我的成長作文
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的成長作文4篇,歡迎大家分享。
我的成長作文 篇1
每次閱讀都是一次甜蜜的享受。每次閱讀,猶如沐浴和煦的春風,使我神清氣爽;每次閱讀,猶如品嘗香醇的美酒,使我陶醉其中;每次閱讀,猶如聆聽智者的教誨,使我茅塞頓開。我徜徉在書的海洋里,津津有味地讀著書。我相信,與書為伴,我的人生會更精彩。
還記得我們敬愛的周總理說過為中華之崛起而讀書,我愛讀書,卻沒敢說得那么有氣魄;又記起古人金榜題名的榮耀,我愛讀書,卻沒想得那么遠大,只是為了耳邊;仨懙脑捳Z:女兒!好好讀書,學會了做人才有出息!
四年級的時候,我非常喜歡看書,特別是漫畫書、小說媽媽每天都會給我講一篇故事,有《白雪公主》、《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游記》等。等長大了點后,父母又教我一些詩詞,什么床前明月光,疑是地上霜等等,我到了這時候還記憶猶新。也正是這時候,我感到了聽書、看書的樂趣。
書香給了我一個多彩的童年,又給了我一個韻味十足的青春。
當我在讀《紅樓夢》的時候,我體會到了黛玉紅銷香斷的.凄美;讀《水滸傳》,我感受到了梁山一百單八將的豪邁;讀《西游記》,我佩服孫悟空的忠誠;讀《三國演義》,我懂得了合久必分、分久必合的道理。從《魯賓遜漂流記》中我了解到了一個荒島余生的奇跡;從《老人與海》中我看到了一位富有不折不撓精神的老人;從《莎士比亞喜劇集》中,我感到了藝術(shù)的魅力。
還記得,我剛上三年級的時候,作文對我來說,只是記流水賬,干巴巴的,沒有真情實感。那個時候,寫作文對我來說,實在是一種痛苦和折磨。不知從哪里下筆,絞盡腦汁,也只能寫出三兩句。所以經(jīng)常是邊哭邊寫,還要拖過幾天才能完成,爸爸媽媽都為我的作文感到十分頭疼。然而老師給我傳授了一條妙計多看書,看好書。
從那時候起,我天天投進書的海洋里。
書,讓我了解了更多的知識,擴大了視野,提高了寫作水平,更讓我懂得了許多做人的道理。
現(xiàn)在,翻開那些文章,漸漸走向成熟的我早已把《少兒百科全書》看得滾瓜爛熟。我開始迷上了歷史和小說,它們讓我懂得了什么是國恥,什么是民族,也在我心靈深處埋下了一顆愛國愛民的心。在那薄薄的紙頁里,承載著民族的興衰,它帶著我的思緒一塊兒飛翔。
一縷縷沁人心脾的清香,將會永遠伴隨我左右、伴隨我成長。
我的成長作文 篇2
以前,我都只能在國旗前,看著別的同學發(fā)言,心里別提有多羨慕了。這次,好不容易輪到我們班了,我一定要把握住這個機會。
一知道這次的內(nèi)容是“詩歌朗誦”,YES,我強項!為了背出這長長的詩歌,我與老爸“父女齊上陣”,老爸也陪著我背出了這詩歌;為了鞏固,加強熟練度,我和爸爸媽媽邊散步邊背誦;為了抓緊時間,不對稿子再生疏,我用上了閑余的一分一秒,連坐車的`時間也不放過。
終于盼來了選人的當天,我本已胸有成竹,要知道,為了這項朗誦的資格,家里的鏡子都被我給“霸占”了練表情。這個“老大難問題”都解決了,肯定“No problem”!
“黃語嫣,吳宜修,童棣舟,嗯……謝可欣!”頓時,我心中尤如晴天霹靂,我的努力……都白費了?我都快哭出來了,忍住,忍!
雖然領誦不能當了,但我依然不放棄。要知道,“國旗下講話”是我小學生涯的夢想。≡谖业摹皬娏幦 毕,我終于得到了齊誦的資格。我更加認真地練習,一定要為班級爭光!
盼星星,盼月亮,終于盼來了星期一。雖然有些緊張,但我依舊精神飽滿?粗逍羌t旗一點一點地上升,主持人說出“掌聲歡迎六(1)中隊的同學!”時,我意識到“該我們了”!
我飽含深情,而帶微笑地與大家齊誦著!袄蠋,您辛苦了!老師,祝您節(jié)日快樂!”朗誦完了,臺下掌聲連連,我很自豪?磥砦业呐]有白費,太好了!
退場了,我望著五星紅旗。剛才,我就是站在旗桿下朗誦的。我簡直不敢相信,以前那個在臺下默默看著的同學,竟站上了主席臺!
藍天下,我成長!國旗下,我自豪!
我的成長作文 篇3
友情,每天隨時隨刻的伴隨著我,讓我感到開心,愉悅。
寬容別人
陽光從窗外射入,照到了走廊里,明晃晃的,走廊上,全是值日生在打掃衛(wèi)生,大家的頭上都粘著幾顆晶瑩的汗珠。
“嘩—”一聲響,我感到身上一陣冰冷,一個水桶應聲倒地,那個同學在一旁不停的道歉。我搖搖頭說:“沒事,天那么熱,一會兒就干了,也不會有什么事!
友情就是寬容,可以化干戈為玉帛。
關心別人
操場在炎炎烈日的照射下,每個人都汗流浹背,操場如同個大水桶,我們都在賣力地跑,好似會運動的水珠。
“啊!總算跑完了!”同學們都感慨到。每個人都拿起自己的水杯,大口大口地喝著水。唯有她躲在一個角落里,沒有喝水。我看了一眼手中的杯子,果斷地走了過去,把水杯遞給了她。
友情就是關心,可以讓人感到溫暖。
幫助別人
明麗的陽光,投射到操場上,照到屋里,照映到學校的`每個角落。一位同學拿著一張答題卡,走來走去。
同學們下課時,如同餓虎撲食般地沖出了教室,只有一個同學留在教室,愁眉不展地坐在那里思考著題。我走過去:“我給你講吧!
友情就是幫助,可以讓人感到快樂。
友情,是真摯的,只要寬容、關心、幫助別人,就會得到雙倍的回報與感謝。
我的成長作文 篇4
凝望著美麗如故的歲月,腳踏著弛程的歸途,夢幻著玫瑰所寄托的夢境,期盼著歲月帶來的祝福,遐想著未來人生的藍圖,猛然發(fā)覺,童年時代的純真與夢想,隨著時間的小船,悄悄地航行,悄悄的漂流,隨著那波浪似的人生海洋,離我而去……
我們這一代雖然在蜜罐里長大,但我們?nèi)杂袌詮姷囊懔,頑強拼搏的精神。學業(yè)的緊張,使我們整日埋頭于書山題海。初一,睡眠不足困擾著每一個學子。我們是新一代的少男少女,有"千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風"的瀟灑樂觀。學習緊,不叫苦;做題累,不說乏;咬緊牙,時刻準備成功與失敗。
步入"學而思"的教堂,使我懂得了:只有超越才有創(chuàng)新,只有超越才有建樹,只有超越才能實現(xiàn)人生的燦爛輝煌!
拘執(zhí)于我,是龍困淺澤,虎囚平陽,鳥禁于籠,才能無法施展,注定碌碌無為;超越自我,是點睛破壁而去的.龍,掛帆乘風的船,開籠而飛的鳥,是真正的"海闊憑魚躍,天高任鳥飛","長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海"。
我不相信蔚藍的天空下,只有鳥兒能飛;我不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船;我不相信生活中永遠是凄風苦雨、冷露寒霜,而無艷陽高照、鳥語花香;我不相信商品經(jīng)濟時代里,心靈和心靈之間的距離會依靠金錢來縮短,真情和誠信只存在于美好的記憶中;我不相信走過了春的蔥綠、夏的爛漫,就走不出秋的蕭瑟、冬的嚴寒;我不相信走過了童年的純真、少年的詩意,就劃步出一到清純善良的軌跡;我不相信經(jīng)歷了挫折失敗,就活不出一個頂天立地的自己!
鶴立雞群是一種超越;獨立蒼茫是一種超越;木秀于林是一種超越;脫穎而出是一種超越。"會當凌絕頂,一覽眾山小","自信人生二百年,會當水擊三千里"。
我們的優(yōu)異成績更離不開老師的諄諄教導。在"學而思"的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的撲在學生的身上。知識要我們自己去探究,要我們親自去創(chuàng)造,老師是我們的引導者,更是放飛學生夢想的人,是點燃學生激情的人,是鼓勵學生永遠進取的人,是以人格魅力塑造學生高雅品味的人!
驀然回首時才發(fā)現(xiàn):風過無痕,云過無影,嘗過的辛苦都是甜!
驀然回首時才發(fā)現(xiàn):海闊天空心燦爛,路過的人群都是笑臉!
驀然回首時才發(fā)現(xiàn):人生之路很漫長,我們的視線總在最前面!
一路風塵,一路奔波,一路上我都在遙望,都在學習堅強!
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