāi)得鮮艷。而我選擇了靜待，靜待一樹(shù)花開(kāi)，靜待孩童的成長(zhǎng)，希望我的靜待，能帶來(lái)一片美好。

　　我家院子里有一棵桂花樹(shù)，它雖不高大但很茂盛，花開(kāi)時(shí)節(jié)，燦爛如火，朵朵小花，如天邊的云霞，似夢(mèng)似真。晚風(fēng)輕拂，不時(shí)有花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。孩子們總愛(ài)圍繞在樹(shù)下，唱著童稚的歌謠，享受大樹(shù)給他們帶來(lái)的愜意。

　　有一天，我放學(xué)回家，打開(kāi)家門，四歲的弟弟撲上懷來(lái)，雙手環(huán)上我的腰。隨之而來(lái)，還有一陣桂花的芬芳，清香盈鼻。只見(jiàn)弟弟手里拿一枝桂花，腳步輕快地蹦跳著，仰起滿著笑容的臉，說(shuō)：“姐姐送給你，這是院子里的桂花，我摘給你。”我一時(shí)愣了神，心中糾結(jié)著。應(yīng)該感謝弟弟贈(zèng)予我的芳香，還是義正嚴(yán)詞地糾正他亂摘花。一個(gè)關(guān)于愛(ài)，另一個(gè)關(guān)于原則，在兩者間，我真的難選擇。我思慮片刻，心下一動(dòng)，便對(duì)弟弟說(shuō)：“謝謝你呦，好美的桂花，我們把它養(yǎng)起來(lái)，讓它一直芳香，好嗎�！�

　　弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，我們找來(lái)一個(gè)空瓶子，灌上水后，把花插入，放在陽(yáng)臺(tái)上。天氣煦和，陽(yáng)光明媚，院子里的桂花次第開(kāi)放，而那枝桂花卻漸漸干枯，萎靡，凋零，歸于塵土。有一天，弟弟帶著淚眼，跑過(guò)來(lái)找我，嗚咽地說(shuō)：“姐姐，花死了。為什么呢，我明明用心照料，愛(ài)護(hù)它，可花兒還是枯了�！�

　　我輕輕揩去他眼角的淚珠，輕輕攬過(guò)他。對(duì)他說(shuō)：“大樹(shù)是花的家，離開(kāi)了家的`小花，獨(dú)自漂泊在外，一定很苦的。沒(méi)有大樹(shù)的庇佑，就不能好好吃飯，沒(méi)有了大樹(shù)的哺育，它就會(huì)一天天地枯萎。”弟弟聽(tīng)了，似懂非懂，漸漸安靜了下來(lái)。

　　又過(guò)了幾天，弟弟同小伙伴一起玩耍，有個(gè)小朋友正要摘花，弟弟用稚嫩卻又嚴(yán)肅的聲調(diào)，說(shuō)：“不要摘，小花也是有生命的，它不能離開(kāi)它的媽媽�！毙∨笥押孟衤�(tīng)懂了什么，及時(shí)住手了。他們依舊在樹(shù)下玩著。我見(jiàn)了這一幕，嘴角微微上揚(yáng)。

　　綻放于秋日，是桂花的選擇，將花朵留在枝頭，那是弟弟的選擇。不厲聲斥責(zé)，讓弟弟在生活中明辨是非曲直、丑惡美好，是我的選擇。在這個(gè)選擇中，均分愛(ài)與原則，希望它沒(méi)有錯(cuò)。

關(guān)于選擇的作文2

　　從30號(hào)說(shuō)我開(kāi)始封閉自己到現(xiàn)在已經(jīng)幾天啦，這幾天我回憶啦以前很多的事情，讓我聯(lián)想啦很多，想想過(guò)去，我總是把自己關(guān)在房間里，怕走出去，不愿意與人接觸，怕和人交往，這個(gè)狀態(tài)一直持續(xù)到初中畢業(yè)，以至于我對(duì)初中以前沒(méi)有什么特別的回憶，無(wú)非就是看著同學(xué)們一天天快快樂(lè)樂(lè)的樣子，我羨慕他們，嫉妒他們，我為什么做不到，或者是想想自己的經(jīng)歷。在去想都不知道……

　　到啦高中我開(kāi)始住校，一切就開(kāi)始這樣改變著，我依然愿意自己待著，可是環(huán)境不允許，寢室12人，我開(kāi)始觀察她們看看我怎樣能融入進(jìn)去，因?yàn)槲乙�改變自己，不能讓自己永遠(yuǎn)的這樣下去，雖然我做啦心理準(zhǔn)備但比我想象的要難很多，我不知道怎樣去做，時(shí)間一天天的過(guò)去，我還是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，每天除啦上課我不知道自己還能干什么，可是不知什么時(shí)候我開(kāi)始喜歡上啦集體生活，感覺(jué)在這個(gè)大家庭中我能學(xué)到很多，我也不在干什么都自己一個(gè)人去啦，總是喜歡找同學(xué)陪著，不在在晚上她們談?wù)撌虑闀r(shí)默默地待著，永遠(yuǎn)是聽(tīng)眾，我也開(kāi)始與她們交流。那時(shí)我就想我可能已經(jīng)開(kāi)始融入集體啦吧。

　　剛開(kāi)始我學(xué)習(xí)不會(huì)去想太多，我只想把成績(jī)提上去，后來(lái)我討厭學(xué)習(xí)，我就多啦思考，想過(guò)很多很多，因此我處處小心，我總認(rèn)為世界上沒(méi)有絕對(duì)的敵人，所以我和同學(xué)之間不管有多大摩擦我都會(huì)一笑啦之，從不會(huì)去計(jì)較什么，有的人認(rèn)為我這樣是被人欺負(fù)還不敢……其實(shí)不是，我是想既然我們認(rèn)識(shí)又在一個(gè)學(xué)校這就是緣分，不能畢業(yè)后成為仇人，那樣的話太可悲啦。也許是我這樣的想法錯(cuò)啦，也許我把事情看的太簡(jiǎn)單啦，也許……

　　帶著嘗試我高中畢業(yè)，高中三年我學(xué)到啦很多，也失去很多，因此報(bào)考時(shí)我選擇啦很多人都不知道的專業(yè)，很多人都不愿意學(xué)的專業(yè)，因?yàn)槲蚁敫淖冏约海�我也知道自己的性格，雖然嘗試的'去改變，但是太難啦。所以我選擇啦我現(xiàn)在的學(xué)科。

　　大學(xué)生活過(guò)啦一學(xué)期啦，離我進(jìn)入社會(huì)越來(lái)越近啦，都說(shuō)大學(xué)就是小社會(huì)，我開(kāi)始去面對(duì)這一切，可是我的各種嘗試下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)還是封閉的自己是最現(xiàn)實(shí)的我。因而我再次選擇封閉自己，希望以后……

　　面對(duì)？封閉？改變？我該怎樣選擇？

關(guān)于選擇的作文3

　　人生從自己的哭聲中開(kāi)始，許多的也許已不再也許，海市蜃樓童話般的王國(guó)，落到了現(xiàn)實(shí)的土地上，我們沒(méi)有選擇的開(kāi)始了人生的選擇。

　　美與丑是造化對(duì)人的恩寵與戲弄，你我無(wú)法選擇，其實(shí)青春美貌也只是嬌艷一時(shí)，終歸有人老珠黃，面目滄桑的一天，這是大自然無(wú)法抗拒的選擇。而一個(gè)人的智慧不僅長(zhǎng)青不老，而且會(huì)隨著時(shí)間的流逝，沉淀日益流光溢彩。還有女人的溫柔，就象美酒，時(shí)光愈久愈醇香。

　　戀愛(ài)之初的青春男女，被丘比特神箭射中表明了愛(ài)意之后，等待對(duì)方的選擇就象等待判決，這就是愛(ài)的選擇。

　　被選當(dāng)然慶幸自己朝著心愿邁出了決定性的一步；失敗了，畢竟也曾有過(guò)執(zhí)著，也曾不沉默，是魚(yú)兒又何必癡情海洋！更何況愛(ài)與被愛(ài)是一個(gè)人的權(quán)利呢？

　　生與死，愚昧與科學(xué)，勝利與失敗，執(zhí)著與淡泊，清貧與富有，每個(gè)人無(wú)時(shí)不面臨著挑戰(zhàn)，不面臨著選擇，每次擺在面前的都是一份沉重的答卷和人格的寫照。

　　世上有許多事沒(méi)有選擇：父母，出身，容貌，身材，還有許多的選擇由你把握：人生的篇章，生活道路，固守已成的定局怨天尤人，這種臧害無(wú)異于慢性自殺。

　　其實(shí)不是一切選擇都無(wú)法補(bǔ)償，不是一切痛苦都降臨到弱者的頭上，無(wú)可選擇的，并非不可改變，該選擇的，何必等到百分之百的'把握？

　　誠(chéng)然選擇需要比較，選擇需要時(shí)間，選擇需要環(huán)境，選擇更需要魄力與膽量，執(zhí)著與勇氣。

　　選擇本身是一個(gè)過(guò)程，有時(shí)曲曲折折，坎坎坷坷，但卻是通達(dá)成功的必由之路。選擇的過(guò)程是山花爛漫前的精誠(chéng)播種，嬌兒誕生時(shí)刻骨銘心的陣痛。選擇意味著完整，選擇意味著和諧，選擇意味著美滿。

　　選擇往往是雙向的，社會(huì)在選擇著你，你也在選擇著社會(huì)。你選擇了失敗，也就選擇了成功。你選擇了不幸，也就選擇了幸福。正如你選擇了晨鐘，同樣也無(wú)法拒絕暮鼓。

　　選擇意味著探索，探索意味著犧牲，花不總是爛漫，月不總是圓滿。選擇也不盡如人愿。不過(guò)花落花會(huì)再開(kāi)，月缺月會(huì)再圓。不屬于你的不要太奢望，重要的不僅是紅色的花和金色的果。既然選擇了遠(yuǎn)方，便有風(fēng)雨兼程。

關(guān)于選擇的作文4

　　初三，一個(gè)抉擇的代名詞，琢磨著萬(wàn)千學(xué)子，實(shí)是苦惱，誠(chéng)然糾結(jié)。

　　準(zhǔn)中考的我自初便與保送失之交臂。因?yàn)樘厥�，所以從容�?/p>

　　一模飛逝而去，因?yàn)榭茖W(xué)的失誤，結(jié)果總是那么不理想。正所謂：成也科學(xué)，敗也科學(xué)。

　　倒計(jì)時(shí)五十三天，我常常在思索我的未來(lái)該去哪兒。是普高，優(yōu)高，還是重高？或是萬(wàn)人迷的中策？

　　夢(mèng)想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點(diǎn)“膽大”無(wú)所畏懼。

　　無(wú)知的我們幻想著重高，背棄著優(yōu)高，名聲卻是在外“我是個(gè)考重高的人”，但您憑什么考重高，您配嗎？您憑什么讓人家降20分錄取您？您以為重高是您家開(kāi)的嗎？

　　杭城太大，對(duì)手成千上萬(wàn)，無(wú)不虎視眈眈，無(wú)不打算著那誘人的一席之位。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻可望不可即。

　　曾經(jīng)的我們幻想著重高，但今天我們開(kāi)始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，您可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時(shí)間學(xué)習(xí)。回想過(guò)去，都覺(jué)得少得可憐。

　　過(guò)去一次又一次地選擇，從普高—重高，而今又從重高—優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。

　　人家劍蘭報(bào)送能推到一百五十名開(kāi)外，不保前三誓不罷休。報(bào)送杭二的'牛娃同樣放棄報(bào)送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。

　　再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無(wú)恥地申請(qǐng)報(bào)送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過(guò)，去了又如何？難道就不怕被退回來(lái)嗎？或是去給人家那墊底。

　　我們沒(méi)有資格去選擇高校，只能讓它們來(lái)篩選我們，誰(shuí)讓我們付出的太少，誰(shuí)讓我們資本不夠。

　　而今，我的選擇便是那漫漫大海中的漏網(wǎng)之魚(yú)，倒計(jì)時(shí)五十三天，哪怕拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，也無(wú)怨無(wú)悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風(fēng)總是無(wú)情的凜冽。

　　因?yàn)樘厥�，所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權(quán)力。正如這世間的萬(wàn)物一般，遵守著優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于您是否成功，而在于您是否來(lái)過(guò)，您是否恨過(guò)，您是否拼搏過(guò)。

　　踏上中考之擂臺(tái)，讓赤膊開(kāi)出一條荊棘之路。

　　而今祈盼的，便只能讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

　　這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。

關(guān)于選擇的作文5

　　在人生的分岔路口，是該向左還是向右？在一個(gè)又一個(gè)渡口上，是該上船還是該駐足？選擇，已無(wú)可避免！

　　選擇無(wú)處不在。面朝大海，春暖花開(kāi)，是海子的選擇；人不是生來(lái)被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。同樣，我這個(gè)俗人也面臨著各種各樣的選擇。

　　從小到大，選擇一直都不離不棄地跟在我的身邊。

　　第一次進(jìn)入幼兒園，就有了選擇。那是一顆玻璃球，很美，很耀眼，但漂亮的玻璃球卻不屬于我！那個(gè)幼年的我，被耀眼的如同太陽(yáng)似的玻璃球吸引了，拿起還是放下？小小的我，猶豫良久，最終選擇在人不注意的時(shí)候，把它拿回了家。面對(duì)爸爸劈頭蓋臉的臭罵，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆流了下來(lái)。這時(shí)，我知道，人生的第一個(gè)選擇題，我選錯(cuò)了。

　　后來(lái)，我進(jìn)入了一個(gè)叫小學(xué)的地方。從幼兒園出來(lái)的我，面對(duì)陌生的環(huán)境，怯生生地坐著，課堂上，看著身邊的同學(xué)悄悄地玩得開(kāi)心的樣子，再抬頭看看講臺(tái)上投入講課的老師，我心里的天平傾向了她。一堂又一堂，一天又一天的課程堅(jiān)持下來(lái)，期中考試，我獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)，看著手中的獎(jiǎng)狀，我綻放出開(kāi)心的微笑，我知道，這回我選對(duì)了。

　　一個(gè)通知短信引領(lǐng)我踏入了初中的殿堂。這里的人，少了一些年幼的稚嫩，多了一份少年的.成熟，像大人們口中常說(shuō)的“青春是最好的時(shí)期，也是叛逆的時(shí)候”。青春期的我也不例外，本以為堅(jiān)持自我的決心不會(huì)動(dòng)搖，家人與老師的話，卻讓我在路口停了下來(lái)：認(rèn)真學(xué)，率性玩？這在大人看來(lái)，再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可對(duì)于青春的我，卻拿不定主意。我望望開(kāi)滿鮮花的田野，寬闊的操場(chǎng)；又瞅瞅《王者榮耀》；再看看“二力平衡”，哎，到底去哪里？我搖搖頭，但我知道，必須選，于是我閉上眼睛，選擇了攻克物理難關(guān)。當(dāng)我享受著獲得好成績(jī)后的喜悅時(shí)，我知道，這次我還是選對(duì)了。

　　選擇，會(huì)讓我一直向前。我知道，前方的路布滿荊棘；我也知道，前方的浪更加猛烈；我更知道，前方的挑戰(zhàn)更加殘酷。可我不懼怕，我不怕選錯(cuò)，因?yàn)�，每一次的錯(cuò)誤，是教訓(xùn)也是進(jìn)步；我喜歡選對(duì)，因?yàn)槊恳淮蔚恼�確選擇，是提示更是經(jīng)驗(yàn)。人生就是一次現(xiàn)場(chǎng)直播，我不愿按別人的方式去播報(bào)，我只愿聽(tīng)從自己內(nèi)心的選擇。

　　世上本無(wú)路，任何或灰暗或光明的路，都是自己一步一步走出來(lái)的。我知道，走還是停，這時(shí)一道道的必作題。

　　在人生這次直播中，選擇，一直都在。

關(guān)于選擇的作文6

　　的確，生活中處處暗藏著“開(kāi)關(guān)”，時(shí)不時(shí)的改變著每個(gè)人命運(yùn)的走向�；蛘呶覀兣�力拼搏，享受最終的勝利；或者我們放棄目標(biāo)，開(kāi)始那短暫的休息。之后，后悔之前決定的草率，所以，當(dāng)我們面對(duì)這些人生的開(kāi)關(guān)時(shí)，我們便不得不考驗(yàn)一下，進(jìn)行慎重的選擇。

　　我很幸運(yùn)，從小到大，做過(guò)選擇的還真的沒(méi)幾次，因?yàn)檎嬲�要選擇的，父母都為我決定了。然而今年的6月，我卻面臨了一次真正的選擇。

　　那時(shí)臨近畢業(yè)考，學(xué)習(xí)變得很緊張，每次回到家，等待我的總會(huì)是一疊疊的卷子，一本本的練習(xí)冊(cè)。山一般的作業(yè)不斷地涌向我，把我深深埋在里面。當(dāng)我從作業(yè)堆中掙扎著爬出來(lái)時(shí)，已經(jīng)很晚了，自然沒(méi)有時(shí)間做我想做的事，包括彈琴。

　　一次晚飯時(shí)，爸爸問(wèn)我，學(xué)習(xí)太緊張了，還要不要繼續(xù)彈琴，畢竟，練琴要花時(shí)間，要耗去我不少精力。我聽(tīng)了這話，怔了一下，連口中的飯也沒(méi)咽下去，就堅(jiān)決地?fù)u頭，表示決不放棄。

　　二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)古箏。從最初極簡(jiǎn)單的幾個(gè)音，到現(xiàn)在錯(cuò)亂復(fù)雜的指法，琴伴我走過(guò)了四年的時(shí)光，也讓我真正愛(ài)上了音樂(lè)。那時(shí)，我也曾忙碌過(guò)，但我從沒(méi)放棄，才支撐到了現(xiàn)在。更何況，再過(guò)幾天，考完試放了假，不是又有時(shí)間彈琴了嗎？爸爸媽媽心痛我沒(méi)時(shí)間休息，可我也不想放棄自己的愛(ài)好，我決心選擇堅(jiān)持。

　　學(xué)習(xí)依然是緊張的，生活仍舊是忙碌的，留給我彈琴的時(shí)間還是沒(méi)有多少，既然這樣，我還是努力擠出時(shí)間來(lái)，每天盡量彈一會(huì)兒、半小時(shí)、十五分鐘，有時(shí)完成作業(yè)實(shí)在太晚了，就在被窩里，我也會(huì)努力記起譜來(lái)，在被子里空彈�？偹銏�(jiān)持到畢業(yè)考結(jié)束，一放假，我便開(kāi)始花大量的時(shí)間彈琴。正因?yàn)橹�前的�?jiān)持，當(dāng)我重新開(kāi)始去老師那學(xué)琴時(shí)，我完全沒(méi)有落在后面的感受，正相反，在老師的`指點(diǎn)與我自身的努力下，我的琴技日漸嫻熟。八月的古箏八級(jí)考試上，因緊張忘譜的我卻因技術(shù)與指法連貫準(zhǔn)確仍然通過(guò)了考試，并以古箏八級(jí)的身份進(jìn)入了新學(xué)校。

　　這讓我很慶幸，幸虧我選擇繼續(xù)彈下去，不然，以我的性子，可能學(xué)琴的生活就這樣結(jié)束了。

　　而這，也令我知道了又一個(gè)人生的哲理。

　　艱辛往往都是成功的征兆，若是想要貪圖安逸，那也只能說(shuō)是短短的休息。很多人往往把后者當(dāng)成理想，當(dāng)成機(jī)會(huì)，從而使自己不再追求目標(biāo)，卻不知道，當(dāng)他選擇這一項(xiàng)時(shí)，卻離成功更遠(yuǎn)了。

關(guān)于選擇的作文7

　　秦文君有言：“人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇。”心靈是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)樾撵`這個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

　　面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種熾熱溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的心靈、一種純潔高尚的心靈，做出正確的選擇。

　　面對(duì)四川藏區(qū)一所孤兒學(xué)校急需老師，作為“傳到授業(yè)解惑”的胡忠謝曉君夫婦放棄天府之國(guó)的富足生活，主動(dòng)前往支教，主動(dòng)當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長(zhǎng)甚至是保姆。

　　為了這份心靈的選擇，他們堅(jiān)守藏區(qū)12年�！八麄儙�上年幼的孩子，是為了的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母”。這份心靈的選擇，“不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇�！边@份心靈的選擇是“高原上怒放的并蒂雪蓮”，純潔高尚。這份心靈的選擇令全中國(guó)動(dòng)容。

　　“生存，還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題”。莎士比亞的這個(gè)問(wèn)題曾困擾了古代無(wú)數(shù)的哲人，但如今福島勇士用自己的選擇自己的行動(dòng)作出了回答，令世界感動(dòng)。

　　面對(duì)福島生靈涂炭的毀滅性災(zāi)害，“大多數(shù)人都在逃離福島，而你卻在奔向這片廢墟。”福島勇士為了千百萬(wàn)國(guó)民的安全，面對(duì)生與死的選擇，他們義無(wú)反顧地選擇了用自己的身體筑起保護(hù)核電站的最后一道屏障，慷慨赴死，在所不辭。

　　這份心靈的選擇使他們成為為國(guó)為民的楷模，這份心靈的選擇奏響了蕩氣回腸的英雄凱歌，這份心靈的選擇大寫了生命的輝煌。

　　居里夫婦提煉出鐳后，許多國(guó)家都計(jì)劃興辦制鐳業(yè)，用于醫(yī)學(xué)。面對(duì)社會(huì)的需要，是立即申請(qǐng)制鐳的專利、獨(dú)占發(fā)明權(quán)，一舉成為金錢的擁有者？還是毫無(wú)代價(jià)地向世界公布他們的`研究成果，甘心做一名清貧的科學(xué)家，造福人類？面對(duì)利己或利人的選擇，他們以崇高的科學(xué)精神，以一種平靜的微笑，選擇了無(wú)償公布研究成果，造福人類。

　　這份心靈的選擇彰顯了真正科學(xué)家的人格，這份心靈的選擇造福了全人類，這份心靈的選擇使他們的名字在歷史的長(zhǎng)河中積淀，閃光，直至永恒。

　　舍棄小我，選擇大我；舍生取義，選擇崇高；舍棄為己，選擇利人利國(guó)利世界，這才是人們從心靈、從靈魂的大無(wú)畏的選擇，才能回答秦文君的選擇，做一個(gè)有靈魂的過(guò)客，讓生命燦爛，日月齊光。

關(guān)于選擇的作文8

　　陽(yáng)光毫不吝嗇它溫暖的光芒，就這樣斜斜地從窗口照進(jìn)來(lái)，將桌子上的照片分割得支離破碎。照片上，一張張洋溢著青春的臉龐上，抒寫著或堅(jiān)定，或迷茫，或苦澀，或喜悅的別樣神態(tài)。舉手，雙眼微瞇著，突然間像是發(fā)現(xiàn)什么的，猛地從床上躍起，難以置信的奔到陽(yáng)臺(tái)，趴在窗臺(tái)上，大聲歡呼：“哦耶，總算是晴天了！”心里頓時(shí)無(wú)比的舒暢。

　　既然是晴天，就不能浪費(fèi)，緩緩搬出一張?zhí)梢危�靠在上面，挑了一個(gè)最為舒適的姿勢(shì)，“呵，真舒服吶……”不知為何，眼角竟有些微濕潤(rùn)，一滴淚自眼角滑落，落在地上，蔓延成一朵蒲公英，卻又被太陽(yáng)揮發(fā)，我想起了那個(gè)夏天，洋溢著蒲公英氣息的夏天，以及我的一次決定……

　　我從來(lái)都不承認(rèn)自己很弱小，盡管在初上小學(xué)時(shí)備受冷落，我也只是一個(gè)人靜靜地坐在一旁，就連我自己也都無(wú)法想象，如此開(kāi)朗的我，那時(shí)竟然對(duì)誰(shuí)都是冷冰冰的，對(duì)于其他事情也都不聞不問(wèn)，熟視無(wú)睹，老師對(duì)我的教導(dǎo)也充耳不聞，老師拿我沒(méi)辦法，反正成績(jī)不錯(cuò)，小孩子的事就讓他們自己解決吧。直到現(xiàn)在，我才知道冷漠原來(lái)是一種保護(hù)色，只是為了避免傷害，我很納悶，但是的我怎么就知道了這件事，但惟獨(dú)不知的是，這種保護(hù)，既傷人又傷己。

　　改變我的是二年級(jí)的那個(gè)夏天，我的眼前所飄逸的蒲公英……春游，依舊，獨(dú)自一人，老師無(wú)奈的搖搖頭，心里有一點(diǎn)點(diǎn)的失落，但又瞬間消逝。突然有一個(gè)人大喊：“啊，蒲公英！”“蒲公英？什么無(wú)聊的東西�。俊蔽也恍嫉泥�喃。卻忽然有一個(gè)人跑來(lái)，拉起我的手，不顧一切的向河邊跑去，我沉溺在她手心傳來(lái)的溫度，一時(shí)竟忘了拒絕。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，她終于停下，而我卻默不作聲，留下和她一起看蒲公英。漫天的.飛舞，追尋著夢(mèng)想，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄向彼岸，用力掙脫束縛他們的宿命……一切竟然變得如此美好。

　　自此以后，我的臉上有了笑容，主動(dòng)愿意和同學(xué)玩了。后來(lái)，她告訴我，其實(shí)大家都很想和我一起玩，只不過(guò)，我從不笑，冷冰冰的，看起來(lái)好可怕，大有“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之勢(shì)。也許，只有我知道，我不過(guò)是在封閉自己罷了。

　　我很慶幸，在那次，我選擇了留下。

　　一陣微風(fēng)從窗口偷偷溜進(jìn)來(lái)，將照片吹落在了地上。照片上支離破碎的光芒沒(méi)有了，拾起畢業(yè)照，起身，微笑。透過(guò)窗戶，我看到了嘩嘩流走的那個(gè)夏天，一起的還有我們散場(chǎng)的童年……

關(guān)于選擇的作文9

　　人生有無(wú)數(shù)選擇，小到早上睜開(kāi)眼睛就有的吃喝拉撒；大到?jīng)Q定一生的高考志愿的選擇。這些選擇的重要性有大有小，但絕大多數(shù)選擇后便無(wú)法回頭，只有憑自己的毅力和努力堅(jiān)持走下去。所以選擇時(shí)要慎重。

　　我們家就有過(guò)一次重大選擇——到底是讓我在老家繼續(xù)讀初中，還是到旬陽(yáng)一中求學(xué)。這個(gè)問(wèn)題在我上六年級(jí)時(shí)父母便開(kāi)始思考，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诶霞冶容^突出，父母及親人對(duì)我寄予很大的希望，因?yàn)楦绺缟系闹皇瞧胀ǖ囊槐敬髮W(xué)，這讓好強(qiáng)的父母把希望全部寄托在我身上。他們想讓我知道山外有山，人外有人，正是這希望使我父母毅然選擇把我送到一中。

　　既然來(lái)了就必須有犧牲：母親離開(kāi)年邁的外公外婆，離開(kāi)辛苦掙錢的父親來(lái)陪讀；父親每天早出晚歸，回到家卻沒(méi)有一碗熱飯吃。只為我有更好的'生活，這何嘗不是一種兩難的選擇？

　　來(lái)到一中是我們共同選擇的，能否在這片天空展翅翱翔關(guān)鍵還在于我。

　　每次考試似乎有無(wú)數(shù)雙眼睛在望著我，每一次進(jìn)步的喜悅似乎有無(wú)限的力量激勵(lì)著我。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這力量來(lái)源于父母，每次看到獎(jiǎng)狀時(shí)，父母總有無(wú)發(fā)言表的喜悅，他們比我更加激動(dòng)興奮。這更堅(jiān)定了我的信念，我必須努力學(xué)習(xí)，為了我自己也為了父母的“笑”。

　　父母的這種選擇是偉大的，而幾天前我們班也見(jiàn)證了一個(gè)老師的選擇。

　　“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是道法課，班里的氣氛卻十分凝重。上課前班主任告訴我們道法老師請(qǐng)假了，但有一位“曾經(jīng)”代九年級(jí)的道法老師來(lái)給我們上課。為什么是“曾經(jīng)”呢？原來(lái)這位老師因嗓子勞累過(guò)度，做過(guò)一次手術(shù)，手術(shù)影響了聲帶，這位老師因此失聲了幾年，這幾年她一直在學(xué)校做些其他工作。但她熱愛(ài)教學(xué)的心從未“失聲”，謝老師請(qǐng)假，這位廣老師重新戴上她的老伙計(jì)——擴(kuò)音器重裝上陣……聽(tīng)完這個(gè)動(dòng)人的故事，每一位同學(xué)都深深地被打動(dòng)了，紀(jì)律也是前所未有的好。課堂上，老師從容的神情與精練的語(yǔ)言讓人油然而生敬佩之情！

　　人生的選擇很多，它們或許平凡，或許偉大；或許艱難，或許平順，但每一次選擇都是道德與智慧的體現(xiàn)。我們要慎重選擇，選擇之后努力堅(jiān)持，在所選的路上展翅飛翔。

關(guān)于選擇的作文10

　　人的一生一世都會(huì)經(jīng)歷很多困難與挫折，有些人會(huì)咬咬牙，挺過(guò)去；有些人承受不住，選擇離開(kāi)人世緩解痛苦，而有些人則走上一條不歸路。

　　過(guò)新年的時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)公園，都是喜氣洋洋的。人們拜完年，都來(lái)公園里散步，放松身心；孩子們拿著自己的壓歲錢，三五成群的在每個(gè)游戲場(chǎng)所間徘徊。我拉著爸爸，讓爸爸陪我來(lái)公園玩。

　　我和爸爸玩了好多好玩的，好不開(kāi)心。忽然，我看到一群人圍成一堆，不知在干什么，就拉著爸爸去那兒湊熱鬧。在那兒，我迫不及待地伸進(jìn)我的小腦袋瞅瞅有什么稀奇的，可看了一眼就讓我不懂了。里面有兩個(gè)小碟子，一個(gè)碟子中放了一些瓜子，用另一個(gè)碟子蓋住，讓玩的人出錢猜里面有幾顆瓜子，每次都是押錢多的人輸，不知為什么，這樣的結(jié)局似乎成了定局，注定每次都是這樣的結(jié)局。爸爸把我拉過(guò)來(lái)悄悄對(duì)我說(shuō)：“這是騙人的，那個(gè)弄瓜子的人在瓜子里做了手腳，她（他）剝開(kāi)一個(gè)瓜子，在里面放一塊小吸鐵石，再用膠粘住，她（他）的手上綁了一個(gè)吸鐵石，看看哪個(gè)數(shù)押的錢最多，就在開(kāi)蓋時(shí)把那個(gè)粘有吸鐵石的瓜子吸走，讓那個(gè)押錢多的人輸。這是一種犯罪行為，構(gòu)成了詐騙�！薄霸p騙！”我不由得叫了一聲，又很快的安靜下來(lái)。我看了一眼那個(gè)弄瓜子的人，是個(gè)老太太（不算太老），一半黑發(fā)一半白發(fā)，參差不齊。我的心中充滿了疑問(wèn)。

　　為什么老太太上了年紀(jì)還要出來(lái)進(jìn)行詐騙？她的兒女呢？......我的`心糾結(jié)在一起，不知怎的，我好同情那個(gè)老太太，雖然他犯了罪。一些老人他（她）們沒(méi)有兒女，只能依靠乞討和哄騙來(lái)謀取生活資源。對(duì)于這些無(wú)助的老人，國(guó)家給予他（她）們一定的幫助，使他們不再過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的日子。有一些老人是被兒女趕出來(lái)的，他（她）們的兒女都為了自己的利益而不顧父母安危，這種人值得我們痛恨。我誠(chéng)心希望以后我個(gè)老人都能安享晚年，不需為生存之事而擔(dān)憂。

　　新年是快快樂(lè)樂(lè)開(kāi)開(kāi)心心的，是孩子們奢求的時(shí)光，但在新年里也會(huì)有些令人無(wú)比痛心的事，如果想讓他們不存在，那就要看我們與他們?cè)谝粍x那的選擇。

關(guān)于選擇的作文11

　　當(dāng)一個(gè)人害怕選擇時(shí)，他便被困住了。太難說(shuō)是怎樣的束手無(wú)策，就是在忙起來(lái)的時(shí)候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來(lái)無(wú)事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。

　　說(shuō)得具體一點(diǎn)兒，也就是面對(duì)書架上屈指可數(shù)的幾本書，竟不知道該看哪一本？最后還是把這個(gè)問(wèn)題丟給朋友了。一個(gè)電話后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒(méi)有考慮過(guò)書的內(nèi)容和自己的需要等等。至于那寥寥無(wú)幾的書，到底從何而來(lái)，恐怕也只是一個(gè)電話的事吧！面對(duì)那未點(diǎn)擊發(fā)送的郵件，竟呆坐著望到眼睛發(fā)痛才意識(shí)到，還有這樣一件事等著自己。最后還是拉來(lái)了一個(gè)人，代替自己點(diǎn)了一下那重如千斤的鼠標(biāo)。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無(wú)關(guān)。面對(duì)是該坐車還是該走路回家這樣的問(wèn)題，也是同樣煩惱的無(wú)法抉擇。就好像選擇走路會(huì)遇到劫匪，選擇坐車會(huì)遇到車禍。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來(lái)接才算完事。面對(duì)要穿的'衣服，要吃的食物，要看的風(fēng)景。竟然能用一句簡(jiǎn)單的“都可以，無(wú)所謂”來(lái)答得理所應(yīng)當(dāng)。

　　對(duì)于這樣的人，我們也許會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出瘋子之類的話。但說(shuō)過(guò)之后，我們可以想想他們走的這一過(guò)程。或許剛開(kāi)始，他們只是想少一點(diǎn)兒選擇的煩惱�？删枚�久之，習(xí)慣了對(duì)他人的依賴后，自己已厭煩選擇。直至最后，在長(zhǎng)年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開(kāi)因做錯(cuò)選擇后會(huì)面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再懂得選擇。而其實(shí)我們?nèi)魏我粋�(gè)人都有可能變成這樣的人。

　　如果說(shuō)人生是一輛不斷輾轉(zhuǎn)前進(jìn)的車，那么一個(gè)個(gè)需要選擇的難題就是一個(gè)個(gè)待下的車站。我們總要自己下車，也就總得有自己選擇。就算會(huì)有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車，但他們終究不是我們。下了車，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙，只會(huì)讓我們迷失下車后的路。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)看到我們的那一段路，勇敢按下車鈴，豪邁地向著我們自己的那一段路走去！

關(guān)于選擇的作文12

　　是的，他們兩人都選擇了明月，同時(shí)也得到了明月。老禪師選擇的明月，叫寬容，于是他讓一個(gè)心存惡念的人變得善良，在佛教看來(lái)，等于施了無(wú)量功德；小偷選擇的明月，叫悔悟，由一個(gè)步入歪道的人重新變得正直，在佛教看來(lái)等于“放下屠刀，立地成佛”。生命中，太需要這種擁有明月光輝般的心靈選擇。

　　孟子在生和義的選擇中，毅然選擇了后者，于是我們說(shuō)他選擇了正義的明月。俞伯牙在鐘子期過(guò)世后選擇了永不彈琴來(lái)紀(jì)念友人，于是我們說(shuō)他選擇了象征友誼的明月。孫犁在富貴與藝術(shù)之間選擇了過(guò)清貧的生活以磨煉自己的文學(xué)藝術(shù)，于是我們說(shuō)他選擇了不斷追求進(jìn)取的明月。他們，都在心靈的天平上，選擇了美好，選擇了光輝。也因此，他們的選擇成為了天上的一輪明月，永遠(yuǎn)照耀人們的心靈。

　　試想我們正捧著一輪皎潔的明月，她溫柔、寧?kù)o的光華正籠罩著我們，連我們的心靈，都披戴上了祥和平靜、無(wú)怨無(wú)悔的紗衣那么，所有的金錢、地位、權(quán)利、名望又算得了什么呢？只要我們心中包孕了一輪明月，我們便已有了無(wú)價(jià)的心靈財(cái)富。

　　因此，在越來(lái)越紙醉金迷、利益至上的社會(huì)里，我們更要擺正心靈的天平，用理性和智慧的砝碼去稱量物欲的卑微，去體量明月的可貴，作出正確的、對(duì)得起心靈和神明的選擇。也許，這談何容易。但在面臨這種選擇時(shí)，請(qǐng)想想老禪師，想想故事中的小偷，想想孟子他們或成千古佳話，或彪炳于世，因?yàn)樗麄兌歼x擇了明月，他們都極其富有。

　　佛典故事“送一輪明月”的含義雋永而深遠(yuǎn)——這里的“明月”，是一輪照亮良知的皎潔“明月”，是使誤入迷途者感到慚愧進(jìn)而走向光明的“明月”。作者對(duì)此的解讀是：“老禪師選擇的明月，叫寬容”“小偷選擇的明月，叫悔悟”。這種解讀無(wú)疑是準(zhǔn)確的。

　　可貴的是，作者并未止步于此，單論選擇“寬容”或選擇“悔悟”，而是由“寬容的明月”“悔悟的`明月”生發(fā)出“正義的明月”“友誼的明月”“進(jìn)取的明月”，表現(xiàn)出一種過(guò)人的敏捷與機(jī)智，這樣的劃分也使文章思路渾然連貫而又出人意料，具有了創(chuàng)新氣象。隨后，作者又把“明月”的意象進(jìn)一步抽象，論述“只要我們心中包孕了一輪明月，我們便已有了無(wú)價(jià)的心靈財(cái)富”。最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，指出我們應(yīng)該“擺正心靈的天平，用理性和智慧的砝碼去稱量物欲的卑微，去體量明月的可貴，作出正確的、對(duì)得起心靈和神明的選擇”。文章立意之深刻，思路之暢達(dá)，讓人不能不動(dòng)容。

關(guān)于選擇的作文13

　　心靈是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)樾撵`這個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

　　有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雪，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續(xù)前行？經(jīng)過(guò)心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地。

　　面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。

　　“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也。”“魚(yú)與熊掌不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也�！泵總�(gè)人都要在不同的時(shí)候做出不同的選擇，魯迅的文章中說(shuō)過(guò)：“人往往是為所放棄的事感到后悔，而不是為所選擇的事而感到慶幸�！睆墓诺浇�，我們?cè)谧龀鲞x擇的同時(shí)，得到了也必定會(huì)有所失去，但我們不能做出選擇后而想著另一個(gè)可能的路，否則到最后只會(huì)一事無(wú)成！

　　——向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)

　　從前有這樣一個(gè)探險(xiǎn)者，他來(lái)到了一個(gè)森林里，迷失了方向，在他面前的是一個(gè)岔路口，向右看去，是一片綠地，路上的痕跡告訴他這條路有很多人走過(guò)，不會(huì)有危險(xiǎn)；而另一條路，似乎鮮有人從那里走過(guò)，于是他選擇了向左轉(zhuǎn)，走上了一條未知，卻充滿驚奇的路，最后，他看到了很多人沒(méi)有看到的奇異的'風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)了許多珍奇乃至從未被知道的植物，他在他此次探險(xiǎn)的旅途中，受益非凡，這在他的一生中，也將是一段有價(jià)值的經(jīng)歷，他，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出了一個(gè)美麗的選擇。如果在岔路口的時(shí)候，他選擇了向右轉(zhuǎn)，固然他保證了他的安全，但他將會(huì)錯(cuò)過(guò)那些奇異的風(fēng)景，冒險(xiǎn)的旅途將會(huì)平淡無(wú)奇。

　　人的一生中，會(huì)做出無(wú)數(shù)次選擇。向右轉(zhuǎn)，有人選擇安定，平淡；向左轉(zhuǎn)，有人選擇刺激，驚險(xiǎn)；當(dāng)我們選擇鮮為人走的路時(shí)，我們會(huì)有與很多人不同的人生，會(huì)看到許多人在一生中也沒(méi)有看到的奇異的風(fēng)景；那樣的選擇也許存在很多艱難和坎坷，但那會(huì)使我們的人生充滿價(jià)值和美麗！

　　———我的選擇我無(wú)悔

　　我們要記住，無(wú)論在任何時(shí)候，我們都要相信的是：“我的選擇，我無(wú)悔！”

關(guān)于選擇的作文14

　　人生充滿七彩陽(yáng)光：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，人生有成功的歡樂(lè)，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無(wú)邊的浪漫。奧運(yùn)會(huì)上“12秒91”絕不是一個(gè)奇跡，飛躍的“黃色閃電”——?jiǎng)⑾枰步^不是一個(gè)神話，因?yàn)閯倮�的背后，有著劉翔的奮斗拼搏，有著汗水的堆積，的著中國(guó)人毅力的支撐，但更有著劉翔當(dāng)初徘徊不絕時(shí)做出的選擇。

　　自然界進(jìn)行著選擇，人類進(jìn)行著選擇：頑石在心靈的'撞擊后選擇了高山，因?yàn)樗�相信，高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；小草在與心靈的斗爭(zhēng)后選擇了大地，因?yàn)樗�相信，大地�(zé)o聲自是一種廣博；白云在心靈深處選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗�相信，藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，自是一種開(kāi)闊；浪花在潮起潮落后，在其心靈深處選擇了大海，因?yàn)樗�相信，大海無(wú)聲，自是一種深邃。有的人選擇了風(fēng)雨，因?yàn)樗�相信，闖過(guò)風(fēng)雨，將看到絢麗的彩虹，而有的人卻選擇了沉淪，因?yàn)樗�不在自信�?/p>

　　自然界的美在于充滿選擇與競(jìng)爭(zhēng)，人類的美也在于充滿選擇與奮斗。長(zhǎng)城的美在于其雄渾與壯闊；長(zhǎng)江的美在于其奔流到海不復(fù)回，因?yàn)槟鞘菤鈩?shì)磅礴的中華魂。塞外的美在于其“大漠孤煙直，長(zhǎng)江落日?qǐng)A”的豪情。彩虹的美在于它是暴風(fēng)雨后天空的一道美麗的弧線。莫高屈的美在于其凝聚歷史經(jīng)典，展現(xiàn)民族文化。因?yàn)樗�是炎黃子孫的心靈交匯，是華夏兒女億萬(wàn)顆心靈撞擊而成，青少年的美在于其是祖國(guó)的未來(lái)，擁有七彩的青春。

　　作為21世紀(jì)的青少年，我們是選擇磨礪毅志的暴風(fēng)雨？是要選擇做堅(jiān)強(qiáng)不屈的紅磷，還是要做在40攝氏度就禁不住煎熬的白磷？是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵？是選擇鑄堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的白楊，還是要做順風(fēng)而倒的墻頭草？是選擇做堅(jiān)硬的亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的骨骼。

　　朋友們，人生的前路坎坷不平，我們當(dāng)選擇以堅(jiān)實(shí)的步伐踏平坎坷，前途充滿暴風(fēng)雨，我們當(dāng)以堅(jiān)定的信念主宰自己，以不屈的人格奮斗、前進(jìn)。因?yàn)橥高^(guò)風(fēng)雨，美麗的彩虹將屬于自己。

　　隨著“鈴、鈴……”的一陣鈴聲的敲響，我們告別了昨天—20xx年，迎來(lái)了今天—20xxx年，當(dāng)新年的第一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)候，當(dāng)花開(kāi)花落的時(shí)候、潮起潮落時(shí)候……在生命的季節(jié)里，請(qǐng)微笑著，向著星空，向著晨曦，向著黃昏。高聲宣言：為彩虹，選擇風(fēng)雨。

關(guān)于選擇的作文15

　　那天，我被他拎著耳朵回家

　　還記得那塊畫板，一米七長(zhǎng)，一米七寬，淡淡的白色畫下了淡淡的記憶，夕陽(yáng)的余暉照出了路上匆忙、尷尬的一幕。

　　未上初中以前，他在我心中永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的，可能有愛(ài)，也是不善于表達(dá)的.，對(duì)我學(xué)習(xí)上的壓制和生活上的強(qiáng)迫。他的命令我不敢違抗，所以也以最快的速度放學(xué)回家。

　　淡淡的記憶不清晰，只知道如一覺(jué)醒來(lái)，我還跪在墻角。再來(lái)品味那個(gè)夢(mèng)，冷了！心也冷，身也冷……

　　淡淡的夕陽(yáng)下，我在放學(xué)回家的路上。不是趕路，是心血來(lái)潮的欣賞。才發(fā)現(xiàn)，天空比往常更藍(lán)了，花朵更艷了，樹(shù)木更綠了……沖著興致，我第一次違背了他的命令，在路上慢慢地游玩。天色暗了，在路途中，我與他碰了面，我才想起自己對(duì)命令的違背和應(yīng)受的懲罰。他沒(méi)有表情地拎起我的耳朵提回家，讓我跪在墻角，足足面壁思過(guò)半小時(shí)。

　　天很深很藍(lán)，夜有點(diǎn)淡，有點(diǎn)微涼，心情迷迷惘惘，和天空交換沮喪。往夜空望望，乞求那天空的明星會(huì)告訴我北在哪。選擇，要面臨一次一念之間的決定，然后轉(zhuǎn)折，左轉(zhuǎn)右拐。

　　佇立在那么一個(gè)交叉路口，心無(wú)法去衡量此彼輕重如何。也不知道前方各是怎樣。只知道只能是那么做，不得不在這與那中做一次抉擇。然后去面對(duì)，去漸漸適應(yīng)。

　　或許會(huì)想起自己曾經(jīng)灑過(guò)淚水的一段段道路，或許會(huì)想到若是走那路自己又將如何。但一切都不那么重要了，因?yàn)槲覀冞�得匆匆走下去，也還將同樣地再次選擇。

　　時(shí)間足以沖淡一切，時(shí)間可以教會(huì)我們?nèi)ミm應(yīng)一切。沒(méi)有人生活在昨天，但憶起昨日的那次選擇，是笑得那樣沉重，還是沉默無(wú)言的發(fā)呆，仍得靠時(shí)間去驗(yàn)證。

　　其實(shí)就在開(kāi)始與結(jié)束的輪回中游戲著，或被游戲著。開(kāi)始，結(jié)束，結(jié)束，又開(kāi)始�？墒怯行〇|西結(jié)束了還沒(méi)開(kāi)始，就在那一剎那間放棄了，沒(méi)有選擇到。

　　就象擲一枚硬幣，兩面有正有反。但是仍然不甘心，如果不是那時(shí)面臨，臨地的面是否會(huì)不同呢？其實(shí)猶豫之時(shí)已一些早初見(jiàn)結(jié)果了。

　　選擇是那么的簡(jiǎn)單，選擇又是那么的復(fù)雜，北極星，敢問(wèn)路在何方？

【選擇的作文】相關(guān)文章：

選擇什么作文 - 體裁選擇作文01-28

選擇刻苦作文 - 體裁選擇作文01-25

選擇的作文01-06

[經(jīng)典]選擇的作文01-19

選擇作文03-24

勇敢選擇成就自我作文 - 體裁選擇作文01-28

生命的選擇作文02-19

關(guān)于選擇作文03-22

無(wú)悔的選擇作文03-22

選擇善良作文03-26