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結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文（精選17篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文，歡迎大家分享。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 1
少年是一個(gè)人的黃金時(shí)期，是一個(gè)人的`關(guān)鍵時(shí)期，少年有許多缺點(diǎn)，比如缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺乏鍛煉，但他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——可以在此中蛻變，改變自己。
我在小學(xué)期間十分內(nèi)向，我曾想與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍。可一直邁不出去這一步，一直沖破不了這層繭。即使老師多次鼓勵(lì)，我也沒有多大的轉(zhuǎn)變。
但事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折：一天的一堂數(shù)學(xué)課上，我在座位上聽著老師講課，不一會(huì)，老師投影出一道數(shù)學(xué)題，讓我們討論如何解答這道題。班上頓時(shí)炸開了鍋，許多同學(xué)皺起眉頭，冥思苦想，旁邊三五成群的幾個(gè)同學(xué)正在激烈地討論，但又沒有任何進(jìn)展。我只能自己一個(gè)人默默地想，可這太難了，沒有解這道題的突破口，急得我焦頭爛額。正當(dāng)沉浸在其中時(shí)，有個(gè)人拍了拍我，我一抬頭——原來是老師，緊接著他又問：“你怎么自己一個(gè)人想呢？不與同學(xué)們一起討論一下嗎？”我支支吾吾地說不出話。老師又說：“那好，那我來給你點(diǎn)提示，但你要自己去解答�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。“你看，我們可以在這里添一條輔助線，這樣可以求出這兩個(gè)三角形全等了……”老師說完，我恍然大悟，原來這道題這么簡(jiǎn)單。
大約五分鐘過去了，老師走上講臺(tái)，比了個(gè)暫停的手勢(shì)，說：“時(shí)間到，我們現(xiàn)在看這道題怎么寫。但是今天不是由我來解答，而是由一位同學(xué)來解答�！闭f完老師看向了我，同時(shí)同學(xué)們也看向了我。這一刻我心里又害怕又激動(dòng)。老師微笑著對(duì)我說：“相信你自己！”頓時(shí)我信心充滿全身，開始為同學(xué)解答。講完之后，老師說：“完全正確！”我開心地笑了。
在此之后，我開始變得開朗，開始接近同學(xué)，終于沖破內(nèi)向的屏障。我想：自信、陽光，這才是少年的模樣！
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 2
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！睈垡蛩固篂檗r(nóng)民出生，小學(xué)上得并不好，常被老師罵，但最后考上了好的大學(xué)，成為當(dāng)時(shí)最出色的物理學(xué)家之一。我想，自律必不可少。
自律就是自覺有規(guī)律地生活、學(xué)習(xí)，嚴(yán)格約束自己。在這個(gè)社會(huì)中，不良的誘惑太多太多，一不小心就沉迷其中，無法自拔。電子產(chǎn)品更是首要禍害，正如一位大學(xué)生沉迷游戲，缺乏自律，逃課輟學(xué)；還有學(xué)校里的一校霸被多次處分，母親教育他，他卻打母親。少年對(duì)誘惑缺失一定抵抗力，造成的后果都是因?yàn)樽月赡芰Σ粡?qiáng)。
養(yǎng)成自律的良好習(xí)慣，成就一生，帶來的成就是快樂的。如果你堅(jiān)持練字，那么你一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂。而不自律之人，永遠(yuǎn)不會(huì)有成就，也享受不到成就帶來的快樂。我堅(jiān)信自強(qiáng)不息，每個(gè)長(zhǎng)假我都會(huì)暗自努力�！澳挠惺裁辞趭^，我只是在別人喝咖啡時(shí)看會(huì)書。”魯迅先生對(duì)自律是這樣理解的.。利用時(shí)間，在別人看不見時(shí)，自律自強(qiáng)。
只有自律，才能給你帶來機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是要靠自己去爭(zhēng)取的，而此最佳捷徑便是自律。只有在達(dá)到夢(mèng)想之前不斷地嚴(yán)于律己，以后才能有更大的舞臺(tái)給自己去表演。最近我在練書法，但練書法的過程很枯燥，總覺得字太丑，小小的書法限制了我�？僧�(dāng)我嚴(yán)格自律，靜下心來，一筆一劃地練好字時(shí)，我收獲滿滿，此特長(zhǎng)給與我了成長(zhǎng)與機(jī)會(huì)，自律應(yīng)用在正確的地方。愛國(guó)不在年高，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)未來在少年手中。少年自律應(yīng)報(bào)國(guó)，吾輩當(dāng)之崛起，不忘初心，牢記使命，這才是少年應(yīng)有的模樣！
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 3
清晨的第一縷陽光透過窗簾，灑在了少年的書桌上，喚醒了沉睡中的他。這個(gè)少年名叫林浩，一個(gè)懷揣夢(mèng)想的逐夢(mèng)者。他的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，探索未知世界的奧秘。
每天，林浩都會(huì)早早地起床，捧起厚重的科學(xué)書籍，沉浸在知識(shí)的海洋中。他深知，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出艱辛的努力和不懈的堅(jiān)持。每當(dāng)遇到難題和挫折，他從不輕言放棄，而是選擇迎難而上，用智慧和勇氣去克服。
林浩還積極參加各種科學(xué)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，不斷鍛煉自己的'動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。他善于觀察生活中的細(xì)微之處，從中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的影子，用實(shí)踐去驗(yàn)證書本上的知識(shí)。
在逐夢(mèng)的路上，林浩始終保持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。他堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地努力，總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這樣的少年，勇敢、堅(jiān)定、充滿激情，這才是少年應(yīng)有的模樣。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 4
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，少年張強(qiáng)獨(dú)自一人在操場(chǎng)上奔跑。他的臉上掛著汗水，眼中卻閃爍著堅(jiān)定的光芒。張強(qiáng)是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)韌不拔的少年，他始終堅(jiān)信，無論遇到多大的困難，只要自己不放棄，就一定能夠戰(zhàn)勝。
在一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，張強(qiáng)因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤而失去了冠軍。這對(duì)他來說是一個(gè)沉重的.打擊，但他并沒有因此而氣餒。相反，他更加努力地訓(xùn)練，不斷提升自己的體能和技能。他明白，失敗并不可怕，可怕的是失去信心和勇氣。
張強(qiáng)還積極參加各種公益活動(dòng)，用自己的行動(dòng)去幫助那些需要幫助的人。他相信，通過自己的努力，能夠?yàn)檫@個(gè)世界帶來一絲溫暖和光明。
張強(qiáng)的堅(jiān)韌和勇敢，讓他成為了同學(xué)們心中的榜樣。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是永不言敗的精神。這樣的少年，堅(jiān)韌、勇敢、樂于助人，這才是少年應(yīng)有的模樣。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 5
在教室里，少年李欣總是最早到達(dá)、最晚離開的那一個(gè)。她勤奮好學(xué)，對(duì)知識(shí)充滿了渴望。她深知，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
李欣不僅在課堂上認(rèn)真聽講、積極思考，還利用課余時(shí)間閱讀大量的書籍和資料。她善于總結(jié)歸納，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的`智慧。每當(dāng)遇到難題和困惑，她都會(huì)虛心向老師請(qǐng)教，與同學(xué)們共同探討。
除了學(xué)習(xí)之外，李欣還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。她希望通過自己的努力，能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)做出一份微薄的貢獻(xiàn)。她相信，只有通過實(shí)踐才能夠更好地理解和掌握知識(shí)。
李欣的勤奮和好學(xué)讓她在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，也讓她在同學(xué)們心中樹立了良好的榜樣。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是勤奮和夢(mèng)想的力量。這樣的少年，勤奮、好學(xué)、積極向上，這才是少年應(yīng)有的模樣。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 6
在學(xué)校的科技實(shí)驗(yàn)室里，少年王磊正專注地研究著一個(gè)新項(xiàng)目。他熱愛科技，善于創(chuàng)新，總是能夠想出一些新奇的想法和創(chuàng)意。他相信，科技的力量能夠改變世界，而他就是那個(gè)引領(lǐng)未來的人。
王磊經(jīng)常參加各種科技競(jìng)賽和創(chuàng)新活動(dòng)，不斷鍛煉自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他善于觀察生活中的問題，從中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的靈感和機(jī)會(huì)。每當(dāng)有新的想法和創(chuàng)意時(shí)，他都會(huì)迫不及待地付諸實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)去驗(yàn)證自己的想法。
王磊還積極推廣科技知識(shí)，幫助更多的人了解科技的`重要性和應(yīng)用前景。他相信，只有通過普及科技知識(shí)，才能夠讓更多的人受益于科技的發(fā)展。
王磊的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力讓他在科技領(lǐng)域取得了不俗的成績(jī)，也讓他成為了同學(xué)們心中的偶像。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是創(chuàng)新和未來的力量。這樣的少年，創(chuàng)新、勇敢、引領(lǐng)潮流，這才是少年應(yīng)有的模樣。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 7
在一個(gè)陽光明媚的下午，少年趙雷和他的同學(xué)們一起參加了社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)。他們幫助老人打掃衛(wèi)生、陪伴孩子玩耍、宣傳環(huán)保知識(shí)。趙雷是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的少年，他始終認(rèn)為，作為社會(huì)的一員，應(yīng)該盡自己的一份力量去為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
趙雷不僅在學(xué)校里表現(xiàn)出色，在家庭中也是一個(gè)孝順的孩子。他懂得感恩和回報(bào)，經(jīng)常幫助父母做家務(wù)、照顧弟弟妹妹。他明白，家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，只有家庭和諧幸福，才能夠更好地投身于社會(huì)事業(yè)。
趙雷還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷鍛煉自己的社交能力和組織協(xié)調(diào)能力。他善于與人溝通、傾聽他人的意見和需求，并盡力去滿足他們的要求。他相信，只有通過實(shí)踐才能夠更好地理解和服務(wù)社會(huì)。
趙雷的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感讓他在同學(xué)們心中樹立了良好的'形象。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α�。這樣的少年，有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有責(zé)任感，這才是少年應(yīng)有的模樣。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 8
在清晨的第一縷陽光灑向大地時(shí)，少年們已經(jīng)踏上了求知的征途。他們穿著整潔的校服，背著沉甸甸的書包，臉上洋溢著對(duì)未來的無限憧憬。在校園里，他們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何面對(duì)挫折，如何在失敗中尋找成長(zhǎng)的契機(jī)。
課堂上，他們積極思考，勇于提問，不畏艱難，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。他們知道，每一個(gè)問題的答案都隱藏在探索的過程中，每一次的嘗試都是通往成功的必經(jīng)之路。課外活動(dòng)中，他們展現(xiàn)著各自的才華，無論是體育場(chǎng)上的矯健身姿，還是藝術(shù)舞臺(tái)上的.翩翩起舞，都讓人看到了他們青春的活力與激情。
更重要的是，他們心懷善良，樂于助人。在同學(xué)遇到困難時(shí)，他們伸出援手，用溫暖的話語和實(shí)際行動(dòng)給予支持。他們懂得，一個(gè)人的力量雖小，但匯聚起來就能成為改變世界的力量。
這，才是少年應(yīng)有的模樣——積極向上，勇于探索，心懷善良，用青春的汗水澆灌夢(mèng)想的花朵，向著更加輝煌的未來邁進(jìn)。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 9
在書籍的海洋中，少年們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈R(shí)的養(yǎng)分。他們不僅閱讀課本，更廣泛涉獵各種課外讀物，從文學(xué)到科學(xué)，從歷史到哲學(xué)，他們的眼界因閱讀而變得更加開闊。
他們熱愛思考，善于質(zhì)疑。面對(duì)問題，他們不會(huì)盲目接受，而是會(huì)深入思考，尋找答案。他們知道，思考是智慧的源泉，質(zhì)疑是進(jìn)步的階梯。
同時(shí)，他們勇于擔(dān)當(dāng)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的`挫折，他們都能勇敢地面對(duì)，用堅(jiān)韌不拔的意志去克服。他們懂得，每一次的失敗都是成長(zhǎng)的契機(jī)，每一次的挑戰(zhàn)都是自我超越的機(jī)會(huì)。
這，才是少年應(yīng)有的模樣——熱愛閱讀，善于思考，勇于擔(dān)當(dāng)，用智慧的火炬照亮前行的道路，向著更加光明的未來前行。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 10
在科技日新月異的時(shí)代，少年們對(duì)新技術(shù)充滿了濃厚的興趣。他們不僅關(guān)注最新的科技動(dòng)態(tài)，更積極參與科技創(chuàng)新的實(shí)踐。他們利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)編程、制作機(jī)器人、研究人工智能，用科技的力量去創(chuàng)造美好的'未來。
他們敢于嘗試，勇于創(chuàng)新。在科技創(chuàng)新的過程中，他們不畏失敗，勇于探索未知領(lǐng)域。他們知道，每一次的嘗試都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次的創(chuàng)新都是一次自我突破的挑戰(zhàn)。
同時(shí)，他們心懷夢(mèng)想，勇于追夢(mèng)。他們夢(mèng)想著用自己的雙手去改變世界，用自己的智慧去創(chuàng)造奇跡。他們相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
這，才是少年應(yīng)有的模樣——熱愛科技，敢于嘗試，心懷夢(mèng)想，用創(chuàng)新的翅膀飛向更加廣闊的未來。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 11
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，少年們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何共同完成任務(wù)。他們懂得，一個(gè)人的力量是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。他們相互支持，相互鼓勵(lì)，在團(tuán)隊(duì)中共同成長(zhǎng)。
他們善于傾聽，尊重他人的意見。在團(tuán)隊(duì)討論中，他們不會(huì)一意孤行，而是會(huì)認(rèn)真聽取他人的看法，共同尋找最佳解決方案。他們知道，傾聽是溝通的基礎(chǔ)，尊重是合作的`基石。
同時(shí)，他們勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)任務(wù)中，他們不會(huì)推卸責(zé)任，而是會(huì)勇敢地承擔(dān)起自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
這，才是少年應(yīng)有的模樣——善于合作，尊重他人，勇于擔(dān)當(dāng)，用團(tuán)隊(duì)的力量去創(chuàng)造更加美好的未來。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 12
在成長(zhǎng)的道路上，少年們經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但他們從未放棄過對(duì)美好生活的追求。他們熱愛生活，珍惜每一個(gè)當(dāng)下，用積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
他們心懷感恩，懂得珍惜。他們感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的`教導(dǎo)之恩，感謝朋友的陪伴與支持。他們知道，感恩是心靈的陽光，能照亮前行的道路。
同時(shí)，他們勇于追求夢(mèng)想，不畏艱難。他們知道，夢(mèng)想是人生的燈塔，能指引他們前進(jìn)的方向。他們相信，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路，無論前方的道路多么崎嶇，他們都會(huì)勇往直前。
這，才是少年應(yīng)有的模樣——熱愛生活，心懷感恩，勇于追夢(mèng)，用青春的激情與智慧去書寫屬于自己的精彩人生。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 13
少年，如清晨的朝陽，充滿著蓬勃的生機(jī)與活力。他們懷揣著夢(mèng)想，勇敢地踏上追尋的征程。
在校園的角落里，總能看到一群充滿朝氣的少年。他們或在圖書館中沉浸于知識(shí)的海洋，為了心中的理想學(xué)府而努力奮斗；或在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，盡情釋放著青春的`激情。他們不怕困難，不畏挫折，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
有一位少年，他熱愛音樂，夢(mèng)想著有一天能站在絢麗的舞臺(tái)上，用自己的歌聲打動(dòng)世界。然而，他的家庭并不富裕，無法為他提供專業(yè)的音樂培訓(xùn)。但他沒有放棄，利用課余時(shí)間自學(xué)音樂知識(shí)，參加各種歌唱比賽積累經(jīng)驗(yàn)。盡管在這個(gè)過程中，他遭遇了無數(shù)的失敗和嘲笑，但他始終堅(jiān)信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。終于，在一次重要的比賽中，他憑借著出色的表現(xiàn)脫穎而出，獲得了大家的認(rèn)可。
少年們不僅勇敢地追求自己的夢(mèng)想，還積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。他們走進(jìn)敬老院，為老人們送去溫暖和關(guān)愛；他們來到貧困山區(qū)，為那里的孩子捐贈(zèng)書籍和學(xué)習(xí)用品。他們用自己的行動(dòng)，詮釋著少年的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。
少年，就應(yīng)該勇敢地去追逐夢(mèng)想，不畏艱難險(xiǎn)阻，不怕失敗挫折。在追夢(mèng)的道路上，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。只有這樣，才能綻放出屬于自己的青春光彩。這才是少年應(yīng)有的模樣。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 14
青春是一首歌，奏響著激昂的旋律；青春是一幅畫，描繪著絢麗的色彩。而少年，便是這青春畫卷中最亮麗的風(fēng)景。
在課堂上，少年們?nèi)褙炞⒌伛雎犂蠋煹闹v解，積極思考問題，踴躍發(fā)言。他們用求知的目光探索著知識(shí)的奧秘，用勤奮的汗水書寫著成長(zhǎng)的篇章。課后，他們也不放松，認(rèn)真完成作業(yè)，主動(dòng)閱讀書籍，拓寬自己的視野。他們知道，只有努力學(xué)習(xí)，才能為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，少年們更是活力四射。他們奔跑、跳躍、拼搏，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了自己的夢(mèng)想。在激烈的比賽中，他們不畏懼強(qiáng)大的對(duì)手，勇敢地挑戰(zhàn)自我。即使摔倒了，也會(huì)迅速爬起來，繼續(xù)向前沖。他們用頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神，展現(xiàn)著少年的風(fēng)采。
生活中，少年們也面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但他們從不退縮，而是勇敢地面對(duì)，積極地尋找解決問題的方法。他們懂得，人生沒有過不去的坎，只要有勇氣和信心，就一定能克服困難。
少年，就應(yīng)該拼搏奮進(jìn)，不負(fù)韶華。在這美好的青春歲月里，努力追求自己的夢(mèng)想，不斷提升自己的.能力。用奮斗的汗水澆灌出成功的花朵，用拼搏的精神鑄就輝煌的未來。這才是少年應(yīng)有的模樣。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 15
少年，是生命中最燦爛的時(shí)光，充滿著無限的希望和可能。他們用樂觀向上的心態(tài)，面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)中，少年們會(huì)遇到各種難題和壓力。但他們從不抱怨，而是以積極的態(tài)度去尋找解決問題的方法。他們相信，只要努力，就一定能克服困難，取得好成績(jī)。即使偶爾失敗了，他們也不會(huì)氣餒，而是從中吸取教訓(xùn)，更加努力地學(xué)習(xí)。
生活中，少年們也會(huì)遭遇挫折和困難。但他們總是微笑著面對(duì)，從不被困難打倒。他們會(huì)把挫折當(dāng)成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從中鍛煉自己的`意志和能力。他們相信，風(fēng)雨過后，一定會(huì)有彩虹。
少年們還樂于幫助他人。當(dāng)看到同學(xué)有困難時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。他們用自己的行動(dòng)，傳遞著愛和溫暖，讓世界變得更加美好。
少年，就應(yīng)該樂觀向上，勇往直前。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要保持積極的心態(tài)，勇敢地去面對(duì)。用微笑去迎接生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)，用愛心去傳遞溫暖和希望。這才是少年應(yīng)有的模樣。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 16
少年，如展翅高飛的雄鷹，懷揣著夢(mèng)想，在廣闊的天空中翱翔。他們用堅(jiān)定的信念和不懈的努力，追逐著心中的那片星辰大海。
有一個(gè)少年，他從小就對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣。他夢(mèng)想著有一天能成為一名偉大的科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極參加各種科技競(jìng)賽。在這個(gè)過程中，他遇到了很多困難和挫折，但他從不放棄。他相信，只要自己堅(jiān)持不懈，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
在追逐夢(mèng)想的道路上，少年們不僅要有堅(jiān)定的'信念，還要有勇于實(shí)踐的精神。他們敢于嘗試新事物，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。他們用自己的智慧和勇氣，探索著未知的世界。
少年們還懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中相互支持，相互幫助，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。他們知道，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來，才能發(fā)揮出更大的力量。
少年，就應(yīng)該心懷夢(mèng)想，砥礪前行。在追逐夢(mèng)想的道路上，不斷地努力奮斗，不斷地超越自我。用自己的青春和汗水，書寫出屬于自己的輝煌篇章。這才是少年應(yīng)有的模樣。
結(jié)尾是這才是少年應(yīng)有的模樣作文 17
少年，是春天里綻放的花朵，充滿著生機(jī)與活力；少年，是夜空中閃爍的星星，散發(fā)著璀璨的光芒。他們善良勇敢，用自己的行動(dòng)詮釋著少年應(yīng)有的模樣。
在校園里，少年們會(huì)主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。當(dāng)看到同學(xué)摔倒時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地跑過去扶起；當(dāng)同學(xué)忘記帶文具時(shí)，他們會(huì)大方地借出自己的。他們用善良的心，溫暖著身邊的每一個(gè)人。
在社會(huì)上，少年們也敢于擔(dān)當(dāng)。他們積極參加各種志愿者活動(dòng)，為需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛心。他們會(huì)去敬老院看望老人，為他們表演節(jié)目，陪他們聊天；他們會(huì)去孤兒院陪伴那些失去父母的孩子，給他們帶去溫暖和關(guān)愛。他們用自己的行動(dòng)，傳遞著正能量。
少年們不僅善良，還很勇敢。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地挺身而出。有一次，在放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩不慎掉進(jìn)了河里。幾個(gè)少年看到后，沒有絲毫猶豫，立刻跳進(jìn)河里救人。他們用勇敢的`行動(dòng)，挽救了小女孩的生命。
少年，就應(yīng)該善良勇敢，綻放光芒。用自己的善良去溫暖世界，用自己的勇敢去面對(duì)挑戰(zhàn)。在成長(zhǎng)的道路上，不斷地完善自己，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。這才是少年應(yīng)有的模樣。
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