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            成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2024-09-29 15:19:25 話題作文 我要投稿

            成長(zhǎng)作文

              在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            成長(zhǎng)作文

            成長(zhǎng)作文 篇1

              每一次的嘗試都會(huì)收獲很多,我會(huì)輕輕地來(lái),輕輕地去。總是在不經(jīng)意長(zhǎng)大,曾經(jīng)那片荒無(wú)人煙的大草原,經(jīng)過(guò)嘗試總有人住。

              我非常意外我的人生有一點(diǎn)色彩。五歲那年,我嘗試著去學(xué)舞蹈。每個(gè)星期天,我總是早早地起了床,因?yàn)槲乙ノ璧赴唷N璧赴嗝看味际俏易钤缛,不知道為什么,喜歡的東西我總是會(huì)很認(rèn)真對(duì)待。在學(xué)舞蹈的七年時(shí)間里,我長(zhǎng)大了許多,也叛逆了許多。

              爸爸媽媽從我一歲就出去打工,爺爺奶奶在家?guī)遥晕沂且粋(gè)缺愛(ài)的孩子,六年級(jí)那年我剛滿十一歲,就在不經(jīng)意間,我又愛(ài)上了音樂(lè)。音樂(lè)讓我變得開(kāi)朗,我喜歡聲樂(lè),上舞蹈課就會(huì)經(jīng)常逃課,老師把我的行為告訴了媽媽,媽媽打電話回來(lái)責(zé)罵我,那天在學(xué)校老師也罵過(guò)我,回家媽媽又罵我,我的`情緒發(fā)泄出來(lái)。

              我對(duì)著媽媽大吼,我就是愛(ài)音樂(lè),除了音樂(lè)我什么都不要,媽媽從此以后再也沒(méi)有讓我學(xué)舞蹈,也沒(méi)有讓我學(xué)音樂(lè)。

              盡管媽媽沒(méi)有讓我學(xué)音樂(lè),但是我還是堅(jiān)持每天都唱歌,我想我會(huì)堅(jiān)持的。到了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)很緊,再加上我成績(jī)不是很理想,媽媽回家管我讀書,一點(diǎn)自由也沒(méi)有。我沒(méi)有放棄音樂(lè),也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),我只是在嘗試到底該怎么做,于是我更努力的學(xué)習(xí),更努力的唱歌,抓緊一切時(shí)間。漸漸地,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升了,媽媽也漸漸的開(kāi)始同意實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——繼續(xù)學(xué)聲樂(lè)了。

              在嘗試中成長(zhǎng),經(jīng)歷過(guò),也曾失敗過(guò),但不曾后悔。每一次嘗試,標(biāo)志著又進(jìn)入了另一個(gè)階段,這一階段在成長(zhǎng),在感悟。人生只有一步一個(gè)腳印,無(wú)憾的付出,才會(huì)有無(wú)愧的收獲。

              我在嘗試中長(zhǎng)大了,懂事了,這些都是因?yàn)槲以敢,天底下沒(méi)有做不成的事,只有做不成的人,你不嘗試怎么知道會(huì)不會(huì)成功。

            成長(zhǎng)作文 篇2

              我的父親,他非常幽默,也很嚴(yán)格。但嚴(yán)格之中包含著希望和濃濃的父愛(ài),那一頭烏黑的頭發(fā)中混著幾根白發(fā)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該懂事了,為父母分擔(dān)一些事情,那以前胖乎乎的臉,一下子消瘦了不少,還多了一些皺紋。

              我3歲的時(shí)侯,父親38歲。那時(shí)侯的我不懂事,特別喜歡玩,我爸老說(shuō)我除了吃就是玩。那天中午,父親趁天氣好,帶我出去玩。我正在客廳里看電視,一聽(tīng)可以出去玩,我趕緊關(guān)掉電視,穿好鞋就出門了。我和爸爸一起到了公園。我似乎太高興了,想在公園里的臺(tái)階下去,一不小心,我被絆了一下,從臺(tái)階上摔到了橡膠地上。爸爸見(jiàn)了,并不著急地走來(lái)。我原指望爸爸能“路見(jiàn)不平,拔手相助”的.想法泡湯了。我非常狼狽地爬起來(lái),滿臉通紅地跑向爸爸,眼睛里含滿了淚水,但我不想哭,不然太丟面子了。爸爸用手拍了拍我的褲子,說(shuō):“去吧!繼續(xù)去玩!蔽伊⒖逃申庌D(zhuǎn)陽(yáng),將剛剛發(fā)生的事情一下子拋到腦后。這件事的發(fā)生,讓我懂得了自立自強(qiáng)。

              我7歲的時(shí)侯,父親42歲。那時(shí)我上一年級(jí),第一次大考得了100分,我就特別驕傲,在班級(jí)里諷刺那些成績(jī)不好的同學(xué)。父親知道了這件事,并沒(méi)有責(zé)怪一臉驚恐不安的我,反而教我不能驕傲,提醒我下次不要再這樣。聽(tīng)了父親的教導(dǎo),我心里明白,任何時(shí)候都不能驕傲。

              我10歲那年,我父親45歲。蒼白的頭發(fā)總是夾在黑發(fā)之間,我讀四年級(jí),作業(yè)比較多,都要幾小時(shí)才能完成,加上爸爸媽媽工作也很辛苦,每次都看著父親擦著汗,但臉上總是洋溢著笑容,而且我又沉迷游戲。所以爸爸一方面要關(guān)注我學(xué)習(xí),另一方面還要阻止我打游戲,為我付出那么多,不知道將來(lái)該如何報(bào)答他們。

              我的父親盡管很嚴(yán)格,但我知道,這是一種愛(ài),他對(duì)我恩重如山,這就是父愛(ài)。

            成長(zhǎng)作文 篇3

              在生活中,自信伴隨著我成長(zhǎng)。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),是潛在的自信心鼓勵(lì)著我喊了第一聲“媽媽” ;當(dāng)我學(xué)走路時(shí),是自信鼓勵(lì)著我邁開(kāi)了人生的第一步;當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園時(shí),是自信鼓勵(lì)著我讓我與小朋交流、游戲。如今,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,我相信我自己,能為自己的理想而努力。

              記得有一次上數(shù)學(xué)課,是我最討厭的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。我討厭數(shù)學(xué),是因?yàn)槲颐看涡y(cè)驗(yàn)總是考不了高分!鞍Γ质菙(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)了” 。我一邊嘟囔著一邊不情愿地拿起鋼筆在練習(xí)。那看起很簡(jiǎn)單的題目,在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了,我急得像熱鍋上的螞蟻,同學(xué)們“嗖嗖”得筆頭聲。連續(xù)不斷,我只好仔細(xì)地請(qǐng)教剛寫好測(cè)試題的同桌。同桌倒是很爽快,拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。馬上下課了我在不寫就沒(méi)時(shí)間了,我定了神,自己給自己打氣,沒(méi)關(guān)系,我能行!我深吸一口氣,看了課桌上的數(shù)學(xué)書,用我所有學(xué)會(huì)的知識(shí)去解答那些題。下午,老師發(fā)下來(lái)了,我考了90分我高興地跳了起來(lái),這已是我最好的成績(jī)了。下回小測(cè)驗(yàn)我心里有了底。我默默地對(duì)自己說(shuō):“這次我一定能考滿分!惫,我真的考了一百分。我從怕小測(cè)驗(yàn)到考了一百分,可全靠自信和努力呀!

              自信是一只小鳥(niǎo),它飛到人的心里,人會(huì)變得勇敢;自信是一股清泉,它流進(jìn)人的心里,人會(huì)變得快樂(lè);它開(kāi)在人們的心里,人就會(huì)走向成功……

              自信,是我們每一個(gè)人都需要的,沒(méi)有自信,我們只能面對(duì)困難而卻步,沒(méi)有勇氣向困難挑戰(zhàn);當(dāng)你充滿自信的時(shí)候,總會(huì)勇敢地站出來(lái),用智慧與困難爭(zhēng)斗,用勇氣與困難拼搏。

              剛上小學(xué)時(shí)的我不自信,沒(méi)有勇氣,和同學(xué)們接觸、交流得很少,當(dāng)老師向我們提出問(wèn)題時(shí),只聽(tīng)“噌噌”,幾只小手就高高地舉了起來(lái),而我的手卻像塊沉重的大石頭,怎么也抬不起來(lái)?粗蠋煂(duì)同學(xué)們欣慰的笑容,再看看我這雙“沒(méi)有勇氣”的手,我沮喪極了。

              后來(lái),我找到了我們的班主任,我問(wèn)她:“老師,為什么我在回答問(wèn)題時(shí)怎么也不敢舉手呢?請(qǐng)幫幫我!卑嘀魅涡α,他說(shuō):“你不敢舉手是因?yàn)槟悴粔蜃孕,要相信自己能做到,不要怕講錯(cuò),只要你有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題,你就已經(jīng)很棒了!

              我深深地記住了老師對(duì)我講的話。

              上課鈴再次響起,班主任走進(jìn)了教室,繼續(xù)給我們上新的'課文,當(dāng)我們讀完課文后,老師開(kāi)始提問(wèn)了,班主任問(wèn):“《靜夜思》是誰(shuí)寫的?”又有好幾個(gè)同學(xué)舉手了,但這次班主任沒(méi)有請(qǐng)任何一個(gè)人,而是把目光轉(zhuǎn)向了我,用鼓勵(lì)的眼神看著我。我也在努力地想把手舉起來(lái),心里不停的對(duì)自己說(shuō):“加油,要充滿自信,還差點(diǎn),加油……”終于我的手舉起來(lái)!在那一瞬間,我的手舉得最高,比任何人的手都高。班主任見(jiàn)我舉起了手,便說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)趙梓竣同學(xué)來(lái)回答!蔽艺酒饋(lái),有點(diǎn)緊張,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道:“《靜夜思》……的……詩(shī)人…是李白!痹捯魟偮,全班響起一片掌聲……

              自從那件事以后,我突然變得積極了,總是搶著發(fā)言,答對(duì)了,同學(xué)們鼓勵(lì)我、支持我,答錯(cuò)了,同學(xué)們幫助我、糾正我。我完全沉浸在快樂(lè)與幸福中……自信能戰(zhàn)勝一切;自信能克服困難;自信能讓我們勇敢前進(jìn)!

            成長(zhǎng)作文 篇4

              揮手、淚水、囑咐、相交的雙手分開(kāi),這便是離別的戲碼,但這之中充斥著回首過(guò)后方可體會(huì)的滋味——成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一次次的蛻皮有痛苦,困難,當(dāng)中少不免道別離,但也有對(duì)未來(lái)的憧憬和期待,使人成熟懂事。

              ——題記

              柳樹(shù)的枝條在風(fēng)中搖曳不時(shí)的輕鞭我與朋友的肩,我左手攥著那一彎柳葉,感受葉脈的流淌。時(shí)間停止,空氣凝固,但過(guò)后那手從我手中抽離,緩緩地我知道時(shí)間到了,我與朋友在柳葉所組成的林中,看著汽車緩慢駛向……

              那是一個(gè)“吹面不寒楊柳風(fēng)”的暮春,它象征著離別,也標(biāo)志著我和對(duì)方的成長(zhǎng)。幾天前,我坐在位子上,百般聊賴的與和自己對(duì)換座位的小黑呆滯的四目相對(duì)。只見(jiàn)小明走過(guò)來(lái)把我拉走,正常般的玩耍突然他停止了,他的眼神黯淡下來(lái)望著我,雙手放在我的兩肩上。我笑著說(shuō):“干什么!彼皇钦(jīng)的問(wèn)我:“我和你是朋友嗎?”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)皺著眉說(shuō):“什……么……”他打斷我的話重復(fù)著:“我和你是朋友嗎?”“當(dāng)然是啊!蔽曳磻(yīng)過(guò)來(lái)不假思索答。他終于露出笑容:“太好了,你是第二個(gè)承認(rèn)我的,第一個(gè)是小黑!蔽野咽峙e起來(lái)說(shuō):“等下怎么突然問(wèn)這個(gè)?”他抿了一下嘴剛要開(kāi)口,上課鈴便分來(lái)了我們。我上課問(wèn)小黑這件事,他語(yǔ)氣放低說(shuō):“他說(shuō)他考試后就會(huì)老家上學(xué)!蔽业吐湔f(shuō)了聲:“哦!

              放學(xué)后我找到他,我和他漫步走到公園柳樹(shù)下的椅子上坐下,夕陽(yáng)透過(guò)層層疊疊柳葉并不覺(jué)得熱。我猶豫了一會(huì)兒忍不住說(shuō):“真的要走嗎?”他表情詫異起來(lái)說(shuō):“什么?哦!小黑和你說(shuō)的吧,嗨,他理解錯(cuò)了,我只是回家過(guò)年?”我看到他表情的少許異樣我并不相信依舊很傷感。他拉起我:“拉著臉干嘛,我不走的,來(lái)!回家吧!彼麕易叩耐瑫r(shí)摘下兩片柳葉,我說(shuō):“摘他們有什么用?”我笑嘻嘻的說(shuō):“我喜歡放它放在嘴里的的味道,微苦后甘甜!彼纸o我一片,我我在手里感受著,在夕陽(yáng)下葉子的微熱。

              一天,小黑找到我我也知道了,該作分別了。我和小黑趕到上次對(duì)話的座椅前,小明看到我們來(lái)了輕微指責(zé)對(duì)小黑說(shuō):“不是不讓你說(shuō)嗎?不想讓他傷心!毙『跊](méi)說(shuō)話。我說(shuō):“不管他的事,我早就知道了。”我的眼眶有點(diǎn)泛淚光,他握住我和小黑的手,說(shuō):“別傷心,你知道嗎?明天是立夏,又是新的'開(kāi)始了!边@時(shí)傳來(lái)一聲:“該走了!蔽野咽治盏酶o,陽(yáng)光下的柳條輕鞭這我們,我拂去小明身上的柳葉放在手里,這時(shí)手從我的手中抽出,向前走去沒(méi)有回頭,我知道他不想讓我們看到他流淚的樣子。車子駛動(dòng)我不禁向前走了兩步,我看著手中的柳葉想起他對(duì)我說(shuō)的話,我將葉子放到嘴里,感受著那微苦后甘甜的滋味刺激我的味蕾。我看著車子遠(yuǎn)去的影子,和小黑走著我說(shuō):“是!成長(zhǎng)的滋味就是這樣,先苦后甜?嘣诜謩e,甜在成長(zhǎng)和懂得。小黑望了我一眼,微微一笑想向陽(yáng)光走在布滿柳樹(shù)的小道上。

              成長(zhǎng)是幸福的,幸福在我們擁有過(guò)回憶,是興奮的,興奮在他開(kāi)啟了人生的新篇章。成長(zhǎng)的回憶鐫刻在我的腦海,而那微苦,甘甜便是成長(zhǎng)。

            成長(zhǎng)作文 篇5

              秋風(fēng),葉落。

              又是一年秋天時(shí),楓葉子已經(jīng)紅得似火中浴火重生的鳳凰,在樹(shù)枝上熱烈得燃燒著,而我并沒(méi)有在意這個(gè),而是看了看家里地里落下的白果。

              每年秋天,銀杏樹(shù)都會(huì)掉一些白果,被奶奶撿起來(lái)泡茶,小時(shí)候,看著奶奶把白果放到自制的罐子里,用木棒搗碎,熱水一泡,一杯熱騰騰的白果茶就做好了。奶奶每次都會(huì)捧著一杯茶去看報(bào),小時(shí)候的我看著奶奶微抿一口的茶,充滿了好奇,捧起杯子就是一大口,“哇”地一聲全吐出來(lái)了,不停用清水漱口,“好苦啊”,我?guī)е耷粚?duì)奶奶說(shuō),奶奶一笑,“這茶可不是你這樣喝的,要慢慢品的`……奶奶話未說(shuō)完,我就跑到一邊兒去了。

              長(zhǎng)大后,每次我回來(lái),奶奶都會(huì)給我泡一杯白果茶,白果樹(shù)是奶奶自家種的,每次落果時(shí),奶奶都會(huì)存一點(diǎn),白白的果肉漂浮在水面上,宛如一只只白色的小帆船,一副要求征服大海的樣。白果茶剛?cè)肟跁r(shí)微苦,但細(xì)細(xì)品味,就有一股從嘴角到喉嚨的甘甜涌入你的舌尖,每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí),好像有一點(diǎn)明白奶奶那時(shí)的意思了。

              現(xiàn)在呢,考試學(xué)業(yè)的壓力巨大,如山一樣朝我壓來(lái),但是我都會(huì)忙里偷閑抽出一點(diǎn)空來(lái),泡一杯白果茶,細(xì)細(xì)品味,靜靜心,小抿一口,一股清香撲鼻而來(lái),一股細(xì)小卻微妙的甘甜涌上心頭,望著清水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的白果肉,我仿佛遠(yuǎn)離了城市的一切喧囂,遠(yuǎn)離了紅塵的煙火,整個(gè)世界只剩下我和這一杯清馨淡雅的白果茶了。

              望著那還冒著些許熱氣的白果茶,我好像明白了什么,是啊,人生就如這一杯清苦的茶,有些人不懂品味生活,整日生活在困惑苦悶當(dāng)中,而又些人能靜下心來(lái),品出了一絲甘甜,一絲情趣,一絲對(duì)美好生活的無(wú)限憧憬。

              感謝百果茶,陪伴我成長(zhǎng)。

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