成長(zhǎng)小學(xué)生作文[通用]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文1
踏入綿外剛剛兩個(gè)月,在這個(gè)溫暖的集體,我沐浴著溫暖的陽(yáng)光,快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來(lái),同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室跑向操場(chǎng)!這節(jié)是體育課,邱老師說(shuō)要和我們比賽打羽毛球,同學(xué)們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應(yīng)戰(zhàn)我們十人組合,看到他勢(shì)單力薄,我們相視一笑,信心滿滿,似乎早已勝券在握。首先上場(chǎng)的`是體育委員——王紫霓,只見(jiàn)她面帶微笑,非常自信。邱老師開(kāi)始發(fā)球,只見(jiàn)他左手輕輕一揚(yáng),右手一揮,“啪”的一聲,球飛到了王紫霓的頭頂,王紫霓縱身一跳,竟然把球回了過(guò)去,同學(xué)們都為她鼓掌,邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰(zhàn)中,王紫霓逐漸沒(méi)有力氣,還是1:3輸給邱老師。
我是第六個(gè)上場(chǎng)的,看到同學(xué)們打得那么精彩,我很緊張。邱老師微笑著給我發(fā)了一個(gè)短球,我以為接得著,便快速向前跑去,沒(méi)想到腳下一滑,摔了一跤,不過(guò)好像一點(diǎn)也不疼。我笑笑說(shuō),邱老師再發(fā)一個(gè),邱老師豎起大拇指說(shuō):“真勇敢”。同學(xué)們也不斷為我加油,我心里樂(lè)滋滋的。邱老師笑著說(shuō):“準(zhǔn)備好了嗎,怡然,來(lái)了哦?”剛說(shuō)完,只聽(tīng)“嗖”的一聲,羽毛球從我頭上飛過(guò)去,我驚呆了!邱老師說(shuō):“快向后退,球拍向前,用力……”在他的指揮下,我終于接過(guò)去了,我們還連打了三個(gè)回合,同學(xué)們都為我鼓掌。雖然最后我們十人組合仍以失敗告終,但這節(jié)體育課是我上過(guò)最難忘、最快樂(lè)的一節(jié)體育課!
老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂(lè),老師給予的信任、鼓勵(lì)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文2
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事,有高興的,有心酸的,有好玩的,有可笑的。雖然我的這個(gè)故事,給我?guī)?lái)了痛苦,但我還是愿意和大家分享一下,因?yàn)檫@是我親身經(jīng)歷的。
在我三歲的時(shí)候,一天,爸爸下夜班回來(lái),媽媽帶我去接爸爸。好不容易等爸爸下班車,我就迫不及待地飛奔到爸爸的懷里,踮起腳尖,對(duì)著爸爸的臉一頓猛親,當(dāng)我看見(jiàn)爸爸手里提著我最愛(ài)吃的干炸里脊時(shí),我就拉起爸爸媽媽的.手,抓緊回家了。
進(jìn)家后,我直奔小屋,放下我的衣服,當(dāng)時(shí)我光想著放下衣服就可以吃好吃的了,所以沒(méi)注意到我踩到了圍巾,于是,我腳下一滑,我的額頭正好磕到了床角上,當(dāng)時(shí)我就哇哇哭了,媽媽看見(jiàn)血順著我的額頭流了下來(lái),嚇得都忘記哭了,爸爸媽媽說(shuō)帶我去醫(yī)院,我卻說(shuō):“媽媽,我不疼了,我不去醫(yī)院,我不打針!”到了急診室,醫(yī)生讓我平躺在病床上,為了不讓我亂動(dòng),媽媽壓住我的胳膊,爸爸壓住我的兩條腿,我哭,媽媽也哭,爸爸也心疼地掉眼淚。醫(yī)生先給我清洗傷口,再在傷口上輕輕地涂上麻藥,利索地給我縫了三針,貼上紗布,最后給我戴上了一個(gè)頭套;丶业穆飞希瑡寢屵是很心疼,我卻說(shuō), 終于可以回家吃干炸里脊了……
媽媽每次看見(jiàn)我額頭上的小疤,都會(huì)很自責(zé),覺(jué)得自己沒(méi)看好我,當(dāng)時(shí)我那么小,不應(yīng)該讓我自己放衣服,額頭上留下了疤,就不漂亮了。我每次都會(huì)安慰媽媽,我笑著把頭發(fā)放在額頭上,說(shuō)這樣就看不見(jiàn)疤了。媽媽就心疼地把我摟在懷里,親親我。
這就是我的成長(zhǎng)故事,雖然這個(gè)疤會(huì)一直跟著我,但我不會(huì)怪我的媽媽,因?yàn)槲业膵寢寪?ài)我,我也愛(ài)我的媽媽!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文3
我有一個(gè)幸福溫暖的家,家里所有的人都非常寵愛(ài)我,所以慣出了我一身的壞毛病。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我剛會(huì)走那會(huì)兒,可是個(gè)“討債鬼”,闖了不少禍。每次去超市總愛(ài)扔別人的雞蛋,害得外公又賠禮又賠錢(qián)。經(jīng)常把臟抹布放在電飯鍋了,害得全家人沒(méi)飯吃。有一次外公哄我睡覺(jué),我居然打了他幾十個(gè)巴掌,還一拳把他的眼睛打出了淤血。每天吃飯都要滿屋子追著跑,一小時(shí)也吃不完一碗飯。我是一個(gè)非常不聽(tīng)話,又很任性的`孩子。想干什么就干什么,要什么就得給什么。一不滿意就又哭又鬧。雖然我這副德性,但家人們從來(lái)沒(méi)有因此打罵過(guò)我,總是依著我,哄著我。
記得那時(shí)上幼兒園的我,可是班里的“才女”,認(rèn)識(shí)幾百個(gè)漢字,會(huì)背三十幾首唐詩(shī),那都是我外公的功勞,他很愛(ài)很愛(ài)我,從我呱呱墜地開(kāi)始,他就辭掉了高薪的工作,做起了我的“全職保姆”。每天24小時(shí)的陪伴著我,飲食。運(yùn)動(dòng)。游戲。開(kāi)發(fā)智力。學(xué)習(xí)知識(shí)……他都面面俱到,不辭辛苦地一遍又一遍,一天又一天。集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的我,越發(fā)的自私傲慢。
可是就在我5歲生日的那天,外公突然“不見(jiàn)了”,看著外公睡在那兒一動(dòng)不動(dòng)的樣子,我嚇壞了,瞪著眼睛,嚎啕大哭了起來(lái)。“外公,外公,你快起來(lái),陪寶寶玩!比胰四潜从^,混亂不堪的場(chǎng)景仿佛就在眼前。經(jīng)過(guò)那一次大變故,全家人都變了,媽媽不笑了,爸爸沉默了,外婆只會(huì)哭了,我也仿佛在一夜之間長(zhǎng)大了,自己穿衣吃飯,洗臉?biāo)⒀溃瑡寢屢易鍪裁淳妥鍪裁,不再調(diào)皮搗蛋了。因?yàn)槲抑缷寢尩男乃榱,我不能再讓她操心了。我還知道天上的外公一直在看著我,如果我還是不聽(tīng)話,不乖,他的心也會(huì)痛的。
“外公,寶寶長(zhǎng)大了,現(xiàn)在已經(jīng)十歲了,我很懂事很乖,是學(xué)校的優(yōu)秀生。親愛(ài)的外公,寶寶好想你,無(wú)論你在哪里,你永遠(yuǎn)都在我心里!”
成長(zhǎng)小學(xué)生作文4
我是一個(gè)平凡的,和許多人一樣,在生活的磨練中一步一步成長(zhǎng)。活使我到了什么叫做天外有天,人外有人。我不再在考試中一帆風(fēng)順,我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒,即使我不是最優(yōu)秀的,但我永遠(yuǎn)是爭(zhēng)第一的人。即使我沒(méi)有天賦異稟,但我有幾個(gè)最好的朋友,我一樣生活得快樂(lè)。
為了不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望,為了我自己的理想和目標(biāo),努力學(xué)習(xí)。終于,在上學(xué)期考試中,我取得了第一的優(yōu)異成績(jī)。在班干部選舉中,我以較多的票數(shù)當(dāng)選了班級(jí)學(xué)習(xí)委員。面對(duì)老師和的`信任,我深知,自己的肩上又多了一份責(zé)任。
當(dāng)上學(xué)習(xí)委員之后,我平時(shí)與同學(xué)的交流多了,與大家一起探討問(wèn)題。當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí),我也認(rèn)真解答。不得不說(shuō),我在幫助其他同學(xué)的同時(shí),自己也成長(zhǎng)了許多。這,就是責(zé)任的力量吧。
這學(xué)期,學(xué)校實(shí)行小組制學(xué)習(xí)。我又榮幸地成為了我們班第一組組長(zhǎng)。一開(kāi)始,我認(rèn)為我們組調(diào)皮的同學(xué)太多了。但既然我是組長(zhǎng),就要履行自己的責(zé)任。小組剛剛成立時(shí),組員中也有不完成作業(yè)的,我沒(méi)有像其他組長(zhǎng)那樣,讓這位同學(xué)罰抄多少遍,而是耐心地開(kāi)導(dǎo)他們,循循善誘。并在小組討論中鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)。相處中,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)有些同學(xué)并不是想象中的那么難以,每位同學(xué)身上都有大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),于是,我便讓組員們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。漸漸地,我們組形成了一股凝聚力,組員們?cè)诘耐瑫r(shí)又不忘記競(jìng)爭(zhēng),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在本學(xué)期、數(shù)學(xué)、三科考試中,我們組取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。許多同學(xué)都問(wèn)我是管理小組的,我想,管理只是一部分,最重要的是看同學(xué)們的自覺(jué)性。
老師們?cè)趯?duì)我們組和我進(jìn)行夸獎(jiǎng)時(shí),我突然覺(jué)得自己的能力有了很大提高,懂得了發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處,我懂得了如何管理、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)體前進(jìn),我覺(jué)得我又在成長(zhǎng)的道路上邁向了一大步。
走在成長(zhǎng)的道路上不易,需要我們不斷挖掘、探索。但我相信,只要走出這條路,前方必然是一片海闊天空!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文5
古人說(shuō)的好:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睕](méi)錯(cuò),書(shū)中的知識(shí)總是新奇、有趣,讓人經(jīng)不住的想去探究。有的知識(shí)是在課堂上學(xué)不到的,所以老師叫我們要多看書(shū),看好書(shū),對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活都是有很大的好處的。
小時(shí)候,外婆就教我念各種古詩(shī)、三字經(jīng),雖然現(xiàn)在都有些忘了,但還是讓我有了讀書(shū)的念頭。當(dāng)時(shí)我只是因?yàn)橛X(jué)得好玩,才和外婆一起背古讀,但是現(xiàn)在>長(zhǎng)大了,就體會(huì)出了古詩(shī)意境的優(yōu)美,如:劉禹錫的《望洞庭》的“湖光秋月兩相知,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”,這兩句就寫(xiě)出了>秋天的美景,讓人感覺(jué)親臨其境。這樣的古詩(shī)總讓我喜愛(ài)不已。
在我長(zhǎng)大識(shí)字之后,媽媽就給我買(mǎi)了各種童話書(shū),如:《格林童話》、《365夜》??,每當(dāng)看這些書(shū)的時(shí)候,我整個(gè)人就像是在童話的海洋中盡情的徜徉。看丑小鴨如何克服自己的自卑變成美麗的白天鵝;看白雪公主如何逃過(guò)惡王后的魔爪過(guò)上>幸?鞓(lè)的生活;看匹諾曹如何擺脫說(shuō)謊的惡習(xí)成為誠(chéng)實(shí)的'孩子;看??,每當(dāng)看童話>故事的時(shí)候,我都有種不想停下的感覺(jué),想一直在這片書(shū)的知識(shí)海洋里漫游。
現(xiàn)在,我看的都是各種各樣的書(shū)。如:沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔的??,特別是沈石溪的和鄭淵潔的。沈石溪都是寫(xiě)各種各樣動(dòng)物的書(shū),讓我讀的途中體會(huì)到動(dòng)物們的各種生活、習(xí)性,讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí);鄭淵潔的《皮魯魯總動(dòng)員》系列的書(shū)教會(huì)了我人與人之間的友情、親情、正義、善良。
總之,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是一個(gè)巨大的寶庫(kù)。人沒(méi)有了書(shū)藉,就像植物沒(méi)有了陽(yáng)光。
所以,我希望好書(shū)伴我一生的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文6
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,有哭有笑,有悲有歡,有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟,從我起航那一刻起,就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱,讓這身為初中生的我,即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪,但又有些厭倦,害怕面對(duì)它。
回想起自己小的時(shí)候,那時(shí)還是個(gè)小孩子的我,生活得多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了,上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了,回家的作業(yè)增了,學(xué)習(xí)的科目多了,我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的.煩惱,可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣,現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。
就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前,我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn),我愿到哪兒,就可以到哪兒,自己摔倒了,也可以靠自己的力量來(lái)支撐。
我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我意識(shí)到了不少,學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,怎會(huì)成功?這成長(zhǎng)的煩惱,也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè),我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文7
隨著時(shí)間的流逝,我由一個(gè)“牙牙”學(xué)語(yǔ)的兒童變成了一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生。成長(zhǎng)是快樂(lè)的?還是煩惱的?我本以為長(zhǎng)大了,就顯得成熟、自由。但現(xiàn)在,作業(yè)多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,煩惱也就跟著多了。
每天早晨,被鬧鐘吵醒。之后,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的催促聲,“寶貝,快點(diǎn)!上學(xué)別遲到,上課要認(rèn)真,做考卷要仔細(xì)……”聽(tīng)著這些話,我的耳朵也要磨出繭來(lái)了!去了學(xué)校,老師雖然不說(shuō)什么,但一張張考卷就像雪花般飄來(lái)。我想:考,考,考,那是老師們的法寶。分,分,分,都是同學(xué)們的命根。
記得一次,老師又給我們測(cè)驗(yàn)了。下午,不知哪位同學(xué)大聲叫道:“老師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)了!”說(shuō)曹操,曹操到。老師不緊不慢地走進(jìn)教室,說(shuō):“**99、**92……”同學(xué)們的分?jǐn)?shù)像泉水般地噴涌而出,可還是沒(méi)有報(bào)到我的名字,我的心快提到嗓子了。正在這時(shí),老師清了清嗓子說(shuō):“某個(gè)人,只考了80分,太不應(yīng)該了!蔽噎h(huán)顧四周,同學(xué)的.手中都拿到了考卷,那張考卷……聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù),好似一個(gè)晴空霹靂,把我劈呆了!
終于,挨到放學(xué)了,我背著沉重的書(shū)包回到家。我低著頭,把考卷交給了媽媽,希望能聽(tīng)到她的安慰。因?yàn)榍耙粋(gè)晚上,我還完成了媽媽布置的課外作業(yè)。沒(méi)想到,她瞪了我一眼就走了。我委屈極了,明明努力了,我也想取得好成績(jī)的呀!吃完飯就與平時(shí)一樣打開(kāi)電視。只聽(tīng)“啪”的一聲,媽媽把電視給關(guān)了,還兇巴巴地說(shuō):“一個(gè)星期不能看電視!”
哎!就因?yàn)橐淮慰荚嚕蛫Z走了我一星期看電視的權(quán)利。如果考得再差點(diǎn),后果可能不堪設(shè)想。哎!真是長(zhǎng)得越大,煩惱越多啊!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文8
記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小丫頭片子。那時(shí)候的我真的是不聽(tīng)話,不聽(tīng)話都算了,但我脾氣也不得了的大,老師也就總說(shuō)我長(zhǎng)不大。
在夏天,學(xué)校體育隊(duì)正在招人,而我正好體育成績(jī)有點(diǎn)突出,老師就毫不猶豫地選了我,我當(dāng)時(shí)很不情愿,就在班上對(duì)老師發(fā)了脾氣,因此,招生之涯就告一段落?墒遣痪,體育隊(duì)的教練找到了我。我你的體育天賦,因?yàn)槟愀鷦e的同學(xué)不同。那一刻,我的心好像被什么東西拉了一下,它竟然動(dòng)了!那天放學(xué)后,我換好運(yùn)動(dòng)服準(zhǔn)備開(kāi)始我的體育生涯。
體育生涯說(shuō)的簡(jiǎn)單,做起卻難呀!我又是一個(gè)很懶的家伙。根本堅(jiān)持不下去,直到有一天,我實(shí)在是不想再這樣下去了,就去教練說(shuō)了一下?山叹氄f(shuō),知道你能行,當(dāng)初選你是有原因的,只要你努力,你的潛力就會(huì)爆發(fā)出來(lái)的,我相信你,你一定會(huì)成功的!聽(tīng)到教練說(shuō)的這些話后,我的心情好像被什么東西扯了一下,有一點(diǎn)痛。我覺(jué)得自己好弱,覺(jué)得自己好沒(méi)用。】墒,在那之后,我下定決心,化悲痛為力量,更努力的去證明我自己。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了一些我以前沒(méi)有的東西。在長(zhǎng)時(shí)間的磨練下,我脾氣沒(méi)那么大了。也不是很調(diào)皮了。
因?yàn)楦冻鼋K究會(huì)有回報(bào),我的回報(bào)就是經(jīng)過(guò)兩年。就是在我六年級(jí)的`時(shí)候,在一次比賽中破了市紀(jì)錄和縣紀(jì)錄。我很高興,我將向成功更近一步了。賽后,我代表全體育生演講,我感謝我的老師,我的同學(xué),還有我的教練。演講完畢后,我擁抱了我的老師和教練,那時(shí)他們都在我的耳邊輕輕說(shuō)了一聲“你長(zhǎng)大了,小丫頭片子!
欣賞,讓我成長(zhǎng),如果不是老師和教練的欣賞,就沒(méi)有我現(xiàn)在的成長(zhǎng)和成功。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文9
在不斷的成長(zhǎng)中,我開(kāi)始變成成熟了開(kāi)始對(duì)周圍事物關(guān)心起來(lái)。也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧!但是,對(duì)于成長(zhǎng),不僅是身高·年齡的增長(zhǎng),還要明白許多道理,總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
至于我,對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的理解并不透徹。但是,有件事卻使我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理,這個(gè)道理卻使我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。
那是一個(gè)暑假的夜晚,我走在回家的路上,陣陣大風(fēng)吹來(lái),讓人發(fā)顫。這時(shí),一輛摩托車疾駛過(guò)來(lái),撞倒我前面的一位老爺爺,但是,肇事者沒(méi)有下車把老爺爺扶起來(lái),而是迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤,我連忙跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí),附近的人圍了上來(lái),有些人還以為是我將老人撞倒的,便振振有詞地教育起我來(lái),還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答,只覺(jué)得臉上一陣發(fā)熱。但是;我沒(méi)有急于向別人解釋,因?yàn)槲矣X(jué)得周圍的人只會(huì)指責(zé)我,而不是真正關(guān)心這個(gè)老人。他們?cè)谝慌哉f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺,幫他拍去身上的塵土,拿出紙巾,將他手指上的`血跡擦去。這時(shí),老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切,我急忙說(shuō):老爺爺你,咱們回家吧!周圍的人見(jiàn)老爺爺沒(méi)有什么大礙,便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的離開(kāi)了。
走在那條熟悉的回家的路上,清涼的風(fēng)仿佛向我訴說(shuō),路邊的樹(shù)仿佛向我點(diǎn)頭,腳下的路也仿佛在向我喝彩。
回到家中,我望著窗外,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解,而不會(huì)像以前那樣受了一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧,我學(xué)會(huì)了安慰自己,這會(huì)使我長(zhǎng)得更快,更好。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文10
鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任,春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任,大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任,人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有它的責(zé)任。有了責(zé)任,人生才有意義,才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此,我們要學(xué)會(huì)懂得責(zé)任。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
父母的愛(ài)是世界上最偉大無(wú)私的,他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大,嘔心瀝血地把我們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。想想他們?cè)?jīng)多少次為我們頑皮任性而徹夜無(wú)眠?多少次為我們小小的進(jìn)步而倍感自豪?多少次因我們的失敗挫折而傷心難過(guò)?面對(duì)他們,我懂得了責(zé)任,懂得了應(yīng)該關(guān)心,體貼父母,用自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)報(bào)答他們。
老師是辛勤的園丁,他們耐心教導(dǎo)我們,為祖國(guó)培養(yǎng)人才,我們從無(wú)知的頑童變?yōu)槌墒斓纳倌,是他們汗水的結(jié)晶。我們的'每一次成長(zhǎng),是他們心血的結(jié)晶,我們每一次的進(jìn)步,都是他們悉心的培養(yǎng),老師不僅教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈。面?duì)只付出,不求索取的他們,我懂了責(zé)任,懂得了我們應(yīng)該努力提高自己,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的笑容。
青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí),永不怠惰;青春是不甘落后,積極進(jìn)取;青春是勇敢面對(duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉;青春是意志堅(jiān)強(qiáng),不言放棄。春是人生中最美好的年華,但它稍縱即逝。面對(duì)青春,我懂得了責(zé)任,懂得了這段青春,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,為自己光明前程打好基礎(chǔ)。
我懂得了責(zé)任,懂得了責(zé)任的價(jià)值,正因?yàn)槲叶昧素?zé)任,我沒(méi)有理由告訴自己不做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任,是每個(gè)人必備的道德修養(yǎng)。在我學(xué)會(huì)責(zé)任的過(guò)程中,我懂得了有孝敬父母的責(zé)任,有回報(bào)老師的責(zé)任,有珍惜青春的責(zé)任……正因?yàn)橹T多責(zé)任才促進(jìn)我們每個(gè)人的進(jìn)步,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文11
女孩是用什么做成的?
在安妮的世界里,告訴你答案:那是蜜糖,陽(yáng)光,夢(mèng)幻,四葉草和粉紅色的蕾絲花邊加上一顆善良的心組成的。
女孩的個(gè)性有很多種,但有一種女孩永遠(yuǎn)是最動(dòng)人的,她們富有幻想,充滿詩(shī)意;她們?yōu)槿松屏,性格坦率;她們浪漫純美,像一首歌……正如綠山墻農(nóng)舍里的一對(duì)兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,孤兒院送來(lái)的卻是一個(gè)紅發(fā)女孩。這個(gè)愛(ài)幻想的小精靈像一股清新的風(fēng),吹進(jìn)了鄉(xiāng)村,吹進(jìn)了農(nóng)舍,吹進(jìn)了美麗的綠山墻。
安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷,甜如小餅干,又脆如小餅干;看著安妮固執(zhí)而又天真地闖下一個(gè)又一個(gè)荒謬的大禍時(shí),我又想哭又想笑,但是結(jié)果我還是選擇了笑——在青春面前誰(shuí)不會(huì)歡笑呢?朋友之間的'友誼,親人之間的親情……這是一代又一代的女孩都要面臨的。青春歲月,一個(gè)無(wú)法用字眼來(lái)表示的日子。當(dāng)我們知道它的來(lái)臨時(shí),那種感覺(jué)像是在期盼圣誕節(jié)的禮物,快了而又緊張……
紅發(fā)的安妮是我喜歡的女孩,她教會(huì)了我如何去面對(duì)困難,應(yīng)該像她一樣在困難面前,不哭泣,不氣餒,正如她那頭紅發(fā)一樣燃燒。安妮身上似乎有一種魔力,把不快樂(lè)的是找出快樂(lè)的理由。而這種能力便是堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。在任何時(shí)候都一如既往地優(yōu)雅,一如既往的歡顏。
安妮選擇留在了綠山墻,就如她所說(shuō)過(guò)的:只想永遠(yuǎn)做綠山墻的安妮。其實(shí)成長(zhǎng)還在繼續(xù),每天都是嶄新的一頁(yè),就像安妮剪短又蓄起的頭發(fā),顏色變深了,在我心底也深沉了,那是記憶加上去的一份永恒的重量成長(zhǎng)在哪里留下了最為清晰的底片,只要去翻閱,一切可以重溫。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文12
挫折會(huì)是什么呢?我從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò),當(dāng)每次想嘗試時(shí)都會(huì)被大人用頭球頂走了!
挫折讓我成熟,有一次,我和同學(xué)在下課時(shí)一起折紙,她說(shuō):“我們一起折兩個(gè)盒子吧!”我說(shuō):“好啊!”她用很快的速度就把一個(gè)盒子折好了,但我折了很久都沒(méi)有把盒子折好,不小心把紙弄破了。還有一次休息的時(shí)候我在家里看電視,我打開(kāi)電視后看見(jiàn)電視沒(méi)有畫(huà)面,我非常的著急,我心想:“電視難道壞了?如果沒(méi)有壞的話,那么電視為什么會(huì)沒(méi)有畫(huà)面呢?”我非常的著急,我平靜了一會(huì)兒想:“電視也許是因?yàn)樾盘?hào)不太好,所以才會(huì)沒(méi)有畫(huà)面,也許過(guò)一會(huì)兒就好了,等一會(huì)兒吧!”過(guò)了一會(huì)兒還是沒(méi)有,于是我等不急了,就叫奶奶來(lái),奶奶來(lái)后電視卻是好好的.,我明白了做事要認(rèn)真。
挫折讓我成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),有一次,我晚上一邊看電視一邊吃東西,看見(jiàn)家里有幾個(gè)雞蛋,我就拿出來(lái)吃了三個(gè),吃的時(shí)候和吃完后都沒(méi)有什么感覺(jué),但第二天早晨我的肚子有一些不舒服,我沒(méi)怎么理它,可是中午時(shí),吃完午飯后突然把剛剛吃進(jìn)去的午飯全部都吐了出來(lái),我奶奶給我吃了一些藥才好一些,可是還是吐,于是我奶奶就帶我去打針,打完針才好,打針時(shí)還在吐,醫(yī)生剛給我吃了的藥就馬上吐了出來(lái),吐的時(shí)候嘴里特別苦,吐的非常痛苦,我明白了無(wú)論吃什么東西也不要吃太多。
挫折讓我增強(qiáng)。有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在教室里賣(mài)東西,賣(mài)東西時(shí)還要叫,叫了許久也只有幾個(gè)來(lái)看一看的人,沒(méi)有來(lái)飛翔的人,這時(shí)一個(gè)聲音響了起來(lái),于是我看了看,原來(lái)另幾個(gè)同學(xué)也在叫賣(mài),我們幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了心想:“我們可不能輸。”于是我們叫的便起勁了,這時(shí)一個(gè)同學(xué)問(wèn):“這個(gè)多少錢(qián)?”我說(shuō):“15元。”“便宜點(diǎn)吧!”我想了半天才說(shuō):“那好吧,10元!庇谑蔷统山涣,我明白了掙錢(qián)不容易,所以克要珍惜錢(qián)。
每當(dāng)我們聽(tīng)到挫折時(shí)就會(huì)很可怕,但是只要我們善待挫折,就不用去害怕挫折了。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文13
一座寬敞的四合院,一堆堆整齊一致地壘著的草垛,一縷縷在都市銷聲匿跡的炊煙,直飄人的心房。在這樣一個(gè)充滿田園詩(shī)情的好地方,這樣古色古香的建筑物里面,又怎能不好奇此地曾經(jīng)發(fā)生的故事呢?
我也是好奇者之一,便向爸爸問(wèn)起了以前的故事。爸爸見(jiàn)我一臉好奇寶寶的樣子,便認(rèn)真的、一字一句地向我講述他小時(shí)候的那些事。
“小 時(shí)候,在那個(gè)年代所有人多很窮,咱們?cè)S氏家族也不例外。那時(shí)日子清苦,上不起學(xué),我和你五叔每天都得挑著擔(dān)子,去樹(shù)林里挖野菜,一人一擔(dān),挖回來(lái)喂豬。我 比你五叔長(zhǎng)兩歲,每次都是我眼疾手快,不慌不忙地先于你五叔把野菜挖完。看著你五叔幼小的`躬體在風(fēng)中不停地晃呀晃,在我一聲不吭挖野菜的同時(shí),把自己的擔(dān) 子上搞了一個(gè)洞,讓擔(dān)子里的野菜掉出來(lái)。你五叔年幼當(dāng)時(shí)年幼,并不知原委,一個(gè)勁兒地說(shuō)今天運(yùn)氣真好,撿了這么多。我沉默不語(yǔ),心想這日子什么時(shí)候才是個(gè) 頭!回來(lái)的時(shí)候,我走在后面,一手扶著自己的擔(dān)子,另一只手卻提著你五叔的擔(dān)子——”
說(shuō)到這里,爸爸的聲音哽咽了,捏了下鼻子說(shuō):“換一個(gè)話題,好嗎?”我好像還沒(méi)有從爸爸剛才的親情中清醒過(guò)來(lái),爸爸又開(kāi)始了他的另一個(gè)故事。
“因 為清貧,就連一支鉛筆也顯得格外珍貴。一天,你四姑姑也不知誰(shuí)給了她一支鉛筆,她正一本正經(jīng)地模擬著寫(xiě)字,卻不料我一把搶過(guò)。你四姑一時(shí)心急,上前搶鉛 筆,卻不料一不小心,鉛筆的筆芯插入了我的手掌。一陣撕心裂肺的哭聲之后,是嚴(yán)厲的批評(píng)。可是午飯后,我又開(kāi)心地找你四姑去玩,好像什么事也沒(méi)發(fā)生——” 爸爸眼含熱淚,深情地說(shuō);“血濃于水是千古定理,也是親情的定義!”
現(xiàn)在伯伯、姑姑們都有各自的家,而且生活在各地,大家共同盼望的、也是我所期待的就是每年過(guò)年能夠回到那個(gè)溫馨的四合院,五世同堂,那種理解和包容,自始至終占據(jù)著每個(gè)人的心胸,我想,這就是家的感覺(jué),這就是我們普通人的幸福。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文14
校園生活是豐富多彩的,它帶給你歡笑、憂愁、榮譽(yù),也帶給你挫折……
望著試卷上鮮紅的“70”,我不禁懷疑起自己的視力,確信自已不是在做夢(mèng)時(shí),我的心在顫抖,手在哆嗦,我哽咽著將迫不及待想要奪眶而出的眼淚逼了回去。
“嘿,老章,考得怎么樣?”好友王泓靖轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我。
“哈……啊……,考……考得還不錯(cuò)!蔽一艁y地把試卷藏進(jìn)抽屜,努力使聲音顯得平靜些。
坐在教室里,面對(duì)著墻壁,我開(kāi)始盤(pán)算怎么應(yīng)付即將到來(lái)的危機(jī)——試卷簽名?嗨稼は朐鯓犹颖芩鼘(lái)的處罰時(shí),一轉(zhuǎn)身,看到擺放在老師講臺(tái)上的那盆仙人掌,不禁浮想聯(lián)翩。這小小的仙人掌為了在干旱的沙漠中生存,努力改變自身?xiàng)l件,把葉子變成了刺,得以生存,并且越長(zhǎng)越高、越長(zhǎng)越美,還開(kāi)出美麗的花朵,成為沙漠中一道無(wú)與侖比的獨(dú)特風(fēng)景,多么令人敬佩。∨c仙人掌相比,我剛才所想的又是多么令人慚愧呀,這點(diǎn)挫折應(yīng)該是我?jiàn)^發(fā)的力量呀,想到這兒,我的`臉上不禁浮起一絲羞愧之色。
終于,放學(xué)了。心事重重的我默默走回家時(shí),老爸已經(jīng)回來(lái)了,我忐忑不安地從書(shū)包里抽出試卷遞給他,爸爸看著我,雙眼在試卷上掃了一眼,就“唰唰”地簽上了名,輕輕地遞還給我,我緊緊咬著嘴唇,一言不發(fā)地接過(guò)了試卷……
此后每一天,我都滿懷信心地走進(jìn)教室。終于不久后的一個(gè)傍晚,我欣喜地飛奔回家,熟悉的開(kāi)門(mén)聲響起時(shí),我把一張99分的試卷悄悄地放在桌上,溜回了房間。不一會(huì)兒,客廳里傳來(lái)一陣爽朗的笑聲。我眼角一瞄,看到床頭的幾個(gè)大字“跌倒爬起,不失男兒本色”,忽然覺(jué)得自已變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
面對(duì)逆境時(shí),你選擇什么?逃避?還是勇敢面對(duì)?我堅(jiān)定地選擇了后者,在勇敢面對(duì)挫折時(shí),我看到了成功給予我的微笑,更可貴的是,我在逆境中得到了一種成長(zhǎng)——心靈的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文15
成長(zhǎng)就像是一首歌,它促使著,激勵(lì)著,伴隨著我們成長(zhǎng),見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并在我們有所疑惑,有所煩心的時(shí)候?yàn)槭裁粗敢粭l全新的道路,使你在人生成長(zhǎng)的路上不在迷茫。
記得在一次英語(yǔ)競(jìng)賽中,學(xué)校選了我作為代表去參加此次競(jìng)賽,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)十分地好,所以我便沒(méi)有復(fù)習(xí)但仍是滿懷信心的踏進(jìn)了考場(chǎng),不料,事與愿違,原本滿懷信心的我在這次競(jìng)賽中竟然落選了。這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)得實(shí)在是太突然,太可怕了,使我那弱小的心靈受到了無(wú)比巨大的打擊,讓對(duì)我充滿期盼的父親及母親滿懷失望,也讓教育我的啟蒙老師感到無(wú)比的失望,或許學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)早也已經(jīng)后悔了,后悔當(dāng)初為什么要選我,或許我去就是一個(gè)錯(cuò)誤,一個(gè)無(wú)法挽回的巨大的錯(cuò)誤。
在那幾天,我的心情仿佛已經(jīng)沉入了谷底,一蹶不振,我將自己關(guān)在了房間里想要面壁思過(guò)也想把自己的錯(cuò)誤總結(jié)出來(lái)。這個(gè)時(shí)候,我放起了一首歌,想要放松放松自己,正當(dāng)我對(duì)這首歌聽(tīng)得入神的時(shí)候,突然,一位白發(fā)蒼蒼的智者出現(xiàn)在了我的腦海里,對(duì)著我說(shuō)道:“孩子,其實(shí)你在這次競(jìng)賽中落選的原因你想過(guò)了嗎?但你也不要因此一蹶不振,機(jī)會(huì)還是有的,就看你肯不肯去創(chuàng)造了,過(guò)去的事情過(guò)去就好了,爭(zhēng)取在下次的機(jī)會(huì)當(dāng)中再努力不就好了,又何必著眼于現(xiàn)在呢?”聽(tīng)完這首歌仿佛那位智者的聲音也消失的無(wú)影無(wú)蹤了,我這才恍然大悟。
因此,在那幾天,我便一直地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下次競(jìng)賽中不負(fù)眾望地獲得了一個(gè)名次。過(guò)了一個(gè)月,又有一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽了,我便向?qū)W校提出我要去的想法,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意了,于是我又便再次滿懷信心的踏進(jìn)了那個(gè)決定著我成功與失敗的考場(chǎng)。終于,我獲得了第一名,我也明白了只要努力就會(huì)有收獲的,而它也使我成長(zhǎng)了許多。 成長(zhǎng)就是一首歌,它緩緩流入我們的心扉,使我們懂得了許許多多,同時(shí)也使我們成長(zhǎng)了不少,它也為我們指引了一條成長(zhǎng)的道路。
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