成長的作文(錦集8篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成長的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
在我成長道路上，有快樂，也有煩惱，有失意，更有收獲。
六歲那年，我剛上幼兒園。那時候的我還太小，有點小自私，自己的任何東西都不允許別的小伙伴玩。而幼兒園老師告訴我：“有好的東西要學會分享，這樣你才會感到快樂�！焙髞恚抑饾u喜歡和小伙伴在一起玩，并且也愿意和小伙伴分享快樂。慢慢地我身邊有了很多好朋友。是幼兒園老師在我幼稚的心田播下與人為善的種子，我才享受到分享的快樂。
上二年級時，每次和小伙伴玩，只要有一點兒不高興，我就會惱羞成怒，甚至和別人爭吵、打架。同學們都說我脾氣暴躁，都不愿意和我玩。班主任告訴我：“遇事要冷靜，生氣、打架是不能解決問題的，對人要寬容，要學會站在別人的角度上思考問題。”慢慢的，我開始試著諒解他人，設身處地的站在他人的立場上思考問題。我身邊的小伙伴漸漸多起來。老師和同學都開始喜歡我，我的.內心充滿了友情和快樂。
生活中的很多往事，我都已經淡忘了，但是老師悉心教育我的話語卻時時回響在我的耳邊，它讓我懂得了很多很多。
成長的作文 篇2
農歷的虎年初三，我去星期八小鎮(zhèn)游玩，那里真可謂是一個名副其實的現代化小鎮(zhèn)！
走進小鎮(zhèn)，我情不自禁地叫了起來，似乎來到了繁華的“小人國”。里面原汁原味的微縮城鎮(zhèn)像真的'一樣：有東方航空公司的飛機、有沙漠考古、有各色各樣的小店、有銀行、有警署地、有消防車、有道路、有紅綠燈、有廣場休閑區(qū)、有街道、熱鬧極了，看得我眼花繚亂……
而最有意思的是在街道的兩旁每一個門面或小店墻外都張貼著一張招聘啟事，上面寫著職業(yè)、工作時間、要求及薪酬。每一份職業(yè)，可讓孩子們扮演里面的角色，既好玩又能讓孩子親身體驗打工的滋味。
我首先應聘的第一份職業(yè)是“考古者”，在“沙漠”里扮演“考古者”必須在規(guī)定的時間內把“沙漠”里的“兵馬俑”挖掘出來，挖掘得多就能得到報酬即e幣。由于我的努力使我得到了“第一桶金”，我高興極了！我認真地去體驗一份份職業(yè)……
令我最難望的一份職業(yè)是“嬰兒護理員”。當我走進嬰兒室，心想：護理嬰兒一定很簡單吧！當我抱起“嬰兒”時千萬沒想到，“嬰兒”這么重。我把她抱到桌子上，阿姨先教我怎樣喂奶，先拿好奶瓶，再摸摸燙不燙，輕輕的搖一搖，然后抱起“嬰兒”的頭，輕輕地把奶瓶塞進“嬰兒”的嘴里�！皨雰骸焙蕊柫�，已經累了，阿姨再教我怎樣哄嬰兒睡覺，我必須唱一首催眠曲，唱好了，輕輕地拍“嬰兒”睡覺。
雖然這份工作很累，但是我還是很喜歡。因為它讓我體驗了在我出生后媽媽是怎樣含辛茹苦地把我養(yǎng)育大。
經歷了這些不僅使我懂得了很多，更使我通過自己的辛勤勞動創(chuàng)造了“財富”，我覺得自己長大了，能幫媽媽做更多的事了。
虎年，我長大了！
成長的作文 篇3
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上……
我常想，成長的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風，偶爾滑落幾滴淚，也關不住滿腔的真誠。
是低調？不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動人的一瞬，喜歡文學，就這么執(zhí)著。我更始終堅守著自我的風格，無拘無束，就像一株山松，自由歡樂地長成一種獨特，一種藝術。
當我久久佇立在那些無與倫比的美景前時，我用不一樣的角度，不一樣渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感嘆。我也最后發(fā)此刻喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在那里，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收獲的季節(jié)。
這心智的成長使我的`靈魂皈依了生命的顏色。
有人說，如果今世一個愿望屢屢矚目，就會埋下一個伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那么，請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。
我相信，最溫暖來自最寒冷，最溫暖其實是對最寒冷的一種諒解。
我更相信，成長教會我們的不僅僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們明白，凋零的能夠是花，但絕不會是春天!
成長的作文 篇4
我不知道應該用什么樣的語言來形容我小時候的生活，也許是五彩繽紛，也許是肆無忌憚，反正不管怎么說，我那時是快樂的，特別快樂。
不過遺憾的是，我現在張大了，不能再像以前那樣無憂無慮。別人都說，我們漸漸張大，思想漸漸成熟，不像小時侯那樣無知，那樣幼稚。難道小的時候在他們眼里真的就是這樣嗎？只是無知，只是幼稚，難道就沒有一點優(yōu)點了嗎？如果真是這樣，那為何那么多歌星總是在唱：“我的小時候…”而不唱“我的'老時候”，為何那么多詩人總在詩里寫“我的童年…我的小時候…”而不寫“我的老年……”“我老了的時候”為什么那么多作文里總是有《我的童年》《童年趣事》而沒有《我的晚年生活》《待我老了》？
試問，在你閑來無事的時候，你更多的是回憶小時侯還是暢想老之將至？我想，應該是前者吧．既然這樣，那你又為何總是說小時侯是多么無知多么幼稚多么愚蠢？
噫！科學在進步，思想在進化，難道就進化成了這般模樣？幸虧我們的祖先－古猿們早已死了，否則看到他們千辛萬苦進化而來的人類思想竟是這樣，我想他們也會被氣死的，而且永不瞑目．那么人類還進化干什么，還不如回到古猿生活。
我冒險說了這么多關于人類進化的東西，其實是想告訴那些不把小時候的生活看作一會事的人，當你真正老了的時候，你就會知道小時候是多么的好了，可是到了那時候你才覺悟，難道不覺得有些遲了嗎？
好好珍惜你的童年吧！
成長的作文 篇5
曾幾何時，對孤獨有了一種渴望，促使著我想要感受一番那生活中的孤寂……
——題記
那天的陽光很燦爛，那天的天空很蔚藍……
我，獨自一個人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是復雜。
最后，我不再多想，徑自走向售票點，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來一張前往溫州客車票。
踏進車門的一瞬間，我下意識地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤獨與惆悵咽回肚子里，選了就近的位子坐下來。
是的，今天我將要去溫州考級。
身邊沒有母親，沒有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著我。
并非不是不讓母親陪我前去，也并非自個兒倔強想要獨自而去，只是獨身出行的愿望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨立的念頭終于在14歲那年爆發(fā)出來——第一次離開親人的陪伴，離開瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。
我不愿意告訴母親，我怕她擔心。
于是客車就這樣幽幽地開，天氣實在好得不得了�？晌覅s有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過與絲絲恐懼交錯雜糅在一起，匯聚心頭，仿佛一片樹葉將要脫離大樹時，可根卻半松半緊地連著樹枝，在風中無力地搖曳著，竭盡地想隨風而去。
我想，我就是那片無助的樹葉，而那棵大樹就是母親，就是家吧！
一陣感受后，我的心情漸漸平靜，望著窗外的景色，人也慢慢舒緩過來。
我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長大的我們只感受過溫馨與舒適，因為有父母，有家時刻在為我們營造美好的'環(huán)境，有朋友，有老師時刻在為我們制造和諧的生活。沒有在真正意義上體味和感受過孤獨的包圍與籠罩，所以，我們不愁什么，我們不曾孤獨，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的滋味。
所以生活的另一面就是孤獨與迷茫的體現，感受到了這些，便覺得生活對甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……
下車后，我給母親打了個電話，告訴她實情，并報了平安。母親說了幾句并不再多說。于是我在哽咽中放下話筒，好想大哭一場，不為難受，為我成功地體驗了這一份孤獨而慶祝。真的，在這次獨有的體驗生活中，我感受到了苦澀，同時，也感受到，我已經在不斷成熟中長大了……
感謝生活，感謝孤獨，它們讓我尋覓到了一種堅強，于是在它的陪伴下，我尋覓到了一個自我的空間，也尋覓到了一個全新的自我……
——后記
成長的作文 篇6
在我們學校少年宮里每個人都有一個學習藝術的過程。我學過軟筆書法、硬筆書法、電腦動畫、雕刻。其中讓我堅持最久，印象最深的就是雕刻了。
雕刻是學校少年宮里的一項活動。一開始我以為雕刻很單調無趣，而且又是數學老師教，所以沒有參加。可是后來我在學校的圖書室里看見一些哥哥姐姐的作品，��！好美呀！從此，我就開始報雕刻班了。
那是我四年級的一個星期六下午，我和同學們一起來到教室。不一會兒，只見老師拿了許多的東西走進教室。
“你們以前沒雕過的先過來看我是怎樣雕的。”老師笑瞇瞇地說。大家馬上一擁而上。
老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了�？粗莻�作品，仿佛真正的荷花我的面前。
我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開始雕了。因為我從沒雕過，所以不會雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補一下，幸好看不出來呀！從那時起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。
老師拿了水彩筆來，讓我們給花上色。我把荷花的花蕊用淺綠色來涂，花苞用粉色涂，盛開的荷花用梅紅色涂。荷花茂盛的`葉子用深綠色涂，枯黃的葉子在外面一圈涂上一點淡黃色。莖用淺綠色涂。我看著這幅作品，花蕊和花苞像一個個害羞的姑娘；盛開的荷花猶如一位高傲的公主在炫耀著自己；葉子有的像精力旺盛的男人；有的像老人在教導自己的子子孫孫……
我在學雕刻的過程中，明白了做任何事都要細心，只有細心才能夠做好一件事。
成長的作文 篇7
時間從未停下過前進的腳步，花萎了又開，草枯了又綠，我們在時間中徒勞掙扎卻不斷成長，在歲月的斑駁中是你教會了我如何長大。
猶記少時，天湛揚柳依，風拂樹低喃，我總喜歡跟在你的身后，高聲喊到＂你慢點，等等我--＂每每這時，你便會一邊嫌棄地停下腳步，一邊撣盡我身上的塵土。＂以后可沒有人等你，知道嗎？＂那時的你的聲音還沒有褪去稚嫩，我一邊茫然地望著你，一邊盯著你的.眸傻傻地點頭。
漸漸的，你的臉上已經有了少年的棱角，時常露出不羈的笑�；蛟S是年少太過輕狂，總會帶我做一些危險的事情。你每次都帶著我一起捅鳥窩，爬樹，翻鄰居家的圍墻，最后總會被隔壁的老太劈頭蓋臉罵一頓。進行惡作劇，受點小傷，出點血是難免的。有一次爬上樹，你到了樹頂，我卻還在松枝間掙扎，一不留神，腳下一滑，狠狠地被地心引力拽回了地面。只記得當時手臂很痛，血染紅了大半邊衣服，用手按住傷口，血仍是不聽話地從指間鉆出來，噴涌而出。你一邊不耐煩地叮囑，一邊用紗布為我的傷口包扎＂以后長大了可沒有人救你，知道嗎？＂
流光暗渡，轉眼間，你已經是一個小伙子了，行事也越來越大膽，那日在你的＂威逼利誘＂下準備行動蓄謀已久的密室偷竊事件。你輕車熟路地翻過圍墻，而我緊隨其后，躡手躡腳地來到圖書室行竊，到了不易被發(fā)現的藏書區(qū)，偷了幾本不易被發(fā)覺的書，每次都是偷過兩三天后就如實歸還。但行竊總還不能瞞天過海。那次，我們被逮了個正著。我們傻站在那里，你示意把書放回去，我們最終依然受到了懲罰。
現在的你已經褪去了當初的稚氣，成了一個大孩子。但似乎還是＂童心未泯＂，經常做些惡作劇，跟我媽告狀說我的不是，還是那樣狂妄自大地自稱為＂哥＂。不過，謝謝你，從我的童年悄然路過，為我的一生添上光輝的一筆。
成長的作文 篇8
part 1
這是她18歲成人禮，那些歡呼與激動似乎離她很遠。她看著18歲的年華在舞臺上發(fā)亮，舞臺下教導主任的皺紋，在燈光的映射下，十分可怕。她還記得當她在這間學校讀初中的時候，教導主任還是花顏女子，一顰一笑帶著鮮活的力量她陷入了自己的世界，她以后的衰老，無助一一劃過，流年如水，晝夜皆灰。肩膀上突如其來的重壓，嚇壞了她，也嚇壞了他，她的他。她向他展顏一笑，抱住他，眼淚赴回身體。她想，會有他，還有他，有多好。她忽然有了力量，不怕衰老。
part 2
這是她的18歲成人禮，另一個她的成人禮，無亮，無熱，無光。她似乎聞到自己在兒時被母親擁入懷中的馨香，抬起頭，卻又是虛妄。她有的只不過是一間要靠自己打工來交租金的小房間，不足10平米的個人小天地，她就是這樣迎來自己18歲的成人禮。她找出了以前一家人在照相館拍的全家福，那時候的親人皺紋，苦悶，重壓，都不懼，只有快樂 隨身。她笑了，像在漆黑的冬夜，殘存的堅強的螢火蟲發(fā)出的光亮，那些光亮，卻都融在一片水光，溶溶的水光。18歲的成人禮，她無他，無她，什么家人也沒有，獨自站立，脫去過去的磨難，迎來以后的幸福或者受傷。 她在那一瞬間，無法不長大。
part 3
這是他的成人禮，一個男孩成為男人的成人禮。他并不斯文瘦弱，有強健的體魄，他的臉是如棗子一般的紅，紅得有些黝黑。在老家，他已經要背負起家庭的責任，成為父母乃至弟妹眼中的堅實支柱，他的腰桿要挺直，像他的父輩一般不屈倔強。他堅信自己的力量，能開辟自己的天地，但是貧困的出身，急迫的家庭環(huán)境都逼迫他，逼迫他放棄自己的夢想，他想哭，又不能哭。他已不是一個人，他要蛻變成山。他是可悲又快樂地迎來自己的成人禮。他的阿媽在屋外喊了他一聲，他背起犁頭，向自己現在只有方寸的天地走去。陽光灑落在他的身上，輝煌堅毅，他夢想的一生。
他向現實低頭，卻不放棄夢想，能傳承的夢想。
part 4
現在，是最后的一個人的成人禮。護士過來叫他吃掉今天最后一次的藥，他笑笑接過，內心卻想狠狠叫罵，撒潑，帶著最有生氣的力量。假若這種事真的發(fā)生，誰也不會責怪他，他的母親會驚訝地掉淚，沖過來擁抱他，他的父親，或許會睜大眼睛，隨后欣慰一笑。他在自己的'幻想中，甚至癡癡的笑出聲。疼痛把他拉回現實，醫(yī)院里的味道，恒久不變至少，在他18年里沒變過。他的雙親已為他心力交瘁，他自己也心力交瘁。萬籟俱寂，徒留他一人不眠。他不知自己的生存為何，是讓父母還前世的債，還是讓他還自己前世作孽所欠下的債。他的成人禮最大的意義是為了慶祝他活過了18歲，拖著殘破的身軀活過18歲。但，這一切都在他的18歲戛然而止，他用血洗刷，慶祝了自己的18歲。
他似后悔，卻又不后悔。他的人生，美麗的結束。
你我的18歲成人禮，又將如何。
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