小學(xué)生作文[合集8篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![小學(xué)生作文[合集8篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa077_5fbf7ec23390a.jpg)
小學(xué)生作文 篇1
那些年，我們一起走過(guò)
還記得，你那爽朗的陽(yáng)光的笑容
還記得你那假裝嚴(yán)肅的表情
還記得他們說(shuō)你很呆
還記得，我們一起嘻哈打鬧
記得考場(chǎng)上我們“互相幫助”
還記得，我們勾肩搭背
還記得，我們一起承擔(dān)老師的體罰
還記得，再艱苦、再心傷
有你們陪伴
七月的冰激凌
默默融化
九月的風(fēng)箏
隨著我們?cè)谔镆皩⒈寂?/p>
就這樣，我們瘋著、傻著
毫無(wú)顧忌的笑著、跑著、說(shuō)著
曾經(jīng)的'小時(shí)代
好懷念
懷念那時(shí)的冰激凌
懷念我們一起聽(tīng)螞蟻唱歌
懷念我們一起打雪仗
懷念我們吵架
懷念我說(shuō)你是壞孩子
你是壞孩子
對(duì)
你是壞孩子
我也是
丟下你不管
丟下我不管
就像風(fēng)一樣
時(shí)間承載著我們的懷念
而那些往事
漸逝漸遠(yuǎn)
以當(dāng)年追風(fēng)箏的速度
也追不回當(dāng)年的回憶
“我想你了”
我們?cè)?jīng)的小時(shí)代
那些漸漸逝遠(yuǎn)的小時(shí)代
花落了，再逢君
記得曾經(jīng)的約定
殘花敗，風(fēng)猶殤
落花流水的美，
書(shū)寫(xiě)我們?cè)?jīng)的回憶
在小時(shí)代中
我們只是小小的小小
在小小的小小的小小中
埋葬著我們的時(shí)代
那六年……
小學(xué)生作文 篇2
放暑假了，我可以盡情的玩耍了。但是在家玩了幾天，覺(jué)得很無(wú)聊。姥姥和我商量：去學(xué)畫(huà)畫(huà)吧，雖說(shuō)我不是太樂(lè)意，但我還是去了。
到”小叮當(dāng)畫(huà)吧“走進(jìn)大門(mén)一看，立刻把我的眼球吸引�。汉�(jiǎn)直就是”畫(huà)“的海洋！墻上到處貼滿了歷屆小朋友畫(huà)的.圖畫(huà)，各種各樣，漂亮極了！走進(jìn)教室，我的幾個(gè)同學(xué)也在這里，我們高興地蹦著，跳著！終于我們又在一起了！上課了，老師一筆一筆的教我們畫(huà)，教我們涂。終于我的第一幅畫(huà)艱難的完成了。老師表?yè)P(yáng)了我，并為我照了相。我看著我的畫(huà)，臉上露出久違的笑容。
現(xiàn)在我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡”小叮當(dāng)畫(huà)吧“，在這里我不僅學(xué)畫(huà)畫(huà)，還結(jié)識(shí)了許多新朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍，感到很快樂(lè)！很充實(shí)！
小學(xué)生作文 篇3
聲樂(lè)比賽的初賽已經(jīng)告一段落，雖然還有決賽的任務(wù)，但還要等十幾天，不著急�，F(xiàn)在迫在眉睫的任務(wù)是聲樂(lè)十級(jí)考試，我要加油。
這次的聲樂(lè)考級(jí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要，全家都非常重視，老師對(duì)我們進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練，每天都要視唱練耳，并且一再地囑咐我們，賽前要注意保護(hù)嗓子，不要喝冰水吃冰棒。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，考試的日子到了。我和爸媽如期來(lái)到考試地點(diǎn)——合肥市潤(rùn)安公學(xué)，由于來(lái)得太早，爸媽把我領(lǐng)到了休息室讓我休息，休息室熱鬧非凡，有的同學(xué)在拉小提琴的，琴聲悠揚(yáng)；有的同學(xué)在練聲，有模有樣；還有的同學(xué)在打鬧，很是放松……我找了個(gè)座位坐下，塞上耳塞聽(tīng)起了音樂(lè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，忽然，老媽拔掉我的耳塞，大叫道：“寶貝，兩點(diǎn)半到了，趕緊準(zhǔn)備一下!”今天我要演唱的十級(jí)歌曲分別是《花木蘭》和《走出去，走出去》，我迅速找到這兩首歌曲的伴奏，小聲地唱了起來(lái)，因?yàn)槲遗碌綍r(shí)侯忘詞。這時(shí)，工作人員走了進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)單介紹了考試規(guī)則和注意事項(xiàng)，按每組五個(gè)人來(lái)算，我應(yīng)該排在第三組，還好我有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。今天的時(shí)間過(guò)得可真慢，等啊等，終于輪到我們小組了，我們一行五人跟著工作人員走進(jìn)了教室，我的`心跳加速，有點(diǎn)緊張，還好我是第三個(gè)演唱，吸取了前面兩位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我的心情也慢慢恢復(fù)了平靜，從容地走上講臺(tái)，做了自我介紹，開(kāi)始演唱起來(lái)。雖然沒(méi)有麥克風(fēng)，我依然唱得很響亮，展示了自己扎實(shí)的演唱水平。我還看到評(píng)委時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)一曲花木蘭唱完后，兩個(gè)評(píng)委干脆給我豎起了大拇指，這讓我信心大增，第二首《走出去，走出去》我發(fā)揮得更好，唱完后，我深深地鞠了一躬，工作人員領(lǐng)著我走出教室，我覺(jué)得特別輕松，爸媽還帶我去大吃了一頓。
第二天，爸爸去領(lǐng)了我的成績(jī)，結(jié)果是我通過(guò)了十級(jí)考試，太好了！不過(guò)我不能驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓自己的歌唱水平更上一層樓！
小學(xué)生作文 篇4
那棵樹(shù)，高大挺拔，像一位士兵；那棵樹(shù)，為遮風(fēng)擋雨，像我的媽媽；那棵樹(shù)，平凡的外表，卻留下了我最美好的回憶。
20xx年的9月，我踏入了小學(xué)的大門(mén)，而那棵樹(shù)，就矗立在教學(xué)樓前，它粗壯的枝干，滿樹(shù)的綠葉，吸引了我。從此，我的小學(xué)生活開(kāi)始了。
每天上學(xué)時(shí)，我都能看到它，它迎風(fēng)擺動(dòng)著枝條，有時(shí)還奏響夜的交響曲，迎接我們的到來(lái)，同時(shí)也激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。春天，我們?cè)跇?shù)下聽(tīng)那鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，感受樹(shù)葉萌發(fā)時(shí)帶來(lái)的`春天的氣息；夏天，我們?cè)跇?shù)下乘涼、嬉戲；秋天，我們?cè)跇?shù)下歡快地拾落葉；冬天，我們?cè)跇?shù)下踩雪、打雪仗。
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，我也畢業(yè)了，步入了初中的大門(mén)，那棵樹(shù)卻深深地印在了我的記憶中，長(zhǎng)在了我的心里。幾個(gè)星期前，我經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí)，看見(jiàn)了那棵樹(shù)，依然是那么得高大挺拔。我仿佛被一股神奇的魔力吸引住了，不由自主地跑進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，沖到了那棵樹(shù)的樹(shù)下。
靠著樹(shù)干，仰望天空，突然發(fā)現(xiàn)一起都是那么得美麗，那么得美好。金色的陽(yáng)光灑在樹(shù)的枝葉上，仿佛給樹(shù)披上了一層金紗，顯得神秘又朦朧，美麗又優(yōu)雅。
坐在樹(shù)下，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了歡快的笑聲，看見(jiàn)了歡樂(lè)的身影，童年仿佛回來(lái)了，心中洋溢起歡樂(lè)與喜悅之情。
再次面對(duì)那棵樹(shù)，我真誠(chéng)地承諾，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把優(yōu)異的成績(jī)帶給父母，帶給老師，同時(shí)也帶給這棵偉大的白楊！
那棵白楊樹(shù)，伴隨著我成長(zhǎng)，而我那童年最美好的回憶，最珍貴的記憶，也化為一棵小芽，在白楊的紙條上，萌發(fā)，長(zhǎng)大……
小學(xué)生作文 篇5
“哎呀！那黃黃的東西是什么呀？”走進(jìn)一看原來(lái)是一個(gè)花骨朵。好漂亮呀，可是看看它的花瓣也逐漸在凋謝了。
它的花瓣卷卷的，因?yàn)榭斓蛑x了花瓣有些發(fā)黑了。我不禁感嘆道：“真可惜呀，這么漂亮的一朵花就這樣給毀了。也不能讓我多欣賞一下了。要是這花不凋謝該有多好呀！”
可是不如我所料，不一會(huì)兒在陽(yáng)光的' 爆烤下本來(lái)就無(wú)精打采的花骨朵就更沒(méi)力了，花骨朵終于堅(jiān)持不下來(lái)了被陽(yáng)光曬得垂頭喪氣。
我想：“這花里一定比以前的外觀更美麗吧？”于是我決定把它“解刨”開(kāi)。我拿過(guò)一把桌子上的小剪刀，迫不及待。我用大指頭握住剪刀的一個(gè)柄，又用其他的四根指頭握住了另外一個(gè)柄。“開(kāi)始剪了！我的心里好緊張呀！我輕輕的剪了一下花瓣，一種淡黃色的液體粘在了我的手指頭上，看起來(lái)真惡心。而且花瓣被剪傷的部分也變成了深黃色的了。我扳開(kāi)花瓣看見(jiàn)里面像許多金色的樹(shù)枝一樣的花蕊，真是好看極了。
于是我把那朵花帶回家慢慢欣賞。可是，我把花放在媽媽的花瓶里，但花卻一天不如一天，終于.....
小學(xué)生作文 篇6
在這個(gè)秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的金手指節(jié)，此次活動(dòng)豐富多彩，最讓我為之心動(dòng)的是包團(tuán)子！不僅能讓智慧在指尖閃爍，而且還可以讓美食在唇齒留香。
今天下午風(fēng)和日麗，天空上停留著一些潔白而細(xì)碎的白云，像紗布上的花朵，我心情格外舒暢。這時(shí)，老師走進(jìn)教室宣布包團(tuán)子的消息，并讓我們先去洗手。大家爭(zhēng)先恐后地跑向廁所，開(kāi)著水龍頭，任由透明的小水花濕潤(rùn)自己的雙手，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)排好隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地走向食堂。
來(lái)到食堂后，大家按照馬老師的要求做好了。開(kāi)始包了，但是沒(méi)有人來(lái)教我們，我們有些不知所措。這時(shí)，馬老師來(lái)了，只見(jiàn)她先扯下一點(diǎn)面團(tuán)，把它搓成圓形，用大拇指從中心往下按，在里面放一點(diǎn)豆沙，再把小口慢慢合攏，最后搓一搓，一個(gè)白白凈凈的`團(tuán)子就完成了。我看完后心想：“這么簡(jiǎn)單，我也可以�！蔽蚁日戳苏疵娣�，拍了拍手，接著扯一下乒乓球大小的面團(tuán)放在手里，用力把它搓成一個(gè)小圓球，找到一個(gè)中心點(diǎn)往下按并沿著邊緣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，把它捏成一個(gè)碗的形狀，然后舀了一點(diǎn)豆沙放到碗中，可豆沙特別頑強(qiáng)，想一個(gè)頑皮的小孩子一樣不聽(tīng)我的話，任我怎么拔也拔不出，“姜還是老的辣”，于是我請(qǐng)教老將束棶，只見(jiàn)她輕輕一拔，勺子就出來(lái)了，我放好豆沙，最后想用手把開(kāi)口處捏緊，可是我捏了半天，豆沙上還是有許多“小皺紋”，我靈機(jī)一動(dòng)，扯下一點(diǎn)面團(tuán)修補(bǔ)上去，我的眉毛成了倒“八”字，使出九牛二虎之力把它補(bǔ)上去，可是和別人的團(tuán)子一比，我的簡(jiǎn)直像一個(gè)丑小鴨，但我沒(méi)有氣餒，請(qǐng)教了我們組的包團(tuán)子高手—束棶，重新包了一個(gè)。這時(shí)，丑小鴨變白天鵝了。我終于包出了一個(gè)像樣的團(tuán)子，我心中暗暗高興著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……
在大家齊心協(xié)力下，團(tuán)子包好了。我們組的團(tuán)子奇形怪狀，有點(diǎn)像個(gè)小貓咪，有點(diǎn)像個(gè)囧字，還有點(diǎn)像個(gè)五角星，團(tuán)子拿去蒸了。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，團(tuán)子去爐了，望著誘人的團(tuán)子，胖乎乎，水靈靈的，十分飽滿，讓人垂涎三尺！老師把這一盤(pán)包子放桌子上，大家都一擁而上，只見(jiàn)一片大白菜上是白白胖胖的團(tuán)子寶寶。我抑制不住自己急不可耐的心情，使勁聞了聞，一股撲鼻的香氣讓我忍不住了，我輕輕地咬了一口外皮，滑滑的，軟軟的，很有嚼勁，再咬一口餡，一股青菜的香氣在鼻尖圍繞，口子感覺(jué)咸咸的，十分鮮美。此團(tuán)只有天上有，人間難得幾回嘗��！
指間彌漫清香味，一抹香甜沁人間。這次，不僅嘗到了人間美味，并知道了做任何事都不能遇到困難就放棄，要持之以恒，學(xué)會(huì)去學(xué)，才會(huì)成功。
小學(xué)生作文 篇7
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校里發(fā)生了許多事情，有讓人感動(dòng)的，有讓人深有體會(huì)的，還有讓人親手經(jīng)歷過(guò)的.。
今天中午，老師叫我?guī)蠋讉�(gè)同學(xué)去搬書(shū)，我認(rèn)真地思考了一下，覺(jué)得應(yīng)該叫一些力氣大的同學(xué)，要不然肯定拿不動(dòng)。于是我叫了陳浩，雨鑫等幾個(gè)同學(xué)，雨鑫還嘀咕了一句：為什么是我？
我在心里想：因?yàn)槟懔獯笱剑?/p>
我們一行人一路上爭(zhēng)先恐后，終于，我們幾個(gè)人來(lái)到了原來(lái)的“家”。
我先喊了一聲：報(bào)告！之后走了進(jìn)來(lái)。一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)整個(gè)家都是漂漂亮亮的、花花綠綠的本子整整齊齊地放在桌子上，這些本子大小不一，這些書(shū)娃娃看起來(lái)都迫不及待地要到新主人手里去了。
我把書(shū)整理了一下，緊緊地抱著，并先走了。后來(lái)，陳浩他們也趕了上來(lái)，并且超過(guò)了我。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)掉得聲音，便回去看看，只見(jiàn)雨鑫抱著一疊書(shū)，還有一個(gè)素不相識(shí)的小男孩抱著一疊書(shū)。我想：大概是她搬不動(dòng)，叫他來(lái)幫忙的。我走上前去，把愛(ài)心儲(chǔ)蓄罐拿過(guò)來(lái)，并一只手拿著刷子。一路上，我的手酸死了，快要斷了，可我還是堅(jiān)持著。就這樣，我們回到了教室，我把用辛苦搬來(lái)的書(shū)放在桌子上。唉，總算松了一口氣。
搬書(shū)雖然很累，卻很快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇8
春天來(lái)了，刺猬大叔在門(mén)前空地上種了一些南瓜秧。這時(shí)，小狗樂(lè)樂(lè)走了過(guò)來(lái)，看了看刺猬大叔種了南瓜，笑著說(shuō)：“刺猬大叔，你種南瓜有啥用？還不如種西瓜，到了秋天就可以吃上甜滋滋的西瓜。”刺猬大叔聽(tīng)了，和藹地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你可知道這綠棚架的用處�。 睒�(lè)樂(lè)聽(tīng)了，搖搖頭，走開(kāi)了。
刺猬大叔正在給南瓜秧澆水，小兔蹦蹦走了過(guò)來(lái)，看了看刺猬大叔種的南瓜秧，瞇著眼問(wèn)：“大叔，你種南瓜有啥用？到不如種些玫瑰，到了夏天還可以聞聞花香呢！”刺猬大叔聽(tīng)了，慈祥地說(shuō)：“蹦蹦，你可不知到這綠棚架的用處�。 北谋穆�(tīng)了，搖搖頭，滿臉疑惑地走開(kāi)了。夏天到了，可是小狗樂(lè)樂(lè)和小兔蹦蹦被太陽(yáng)曬得直喘氣，因?yàn)樗鼈冊(cè)鹤永餂](méi)有蔭涼的地方，而刺猬大叔種的南瓜秧長(zhǎng)成了一個(gè)大大的綠棚架。
它們倆路過(guò)刺猬大叔的門(mén)前，看見(jiàn)刺猬大叔正坐在綠棚架下喝茶，看樣子很悠閑。刺猬大叔看見(jiàn)了小狗和小兔，招呼它們，說(shuō)：“孩子，來(lái)來(lái)來(lái)，快到這兒來(lái)歇一下�！睒�(lè)樂(lè)和蹦蹦走到了綠棚架下，真的感覺(jué)涼快多了。
刺猬大叔說(shuō)話了：“樂(lè)樂(lè)、蹦蹦，這下你知道了綠棚架的'好處了把。這可比你們的西瓜和玫瑰實(shí)用多了喲！”樂(lè)樂(lè)和蹦蹦聽(tīng)了，臉都紅了，說(shuō)：“這綠棚架的好處可真多，綠棚架真是個(gè)寶！”
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08
小學(xué)生作文08-08