小學(xué)生的作文(優(yōu)選5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
那一次，令我至今記憶猶新。因?yàn)槟且淮�，我因一個(gè)禮物，懂得了堅(jiān)持。
記得那天下午，媽媽帶來(lái)了1條我最喜歡吃的7塊裝白巧克力，并說(shuō)：如果你能堅(jiān)持10天不吃它，我就再給你1條，每增加10天，多獎(jiǎng)勵(lì)1條，以一個(gè)月為限，看看你能堅(jiān)持多久。說(shuō)完，便把它放在了書(shū)架上。從那天起，我開(kāi)始了忍受誘惑倒計(jì)時(shí)，可時(shí)間仿佛在跟我作對(duì)，我要它快它慢，我要它慢它偏快。在這一個(gè)月時(shí)間里，那白巧克力天天在向我招手，好像在說(shuō)：快來(lái)吃我吧！快來(lái)吃我吧！我的喉噥里也好像有一只手向白巧克力伸去。但是，每當(dāng)我要伸手時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：要堅(jiān)持，堅(jiān)——持。有時(shí)候，我成功克制住了，有時(shí)候它也會(huì)突破防線(xiàn)，這時(shí)，我就會(huì)使出絕招，找個(gè)理由來(lái)壓制它。我記得第19天時(shí)，是：作業(yè)還有三項(xiàng)沒(méi)完成呢；第24天用：噢，鋼筆好像沒(méi)墨了來(lái)克制；第32天，以玩IPAD吧來(lái)制止了。到后來(lái)，我自己也沒(méi)有想到，我竟然堅(jiān)持了41天。
在42天時(shí)，我收獲了2個(gè)禮物：一是30塊裝的大袋白巧克力（媽媽送的.）；另一個(gè)就是一個(gè)懂得堅(jiān)持的我。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，是開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì)的日子。很早很早的時(shí)候，我就帶著吃的、喝的、拉花以及老師規(guī)定必須帶的五個(gè)氣球來(lái)到了學(xué)校。
進(jìn)了教室，已經(jīng)是“人山氣球海”。怎么是氣球海呢？仔細(xì)想想，每人帶五個(gè)氣球，全班33人，那可不是“氣球�！眴�！看著教室里掛滿(mǎn)了氣球、拉花，我也急忙脫下外衣，拿起我的裝飾品開(kāi)始忙碌起來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有的拉花壞了，扔在地上既不環(huán)保又不衛(wèi)生。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把那些一段一段的拉花都放在了那些氣球的“頭”頂上……遠(yuǎn)處一看，就像一個(gè)個(gè)小娃娃長(zhǎng)著一頭五色頭發(fā)，可愛(ài)極了！
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。首先由我和張金揚(yáng)致開(kāi)幕詞。接著，就開(kāi)始“擊鼓傳花”，只不過(guò)傳的不是花而是氣球。而且，不用表演節(jié)目，相反可以去抽獎(jiǎng)。大家都盼著氣球落到自己手上。鼓聲停了，哇！是王雪君，她去抽獎(jiǎng)了，抽到了一塊巧克力。接著，幸運(yùn)之球不斷落到了大家的手上，書(shū)、Q蒂、床頭小燈……一件件誘人的禮物飛入囊中。我抽獎(jiǎng)時(shí)，摸到的紙條上寫(xiě)著：apple。我心想：怎么還有蘋(píng)果呢？老師看了看紙條，笑著說(shuō)：“恭喜呀！你抽中了一本《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》！”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，同學(xué)們也都發(fā)出了驚嘆聲，要知道禮物中只有兩本書(shū)呀。
第二部分是才藝表演。先是王一涵表演快板——口齒伶俐，押韻極了。接著，是我表演的舞蹈《愉快的夢(mèng)》、石寶嵩的魔術(shù)、“冬之韻”組合的歌舞……我們班的同學(xué)真是多才多藝！
才藝表演結(jié)束后，老師讓我們把氣球都摘下來(lái)。“聯(lián)歡會(huì)就這樣結(jié)束了？”“我們還沒(méi)玩夠呢！”大家七嘴八舌地問(wèn)老師，老師卻又不回答。接著，大家又略帶失望地按老師的要求把桌椅推到后面。老師又讓我們?cè)诮淌依飮梢粋�(gè)大圈。這下，我們都搞不懂了，在心里想：老師這是要干什么呢？緊接著，老師把所有的`氣球都扔進(jìn)了這個(gè)大圈子，興奮地說(shuō)：“聯(lián)歡會(huì)最后一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始了！我們來(lái)踩氣球了！”老師的話(huà)音剛落，教室里就沸騰了。
“啪啪啪……”一陣陣氣球的爆裂聲讓同學(xué)們激動(dòng)不已，大家邊踩邊叫。氣球的爆裂聲，同學(xué)們的歡叫聲交織在一起，大家盡情地跳著、叫著、笑著、踩著，就在這歡笑聲與噼啪聲中，我們結(jié)束了這有趣的新年聯(lián)歡會(huì)……
小學(xué)生的作文 篇3
太陽(yáng)火辣辣地照著大地，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)，但這絲毫不影響我和媽媽去參加職業(yè)體驗(yàn)的心情。
職業(yè)體驗(yàn)是一種模擬工作的形式，當(dāng)一項(xiàng)工作完成后領(lǐng)取工資，工資可用于體驗(yàn)食品加工類(lèi)的工作或購(gòu)買(mǎi)食物。
來(lái)到冠達(dá)廣場(chǎng)“兒童職業(yè)體驗(yàn)中心”。哇！這里人山人海，熱鬧非凡，到處是排著長(zhǎng)隊(duì)準(zhǔn)備體驗(yàn)的人群。
我先挑了個(gè)人少的地方，來(lái)到“可樂(lè)工廠(chǎng)”門(mén)前，正巧還差一名職員，我緊張地走了進(jìn)去，體驗(yàn)制作可樂(lè)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了制作可樂(lè)的方法，還品嘗了甜甜的可樂(lè)。工作人員發(fā)給我十塊錢(qián)工資的時(shí)候，我緊張的情緒剎那間一掃而光。��！賺錢(qián)好容易。
接著，我來(lái)到飛機(jī)場(chǎng)，在候機(jī)大廳里，和小朋友們一起換上了航空公司的制服，戴上飛行帽，男生手持公文包，女生手拖拉桿箱，排著整齊的隊(duì)伍登上了飛機(jī)。我坐在飛行員座位上，在工作人員的指導(dǎo)下，很快地掌握了駕駛飛機(jī)的`要領(lǐng)。我緊緊地握住方向盤(pán)，輕輕地往后拉，飛機(jī)平穩(wěn)地從跑道上起飛了，飛過(guò)屋頂，越過(guò)大海，飛上了一望無(wú)際的藍(lán)天，在飄浮著的白云中穿梭。哇！好愜意啊。
然后，我又成為了“海軍戰(zhàn)士”，在軍艦?zāi)M艙內(nèi)，與敵人大戰(zhàn)了一場(chǎng)，把敵軍打得落花流水，人仰馬翻，真刺激�。�
最后，我來(lái)到地震小屋，親身體驗(yàn)了地震的感覺(jué)，讓我學(xué)到了地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了閉館時(shí)間，我把賺到的六十元虛擬幣存入了銀行。
通過(guò)一天的工作，我學(xué)到了許多知識(shí)，體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中的辛苦與快樂(lè)。這真是令人難忘的一天�。�
小學(xué)生的作文 篇4
我生活在一個(gè)幸福的家庭，這個(gè)家庭不知道在世界的哪一個(gè)方位，這個(gè)家庭帶給我溫暖，快樂(lè)。這個(gè)家庭里，有我的我的爸爸，媽媽?zhuān)憬悖棠毯臀�。我不知道如何形容這個(gè)家庭，在這里面我有時(shí)感到快樂(lè)，有時(shí)感到很煩惱，有時(shí)感到很憤怒。在這個(gè)家庭里，我們每個(gè)人都有著不同的性格，不同的外貌，不同的愛(ài)好，這一切的一切都是不同的，而我們又那么的融洽。
我的我的爸爸很?chē)?yán)厲。他有一頭短發(fā)，一雙不大的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵。。。所有的都和一個(gè)普通人沒(méi)什么兩樣，但不同的是，他是我的父親。他有時(shí)很慈祥，有時(shí)又很?chē)?yán)厲，讓我搞不懂他想的到底是什么。小學(xué)的時(shí)候，他幫我檢查作業(yè)總是很認(rèn)真，只要一題錯(cuò)了，他的表情就會(huì)變得嚴(yán)肅，對(duì)我講解那道題，到了初中，我我的爸爸就并沒(méi)有怎么管我，可能他是要鍛煉我的自我管理能力吧。
我的媽媽是和藹可親的。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，微卷的頭發(fā)，一雙不大眼睛，扁扁的鼻子，嘴巴，耳朵。她是我的母親，她對(duì)別人低聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)我就是河?xùn)|獅吼，我真不知道她是怎么想的，難道我就沒(méi)有別人好嗎?她有時(shí)對(duì)我也是很好的，她是一位善良的母親。
我的`奶奶是慈祥的。她有一頭短發(fā)，經(jīng)常把笑容掛在臉上。我的奶奶很?chē)Z叨，她經(jīng)常把一樣的話(huà)重復(fù)好幾遍，聽(tīng)得我都煩了，但她總是不厭其煩的說(shuō)著，我也只是靜靜的走開(kāi)。
我的姐姐是多變的。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的直發(fā)，披在肩上，一雙眼睛卟啉卟啉的，唇輕輕的彎曲，勾起一抹笑容。她是我的姐姐。她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很暴躁，看不懂她的心思，她今年17歲，是個(gè)高中生。
我也不知道自己是個(gè)怎樣的人，有時(shí)候，我連自己都搞不懂自己，為什么要那樣做，為什么要這樣做。我記憶力很差，老是忘西忘東的。
我住在這樣一個(gè)家庭里，這是一個(gè)平平凡凡，清清淡淡的家庭。
小學(xué)生的作文 篇5
春，帶著芬芳。夏，帶著炎熱。冬，帶著寒冷。那秋帶著什么呢？秋，帶著一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，上面畫(huà)著果實(shí)累累的秋季，悄悄的，悄悄的，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
果園里，碩果累累，“撲通，撲通”咦，這是什么聲音？哦，是小蘋(píng)果寶寶上課時(shí)坐不住了，從‘教室’里掉了下來(lái)，紅紅的‘小臉蛋’鋪了一地，好像是一條條火紅火紅的地毯。瞧，那兒的‘金燈籠’又是什么？走近一看，原來(lái)是金燦燦的鴨梨擠滿(mǎn)了枝頭，爭(zhēng)搶著要買(mǎi)票去看化裝舞會(huì)呢——①號(hào)小鴨梨身著金色裙袍，頭戴一朵綠花，表演了一個(gè)節(jié)目之后，就扭扭捏捏地下了‘臺(tái)’，②號(hào)小鴨梨還未上臺(tái)，就隨著一陣秋風(fēng)被‘請(qǐng)’下了臺(tái)。
“咯咯咯，咯咯咯”一陣笑聲迎面撲來(lái)，向那兒一看，圓溜溜的石榴挺直了胖嘟嘟的脊背，一個(gè)個(gè)笑彎了腰、笑掉了大門(mén)牙（一肚子的果實(shí)），還有的笑破了肚皮，那兒一定有什么新鮮事兒。突然，眼前一亮，一串串紫色的葡萄掛在葡萄架下，紫瑩瑩的，宛如一顆顆紫色的瑪瑙，圓圓的身上掛滿(mǎn)了露珠，金銀剔透。綠的似草，好像一串串綠油油的翡翠，碧綠碧綠的，真可愛(ài)啊！還有火紅的'柿子，像一張張小朋友的笑臉;金黃的香蕉，像一彎明亮的月亮。
秋天的果實(shí)真是五花八門(mén)呀！
我喜歡絢爛的秋季，但我更喜歡豐富多彩的果園。
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