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有批改的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的有批改的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有批改的作文1
見(jiàn)到我從小到現(xiàn)在就與粗心惡魔的鐵桿樣，爺爺奶奶爸爸媽媽何老師黃老師李老師……真是看在眼里，急在心上，天天百提醒千叮嚀萬(wàn)囑咐：你就不能細(xì)心細(xì)心再細(xì)心一點(diǎn)嗎！可每次我的細(xì)心天使與粗心惡魔開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，我總是一名失敗的守護(hù)者，讓惡魔有可乘之機(jī)，讓我的天使傷心落淚，自己也吃盡了苦頭。
學(xué)習(xí)上守護(hù)失敗使我的成績(jī)總出意外
數(shù)學(xué)期末考試又到了，我瀏覽一下考卷，印象中不少題目已經(jīng)做過(guò)，容易的很，于是不假思索，下筆如飛，還搶交了頭卷。試卷發(fā)回來(lái)了，又是苦出望外：一道題答非所問(wèn)，一道題減法變加法，還有一道題漏做。成績(jī)是78分，全班倒數(shù)第二。而這時(shí)的粗心惡魔正在一旁為自己又一次得手偷著樂(lè)呢！類(lèi)似的望外之苦吃了多少回？我那好意思說(shuō)出來(lái)呀。不多，也剛好78次。咿呀，說(shuō)漏嘴了，讓你們見(jiàn)笑了，而我有什么辦法呢，只好苦中作樂(lè)吧。
生活上守護(hù)失敗使我丟三落四
就在上個(gè)星期二下午，我與幾個(gè)哥們?cè)诓賵?chǎng)上瘋玩，不知什么時(shí)候惡魔也尾隨而至，我回到家里才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校剛發(fā)的'運(yùn)動(dòng)服外套又忘記拿回來(lái)了。這算啥？有時(shí)候上課的時(shí)間眼看就要到了，我好不容易百米沖刺下到一樓鉆進(jìn)爸爸的車(chē)子，突然才想起語(yǔ)文書(shū)還躺在我臥室的書(shū)桌上。天呀，老兄，我住在9樓那！或者有時(shí)侯跑到一樓時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己還穿著拖
有批改的作文2
穿過(guò)歲月浩瀚的煙塵，走過(guò)泥濘坎坷的道路，挨過(guò)寒冷渺茫的黑夜……中國(guó)，奏響了高速發(fā)展的交響曲。如果光芒四射是發(fā)展的奇跡，那么科技發(fā)展則是我們不斷進(jìn)步的力量源泉。
人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展無(wú)疑是科技發(fā)展的歷史，現(xiàn)代文明社會(huì)的發(fā)展，更是與科學(xué)技術(shù)的日新月異息息相關(guān)�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們的.衣食住行帶來(lái)了便利與快捷。
姥爺告訴我，在古代，人們通過(guò)驛站、飛鴿傳書(shū)通信。到解放初期，書(shū)信仍是傳遞信息的主要方式。姥爺當(dāng)兵的時(shí)候，經(jīng)常與家人通信。當(dāng)時(shí)，一封信來(lái)回要十天左右。如果是十分著急的事情，就只能發(fā)電報(bào)。但當(dāng)時(shí)電報(bào)費(fèi)很貴，一個(gè)字就要3角錢(qián)。而那時(shí)姥爺當(dāng)兵一個(gè)月只有6元錢(qián)的津貼。所以，一旦有急事要發(fā)電報(bào)，文字是精簡(jiǎn)了再精簡(jiǎn)。
時(shí)代在變化，科技在進(jìn)步，部隊(duì)和姥爺?shù)募依锒及惭b了電話(huà)機(jī)。這樣，姥爺就可以時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到家人親切的聲音。現(xiàn)在，手機(jī)、電腦已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活，與家人聯(lián)系就更加方便了。人與人的距離變得近在咫尺，即使對(duì)方遠(yuǎn)在“天涯海角”。
有批改的作文3
看著天空中似小馬、似火把、變幻莫測(cè)的白云，勾起了我的想象：假如我是云，那該多好哇！
假如我是云，我要變成小朋友喜歡的東西，一會(huì)換一種，頑皮的和小朋友做游戲，我覺(jué)得這樣我和小朋友都會(huì)開(kāi)心，一定很好。
假如我是云，首先我要飛到花兒不開(kāi)，樹(shù)兒不長(zhǎng)的沙漠地區(qū)，下一場(chǎng)透雨，讓花兒綻放，草兒變綠，樹(shù)兒變高。我還要飛到炎熱的'地方，變成一朵烏云，遮住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，為人們帶來(lái)蔭涼。如果我一人遮不住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，我要請(qǐng)來(lái)其他白云朋友，一起手拉手遮住太陽(yáng)光。如果還不夠，我就去向太陽(yáng)公公求情，請(qǐng)他收斂收斂他的光芒，不要傷害到人們，還要說(shuō)服他，并且和他成為好朋友。
假如我是云，我要變成一床溫暖的被子，輕輕的蓋在賣(mài)火柴的小女孩身上，讓她不至于凍死街頭。我還要變出好多好多的棉花糖，讓非洲的窮孩子每人都分到一團(tuán)，我要讓每一個(gè)窮孩子都開(kāi)開(kāi)心心的吃到棉花糖。
假如我是云，我要環(huán)游世界，在各地旅行，欣賞美景，然后告知其他的云，和他們一起變成一幅美麗風(fēng)光的畫(huà)，請(qǐng)?zhí)?yáng)公公為我們一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上美麗的顏色，向人們展示美麗風(fēng)光，要讓沒(méi)錢(qián)旅游的人們也能看到世界各地的美景。
假如我是云，我看到有壞人做壞事的話(huà)，一定要下一場(chǎng)冰雹來(lái)懲罰他。如果這還不夠，我要變成黑云跟著他，讓他一輩子都生活在黑暗之中。
有批改的作文4
春天的小屋里，裝著暖暖的陽(yáng)光；春天的小屋里，裝著繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著綠色的希望；春天的小屋里，裝著童年的歡樂(lè)……還有幾個(gè)月就是“六一”了，我想到了媽媽答應(yīng)我的事：帶我去看十二只鴿子。
鴿子，那是和平的象征，但對(duì)我來(lái)說(shuō)更是親情的.象征。我在一年級(jí)時(shí)，養(yǎng)了十三只鴿子，但由于家里沒(méi)地方養(yǎng)它們，只好把它們寄養(yǎng)在奶奶家，媽媽答應(yīng)讓我每個(gè)“六一”去看它們。但在我上學(xué)的日子里，奶奶總會(huì)時(shí)不時(shí)地打電話(huà)，告訴我許多鴿子的情況，這個(gè)電話(huà)不僅讓我知道鴿子的成長(zhǎng)趣事，還讓我時(shí)刻知道奶奶的生活情況。
記得我上小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)，我回去看鴿子，那些剛開(kāi)始瘦小的白色精靈們，現(xiàn)在已經(jīng)變得胖乎乎的，從他們的眼神里，我仿佛看見(jiàn)了奶奶照顧它們的情景：早上，奶奶早早地起床，給鴿子們喂食；晚上，怕鴿子冷，在籠子上罩上被子……我又想到每次過(guò)年獨(dú)個(gè)回奶奶家，奶奶總把我的被子拿出去曬，晚上睡在我旁邊不停地幫我蓋被子，每天的餐桌上都有雞鴨魚(yú)肉…
每當(dāng)這時(shí)，我都感到好幸福！奶奶這是把對(duì)我的愛(ài)都傾注在了這些小精靈身上，它們幫我延續(xù)了奶奶的愛(ài)。一看到我這個(gè)小主人，鴿子們爭(zhēng)先恐后地飛到我的肩上，用柔軟的羽毛撫摸著我的臉。
第二個(gè)“六一”，因?yàn)閷W(xué)校有活動(dòng)，我沒(méi)去看它們，聽(tīng)奶奶說(shuō)：鴿子很想我。第三個(gè)“六一”，當(dāng)我回去時(shí)，十三只鴿子中已經(jīng)有一個(gè)飛離了，其他鴿子依舊親昵的撫摸著我的臉，我開(kāi)心的笑了……
有批改的作文5
“唰唰——唰——”老師又在認(rèn)真批改作業(yè)了。每次聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就會(huì)回憶起我第一次改作業(yè)的時(shí)候。
我記得是上個(gè)星期五，我看到一個(gè)老師抱著好幾疊作業(yè)走進(jìn)辦公室。老師改作業(yè)可真不容易呀，我心里面生出一種強(qiáng)烈的感覺(jué)——要幫老師改作業(yè)，同時(shí)我還可以提高自己的`綜合能力，所以我連忙向老師辦公室跑去。
一路上我心里面都很緊張，拿著一支紅筆發(fā)抖，老師會(huì)不會(huì)拒絕我呢？但是我的心里面一直鼓勵(lì)自己。我一個(gè)人獨(dú)自拿著紅筆慢吞吞地走進(jìn)辦公室，班主任和其他老師在忙碌著批改作業(yè)。我小聲地說(shuō)了一句：“老師，我……我能不能……幫您改作業(yè)？”老師微笑地回答道：“好哇。你先試一下，不會(huì)的時(shí)候問(wèn)老師�！甭�(tīng)到老師的回答，我的緊張有了一些舒緩。
改作業(yè)一定要講究快吧，于是我連忙拿起紅筆就改了起來(lái)。因?yàn)樾睦锖芫o張，在改一位同學(xué)的作業(yè)時(shí)，我的表情嚴(yán)肅認(rèn)真，生怕會(huì)有一個(gè)失誤的地方。我的動(dòng)作行云流水，就好像以前練過(guò)很多次一樣。我反復(fù)檢查這一道題，好像改對(duì)了，我覺(jué)得自己很厲害�？墒歉牡诙}的時(shí)候就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，問(wèn)題出現(xiàn)了，我不小心把這個(gè)同學(xué)的書(shū)本畫(huà)了一條大橫線(xiàn)，我很緊張。跟老師坦白后，老師只說(shuō)了一句：“好，再細(xì)心認(rèn)真點(diǎn)�！本蜎](méi)再繼續(xù)往下說(shuō)。我回到班級(jí)又跟那位同學(xué)說(shuō)了一下，他不僅沒(méi)說(shuō)我，還原諒了我，我心里面很感動(dòng)。
第一次改作業(yè)的我有點(diǎn)失敗，但是我并不難過(guò)。如果我再給老師改作業(yè)，我會(huì)加倍認(rèn)真和細(xì)心。
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