煩惱的成長作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的煩惱的成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煩惱的成長作文 篇1

　　唉！又放學(xué)了，為什么老師不讓在學(xué)校里面寫作業(yè)呢？想著想著，我已經(jīng)在不知不覺中到了家。

　　到了家，打開書包，拿出作業(yè)。開始發(fā)愁了，發(fā)愁并不是作業(yè)多，也不是我寫的速度慢，而是發(fā)愁怎樣才能讓我一心一意的把作業(yè)寫完再干別的事情。我知道我肯定會寫著寫著作業(yè)忍不住看書，看完書寫作業(yè)時，剛開始還會專心，一會兒就會在寫作業(yè)的過程中不知不覺的發(fā)呆，好苦惱啊！怎樣才能一心一意的學(xué)習呢？不管了，先開始寫作業(yè)吧。

　　果不出所料，我寫著作業(yè)，心就不在作業(yè)上，手上抄著需要抄寫的內(nèi)容，而心里就很想看書。盡管我不斷的和自己的心里作斗爭，但是幾經(jīng)努力還是戰(zhàn)敗了，停下手中的'筆拿起書津津有味的看了起來，心無旁騖，一心一意！時間在不知不覺中過去了，一看表，啊，已經(jīng)五點多了。我趕緊開始寫作業(yè)，可是剛過了十幾分鐘，我又開始發(fā)呆了。

　　“啪”關(guān)門聲響起，我知道媽媽回來了，放飛的心又回來了，開始一心一意的寫起作業(yè)。一個小時后，老師布置的作業(yè)就都寫完了。

　　啊！真是一個大煩惱，什么時候我才可以放學(xué)后一心一意的先寫完作業(yè)再干別的事呢？

煩惱的成長作文 篇2

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年，而我也從一個稚氣的小孩。慢慢的蛻變?yōu)橐粋�成熟穩(wěn)重的青少年。

　　但成長的過程中難免會遇到煩惱，比如因身材太胖而煩惱，因個子太矮而煩惱，因失敗而煩惱……，而我是因為媽媽經(jīng)常把我與別人家的好孩子進行比較，讓我感到非常痛苦，很是煩惱。

　　那是一個漆黑幽靜的夜晚，窗外的小雪紛紛揚揚地落在草地上，落在馬路上，落在行人身上。距離家長會結(jié)束還有五分鐘，我一個人趴在窗沿上，心里忐忑不安。害怕媽媽一進家門就氣沖沖的把我叫過去“上課”。說別人家的孩子學(xué)習好，才藝又多，而你學(xué)習學(xué)習沒人家好，才藝才藝也沒人家多，怎么回事？說完，媽媽就會兩眼狠狠的盯著我，我的腦袋不由自主的.低了下去，淚水一顆一顆的滴在我的心間。

　　面對媽媽的批評，我開始害怕家長會了，有時自己發(fā)呆，靜下心來好好想想，其實人的精力是有限的，人的能力也有所差距，難道不應(yīng)該跟以前的自己比嗎？

　　但是媽媽為什么要攀比呢？是因為母親望子成龍心切，才會拿學(xué)習好的同學(xué)和我來對比。其中大部分還是我的原因，我課前不預(yù)習，上課不聽講，課后不復(fù)習，作業(yè)也是應(yīng)付了事。到考試時很多題不會做，成績自然不會好。是我的不努力令母親失望了！

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，我知道自己的錯誤，然后改正它，我一定要改變自己。我會盡我所能的超越自我，力盡完美，成為那顆最亮的星星。

煩惱的成長作文 篇3

　　一個繁忙的星期六終于過去了。早已疲憊不堪的我正在進行著最后的孤軍奮戰(zhàn)，一元一次方程、數(shù)學(xué)公式……搞得我頭昏腦脹。

　　客廳的大鐘已經(jīng)敲了十下，突然，一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題又難住了我，我苦思冥想，卻依然毫無進展。媽媽這時走進了房間，嚴厲指責道：“你是怎么搞的，怎么還沒做完？你又在偷懶了？我限你必須在十分鐘之內(nèi)完成！”砰的`一聲，媽媽重重的關(guān)門聲就好像一記重擊打在我的心上。

　　此時，心酸，委屈，一下子涌上了我的心頭，白天的一幕幕似乎又浮現(xiàn)在眼前。

　　早上，天還蒙蒙亮，我就被迫從床上爬了起來，開始朗讀語文和英語課文。讀了一個多小時，一看表，不好，已經(jīng)七點半了，我趕緊去寫家庭作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午十二點半了。匆匆扒了幾口飯，便又踏上去英語輔導(dǎo)班的征程。到了晚上才回到家。媽媽自從在我上了初中以后就不再“母女情深”了，而是“步步緊逼”，讓我無所適從。想著想著，淚水在不知不覺中涌出了眼眶。我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我無法預(yù)料的。

　　誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有不同。因此我也只能說一聲：“盡力而為了！”要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習�！白罱�比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學(xué)習的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！

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