小學生作文（匯編3篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
還記得六年前的那個早晨，陽光明媚，鳥語花香，我懷著求知的心、求學的夢，縱身跳進了學海。六年后的今天，我上了歇息的小島，完成了一期的征程。往前方無邊無際，浪依舊翻滾，回顧六年，辛酸交織心間呀！
我降生于并不富裕的家庭，為了生計，父母早出晚歸。我沒有過任何的'補習，孤身一人與書山題海斗爭。漸漸地，我又迷上了電視，荒廢了學業(yè)，好比雪上加霜�？邕M一個又一個的門檻，我被無情地落到了后頭，不得不戴上了差生的頭銜。我后悔了，開始奮力追趕。晚上，就是我的戰(zhàn)場。
忘不了那冰冷刺骨的夜晚，風無情地吹襲著大地，鳥兒蜷縮在枝頭。我把自己的裹得嚴嚴實實，也禁不住瑟瑟發(fā)抖。看著堆成小山的作業(yè)本，我忍不住想：今晚有我好受的。剛填飽肚子，我二話不說就走進了房間，埋頭苦干起來。一座又一座高山般的難題擺在了我眼前，難以逾越，看得眼花繚亂
。我正絞盡腦汁，這不，一陣狂風肆虐著竄進屋子，鉆進了我的衣縫，使我不由自主地打了個冷戰(zhàn)�？晌夷念櫟眠@些，就像繃緊的弦，全神貫注地思考著。一旁的爸爸也無能為力，只能幫我關(guān)緊窗子，不停地加油鼓勁。我攻破了一個又一個的難題，正準備長驅(qū)直入，孰料“一波未平一波又起”，新的障礙不請自來。我揉揉凍僵的雙手，吐口熱氣，暖和暖和，又陷進了沉思。時鐘哼著單調(diào)的歌兒，我置之不理，陶醉于其中。我哪知道，三個小時已悄悄流逝，舊式的鐘敲響了第十二下。媽媽輕輕地推開房門，親切地說：“兒子，，先睡吧，作業(yè)明天才做�！薄安唬 蔽覐娪辛Φ卮驍嗔耍骸澳愠鋈グ�，我一定要完成！”我繼續(xù)投身思考的烘爐，卻朦朦朧朧地睡著了，摸著燙若火燒的額頭……
我在學海中游泳，迎長風，破巨浪。經(jīng)歷過風雨，我終于體會到了學海的色彩斑斕——我明白了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的嚴峻，品味了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼，領(lǐng)悟了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的真諦……
眺望遠方，又一個彼岸出現(xiàn)在我的眼前。我決心要游過去。我知道，這將比前面的路更崎嶇，更困難重重，可，我能做到！
小學生作文 篇2
"鈴鈴鈴,起床;鈴鈴鈴,起床~~"警告器響了.讓我再睡一會兒!""NO,快起床,不然,我會對你實施強迫型方案."每逢聽到這句話,我就馬上起床.想一想以前,媽媽對我多好啊,我卻不懂得珍惜~~ "發(fā)什么呆,快去刷牙.洗臉.梳頭發(fā)."警告器再次響起了那令人討厭的聲音."哦,我知道了.""把嘴張開.~~把臉抬起來.~~把頭發(fā)整理好!""GO,去吃早飯."
"請用餐."~~"不要啦,肚子已經(jīng)飽了.""不行,你這樣做是浪費糧食的表現(xiàn).我不但要批評你,還要記你大過一次."嗚~~我的命怎么就那么苦呢？
"廖可書同學,請你回答一下這個問題."機老師說(因為機老師原名叫機器人)."什么~~什么問題,老~~"話還沒說完,我就站在走廊上了.
總算盼到放學了(這里中午不放學).警告器說;"小可,我們坐神舟100號回去吧!""你付錢嗎?"我問."~~"警告器無語.
"小警,"我邊吃東西邊說,"什么時候放假呀?"~~"小警,說話呀~!"我急了;"小氣(器),你連一句話都不肯說~~""我這不是說了嗎?"~~~~~~~~~~~~~ "該睡覺了."小警說."好,拜拜,Good--bye."
就這樣,我們度過了可笑而又愉快的'一天.
小學生作文 篇3
星期天。我特別想吃一口炒雞蛋，我對媽媽說：“媽媽，我想吃炒雞蛋，可以幫我炒一個嗎？”但是，媽媽對我說：“你已經(jīng)7歲了，很多事情可以自己做了，今天你自己炒一個雞蛋試試”。
媽媽給我講了炒雞蛋的`過程，然后我就開始行動了。我將雞蛋殼敲破，將雞蛋打在碗里，然后用一雙筷子上下翻打，我很喜歡這樣打雞蛋，很快雞蛋的蛋清和蛋黃就混在了一起變成了雞蛋液，還泛起了很多泡泡，然后我給炒鍋里到了一點油后把火擰開，看著油微微冒煙了，我趕緊將蛋液倒進炒鍋里，用炒菜鏟子翻炒起來，看著蛋液慢慢凝固了我趕緊關(guān)了火。很快雞蛋就變成了又黃又亮的炒雞蛋了，我用我最喜歡的小汽車碗盛出雞蛋，看著自己炒好的雞蛋我真是很開心。［本資料來自
我把炒雞蛋給媽媽為了一口，媽媽說很好。我也嘗了一口覺得非常好吃。
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