小學(xué)生作文【必備3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我，大名鼎鼎的數(shù)學(xué)尖子；我，能言善辯的辯論家；我，琴棋書畫樣樣精通，班級(jí)因我為榮。而我又是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的小肚雞腸，常常因一些小事耿耿于懷。同學(xué)們背地里叫我“周瑜再世”。
那天，我又生氣了。只是被同學(xué)說(shuō)了一句，我卻氣了一個(gè)上午，連課都聽(tīng)不進(jìn)去。
回到家中，我依然很生氣，媽媽對(duì)我說(shuō)：“松濤，你為什么生氣了？”我把事情緣由告訴了媽媽。她對(duì)我說(shuō)：“以后不能再為一點(diǎn)兒小事生氣了，生氣是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己�！蔽液鋈挥X(jué)得連媽媽都不關(guān)心我了。我悶悶不樂(lè)地回到書房。躺在床上，我胡亂地翻看床頭柜的書，忽然那本《三國(guó)演義》映入我的眼簾，瞬間，我想起了書中的故事：《三氣周瑜》和那句“既生瑜，何生亮”。
故事中的周瑜，和我一樣：他雖大有才華，但心胸狹窄，愛(ài)斤斤計(jì)較，特別愛(ài)生氣。前兩次，周瑜被諸葛亮氣得病倒，第三次，醫(yī)生勸誡他不能再生氣，不然對(duì)身體不利。但是，愛(ài)生氣仿佛成了他的嗜好。在討還荊州的時(shí)候，因諸葛亮料到他的計(jì)謀，依然不還荊州，周瑜氣病交加，說(shuō)：“既生瑜，何生亮�！边B叫數(shù)聲而亡。壯志未酬��！
讀完這篇故事，我茅塞頓開(kāi)，我終于明白父母和老師為何苦苦勸我少發(fā)脾氣，因?yàn)闅鈧伟�！我明白了如果帶著“氣”去成長(zhǎng)，人將會(huì)是不健康的，甚至?xí)枪陋?dú)的`，如果經(jīng)常生氣，也許我也會(huì)落到周瑜那樣的下場(chǎng)！再看看諸葛亮，他每天拿著一把羽毛扇，輕輕搖著扇子，他這樣做，竟不是為了解暑，而是為了讓自己心平氣和，我為何不學(xué)諸葛亮那樣冷靜，那樣心平氣和呢？
從那以后，我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己有了改變。那天我乘坐公交車回家，因?yàn)檎欠艑W(xué)高峰，車上很擁擠，這時(shí)不知誰(shuí)在我背上打了一下，還破口大罵：“×××，干嘛踩我腳。”我愕然了，但是不知為何，我沒(méi)有發(fā)飚，我笑著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有踩你，再說(shuō)別人踩到你也是無(wú)意的，不用這么生氣�！币苍S看到我冷靜的樣子，他有些不好意思了。周圍的同學(xué)也紛紛遣責(zé)他，這個(gè)同學(xué)臉紅到耳根了，我想他一定為自己剛才的沖動(dòng)而后悔。
回到家中，我把事情告訴了媽媽，媽媽欣慰地笑著說(shuō)：“孩子，你終于長(zhǎng)大了�！�
雖然我現(xiàn)在偶爾還會(huì)為一些雞毛蒜皮的事而生氣，但是我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，做到不沖動(dòng)，不急躁，學(xué)著淡定，學(xué)著與人溝通，讓自己擁有一顆快樂(lè)的心靈，健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇2
我家有一只貓，可愛(ài)極了！
星期天，我和它一塊兒去公園玩。來(lái)到公園，公園里的景色真迷人啊！不僅是我贊嘆這美景，連小貓也在蹦蹦跳跳地，好像在說(shuō)：“多美的景色��！”在公園的一棵大槐樹(shù)下面，我和小貓玩捉迷藏的游戲。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)小貓不見(jiàn)了。急忙到處找它，在池邊，我才知道小貓?jiān)卺烎~(yú)。就好像故事中的“小貓釣魚(yú)”一樣。旁邊有好多花朵，自然就會(huì)有蝴蝶�？尚∝埧匆�(jiàn)了，卻沒(méi)動(dòng)心。它十分專心地品嘗著剛捉來(lái)的'魚(yú)，非�？鞓�(lè)！
我回家問(wèn)媽媽，小貓是否會(huì)釣魚(yú)，媽媽的回答是“小貓只是看見(jiàn)池邊有魚(yú)，就好奇地看看，沒(méi)想到是一條美滋滋的魚(yú)，當(dāng)然忍不住誘惑啦，我在家里看得一清二楚”因?yàn)槲壹译x池邊很近，所以逃不過(guò)媽媽的眼睛。不過(guò)，我覺(jué)得我家的小貓沒(méi)有三心二意，有時(shí)候傻得還真可愛(ài)呢！
小學(xué)生作文 篇3
昨天，媽媽去臨潼開(kāi)會(huì)，只有我和爸爸在家，中午飯只能靠我們自己解決。
我和爸爸買完菜后，爸爸給我分配的任務(wù)是淘米、洗菜，我洗得很認(rèn)真，也很干凈。米飯蒸好后，爸爸切菜、炒菜，我們的中午飯就做好了。吃著我們自己的做的'飯，很開(kāi)心。
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