小學(xué)生作文【精選7篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
傍晚的“旅游”
一天傍晚，我和爸爸出去走走，沒想到是一次“旅游”。
我和爸爸走在河邊的小路上，深藍(lán)的天空上有一朵朵小花，那不是小花，而是亮晶晶的星星。河上偶爾蕩漾著波紋，突然，一艘快艇奔馳而過。過了一會兒，它游走了，但是水面上還有快艇留下的波紋。
我們不知不覺從新月半島走到了風(fēng)光橋，從風(fēng)光橋走到了鶴源橋，鶴源橋上有許多賣東西的，我渴了，爸爸就給我買了一杯涼粉，真好吃！我們又向前走，看見倆位大人在唱歌，仔細(xì)一看，是倆位殘疾人，一位斷腳，一位失明。但是他們唱的歌很好聽。
……
現(xiàn)在我們走上了回家的路，路上看見許多漁夫在釣魚。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們看見水面上倒印的房子，因?yàn)樗嫌胁y，所以倒印的房子
我們走過了風(fēng)光橋，離新月半島越來越近了，這時，我的肚子餓了，就和爸爸到旁邊的一家絞子店吃了餃子，高高興興地回家。
這真是一次漫長的旅游。
假如再有一次機(jī)會
最近我們班上進(jìn)行班委的換屆選舉，我十分想讓自己嘗試一下這次的機(jī)會，但是心里總是忐忑不安，一直在糾結(jié)自己的決定是不是正確的。
我的心里糾結(jié)的原因有很多，我在想自己在班上一直是默默無聲的，現(xiàn)在突然站在講臺上，站在眾人面前去參加演講，是不是在以后也會成為同學(xué)們議論紛紛的焦點(diǎn)人物，是不是會有同學(xué)質(zhì)疑我的管理能力。還有就是，我在心里很擔(dān)心，如果萬一競選成功的話，班委會有很多的任務(wù)要去完成，這種情況之下，我的學(xué)習(xí)怎么辦？這些遺失掉的學(xué)習(xí)時間又怎么去彌補(bǔ)？
種種的擔(dān)心導(dǎo)致我最后選擇了放棄。但是現(xiàn)在看到新一屆的班委會的同學(xué)在班上發(fā)揮著重要作用的同時，成績還是那么的優(yōu)秀，絲毫沒有受到影響，我的心里就開始后悔了。
如果再給我一次機(jī)會，我一定會選擇站在講臺上，遵循自己內(nèi)心的選擇。
小動物智斗大老虎
在森林里住著一只又笨又可惡的老虎，它經(jīng)常欺負(fù)小動物們。一天，小白兔約了它的好朋友小馬蜂、小刺猥和小猴子一起，想了一個辦法要教訓(xùn)那只可惡的老虎。
過了幾天，那只可惡的'老虎又出來威風(fēng)了，只見它神氣活現(xiàn)東張西望，小白兔看見了，嚇得撒腿就跑。它急忙找到小伙伴們，準(zhǔn)備教訓(xùn)那可惡的老虎。
小白兔假裝在吃草，老虎看見了，小白兔轉(zhuǎn)身就跑，老虎怎么會放過它呢？就朝小白兔追了去，躲在樹上的小猴子趁機(jī)把一塊香焦皮扔到老虎的腳下，把老虎摔了一跤“哎呀！”屁股怎么那么痛，原來摔跤的時候被刺猬扎了。這可惹怒了老虎，它起身，拼命的又去追小兔子了，“嗡嗡嗡……”怎么有那么多的馬蜂飛來了，朝著老虎拼命的扎，嚇得老虎灰溜溜的逃跑了。
歌唱母親
周四黑老師為了讓我們更孝敬母親，就讓我們?nèi)嘁黄鸪皇赘杞小赌赣H》。
當(dāng)班長念完歌詞以后，黑老師用手機(jī)先給我們放了一遍歌曲，我們便跟著歌詞唱了起來。當(dāng)我唱到‘‘你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花褶傘，有人給你打時”我想起了媽媽每天進(jìn)校時才把書包給我背上，放學(xué)了，媽媽總是第一時間把書包接過去，下雨時，媽媽也是顧著我，自己有時淋著雨。
唱著唱著黑老師的手機(jī)沒電了，我們只能跟著哼哼，但是大家依舊莊重嚴(yán)肅，我猜想他們一定和我一樣想起了往日母親對他們的關(guān)心和慈愛。最后黑老師讓全班每個人說一句祝福媽媽的話。我對媽媽說：“祝媽媽每天都開開心心，無憂無慮的。
通過這件事，我以后要更加努力學(xué)習(xí)，孝敬父母。
大隊干部自我介紹
我，五三班的杭歆婷，一個活潑開朗的女孩。
我喜歡看書，一看就是幾個鐘頭，有時，連吃飯也不吃，所以，媽媽說我是當(dāng)之無愧的“小書迷”。我還喜歡畫畫，幾乎每次學(xué)校組織的書畫比賽我都會去參加……總之，我有許多愛好，如果你要數(shù)，可能數(shù)到明天也數(shù)不完呢。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有許多缺點(diǎn)：我聲音太小，不敢放開喉嚨和別人說話。不過沒關(guān)系，我一定會努力改正的。
我學(xué)習(xí)不錯，也得過許多獎，種類也很多：作文的，畫畫的，小制作的，書簽的等等，可多了。我還是個好孩子，年年都是三好生，2次獲得了全瀝海學(xué)校的第一名。我還能積極的參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)。
怎么樣，你認(rèn)識我了嗎？
座右銘：永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不要放棄。
春天
春天來了
“呼”，我循聲抬頭一看，原來是一群燕子從南方飛回來了。我向四周掃視了一眼，才發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，冬姑娘和春姑娘換班了，冬天走了，帶走了北風(fēng)；春姑娘來了，披著綠紗急急忙忙地趕來了，綠色撒了一地。
大地一片生機(jī)勃勃，桃紅柳綠，小草從地下鉆出了頭。湖面上的冰融化了，碧波蕩漾，柳樹姑娘梳洗著自己的綠頭發(fā)，冬眠的青蛙、蛇、熊、也都挨個蘇醒了，花草上一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞，整片大地如一副美麗的圖畫。
街上的行人們穿的逐漸變少了，冷清的商店，大街上又恢復(fù)了往日的勃勃生機(jī)熱鬧。旅行社的工作人員們又繁忙了起來，老板們一個個喜笑顏開，為生意漸漸又興隆起來而高興。
看著草地上的芳香，大街上的喧嘩，旅行社的繁忙景象，我也不禁笑了，感嘆道：“春天來了，春天的到來可真好啊”。
我心中的大海
有理想的人心中總會有一個海，那個海就是理想的象征，我們的理想就代表了那個海，那是一個無邊無際大海，讓我們一起向往那個大海吧！
余勛坦曾用這樣一句話來贊美有理想的人“平凡的人因有理想而偉大，有理想的人就是一個“大寫的人”�！崩硐胗袝r會讓忠厚的你常遭不幸，不要放棄，那是理想在考驗(yàn)?zāi)愕闹液�，一定要�?shí)現(xiàn)你的理想，那是你心中大海，當(dāng)你爬過那一座座阻擋你的大山時，你就會發(fā)現(xiàn)那是一個全新的世界，它會在瞬間照亮你的眼睛！
我也有我神往的大海。那是一顆從小飄來的種子，他早已在我心中扎下了深根。我曾想過要放棄，但我還是鼓起信心繼續(xù)向前走去，因?yàn)槲衣犚姾Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰。
我相信在不停的翻過無數(shù)座山后，在我面前的會是一個全新的世界！
月亮
媽媽你走了多久我都忘記了，
可是你走是時我天天在窗口念月亮，
從A念對B再念到C，
而卻我念的很輕，很輕
因?yàn)槲遗仑堌埪犚姡?/p>
它肯定在想，怎么快做
你的學(xué)生了，還想媽媽呀
可是媽媽聽的見，
于是我就把ABC從頭到尾念他十遍，
念到你媽媽回來回止，
我會在鳥聲開放的森林里接你，
我也會一邊親你，一邊抱你
還會唱好多好多的歌給你聽，
還會念好多好多的字母給你聽，
這時，媽媽滿臉笑容的
的對我說，這才我的好女兒呢，
其實(shí)媽媽也知道女兒要工作，
但女兒也不忘認(rèn)字，
總之，我也不知道究竟
我是在念月亮，還是在念拼音
還是在念月亮媽媽呢
這一切很迷茫，很迷茫
日記一則——黃河暢想
黃河，是人類的母親。從遠(yuǎn)古時代起，便開始無私地向人類施灑她的愛。 黃河，是多么美麗的景觀，成千上萬的人們慕名前往，只為一睹她的風(fēng)采。 黃河，是多么奇妙的名字。讓人聯(lián)想到她的氣貫長虹、她的九曲回腸、她的百折不撓、她的一瀉千里…… 古人曰：“白日依山盡，黃河入海流�！惫湃司鸵阎婪Q贊哺育他們生長的黃河，何況我們呢？ 不知從何時起，人類開始走上了不歸路，越來越遠(yuǎn)。人類開始追求虛榮和奢華，直至毀滅家園；人類開始叫嚷著“人定勝天”、“征服自然”；這樣愚蠢的想法越來越多，結(jié)果可想而知…… 將眼光轉(zhuǎn)向未來，你會發(fā)現(xiàn)：不是一次次的洪災(zāi)毀掉了我們的家園，而是我們自己。 黃河在不知不覺中變了，變得兇猛而可怕，她一次次地沖垮了壩堤、淹沒了村莊。但是她并沒有一次將所有都?xì)�，她仍在向我們施灑著寬宥和慈愛。于是，人類還有機(jī)會彌補(bǔ)過失……
難忘的一次學(xué)習(xí)作文300字_小學(xué)五年級作文_勵志作文
在小學(xué)中，我們有很多的時間都在學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)方法，我有一次特殊的經(jīng)歷，讓我終身難忘。 在小學(xué)時，我學(xué)習(xí)最大的弱點(diǎn)恐怕就是背了，每次背東西，我都要用很長的時間去背 ，背不過呢，還要挨老師的罰，這可給我增添不少的麻煩。一次，老師讓我們背課文，我聽這話可壞了。于是就抓緊背，抓緊背，可是到了最后，還是沒背過，作文也就抄了三遍。我記得那次寫作業(yè)用了2個多小時呢。有次，老師找了一篇小短文讓我們背，我到家9點(diǎn)了，拿出課文來，也沒心思背，就讀了幾遍，但是讀的非常熟，明天到學(xué)校，老師讓我們背，我竟然背下來了。我感覺很奇怪。于是我找了一篇短文，讀的滾瓜爛熟，明天還是背過了。我明白了。這個方法我還一直在使用。
這個方法自我發(fā)現(xiàn)后就一直用，還非常有用。但是前提有兩個讀熟，理解，努力。如果這個方法對你有效，就試試吧。
小學(xué)生作文 篇2
“哈哈哈哈……”教室里笑聲連連，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円镉瘟�！我們期盼已久的秋游就要來了！老師告訴我們秋游要帶什么等等�；氐郊�，我去超市買了一些零食，準(zhǔn)備明天的路程，晚上睡覺，想著明天秋游的事情，就高興地睡不著覺。
我們今天的目的地就是橫溪，過了一個小時的時間，我們到了橫溪。今天是五年級1到6班去，所以人不是很多，老師分配 我們班早上拓展訓(xùn)練，下午是村莊定向訓(xùn)練。
我們步行到了拓展訓(xùn)練的地方，拓展訓(xùn)練其實(shí)就是軍訓(xùn)，我們玩了許多游戲，都非常好玩，其中我最喜歡一個訓(xùn)練，是一個攀巖訓(xùn)練，男生和女生來比賽，女生隊的第一個人是陳澍，因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮瓮骐y免有一些害怕，在我們的鼓勵下，她還是加快了一些速度，但還是落后了，我們大家不甘示弱，團(tuán)結(jié)一致，最后，我們女生贏了！��！雖然路上會有一些“絆腳石”但都一一躲過，也嘗到了勝利的喜悅！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就中午了，我們大家都把自己的零食都拿出來和大家一起分享，中午也玩的很開心！吃的肚子鼓鼓的.。
下午就是緊張刺激的村莊定向訓(xùn)練了，我是我們班上鼎鼎有名的暴烈女，當(dāng)然喜歡這種分秒必爭的游戲了，村莊定向訓(xùn)練簡單來說跟尋寶差不多。出發(fā)了，我們根據(jù)地圖尋找到了4個寶藏，其他寶藏都“不知所蹤”只好先回去了，最后，我們的成績還是不錯的！
下次我還要到橫溪這個好地方來玩！
小學(xué)生作文 篇3
“誰言寸草心，報得三春暉”母親對我們的養(yǎng)育之情，我們無論如何都報答不了，今天是媽媽的節(jié)日，我決定給媽媽洗一次腳。
一回家，我快速寫完了作業(yè)，心里盤算著晚上的“大事情”。不知不覺，夜幕降臨，一家人吃完晚飯，媽媽去刷鍋了，我往腳盆里先倒一些涼水，再在倒了一點(diǎn)熱水，伸進(jìn)去手試試水溫：正好，不燙手�，F(xiàn)在“萬事俱備——只欠東風(fēng)”了。我望著媽媽的身影，有一點(diǎn)不好意思了，嘴巴像粘住了，張不開口。我暗自給自己打氣：“都是一家人，有什么不好意思�！庇谑枪钠鹩職庹f：“媽媽，您過來一下�！眿寢寷_我笑了笑說：“什么事？”“媽媽，婦女節(jié)快樂！祝你萬事如意！身體健康！我來幫你洗腳吧！”我一口氣把話說完，臉立刻變得滾燙的。媽媽愣了下，過了一兩秒才說：“好……好��！”我先將媽媽的`鞋子和襪子都輕輕地脫下，把媽媽的冰冷腳放進(jìn)盆里，然后把溫水灑在媽媽的腳上，我在幫媽媽洗的過程中，意外地發(fā)現(xiàn)媽媽的腳底有著一個個硬硬的老繭，摸上去很粗糙，我抬頭看看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽原來的光潔的臉上已有幾絲皺紋，特別是眉心的皺紋更深，真想把它撫平，黑發(fā)中已夾雜著幾絲白發(fā)，我心里酸酸的。只是埋頭專心致志地為媽媽洗腳，洗好了，我用一條干毛巾，細(xì)心地擦著媽媽腳的水。媽媽望著我，眼睛有些濕潤，笑著我說：“你真的長大了。”我高興地望著媽媽笑了笑。
親愛的媽媽，讓我天天為你洗腳吧！
小學(xué)生作文 篇4
事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
文章前后連貫,形成完整的形象。
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動。
全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體
文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的.愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
小學(xué)生作文 篇5
春天到了，到處開滿了美麗的花朵，芬芳撲鼻。
蘋果樹開滿了漂亮的花朵，她摸摸自己美麗嬌嫩的花瓣又看看旁邊的`松樹，她驕傲地對松樹說：“你看，我開了這么漂亮的花朵，你怎么連個花骨朵都也沒有？”松樹說：“我有綠色的葉子�！鼻锾斓搅耍O果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，像一只只掛在樹上的小燈籠，蘋果樹又對松樹說：“你看，我結(jié)的果子多么香甜，你連果子的影子都沒有看見�！彼蓸湔f：“我有綠色的葉子�！�
一轉(zhuǎn)眼寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著，蘋果樹上的葉子都落光了，沒有了葉子，蘋果樹被凍得直打哆嗦，而在一旁的松樹還是綠葉常青。蘋果樹對松樹說：“我變丑了，你怎么不嘲笑我呀”松樹說：“我們是朋友，朋友之間不應(yīng)該互相嘲笑，每個人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)�！� 蘋果樹聽了，慚愧地低下了頭。
小學(xué)生作文 篇6
在海里的每個晚上都很有趣，但今天不同了，這是他們在海底的最后一天，當(dāng)她們想向那些海里的動物們告別時，可那些動植物全都不見了，突然草莓從地下?lián)炱鹨粋�手帕，上面畫著一個箭頭，箭頭指著一個黑呼呼的地方，香蕉和草莓兩人半信半疑，叫上南瓜老師和同學(xué)們，剛進(jìn)去，猛然間，見殼們鼓掌，魚兒敲著烏龜殼兒伴奏，青蛙“呱呱”地叫著，紅帶子上寫著“歡送會”，同學(xué)們本來想面帶微笑離開的，可在這個場面下，同學(xué)們再也不能微笑了，都在軟軟的抽泣著，同學(xué)們過后和每個小動物都握手，貝殼目送了同學(xué)們，魚兒們等快游出了水面才回去，青蛙和烏龜爬上岸送到沙灘上，同學(xué)們不會忘記動物們，不會忘記在海底生活的日子，動物們也不會忘記同學(xué)們，等同學(xué)們回到賓館嚎啕大哭，動物們回到海底也是淚流滿面，總之在這幾天的'相處中，同學(xué)們懂得許多的海洋知識，而動物們則知道了好多關(guān)于人類的事情。
南瓜老師帶同學(xué)們回來了，大家該好好休息休息了。
小學(xué)生作文 篇7
你知道嗎？我們?nèi)祟惉F(xiàn)在賴以生存的地球曾經(jīng)是多么古老而美麗，各種各樣的生物快樂地生存著。可是現(xiàn)在，人類卻像寄生蟲一樣破壞著地球，把地球侵蝕得體無完膚、千瘡百孔，地球上的資源甚至面臨著枯竭。所以，我渴望地球能夠一直那樣美麗、永不衰竭。
假如地球永不衰竭，就不會有淡水資源短缺的危機(jī)，連沙漠也會變成一片片美麗的綠洲；
假如地球永不衰竭，我們?nèi)祟惥涂梢酝Ｖ灌弴I(lǐng)地的紛爭、國家之間的侵略、能源的`掠奪……不再讓我們的家園充滿硝煙；
假如地球永不衰竭，我們有了足夠的科技力量，能夠阻止臭氧層破裂、土地沙漠化，讓南北極的冰川不再消融，地球上氣候溫暖適宜；
假如地球永不衰竭，我們就能攻克難關(guān)，讓人們擺脫病魔的糾纏，延長人類的生命，讓人類生生不息；
假如地球永不衰竭，我們就能給其他生物提供更好的生存環(huán)境，共同探知生命的奧秘，讓那些瀕臨滅絕的物種重新煥發(fā)生機(jī)；
假如地球永不衰竭，我們就有足夠的力量飛出太陽系，探索茫茫的星海、無邊的宇宙，去開辟新的星球，不再讓我們神圣的地球母親飽受摧殘；
假如地球永不衰竭……
我多想對全世界吶喊：放下你們手中的武器，停止愚昧無知地殺戮，保護(hù)我們的地球母親！關(guān)閉那些濃煙滾滾、散發(fā)有害氣體的工廠吧，讓我們古老的地球恢復(fù)從前那般美麗，永不衰竭！
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