成長作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
陽光明媚、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，操場上，我們正在舉行一年一度的運動會。
我是班級的`運動員，參加的是400米賽跑。比賽前，我在位子上不停地走來走去，為自己打氣，同學(xué)們看見我比較緊張，也紛紛過來給我鼓勵。比賽開始了，我跟隨著裁判老師來到了起跑線，站在起跑線上，我明顯地感覺到腿在發(fā)抖，我努力讓自己平靜下來，對自己說：“別緊張，千萬別緊張，等會只要奮力跑就行了，名次不重要！”“砰”的一聲槍響，我同其他運動員一樣，在第一時間沖出起跑線，我一路狂奔，雙手有力地前后擺動，腳下生風(fēng)，遙遙領(lǐng)先�？墒牵降诙r，我感到喉嚨干燥得要冒煙，兩條腿沉重極了，速度也漸漸慢下來。對手們見我慢了下來，一個接一個地超過了我。場下的同學(xué)們看見了，拼命地給我加油，我想：我一定要加快速度超過他們，不能讓同學(xué)們失望。但腿卻好像和我作對似的，邁不動了。難道就這樣放棄了嗎？不，我不能放棄，我一定要戰(zhàn)勝他們，戰(zhàn)勝自己。想到這，我鼓足勁，咬緊牙，昂起頭，拼命往前沖……經(jīng)過努力，我最終獲得了第一名。
比賽結(jié)束了，我靜靜地坐在位子上，但我的心卻久久不能平靜，腦海中不時回放著比賽的鏡頭，慶幸自己沒有放棄。通過比賽，我也明白了：以后不管做什么事，不管遇到什么困難，我都不能放棄，相信自己能行，就一定行！
成長作文 篇2
國有國法，校有校規(guī)，家有家訓(xùn)。一九三六年紹興名人魯迅先生病重時，在散文《死》的篇末寫下遺囑，其中第五點是對當(dāng)時七歲的周海嬰的訓(xùn)示：“孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家�！币馑挤浅Ｃ鞔_，希望自己的孩子長大后能做一個實實在在對社會有價值的人。其實不少先輩為保家聲不墜遺傳家訓(xùn)，后人看來確實有不少精華。
我們家是普普通通的老百姓人家，但是聽爺爺說我們家也有家訓(xùn)，歸納起來簡簡單單四個字：誠實守信。凡是進入金家大門的人都必須遵守。當(dāng)然我也不例外。
那是一個平常的下午，我手里拿著一張試卷，上面明晃晃你地寫著：“60.5分”這個鮮紅的分數(shù)，格外的刺眼。大顆大顆的淚珠從我的面頰上流了下來，我不敢相信我會考出這么差的分數(shù)。我仿佛看到了50雙惡魔般的眼睛在盯著我，一絲恐懼涌上我的心頭，“糟了，回去怎么向爸爸媽媽交代呀！”正想著，放學(xué)鈴聲響了，我舉步維艱地走在放學(xué)的'路上，腳上好像綁了一塊千斤重的大石頭一般。交代吧！會怕爸爸媽媽傷心；隱瞞吧！會不誠實，違背了家訓(xùn)，爸爸媽媽平時最看重的品質(zhì)就是誠實守信呀！坦白、隱瞞、坦白、隱瞞……這兩個不同的我在腦中激烈地搏斗著。最后我還是艱難地選擇了隱瞞，把試卷藏在車里，試圖“瞞天過海”，但是，這一舉一動全被“火眼金睛”的媽媽看到了。下車回到家里后，媽媽問我期中考試的情況，我悻悻地說：“還好啦！”
媽媽溫柔的眼神里似乎多了一絲責(zé)備，低聲說：“軒軒啊！你怎么能撒謊呢？你明明把試卷藏在車子里了呀！”站在一旁的爸爸也搖搖頭說：“軒軒真的變樣了，爸爸真是心痛呀！”
還沒等我拿起筆訂正時，爸爸嚴肅地說：“一個人如果失去了誠實，就什么都沒有了，爸爸媽媽不管你考得有多不理想，但是基本的誠信是不能丟的呀！這種骯臟的品質(zhì)不能再你的身上生根發(fā)芽，否則后果將不堪設(shè)想呀！”說完，空氣像被凝固了一樣，爸爸媽媽再也不說話了。尤其是爸爸，很少參與對我的教育，這更讓我覺得自己犯了滔天大罪。我勇敢地昂起頭，看著爸爸媽媽說：“其實，我并不是怕你們會批評我，而是怕同學(xué)們那異樣的眼神，更怕同學(xué)們會因此而鄙視我�！闭f完，豆大的淚珠滑落我的臉龐，我立刻就泣不成聲了。媽媽用手拭去我的淚珠，說：“這是好現(xiàn)象，說明你很注重自己的形象，但是光有這些還不夠，你要把你曾經(jīng)經(jīng)受過的挫折和恥辱深深地印刻在你的腦子里，把悲痛轉(zhuǎn)化為力量，只有這樣才能積蓄力量，才會讓自己慢慢地變得強大起來�！�
聽完這些話，我茅塞頓開，拭干眼淚，眼神堅定地看著爸爸媽媽，心里暗暗地對自己說：“如果這次我用這樣的手段成功地欺騙了爸爸媽媽，那么我就會慢慢地遠離我們家的家訓(xùn)——誠實守信�！�
不，我永遠不會！
成長作文 篇3
走出大學(xué)校園，邁進山水人家，生活方式理所當(dāng)然的不同，那么友誼呢，成長呢，卻是出乎意料的刻骨銘心。與這群孩子們一起成長的日子，猶如一朵花的溫香，一杯酒的醇美；溫情地守候孩子們的成長，為他們編制簡單美麗的夢；短暫的相處，隊員與孩子們成為彼此成長的見證者。
一方土地養(yǎng)一方人
隊員們利用課余時間來到當(dāng)?shù)厮厥惩茝V中心做義工，在這里有很多小孩需要照顧�！袄蠋�，我想去廁所”“老師，我想給大家跳舞”，隊員們沒有想到真正面對這么多小孩子時竟是如此地手忙腳亂，有些不知所措。
“首孝悌，次謹信……”按照規(guī)定吃飯前孩子們要背《弟子規(guī)》，孩子們乖乖地坐在自己的位子上，沒有了之前的吵鬧，傳統(tǒng)文化潛移默化間的影響令隊員們很是吃驚，他們沒有書本，卻依舊倒背如流。
“同學(xué)們，廚中有剩飯……？”站在一旁的工作人員大聲地問。
“……路上有饑人”孩子們回答道，稚氣的嗓音傳遍房間的每一個角落。幾個五六歲的小孩因嘴里塞著滿滿的飯菜兩腮鼓鼓的，小手拿著饅頭仔細擦拭著碗里的飯粒，隨后又抱起一只與自己極不相稱的很大的`碗，小小的臉完全被瓷碗蓋住，“咕咚咕咚”地很快把綠豆湯喝完了。
“老師，你看！”一個小男孩舉起兩只空空的大碗，嘴角掛著飯粒嘿嘿地笑著，清亮的大眼睛一眨一眨的，可愛的模樣惹人喜愛。在山亭，青山影影綽綽，云煙忽遠忽近，樸實的人們記得住鄉(xiāng)愁、守得住老祖宗的文化，獨特的風(fēng)水亦養(yǎng)育了一方風(fēng)土人情。
我愿對你吐露真情
一周的支教生活結(jié)束，即將迎來孩子們對自己的第一次打分，支教成員們對新一周的班會有些小期待。幾個老師早早地搬著小凳子坐在教室后面，背靠著墻，雙手緊握著本子端正坐著，兩根手指捻著本子一角，眼睛不住地環(huán)顧教室四周。
一些情感，孩子們總是羞于表達�！澳阆日f吧，我待會兒再說�！卑鄷泻⒆觽兡憧纯次�，我瞅瞅你，互相推讓著，時而捂捂臉，時而趴在桌子上，手指下意識地摳著桌子上的小洞�！袄蠋�，讓我們寫下來吧！”一孩子高舉著小手提議到，其他孩子們紛紛同意。孩子們微側(cè)著頭，左手像守著寶貝一樣緊緊地捂著，眼睛緊緊地盯著自己的本子，筆尖快速地滑動。
“我再看看那一張……”隊員們聚在一起，眼睛直勾勾地盯著捧在手里的小紙條，嘴角時不時上揚，小聲念著，生怕被別人聽了去。
“希望你們下個暑假或寒假還能來……”“謝謝你們教給我們這么多的知識……”“和你們在一起做過的事情，我們都很快樂，都記在心里……”一句句簡單溫暖的話語涌入隊員們的心窩，或許這就是山里的孩子，簡單質(zhì)樸，小心翼翼地將情感深深藏在心底，不懂得表達，卻總是不經(jīng)意間吐露真情。
熟識后彼此相惜
“王召飛老師，您能給我在這兒寫個名字嗎？”下課后，一個孩子輕輕扯了扯剛上完課一位隊員的衣角，仰著小臉，隨意地撥弄了一下額頭上的劉海，手里舉著一個小小的本子�！拔液蜕嚼砉さ睦蠋煛睅讉�大字整齊地排在本子頁眉部分，筆跡稚嫩卻分外仔細。
看支教隊員有些驚訝，他輕聲說道�！拔衣犝f你們再待一周就要走了，我怕會想你們……�！闭f完他低下頭去，剛剛可愛的笑容漸漸褪去，圓圓的眼睛不住地閃爍著，兩腮微微泛著紅。支教隊員先是一愣，眼角閃過一絲不易察覺的淚光，悄悄用手背抹去，隨即俯下身去，“好，我們每個老師都給你寫！”隊員聲音有些哽咽，拿起筆輕輕寫下自己的名字。
“老師，我也要�！辈恢⒆觽兒螘r站在身后，幾個孩子一群，各自圍著一個老師，大聲地喊著隊員們的名字，高高舉著筆和紙……短短一周的時間，孩子們將每個隊員的名字牢牢記在心里，他們用心相處、真心以待，隊員與孩子們早已融入彼此的生活，相擁相惜。
孩子們總在不經(jīng)意間長大，成長的瞬間總能給予支教隊員們感動與驚喜。隊員們的到來讓這群孩子不再感到渺小和孤獨，孩子們的對于孩子和隊員而言都是一份寶貴的成長經(jīng)歷，感謝走進彼此的記憶，悄悄留下感動與美好，感謝你陪我長大。
成長作文 篇4
成長是人生中一個必然的過程，而在成長過程中，風(fēng)雨、陽光，這一切都是必然，陽光從正面給我們滋潤，給我們勇氣，使我們能夠茁壯成長；風(fēng)雨則從側(cè)面輔佐，給我們生存的經(jīng)驗，在失敗的教訓(xùn)中步步向前。這兩者缺一不可。
那一場暴雨……：
朋友——成長中一座彩色的天橋但如果不去珍惜，那么彩色就會變成灰色，給我們帶來的就是風(fēng)雨雷電，就算你是搏擊風(fēng)雨的海燕，也說不出那句臺詞了吧！一次，跟某位同學(xué)約好一起去公園騎自行車，我卻因為貪玩電腦游戲而毀了約，讓那個誠信守時的同學(xué)在那個寒風(fēng)凜冽的下午，白白等了那么長時間。等我想起這件事時，只是不停地自我安慰，卻沒有想給他道個歉。假期很快結(jié)束了，我又見到了那位同學(xué)，但我們站在一起時，頭上籠罩著烏云，不像從前永遠籠罩著祥云。又一次，我向他請教一道題目，他都沒看一眼，直說不知道，沒辦法，我只好走開了，嘴里卻不停的`咕噥著：不想講就別講，直說嘛，擺什么架子�？勺詮哪羌乱院螅腋械焦聠闻c寒冷。這時，我才開始對那次失約感到自責(zé)，多次想找他和好，他卻理也不理我。當(dāng)我意識到我的形象已在他心中破滅時，痛苦了好久。似乎歷時一個世紀，也好像經(jīng)歷了一場特大暴雨。就這樣，我徹底告別了我人生中的一段友誼。這件事讓我更加的珍惜友誼。
那一縷陽光……：
陽光，顧名思義，這乃是早晨的太陽，也是一切美好事物的象征。今天，早晨起床，陽光明媚，喜鵲一只只掠過，奠定了一天的好運氣。果然，中午剛吃過飯，我正咀嚼著一顆青菜，若無其事地哼著歌。這時，組長發(fā)下了默寫本和課作本，我剛想翻開來著，卻被同桌一把奪了去，他瞬間翻開兩本本子，驚叫道：哇！你盡然全對耶！我湊過去一看，果真如此，心里爽歪歪的。正是生活中有這么多陽光存在，才使我們的內(nèi)心充滿信心，有力量勇往直前。
這就是風(fēng)雨與陽光，雖然一個讓人悲傷，一個讓人開心，但我清楚，有風(fēng)雨，也有陽光，這才叫成長。沒有風(fēng)雨，我們將重現(xiàn)紙上談兵的歷史悲劇，但沒有陽光，我們將會被挫折打到，最終喪失信心。兩者相輔相成，缺一不可，愿我們都有完美的成長過程！
成長作文 篇5
雨瘋狂地撞擊著地面，留下一地的碎片。
一想到那張該死的試卷，我的心就緊張了，這次測驗我考得很不理想，剛放學(xué)就下起大雨，倒是很利落的把我的心又畫了一道疤痕。
我渾身濕透的回到家，看到父母暴跳如雷，我只是沉默，這樣的情景我也是空見慣，可是每當(dāng)看見有關(guān)父愛或母愛的文字的`時候，我的心就像是被針扎了一下，愛與我無關(guān)。
我不能忍受他們對我指手畫腳，也不愿意被他們指著鼻子惡狠狠的說，我們這都是為了你好。
我慢慢的疏遠他們，不愿意他們駐足于我的世界，與父母也是無話可說。
直到有一次，我看見一沓被疊放得整整齊齊的相片，問母親是什么，她忽然眼睛放著興奮的光芒，非常高興地對我說，這照片上都是你小時候的樣子，你那時候還小，好聽話，有一次，你去理發(fā)，你的頭發(fā)剪短后你哭得昏天黑地，你按那個本上照葫蘆瓢畫瓢的寫漢字寫得很好笑，還有很多
我愣住了，面前的母親是那樣專注，仿佛三天三夜說不完似的，她的嘴角蕩起那樣童真的笑。
原來是我錯了，而且錯的這么徹底，原來我一直都在愛中成長，我擁有的是那么多。
窗外一地的碎片，折射出太陽的光輝，天那么藍，生活那么美好。
成長作文 篇6
“它會開花嗎?應(yīng)該會吧”�？粗巴饽嵌嗪诺幕▋�，我默默地想著�；ǘ鋴尚�、可愛，似乎經(jīng)不起一點分吹雨打，但那動人的花苞下卻仿佛蘊藏著無窮的生命力。
煩惱是什么?如果成長是一張紙，那么煩惱就是上面抹不去、涂不掉的'一個大大的污點;如果成長是一杯清茶，那么煩惱就是那苦澀澀的水;如果成長是一盤棋，那么煩惱就是取舍和進退之間的抉擇……
即將面臨畢業(yè)考試了，自然而然的就背上去了“含金量”更大的書包。因此，我的心情一直久久不能平息。要讀初中了，父母的要求越來越多了。反之，玩的時間越來越少，與朋友促膝談心的機會也越來越少了。而且，共同生活了六年的小學(xué)同學(xué)就將分別，不知何時才能再見;整天黏在一起的“死黨”揮淚告別，誰也忍不下心來一走了之……
夜晚的一場大雨后，窗外的花苞變得暗淡失色，毫無過去的光彩，隨風(fēng)擺動，似乎是在嘆息自己的命運。
成長作文 篇7
人生就是走，從小走到大，從矮走到高，呱呱落地走到入土為安，人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個個階梯。至于時間，誰也不可能知道未來的路，也不知道自己的壽命因為自己的命運在自己的手上……
現(xiàn)在，我寧愿將童年比做一杯可口的牛奶，我不斷的想，我也不斷的回憶，想起自己以前自己所做過的“傻事”說過的“傻話”我不禁抿嘴一笑，呵呵，小時候的回憶，這份甜甜的回憶，到現(xiàn)在我還保留著呢！
曾記得，小時候，家里人都說我是個不折不扣的“老師伯”，到外面，這么一說話，外人也說我是“老師伯”，我也鬧不清這個到底貶義還是褒義，別人一說我正經(jīng)，我就用很不滿意的的語氣來回應(yīng)他：“說誰正經(jīng)呢！我可是‘老師伯’！”所以，我一直把這個稱號當(dāng)做是一項甜甜的榮譽來看待。
八年前的晚上，我們用過晚餐，便在沙發(fā)上一起聊天，爺爺談?wù)摰阶约旱膹S和人際關(guān)系，干坐在一旁的我，最終還是按捺不住寂寞，張開嘴巴開始了我“激情”的'“演講”，還加上了爺爺經(jīng)常用的粗口，自己是講得很起勁，可聽的人卻不知是聽與不聽的了，等我講完，便全部癱倒在沙發(fā)上，還哈哈大笑，這一笑是把我笑蒙了，我以為自己講得好，我便繼續(xù)著我這個亂七八糟的“演講”最后，爸爸笑著對我說：“真是個‘老師伯’”！
現(xiàn)在一想起這些事，都會禁不住笑出了聲兒，一臉苦笑，這就是成長吧？從“老師伯”走到懂事的大男孩，一個快樂的成長歷程，一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來再走過，又摔倒了，大聲地哭，再起來重新來過，歲月的堆積使我明白了許多，它像一點點塵埃，慢慢地，慢慢地落地了，曾經(jīng)醞釀了很久的甘甜，最終飄散在童年——這一杯甜甜的牛奶里……
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