語(yǔ)文優(yōu)秀作文15篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文1
我們的語(yǔ)文老師是一位高個(gè)子美女,而且她的臉蛋是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉,語(yǔ)文老師的皮膚十分的白皙,一雙眼睛,忘了你,顆黑黑的紫葡萄一般透亮,老師的.鼻子小巧玲瓏,連嘴巴都像一顆小櫻桃一般,甜蜜又可愛(ài),老師的長(zhǎng)相讓大家看起來(lái)都十分的舒服,我們大家都很喜歡她。
語(yǔ)文老師教學(xué)方法很有一套,她會(huì)把我們?nèi)喾殖伤膫(gè)大組,各組之間相互比拼,檢查朗讀課文,背誦課文的情況,有的時(shí)候,老師還會(huì)讓我們各組之間進(jìn)行一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽,考查語(yǔ)文課本上會(huì)出現(xiàn)的一些小知識(shí),在老師的調(diào)動(dòng)下,大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性非常的高,我們班的語(yǔ)文成績(jī)也因此很好。
老師除了給我們上課外,在課下的時(shí)候就成了我們非常好的朋友,她會(huì)和我們一起在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲,把我們打成一團(tuán),課余的時(shí)候,老師還會(huì)教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),善待他人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,她不僅教會(huì)我們書(shū)本上的知識(shí),更教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理,這使我們大家都終身受用。
我們的語(yǔ)文老師就像媽媽一樣,時(shí)時(shí)刻刻為我們著想,傳道授業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù),我們大家都很喜歡我們釣魚(yú)的島,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的,不會(huì)讓老師對(duì)我們大家失望。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文2
“一上中學(xué),老師便‘趕著’我們讀書(shū),這使我這樣從小就接受‘課文生詞天大’教育理念的同學(xué)感到極其不適應(yīng)。先是被逼著掃完羅廣斌的《紅巖》,又是囫圇吞棗地看完《林海雪原》。直到我翻開(kāi)了老舍經(jīng)典《四世同堂》的時(shí)候,才真正感受到了書(shū)中的那股‘剛勁兒’,那是一股熱烈的氣息!睂W(xué)生丁子揚(yáng)提起自己上語(yǔ)文課的感受時(shí)如此說(shuō)道。
“回眸過(guò)去的一年,竟然讀完了13套共18本書(shū),而其中有近半都是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。要知道,我上小學(xué)時(shí)連茅盾文學(xué)獎(jiǎng)都還不知道呢,漫畫(huà)與科普似乎占了我原來(lái)讀書(shū)的大部分比例。然而上中學(xué)的這一年,我讀書(shū)的興趣完全轉(zhuǎn)變了,如今長(zhǎng)篇小說(shuō)、名著經(jīng)典成了我的最愛(ài)!睂W(xué)生楊天嘯對(duì)比自己一年前后的讀書(shū)變化,不覺(jué)赧然。
語(yǔ)文老師吳凌講起這幾年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)時(shí),更是興奮不已,特別分享了一個(gè)案例,班里的一位學(xué)生因?yàn)橄矚g在教學(xué)樓的角落讀書(shū),還影響了學(xué)校值班的`保安,現(xiàn)在保安值班室里經(jīng)常放著一本書(shū),大家輪流閱讀。
“我最期待的是每周一打開(kāi)孩子們的讀書(shū)筆記,分享他們閱讀后的思索、質(zhì)疑和收獲。我和學(xué)生、書(shū)籍和我們、文字和思想、方寸之間和浩瀚世界,各不相同的思想火花在安靜的閱讀中激情碰撞!眳橇枵f(shuō)。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文3
今天,老師為我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。課上,老師拿出了一個(gè)神秘的圓形盒子,讓我們猜里面裝著什么?有同學(xué)說(shuō)是獎(jiǎng)片,有同學(xué)說(shuō)是禮品,還有的同學(xué)說(shuō)是巧克力,大家七嘴八舌,只見(jiàn)老師做了一個(gè)“停”的手勢(shì),我們立刻安靜下來(lái),只見(jiàn)老師從盒子里拿出了一個(gè)小老虎,并且要我們看看它的本領(lǐng)。老師擰了幾下發(fā)條,忽然小老虎跳了起來(lái),還在空中翻了個(gè)跟頭,逗得我們哈哈大笑。
老師又從盒子里面拿出了一個(gè)紫色的小企鵝,頭上插著一朵藍(lán)色的野花,白白的肚皮特別顯眼,老師又?jǐn)Q了幾下它的發(fā)條,它用那笨拙的'身體跳著繩,可愛(ài)極了。最后老師又拿出一個(gè)綠色的瓢蟲(chóng),也擰了幾下發(fā)條,它飛快的跑起來(lái),然后突然停下做了一個(gè)后滾翻,真驚險(xiǎn)呀!老師把它們都擰上發(fā)條放在一起,三個(gè)頓時(shí)就碰撞起來(lái),熱鬧異常,全班同學(xué)都被逗得哈哈大笑,這堂語(yǔ)文課太有趣了!
語(yǔ)文優(yōu)秀作文4
我的教師,她很關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué),把我們當(dāng)做她的孩子一樣照顧我們。我們班的每一個(gè)同學(xué)都很喜歡她,她就是我們的魏教師。
她扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,炯炯有神的眼睛,還有一個(gè)高高的鼻梁,臉上經(jīng)常露出一絲微笑,讓人覺(jué)得和藹可親。還記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)魏教師的公開(kāi)課。那天教師講《富饒的`西沙群島》,課堂上教師提出了一個(gè)問(wèn)題,她先讓同學(xué)們想一分鐘然后再提問(wèn)。一分鐘過(guò)去了,教師開(kāi)始提問(wèn)同學(xué),她提了阮繼強(qiáng)同學(xué),阮繼強(qiáng)同學(xué)吱吱唔唔地回答了一句,可是阮繼強(qiáng)同學(xué)回答錯(cuò)了,阮繼強(qiáng)以為教師要批評(píng)他呢,可是教師確和藹可親、滿臉笑容地對(duì)阮繼強(qiáng)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的阮繼強(qiáng),你再看一下課文,再來(lái)回答!比罾^強(qiáng)看了一遍課文后,把正確的答案說(shuō)出來(lái)了。此時(shí),教室里響起了一片震耳欲聾的掌聲,這掌聲不可是對(duì)阮繼強(qiáng)的表?yè)P(yáng),還是對(duì)教師的贊美。
這就是我的教師,一位和藹可親的教師,我愛(ài)我的教師。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文5
說(shuō)起廣告,你可能會(huì)皺起眉頭,它經(jīng)常會(huì)不請(qǐng)自來(lái)地出現(xiàn)在你最喜愛(ài)的電視節(jié)目中。可是,今天在鄭美玲老師的帶領(lǐng)下,我卻品嘗了一頓廣告中的語(yǔ)文大餐。
周六上午10點(diǎn),在商報(bào)四樓的多功能廳,鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的鄭美玲老師開(kāi)始帶領(lǐng)小記者們漫游語(yǔ)文世界。
我們來(lái)到的第一站,就是“廣告策劃公司”。鄭老師給我們講解了德芙巧克力的廣告,“牛奶香濃,絲般感受”,這句廣告語(yǔ)巧妙地運(yùn)用了比喻的手法,把巧克力的細(xì)膩口感比喻成絲綢,讓人產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想。而在另一個(gè)廣告“特步,飛一般的感覺(jué)”里,“飛”卻一語(yǔ)雙關(guān),既表達(dá)了非常不一般的.感覺(jué),又傳遞了穿上這雙鞋,就能夠飛速行走,讓我想到了哈利波特的魔法,哈哈,真有趣!
廣告的效果不但要讓人過(guò)目不忘,有時(shí)還要有警示的作用。一則公益廣告“司機(jī)一滴酒,親人千行淚”,運(yùn)用了對(duì)偶、夸張及對(duì)比的修辭手法,告訴司機(jī)開(kāi)車的時(shí)候千萬(wàn)不能喝酒,酒后駕駛?cè)菀壮鍪,?huì)給親人留下萬(wàn)分傷痛。
鄭老師的講解風(fēng)趣幽默,大家時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而積極發(fā)言。短短的廣告語(yǔ)中運(yùn)用了這么多的修辭手法,看來(lái)語(yǔ)文是無(wú)處不在,真是處處留心皆學(xué)問(wèn)啊!
語(yǔ)文優(yōu)秀作文6
曹老師,不知不覺(jué)您已經(jīng)教我們進(jìn)入第四個(gè)年頭了,您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)培養(yǎng)好,您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候,我膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切又和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,就是答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你,只要敢于回答問(wèn)題就是好的!边@時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!
曹老師,您對(duì)我們的教導(dǎo)總是那么充滿耐心,對(duì)工作也是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一次,您的咽喉腫得很厲害,講話都已經(jīng)發(fā)不出聲來(lái)了。可是,你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課,老師,您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,是我們深受感動(dòng)。
曹老師,在這四年來(lái),您對(duì)我們的`付出,我們銘記在心,我想對(duì)您說(shuō):“做您的學(xué)生,我感到無(wú)比的快樂(lè),因?yàn)槔蠋熌怯媚鸁o(wú)盡的愛(ài)伴我成長(zhǎng)!
語(yǔ)文優(yōu)秀作文7
我家門前有一條小河,河水清清的',可美了!可是,以前可沒(méi)這么美。以前,這兒的河水十分渾濁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股難聞的氣味。走近一看,灑面上浮著許多垃圾和死魚(yú)。但是,現(xiàn)在不一樣了,F(xiàn)在我?guī)缀跆焯於既ズ舆呁妗=裉,我又去河邊玩了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一陣陣香味,走近一看,啊!真美!河水清澈見(jiàn)底,像一條藍(lán)絲巾。魚(yú)兒在水里自由自在地游玩,小蝦一會(huì)兒跳起來(lái),一會(huì)兒潛入水里。鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著,時(shí)兒飛到水面上轉(zhuǎn)兩圈。河邊種滿了樹(shù),還有幾位老人坐在下釣魚(yú)呢!于是我問(wèn)爸爸:“為什么河水會(huì)有這么大的變化?”爸爸說(shuō):“因?yàn)椋F(xiàn)在人們開(kāi)始保護(hù)環(huán)境,不往河里扔垃圾,也不往河里排放污水了。”只要人人保護(hù)環(huán)境,河水會(huì)變得更清、更美!
語(yǔ)文優(yōu)秀作文8
今天,老師布置給我們一個(gè)實(shí)際活動(dòng),做一次媽媽,體驗(yàn)媽媽?xiě)言械膭诶邸?/p>
早上,我迫不及待爬起床,把早已準(zhǔn)備好的15斤大米扎在衣服上,我頓時(shí)覺(jué)得很重,我剛想嚷嚷,就想起老師說(shuō)過(guò):“你們母親受的苦還不止這些,你們可不能嫌棄它呦!”又想起媽媽當(dāng)時(shí)的辛苦,我把話咽了回去。
我忙了老半天,終于可以吃早飯了,美味的面包,我來(lái)了……哎呦,不好,米袋子碰到桌子了,失敗!!我剛準(zhǔn)備坐下,發(fā)現(xiàn)我坐不直了,只好仰成一個(gè)鈍角,把面包塞進(jìn)嘴里。要寫(xiě)作業(yè)了,我把米袋頂在前面,艱難的'算著口算,才一會(huì)會(huì)兒,我就受不了了,把口算最后一題算完,我就把筆拋到一邊去,睡在床上休息,哎~沒(méi)想到媽媽那么累。
我就這么帶著米袋整整一上午,下午我一直仰在沙發(fā)上,不知如何是好,媽媽是挺辛苦,帶著我這么久。
晚上睡覺(jué)時(shí),雖然米袋我解下來(lái)了,但是我想我一定要聽(tīng)話,不然媽媽就白累了。我一定要做媽媽的好孩子。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文9
語(yǔ)文,我想悄悄告訴你。在你的懷抱中,我讀懂了萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱辛,我領(lǐng)悟了我國(guó)大好山河的風(fēng)光。萬(wàn)里雪飄,聽(tīng)雨的傾訴,領(lǐng)悟名人演說(shuō)的風(fēng)采,體味家書(shū)中的殷殷父子情。還有那讀起來(lái)津津有味的古詩(shī)文。
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,老師帶領(lǐng)著我們漫步書(shū)林,去領(lǐng)略萬(wàn)紫千紅的世界!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千數(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,岑參的詩(shī)句,讓我常常沉浸在銀裝素裹,玉樹(shù)瓊花的冰雪世界!袄象K伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”。曹操的詩(shī)句,讓我沉浸在一種自強(qiáng)不息的`豪邁氣概之中。
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,讓我滋生了“先天下之憂,后天下之樂(lè)”的價(jià)值觀。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,讓我樹(shù)立了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的生死觀。
語(yǔ)文,我想悄悄告訴你,是你讓我欣賞到了大千世界的萬(wàn)物之美,是你讓我穿越了時(shí)間的隧道,一天有“四季”,是你讓我跨越了空間的阻隔。
語(yǔ)文,我悄悄告訴你,謝謝你語(yǔ)文。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文10
親愛(ài)的語(yǔ)文老師,首先,我先奉上我最誠(chéng)摯的感謝,感謝您陪伴了我們一個(gè)學(xué)期。一個(gè)學(xué)期,不長(zhǎng)也不短,卻給我留下了美好的回憶。
我喜歡語(yǔ)文,上語(yǔ)文課之前,我會(huì)很期待您的到來(lái),每次上語(yǔ)文課我都會(huì)很心奮。語(yǔ)文,給我一種奇妙的感覺(jué)。
有趣的語(yǔ)文老師能激發(fā)我的興趣,在您沒(méi)來(lái)教我們的時(shí)候,前一位語(yǔ)文老師就是這樣的人,上課生動(dòng)有趣,喜歡講一些課外知識(shí)引起我們的興趣還增長(zhǎng)了知識(shí),幾乎全班的'人都喜歡她?赡粊(lái),大家都不行了,都很排斥你,我也是,覺(jué)得您講課一點(diǎn)也不生動(dòng),漸漸地有點(diǎn)不想上語(yǔ)文課。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn),您是那種只有多接觸才了解您的老師。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)您身上的優(yōu)點(diǎn),溫柔,不應(yīng)該說(shuō)是外表柔,內(nèi)里剛,您不懲罰學(xué)生,變著語(yǔ)調(diào)讀書(shū)讓我們心服口服,禁止就像是電視里的配音員!您講起道理來(lái)的樣子讓我想起了一句話來(lái)夸贊您,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,誠(chéng)然,每個(gè)人都喜歡您講的道理,至今還很深刻。我,比以前更喜歡語(yǔ)文了!也越來(lái)越喜歡您了!
這種喜歡延續(xù)不到一個(gè)學(xué)期,就結(jié)束了。您要被調(diào)走了,聽(tīng)到這個(gè)消息之后,幾乎全班又是偃旗息鼓的了。我也是,舍不得您離開(kāi)。
人生沒(méi)有不散的宴席,這次分離是為了下次更好的重逢。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文11
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一字眉,一雙漂亮的大環(huán)眼水靈靈的很惹人喜愛(ài),她把頭發(fā)染成了金黃色,不長(zhǎng)不短地披在肩上。她的體形不胖,很是苗條。
語(yǔ)文老師就像我們的大姐姐,生活中她很幽默,給我們講笑話和我們一起開(kāi)各種玩笑,可是在工作中她非常的嚴(yán)厲,如果上課時(shí)誰(shuí)不注意聽(tīng)課,走神了,語(yǔ)文老師就會(huì)用她那火眼金睛去“秒殺”他!讓他馬上就回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。
我非常喜歡語(yǔ)文老師的`課,我在課堂上從來(lái)都不會(huì)走神,因?yàn)樗恼n非常的有趣,就跟看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片一樣。
我自己很笨,總是比別人慢半拍,別人一下搞明白的問(wèn)題,我得好長(zhǎng)時(shí)間才能搞明白。我把苦惱告訴了語(yǔ)文老師,她就對(duì)我說(shuō):“你們每一個(gè)學(xué)生都是花朵兒,而每一個(gè)學(xué)生的花期都不相同,你的花期還沒(méi)到,但老師相信你總會(huì)開(kāi)放的”。聽(tīng)完老師的話,我的心就融化了,我有一種想哭的沖動(dòng),感激的淚花布滿了我的眼眶,但我忍住了,我又繼續(xù)和大家歡聲笑語(yǔ)。
我要感謝我的語(yǔ)文老師,是她在我最難過(guò)、最自悲的時(shí)候鼓勵(lì)了我。她是冬日里的暖陽(yáng),帶給我無(wú)限溫暖!她是我黑夜里的明燈,指引著我找到正確的航向!我愛(ài)我的語(yǔ)文老師!長(zhǎng)大我要報(bào)答她!
語(yǔ)文優(yōu)秀作文12
當(dāng)你在街上玩耍時(shí),是否發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的身影:當(dāng)你在家里看電視時(shí),是否發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的足跡;當(dāng)你過(guò)年貼對(duì)聯(lián)時(shí),是否發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的腳步。生活中處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文,顧名思義,就是語(yǔ)言和文字。如果你細(xì)心觀察,就不難發(fā)現(xiàn),生活里的語(yǔ)文無(wú)處不在。街上的招牌滿目琳瑯:“比比吧”、“亂七八糟”等,看看這兩家,就是再普通不過(guò)的精品店和理發(fā)店。這些可都是店主絞盡腦汁想出來(lái)的。為了能讓自己的生意紅火起來(lái),他們想出了別具一格的招牌,沒(méi)有一定的語(yǔ)文功底能想的出來(lái)嗎?——這就是語(yǔ)文.電視上的廣告,更是讓人眼花繚亂:“特步飛一般的`感覺(jué)”——特步運(yùn)動(dòng)鞋;“安踏,永不止步”——安踏運(yùn)動(dòng)鞋......然而在眾多的廣告中為什么有的廣告能讓人印象深刻,過(guò)目不忘呢?為了引人們的眼球,這些商家就設(shè)計(jì)了與眾不同的廣告詞——這也是語(yǔ)文。當(dāng)然也有一些不法商家,私自篡改成語(yǔ)做廣告。“默默無(wú)蚊(聞)”——蚊煙廣告,“(前)錢途無(wú)量”——股票廣告,“(其)騎樂(lè)無(wú)窮”——摩托車廣告......這種做法是很不好的。隨便改動(dòng)成語(yǔ)是極不規(guī)范的語(yǔ)言行為,也容易誤導(dǎo)小學(xué)生,是不道德的行為。只要你細(xì)心觀察,多姿多彩的生活中處處有語(yǔ)文。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文13
從一到五年級(jí),我們讀過(guò)無(wú)數(shù)的語(yǔ)文課文,唯獨(dú)五年級(jí)學(xué)到的一篇《落花生》,使我記憶猶新,久久難忘。
上課了,我們坐在雪一樣白的教室里,老師問(wèn)大家:“你們喜歡做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人嗎?”全班同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答:“喜歡,喜歡!”。之后,老師在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上我們今天所學(xué)的課文題目——《落花生》。
老師讓同學(xué)們分別扮演課文中的父親、母親、哥哥、姐姐,還有課文中的“我”演課本劇。在扮演的過(guò)程中,課堂氣氛非;钴S。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地要扮演課文中的主人公“父親”,“父親”被同學(xué)們扮演的神氣十足,好似一個(gè)個(gè)都很嚴(yán)厲,連老師都瞪大了眼睛。表演完后,教室里發(fā)出了雷鳴班的.掌聲。
其實(shí),老師這節(jié)課重點(diǎn)講了本文的作者——許地山。
許地山爺爺是我國(guó)著名的作家學(xué)者,他出生在臺(tái)灣愛(ài)國(guó)志士家庭。他很小時(shí),父親就教育他要以落花生為榜樣,做一個(gè)外表雖然不好看,但是很有用的人。
老師講完,又對(duì)我們說(shuō):“你們也要具有落花生的品格,人活著,就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。”
話音剛落,就下課了,但是老師講的話卻深深印在我的心上。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文14
姥爺:
展信佳!命運(yùn)用血緣的紅線將我們桎梏,掙不脫、剪不斷。如果說(shuō)母親給予了我生命,那么你便澄澈了我的雙目、雕琢了我的`靈魂。你與我總是特別親昵!仍記得小時(shí)候父母忙,我常常由你帶。每個(gè)假期,都好像是赴一場(chǎng)你的盛邀。在那個(gè)小村子里,你牽我看戲,賞那唱念做打、觀那生旦凈丑,于是——你在我小小的心靈里,埋下了一顆熱愛(ài)傳統(tǒng)的種子。八九歲時(shí),還是那個(gè)熟悉的干凈院落,還是那棵青蔥的樹(shù),還是陣陣聒噪而溫馨的蟬鳴。我五指握管,卻止不住顫動(dòng)。你用那只粗糙而溫暖的大手裹住我的小手,揮毫潑墨。聞?wù)f筆端見(jiàn)風(fēng)月,夏花漸暖年歲閑。你說(shuō):“寫(xiě)字如做人,一筆一畫(huà)都不能含糊;做人也如寫(xiě)字,須行得端正!蹦憬涛覍(xiě)字算術(shù),還授我以人生之道,雖經(jīng)年之后才明曉,卻足以使我明志,使我徹悟。我開(kāi)始無(wú)懼挑戰(zhàn),我可以直面痛苦,我能在人生之海中肆意航行而不畏暗礁涌動(dòng)。
正是有你,我無(wú)懼身后洶涌的風(fēng),我有了正視黑暗、反思黑暗的勇氣,有了汲取光明的力量。謝謝你,使我成為更好的自己。還有,我愛(ài)你!順頌時(shí)祺!
外孫女
6月20日
語(yǔ)文優(yōu)秀作文15
我有一只玩偶小熊,它有一對(duì)半圓的小耳朵,一雙黑乎乎的圓眼睛,看起來(lái)十分可愛(ài),而且還有一雙小短腿。它是我過(guò)生日時(shí)候姐姐送給我的。
那時(shí)候,我才八歲,媽媽卻忘記了我的生日,姐姐在日歷上一看2月26日是我的`生日,就開(kāi)車下去給我買生日禮物,我一看到開(kāi)心極了,而且它也陪伴了我兩年。我們倆的感情很深。
我和它有很多故事,數(shù)也數(shù)不清,說(shuō)也說(shuō)不完。我記得有一次,我不小心,把它弄掉了,我在屋里翻找了好多遍也沒(méi)有找到,我的心里像揣了一只小兔子,突然我鼻子一酸,眼淚如江水一般的流下來(lái),眼淚哭完后。我聽(tīng)到有人叫我的名字,我一看是我最喜歡的玩具小熊,剛才的小哭包,又眉開(kāi)眼笑了。我還記得有一次,我不小心把花瓶給打破了,媽媽罵了我一頓,我傷心的跑到樓上去哭了起來(lái),那時(shí),它正在我身邊,他那雙有魔力的眼睛告訴我:不要哭了,下次小心點(diǎn),快點(diǎn)去給媽媽道歉吧!我跑到媽媽的身邊大聲的說(shuō):對(duì)不起,我把你最喜歡的花瓶給打破了,我下一次一定小心點(diǎn),你不在的時(shí)候我也會(huì)小心一點(diǎn)。
它就是我家的玩偶小熊,他非?蓯(ài)。正因?yàn)橛兴,我的生活才?huì)變的更加精彩。我的玩具小熊!
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