遙遠(yuǎn)的眼神作文【精品4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的遙遠(yuǎn)的眼神作文，希望能夠幫助到大家。
遙遠(yuǎn)的眼神作文1
我，永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)眼神。那個(gè)眼神，就像無窮黑暗中一盞明亮的路燈；那個(gè)眼神，就像崇山峻嶺中給你指明方向的高峰；那個(gè)眼神，就像陽春三月的和風(fēng)拂過大地。那個(gè)眼神，我怎么能忘記！
一個(gè)寒冷的冬天，樹上不見枯葉，草中不見落花，天上不見飛鳥，地上不見行人。雖說人很冷，但我的心沒有一絲寒冷。
一雙靈巧的手在黑板上快速地寫著，我們知道，學(xué)習(xí)委員又來布置“神”一般的題目了。作業(yè)布置完，我的手雖冷得僵硬，但還是一筆一畫地寫著。這時(shí)，傳來一聲哆嗦的抱怨：“這么冷的天，還布置這要死人的作業(yè)，其它學(xué)校都放假了，就我們沒放！”
我想：“這學(xué)校管得太嚴(yán)了，寒暑假都不放，作業(yè)全是拔高題！”
我寫著寫著，竟然趴在桌上“冬眠”了。我隱約聽見有人喊了我一聲，我立刻驚醒了�！捌鸫病睍r(shí)，見數(shù)學(xué)老師正在一個(gè)一個(gè)同學(xué)挨著改作業(yè)，我見此狀，心里急得冒火，心想：“完了完了！我的作業(yè)還沒有寫完呀！老師一定會(huì)罰我做許多遍的！怎么辦怎么辦！”我正準(zhǔn)備當(dāng)“低頭驢”狂趕作業(yè)時(shí)，奇跡竟然發(fā)生了！——我原來只做了百分之五十的作業(yè)，竟奇跡般地全做完了，一題不落。正狐疑時(shí)，老師檢查到我身邊了，一看我的作業(yè)，眉頭一皺，我的心一下子跳到了嗓子眼，額頭都涔涔冒汗了。可老師飛快地在作業(yè)本上打了幾個(gè)勾，將作業(yè)本放在我的桌子上，然后發(fā)出了由衷地感慨：“你真是一匹千里馬！奧數(shù)題都能全對(duì)！其他同學(xué)都有不會(huì)的或者沒寫完的，日后我會(huì)多多幫助你，助你沖上華師一附中�！�
老師走后，我長(zhǎng)舒一口氣，心臟也回到了胸腔。幸好沒被老師看出破綻，不然就完了。這本資料究竟是誰的呀？難道是上帝顯靈了嗎？我四處打量著這本書。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破綻，那壓根不是我的書，我的書第十頁被我不小心弄爛了，還是好朋友汪延澤幫我粘上去的，而這本書的第十頁完好無損。
我四處打量著這本書的封面，封面上的`確醒目地寫著我的名字，但我立刻發(fā)現(xiàn)，我的名字下面竟有改正帶！我立刻明白了什么。
我扭頭看看，發(fā)現(xiàn)汪延澤在后面呆呆望著我，他見我在看他，立刻低頭，裝作看書。那時(shí)，我的眼前總是他的眼神，那么溫暖，就像炙熱的太陽；那么明亮，就像奪目的燈光；那么透明，就像空靈的水晶。我小聲問了問后面同學(xué)，誰來過我的位子，同學(xué)說只有汪延澤來過，見你在睡覺，就喊你，你睡得很香，沒喊醒，他就放了一本書又拿走了一本書。原來剛才的“好人好事”是我的好朋友汪延澤做的啊！汪延澤真是太好了，我一定要和他成為永遠(yuǎn)的好朋友！我眼前又浮現(xiàn)他的眼神，暖如太陽，燦如星辰，純?nèi)缢А?/p>
下課了，我走到汪延澤位置上，我感激地用雙手將作業(yè)放到他的桌上：“謝謝你的幫助，這個(gè)巴克球是我早上買的，送給你！”
我把巴克球放到汪延澤的課桌上，他用那雙溫暖明亮的眼睛看了看我，搖了搖頭：“我們是朋友，我怎么能要你的東西呢？”他用十分堅(jiān)定的眼神望著我，此時(shí)他的眼神堅(jiān)決得如同一面城墻。他硬是不肯要，又把巴克球塞給了我。我沒有再給他，我從他的眼神看出他絕不肯收。
“不過，上課你浪費(fèi)了時(shí)間，那些題目你肯定沒時(shí)間做，我給你講講吧！”他的眼神又柔和起來，里面閃爍著友誼的火花。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，我和汪延澤已經(jīng)分別很久了，但時(shí)空的遙遠(yuǎn)沖不淡我們的友情。那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)忘不了，我也不可能忘記，它暖如太陽，燦如星辰，純?nèi)缢А?/p>
遙遠(yuǎn)的眼神作文2
生活中，是誰能用這樣的眼神去看著你，還能有誰用這樣的眼神去看著你，這眼神中帶著小小的嚴(yán)厲，又帶著小小的斥責(zé)，又帶著小小的感動(dòng)，又帶著小小的欣慰。無意中，我發(fā)現(xiàn)這眼神正占據(jù)著我的靈魂，練就了我獨(dú)立做事的能力。
從我出生到現(xiàn)在，就無時(shí)無刻在擁有著這樣看我的眼神。
是的。你猜的沒錯(cuò)，那個(gè)人是我的母親，她從我很小的時(shí)候就對(duì)我特別的嚴(yán)格，我曾經(jīng)很不理解，為這個(gè)哭過很多次，有時(shí)經(jīng)常在腦海中浮現(xiàn)出“母親”這個(gè)差點(diǎn)被我屏蔽掉的稱號(hào)，經(jīng)常浮現(xiàn)出母親為我做過的方方面面。是的，美麗故事的結(jié)尾總是美好的，時(shí)間能沖淡了我對(duì)母親的不滿，我開始慢慢理解這種嚴(yán)肅認(rèn)真而特殊的愛，開始慢慢讀懂他那遙遠(yuǎn)的眼神，慢慢讀懂她內(nèi)心的世界。她默默為我付出著、為我努力著、為我拼搏著，只為我將來有個(gè)好的前途，為我將來不要像她那樣，在少年時(shí)代留下不該有的遺憾。
幼年的時(shí)候，我整天只知道玩，從沒有主動(dòng)的學(xué)習(xí)過。母親知道，從小如果沒有好的啟蒙，長(zhǎng)大會(huì)有一些不好的習(xí)慣。母親的苛刻要求，使我懷疑，這是不是我的親生母親？我是不是抱養(yǎng)來的？我有時(shí)候非常恨她。有一次考試沒有達(dá)到她的要求，她把我反鎖在房間，到了吃飯的時(shí)間也不讓我吃飯，直到反省好為止！若還達(dá)不到她的要求，還要繼續(xù)懲罰。傾盆大雨吹打著嫩嫩的樹葉，是想讓小樹具有頑強(qiáng)的生命力嗎？是想讓小樹茁壯的成長(zhǎng)嗎？正在我百思不得其解中，又是母親的遙遠(yuǎn)的眼神給出了我一個(gè)確切的答案。
我透過窗戶，看見母親正在翻看著我的試卷和課本，是想了解我為什么考得不理想，為什么沒有達(dá)到她的要求，為什么沒有達(dá)到她理想的境界。在我的反省中，她好像也在默默的為我加油打氣，替我好好反思，我不應(yīng)該錯(cuò)的地方。從那以后，她每晚都要給我溫習(xí)功課，直到我學(xué)會(huì)為止。有時(shí)在夜間醒來，卻看到她依舊在我書桌角落，看著我的課本，默默的學(xué)著。此時(shí)此刻，我情不自禁的想唱一首歌，贊美媽媽的歌：“哦，媽媽，燭光里的媽媽……”我的媽媽真的像個(gè)里唱的那樣嗎？我真有些疑惑。
期末考試馬上就要來臨了，可是我得了重感冒、發(fā)高燒，媽媽陪我去醫(yī)院一起去打吊瓶，媽媽為了我，把店門關(guān)了好好的'照顧我。白天媽媽陪我打針，晚上陪我一起學(xué)習(xí)，晚上她比我睡得晚，早上她比我起得早，在媽媽的精心照料下，我趕在期末考試之前，好起來了。重返校園的我不僅沒有落下功課，而且，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，很快，在這次期末考試當(dāng)中，我名列前茅，取得了優(yōu)異的成績(jī)，使媽媽和我都帶上了大紅花，媽媽的眼神再一次改變了。那眼神，如春風(fēng)，吹動(dòng)著小草，使它茁壯成長(zhǎng)。
因此，我對(duì)媽媽改變了看法。總覺得媽媽變了。可我總想弄清楚，弄明白，是媽媽變了，還是我的思想變了。我是長(zhǎng)大了嗎?在媽媽的教誨中長(zhǎng)大的嗎？是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
在學(xué)習(xí)的道路上，是母親遙遠(yuǎn)的眼神給了無窮的力量。
在生活的過程中，是母親遙遠(yuǎn)的眼神讓我懂得了做人的道理。
想到那個(gè)給了我遙遠(yuǎn)的眼神的人，想到那個(gè)關(guān)了燈依舊在我書桌角落的那個(gè)人，想到了那個(gè)在我生病的時(shí)候?qū)ξ覠o限關(guān)懷的人。是她給了我太多太多，數(shù)不清的關(guān)愛，是她遙遠(yuǎn)的眼神陪伴著我成長(zhǎng)，度過我人生中最需要愛的時(shí)期。此時(shí)此刻想說的話太多太多，無法用語言來描述，用愛去感謝這遙遠(yuǎn)的眼神為我所做的一切吧！
遙遠(yuǎn)的眼神作文3
遙遠(yuǎn)的定義是什么？距離上的遙遠(yuǎn)？時(shí)間上的遙遠(yuǎn)？而或是心靈上的遙遠(yuǎn)？當(dāng)這些都集中在一起，腦中隱隱閃現(xiàn)并漸漸清晰的是他——我的哥哥。
哥哥雖和我無任何血緣關(guān)系，但卻是我青梅竹馬的知心玩伴，我與他年齡相仿、生日相近、興趣相投，他就好似另一個(gè)我——一個(gè)能替我分憂解難的我。當(dāng)我受家人責(zé)備時(shí)，我第一時(shí)間去找他哭訴，充滿淚光的瞳孔卻能清晰折射出他憐惜溫柔的眼神；當(dāng)我受老師表揚(yáng)時(shí)，我第一時(shí)間去找他分享，笑得瞇成縫的眼中透過的是他興奮自豪的眼神；當(dāng)我無意中惹怒了幾個(gè)蠻不講理的鄰居小孩時(shí)，他總會(huì)第一時(shí)間沖出來解圍，縮在墻角的我膽怯的眼中印出的`只有他不知所措?yún)s絕無悔意的堅(jiān)定眼神……一幕幕場(chǎng)景如波濤一浪接一浪沖擊著我的腦神經(jīng)，久久不能停歇。
可這也僅是兒時(shí)的回憶罷了。哥哥雖只比我大一歲，但卻高我兩級(jí)，所以在我五年級(jí)時(shí)，我就不能和他一起上學(xué)了，他也因?yàn)樯狭顺踔卸鵁o太多空閑陪我了，于是我暗下決心定要和他考上同一所學(xué)校，那樣就又可以經(jīng)�？匆娝恕５珦�(jù)說那學(xué)校高手如云，學(xué)習(xí)特別緊張，一般的學(xué)生根本無法考上，從此我加倍努力學(xué)習(xí)，兩年后終于如愿踏入了哥哥所在中學(xué)的大門。
初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容還算輕松，可是對(duì)于要準(zhǔn)備中考的哥哥來說又沒有時(shí)間陪我了，我們最多只能在食堂吃飯時(shí)碰個(gè)面。記得那次一模結(jié)束，我在食堂等他一起吃飯，希望能幫他緩解一下考試的緊張心情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見樓梯口他拖著疲軟的身軀，目光呆滯又沮喪。我預(yù)料到他此次考試失利了，雖心中填滿了難過，但仍滿臉堆笑走到他身邊，給他正能量。他見了我，耷拉的嘴角很自然地上揚(yáng)了45度，手搭著我的肩，說：“走，今天哥考試全會(huì)！心情好到不行！請(qǐng)你吃飯！”我也假裝不知他的心事，陪他吃完了那頓飯。
初中畢業(yè)后哥哥并沒在國內(nèi)繼續(xù)學(xué)業(yè)，而是去了新加坡留學(xué)，現(xiàn)在和他見面的機(jī)會(huì)縮到了一年見幾次面，聯(lián)系的頻率也越來越低，而今我也成了一名快面對(duì)中考的初三學(xué)生了。記得最近一次會(huì)面是去年的11月份，那時(shí)他放假，便回國來看我，順便探望他的母校和老同學(xué)。他給我?guī)Я撕贸缘暮臀易钕矚g的明星的專輯，還不忘意味深長(zhǎng)地教育我好好學(xué)習(xí)，千萬別跟他一樣在堆積如山的作業(yè)面前投降。我那雙天真的大眼睛望著陽光帥氣的他滔滔不絕地給我灌輸著他的經(jīng)驗(yàn)和舊時(shí)的瑣事，有時(shí)說到可笑之處大家都會(huì)毫無顧忌地放聲大笑。當(dāng)時(shí)的他，眼神中寫滿了成熟，以及對(duì)我無限的期望，我自然不會(huì)辜負(fù)他對(duì)我的用心。那個(gè)為我分擔(dān)喜怒哀樂、保護(hù)我的“另一個(gè)我”，那個(gè)自立、成熟的大男孩，就是我的榜樣、我的奮斗目標(biāo)、我的強(qiáng)勁對(duì)手。他的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)眼神、每次成功與失敗，都深深銘刻在我腦海里，時(shí)時(shí)提醒我向著自己遙遠(yuǎn)的理想一步步踏實(shí)邁進(jìn)。
距離將你我分于海峽兩岸，時(shí)間讓你我不能如以往那般心有靈犀、無話不談，但你的眼神——那遙遠(yuǎn)的、無法觸及、若隱若現(xiàn)、卻仍時(shí)刻棲于我腦海、甚至周身每個(gè)細(xì)胞的肯定鼓勵(lì)的眼神，無時(shí)無刻不給予我正能量，每分每秒都提醒我不要在艱難險(xiǎn)阻面前低頭。哥哥，謝謝你！新加坡，等我！
遙遠(yuǎn)的眼神作文4
你那充滿愛意的眼神是我堅(jiān)持走完漫漫人生路的勇氣。題記
和她相遇，真的只是一個(gè)意外�？墒牵徽撬械呐既恍�，拼湊成了必然嗎。
鐘女士很矮，比我矮了差不多十厘米。但同時(shí)她也很瘦，身體也不是很好。唯獨(dú)那一雙眼睛，如同黑曜石一般，真的超級(jí)漂亮。
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小學(xué)的時(shí)候，我和鐘女士同校。雖然不同樓層，我也經(jīng)常去她那兒竄門。那時(shí)候我什么都會(huì)告訴她，一整天的經(jīng)歷大到老師表揚(yáng)了誰、批評(píng)了誰；小到誰哭了、誰鬧了矛盾，我都會(huì)告訴鐘女士。那時(shí)候的她很有耐心，微笑地看著我說完，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。漂亮的眼睛流露著暖暖的愛意。
有一次，體育課上練跑步，我狠狠地摔了一跤，短褲下裸露的膝蓋沁出了血，觸目驚心的紅。當(dāng)時(shí)的我馬上淚崩了，雖然現(xiàn)在想來那時(shí)有點(diǎn)脆弱，但確實(shí)很疼。體育老師馬上告訴了鐘女士，她連課都不上了，背著我沖向醫(yī)務(wù)室，那架勢(shì)把醫(yī)生都嚇到了。其實(shí)也不是很大問題，膝蓋那的傷就比擦傷嚴(yán)重了一點(diǎn)點(diǎn)，除此之外還有很多處小擦傷。
但鐘女士的原話是：你跑得那么快，沖擊力那么大，猛摔一跤，怎么可能沒太大問題呢！那是我第一次知道用感嘆語氣說反問句的感情才是最強(qiáng)烈的，也是我第一次知道還有甜的眼淚。
那個(gè)時(shí)候的鐘女士，眼睛又紅又腫，漂亮的眼睛被擔(dān)心充斥著，讓人心疼。
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后來上了初中，我和鐘女士在不同的鎮(zhèn)。從之前的每節(jié)課都見面變成了只有周末見面。我也很少跟她說在學(xué)校里的`事了，一來是因?yàn)橐恢芟聛砝鄯e了很多，我沒有耐心講；二來是因?yàn)?/p>
那天，我跟她講著一些事，可是不同于以往，她漂亮的眼睛中有一絲不耐煩。
不想聽嗎？我停下來。怎么了？她的聲音有一些疲憊。沒什么，我寫作業(yè)去了。我擺擺手，進(jìn)了自己房間。鐘女士什么也沒說。剛剛她沒聽吧，那我又有什么好講的，自己找尷尬。
這樣的情況多了，我就不和她聊了。我們之間的矛盾也日益劇增，爭(zhēng)吵越來越多。我不理解，她為什么不能好好聽我講話？她漂亮的眼睛中，不再有給我的耐心與愛。
（三）誰變了
鐘女士說我自從上了初中以后就變了，應(yīng)該是叛逆期到了。說這話時(shí)，漂亮的眼睛里有點(diǎn)失望。我沒有爭(zhēng)辯。也許是我變了，但是她敢說她沒變嗎？
那些年，充滿愛意的眼神，似乎離我很遙遠(yuǎn)，可是明明才過去兩年不到。
她是越來越啰嗦了，天天說要珍惜時(shí)間，初二是一個(gè)分水嶺，不要貪玩手機(jī)，要好好學(xué)習(xí)。我聽著她那一套臺(tái)詞，每一次都不帶改的。那種恨鐵不成鋼的眼神，讓我心驚膽戰(zhàn)，好像退步了你就輸了。
可是，其實(shí)，鐘女士只是一個(gè)不知道怎么表達(dá)愛的母親。她愛我，我當(dāng)然知道。她不懂得表達(dá)，我也知道。雖然現(xiàn)在我還不能完全適應(yīng)這種愛的表達(dá)。
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我在尋找著小學(xué)時(shí)候鐘女士那個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神，她也說她會(huì)改進(jìn)表達(dá)方式，爭(zhēng)取交上一份讓我滿意的答卷。我笑著抱住她：老媽大人，我愛你。
嗯，寶貝女兒我也愛你。
我吸了吸鼻子，突然有點(diǎn)想哭。鐘女士，你可一定要一直愛我，因?yàn)椋愕膼�，是我的勇氣�?/p>
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