成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)，從小孩到大人;成長(zhǎng)，從幼稚到成熟;成長(zhǎng)，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);
成長(zhǎng)，從跌倒中爬起再向前。
想必，一說(shuō)到“成長(zhǎng)”二字，每個(gè)人的心里都記憶猶新。從小時(shí)侯開始，爸爸、媽媽就像我們的保護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻守在我們左右。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，爸爸、媽媽就正確指導(dǎo)我們，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路認(rèn)識(shí)到錯(cuò)與對(duì)。
成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著爸爸、媽媽的愛，也記載著開心;還記載著傷心和煩惱;在這之間經(jīng)歷了許許多多的故事。
說(shuō)到故事，我想到了我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，有不愿提起的，也有美好回憶的。有一件我印象最深刻：
那是在上三年級(jí)的.一個(gè)星期天，媽媽帶我去超市買菜，在我們逛超市的途中，
我無(wú)中瞟向貨架，發(fā)現(xiàn)奧迪雙鉆的爆丸，那是我早已夢(mèng)寐已求的�？晌乙豢此�
價(jià)格，太貴了!我心里直犯嘀咕：這么貴，媽媽一定不會(huì)給我買的。于是我看了一下周圍沒(méi)人，便順手牽羊，把它放進(jìn)了自己的口袋里�；氐郊液�，我便擺弄著爆丸,媽媽看見了,問(wèn)我這是哪里的?我說(shuō):“在超市里拿的”。媽媽皺起了眉毛，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎么可以這樣做呢?俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，我們要一個(gè)心胸坦蕩的人�！闭f(shuō)完，媽媽又去那個(gè)超市，把爆丸買了回來(lái)。雖然是一件小事，但是讓我在成長(zhǎng)讀懂了什么是寬容。
有句名言說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得么梅花撲鼻香�！泵總�(gè)人的成長(zhǎng)
都要經(jīng)歷快樂(lè)和苦痛，不過(guò)我們要堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨過(guò)后，總有一個(gè)艷陽(yáng)高照的
晴天在等著我們!
成長(zhǎng)的作文 篇2
那垂柳，不知是何時(shí)降臨到湖畔的，我只覺(jué)得，一定是幾年前，十幾年前，甚至是幾十年前，至少這十幾年來(lái)它一直陪著我成長(zhǎng)。
幼時(shí)，學(xué)習(xí)非常輕松，便常到湖邊玩耍，從那時(shí)起，垂柳就成了我不可缺少的玩伴。我總是拽著父親溫?zé)岬拇笫直奶胶厺褴浀哪嗟厣�。湖面像有魔力的鏡子，我們和垂柳成了里頭的人物，播放著我們自己編排的節(jié)目。父親總是伸長(zhǎng)他的胳膊，輕輕地折下一條柳枝，環(huán)成一個(gè)圈，在我的腦袋上比劃比劃，打上一個(gè)結(jié)，套在我的頭上，再把我的馬尾辮抽出來(lái)，壓著柳枝環(huán)。我原先可是百般不肯戴的，雖心里頭喜歡，但嚷著怕柳樹會(huì)疼，更怕這么一條條的折了，柳樹會(huì)禿了。但父親用他那溫?zé)岬拇笫峙呐奈业哪X袋，笑著說(shuō)“它很快會(huì)長(zhǎng)出新芽的”。我抬頭眨巴著眼望父親，他的眸子里氤氳著如水的溫柔，似乎還有些深邃。
日月昭昭，時(shí)間的'長(zhǎng)河漫淌肆流，舒舒緩緩地將回憶纏了又纏繞了又繞。奇怪的是，湖畔的垂柳還是那么佇立著，正如父親所說(shuō)，它并沒(méi)有禿頂，它總能冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠。垂柳陪著我成長(zhǎng)了幾年，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來(lái)，與垂柳的約會(huì)也從一天一見變成了一周一見甚至更久。
春天已至，可風(fēng)還是那般刺骨，刺著行人的臉，刺進(jìn)人們的領(lǐng)口，刺痛人們受傷的心，我站在窗邊，理解不透徹的古詩(shī)，解不開的數(shù)學(xué)習(xí)題，記不住的英語(yǔ)單詞在腦海里如蚊蠅般揮之不去，讓人生厭。瑟瑟冷風(fēng)吹落兩行熱淚，吹來(lái)一聲嘆息，吹得心中的繭殼越裹越嚴(yán)實(shí)，越密不透風(fēng)，感覺(jué)不到一絲一縷的春意。父親輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)，拉著我浸濕的雙手走出家門，我?guī)е耷挥崋?wèn)：“帶我去哪兒��？”父親默不作聲，只是溫柔地笑著。
駐足，腳下的泥土依然濕軟著，湖面還是像明鏡那般播放著我們的節(jié)目，只是節(jié)目里的女孩已亭亭，臉上的笑意無(wú)處尋。父親笑著說(shuō)：“柳樹折了枝條還會(huì)長(zhǎng)出新芽的，它在成長(zhǎng)，相信也會(huì)助你成長(zhǎng)的！”眼中的深邃不曾改變。悄無(wú)聲息地，心中的繭殼已剝落成花，朵朵純美。抬頭，可憐巴巴的柳樹也被殘忍的風(fēng)剝奪了綠意，沖刷了往日的婀娜多姿，像個(gè)佝僂的老人在殘陽(yáng)里無(wú)聲的嘆息，收斂起年少時(shí)的活力。眼前柳樹那不堪的模樣，讓我感到父親的話可笑了。我伸手輕拂樹皮，粗粗糙糙，千瘡百孔之感，這么顆柳樹似乎也就只剩下這么一身皮、光撻撻的枝和地下盤纏的老根了，惋惜之情如同入水之墨，無(wú)規(guī)則地蔓延開來(lái)，擴(kuò)張著，綿纏著，盤旋著，很快感染了整顆心。
兀地，昂首間，一點(diǎn)耀眼的色彩闖入視線，一顆綠芽竟萌生在枯敗的枝條上頭，我伸手將那柳枝拉到眼前，這點(diǎn)新綠似乎與頭頂?shù)臍堦?yáng)和那枝條不太協(xié)調(diào)，但它倔強(qiáng)地冒著腦袋，幾瓣比一節(jié)小拇指還小的葉包裹著一條毛毛蟲似的芽，那芽是朝著天的，也許它鼓囊囊的肚子里藏著的不是仙露瓊漿，而是與天比高的夢(mèng)想。它也許心里清楚這是個(gè)遙不可及甚至癡心妄想的夢(mèng)想，但它靜靜地臥在枯竭的枝條上，始終望著天，穿著一身鮮亮的綠衣，懷揣著它的心。這么一小點(diǎn)點(diǎn)的綠在朦朧的光線里盡情地向上向上再向上，它渺小但全無(wú)懼色。
那是撼動(dòng)心靈的綠，那是無(wú)法言喻的綠，那是我一直尋找的綠柳枝上的芽似乎有股神力，扣動(dòng)我的心弦，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)悠悠不決，敲響我的心鐘，渾厚的鐘聲久久不息。一縷如酒的溫風(fēng)，醉得湖面泛起暈圈，倒映的人、樹、天軟化了輪廓……
成長(zhǎng)的作文 篇3
那仿佛是黑暗宇宙中的一顆渺小的星球，它閃爍著耀明的光芒，離你卻又那般遙不可及！
按音！還是來(lái)了。我按照老師的要求，用左手的三個(gè)手指拼命地把那根硬到極限的弦按了下去，但迎之而來(lái)的卻是一片讓人雞皮疙瘩掉一地的聲音，宛如老師隨身攜帶的'“小蜜蜂”出了故障似的，“嗡……”地響個(gè)不停，整幢樓都蕩漾著那刺耳的回聲，我趕緊松手，微微瞟了一眼，一道明顯的紅印子深陷了下去。
我忍住那微微的酸痛，繼續(xù)聽老師講技巧：“xi”要把“fa”按更重，但也得講究方法，一旦過(guò)輕或過(guò)重，都會(huì)影響整首曲子的質(zhì)量……
老師于是手把手地教我，讓我體會(huì)那音準(zhǔn)。但每次自己試練時(shí)，總是不如意。
須臾間，下課鈴響了。望著那架古箏，我緊鎖眉頭，心弦仿佛與琴弦緊扣在了一起。放下手上的東西，打開琴譜，一鼓作氣，回憶老師手把手教時(shí)的力度，即使還是刺耳的回音，即使還是不如自己的心意，但我的心弦總是繃緊了，不曾松懈。
中午的飯桌上，與朋友的閑聊中，得知她在學(xué)吉他，我的心為之一振。要知道，吉他比古箏更復(fù)雜，弦比古箏更難按。我情不自禁地去看她的手，一翻過(guò)來(lái)——天！十個(gè)手指頭都是通紅通紅的！我的心頓時(shí)被燃燒起來(lái)。
吃完飯，我便又回到古箏班練習(xí)去了，坐在那張椅子上，心漸漸平靜下來(lái)。望著那令人振奮的琴譜，腦中浮現(xiàn)出老師手把手教的畫面，心又牽動(dòng)起那股無(wú)名的力量。忘卻手的疼痛，忘卻心中的瑣事，只記得，別人能做到的我也一樣能做到！
一個(gè)月之后，我走出弘毅館，站在門口，望著明媚的陽(yáng)光，咧嘴微笑……
即使夢(mèng)想遙不可及，但當(dāng)你拼盡全力，依然可以抓住它！這是一段漫長(zhǎng)的旅程，但回頭望去，你就會(huì)對(duì)你所走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲——
因?yàn)槟嵌温贸痰拿纸小俺砷L(zhǎng)”！
成長(zhǎng)的作文 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)嘗盡酸甜苦辣咸！可是，有的卻不明白成長(zhǎng)是什么？
有人說(shuō)成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)了某種特長(zhǎng)；有的人說(shuō)成長(zhǎng)是有了收獲；有的人成長(zhǎng)是長(zhǎng)大，不斷的在變化著；也有的人說(shuō)成長(zhǎng)是懂得道理；還有的人說(shuō)成長(zhǎng)是增長(zhǎng)知識(shí)，成長(zhǎng)是有進(jìn)步。
在這么的回答中，我認(rèn)為是在成長(zhǎng)的道路上增長(zhǎng)知識(shí)，這才是成長(zhǎng)。我深深的`知道，人是讀書長(zhǎng)大的，也是吃飯長(zhǎng)大的。我從小也很喜歡看書，媽媽也常常會(huì)給我買一些書給我看。我從這些書中，也獲得了不少道理，有的告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，有的告訴我們要知錯(cuò)就改，有的告訴我們要堅(jiān)持，也有的告訴我們……我們也曾學(xué)過(guò)深刻道理的文章，都使我們記在腦海中。
在之后的日子里，我們還有很長(zhǎng)的道路要走，隨著歲月的變化，我們真正懂得了這些道理，在生活中也會(huì)那樣做。
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