我的拿手好戲作文（錦集15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
每個人都會有自己的拿手好戲，比如：踢足球、畫畫、釣魚……而我的拿手好戲是打籃球。防守、進攻、運球、投籃、傳切，我樣樣都精通。
我是從四年級時開始學打籃球的，一直學到六年級。每一年都在不斷地進步，成為了班里籃球高手之一。我的籃球技術是經(jīng)過反復地練習和打比賽的經(jīng)驗，所磨練成的技術。
一次上體育課，老師組織我們打籃球比賽。比賽前，我們先進行了選人，我被到了較弱的一隊，但我并沒有灰心。
比賽開始了，我方先搶到了球權，，隊員把球從較遠處傳了過來，我一突破，就有兩個人被我甩到了后面，我就像一支離弦的.箭跑去籃框底下，手輕輕地一投，球進了！1：0。球權到了對方的手上，對方球員剛想投籃，卻被我跳起來，用手“砰”得一聲，攔住了球，于是我方守住了這一個球。比賽結束后，我們以1：0打敗了對方。
打籃球不僅可以讓身體變得更健康，還可以讓心情愉悅。你看我的拿手好戲是不是很棒呀！建議大家有空要多打籃球，多做鍛煉，練就屬于自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文2
從小到大我學過很多東西：跳舞，唱歌，我甚至嘗試過去學跆拳道……但是在這么多興趣愛好中，我最喜歡，而且拿手的還是畫畫。
我現(xiàn)在除了有命題的畫，做其他的一般都是畫含有漸變的畫。宇宙黑色主題的畫，星空藍色主題的畫，夕陽紅色主題的畫……每幅畫雖然不能說有很完美的漸變，但是大致看不出來顏色交錯。星星甩得也很小很密。記得有一次學校舉行比賽，畫的是風箏。我們在全班同學的筆袋中采用了各色的畫筆。我的腦海里很快有了主意，決定畫一幅自己最喜歡的漸變風格的畫。我畫了一個星空，另外一組畫的'是櫻花樹。我那組的星空上黑下藍，最底下還有一片陸地，陸地上還有兩個小人和一棵樹，陸地是用黑色剪影畫的，樹除外。我和和我一起畫的那個同學身上都是顏料，甩星星的時候甩得不亦熱乎，眼里和心里除了畫畫沒有任何東西。
根據(jù)以上事例，我發(fā)現(xiàn)，我的拿手好戲是畫畫，畫畫就是我的拿手好戲。我不會在這上面退縮，我一定要進步。不能為學校爭光，也要為班級爭光。這次我不會半途而廢!
我的拿手好戲作文3
俗話說的好：“360行，行行出狀元”，每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是剪紙。
一天，我在電視上看見了剪紙，我的腦海里就生出一個念頭。我立刻去找彩紙，拿了把剪刀，就照著視頻的老師學了起來，一開始我自信滿滿的剪，但天公不作美。我把步驟看反了，剪的七零八碎，我開始氣餒了，我越來越不想干，就是心里想到媽媽說的.：“不能放棄，美在努力。”我想到這里，又撿起來，撿的越來越好，有所收獲。
之后，我就刻苦練習剪紙，努力把每個作品都做好，經(jīng)過長時間的努力，我的剪紙技術已經(jīng)突飛猛進，有很大的進步了。
有一天一位老師找上了我，邀請我參加一個剪紙比賽，聽完后我頓時兩眼發(fā)光，心想：這可是我大展風采的時候，于是我答應了，比賽前我?guī)缀鯊U寢忘食，把所有的精力都投入到了剪紙中，終于在交作品前兩天，我完成了一副富貴千秋，看著自己付出了無數(shù)心血的作品，我的心里充滿了自豪感，最終我的剪紙作品榮獲一等獎，不覺得自己的努力，并沒有白白浪費。
剪紙使我快樂，也讓我找到了樂趣，我希望可以有更多的人學習剪紙，把這項傳統(tǒng)技藝傳承下去。
我的拿手好戲作文4
我們班同學基本都有自己會的樂器，比如：鋼琴，笛子，小提琴……可我什么樂器也不會;別人也會才藝，比如：跳舞，唱歌，畫畫……可我什么才藝也不會，我只有一項拿得出手的好戲，跑步。
那是三年級游戲節(jié)前夕，老師要挑選運動員，我那時就暗下決心，一定要參加上運動會，并且還要當上運動員!
星期天的早晨，我和媽媽一起練習跑步，媽媽幫我計時，我想?yún)⒓拥氖墙恿悺?三年級接力賽是50米×4)我拼盡了力氣向前跑，可是還沒到50米呢，我竟然還摔了一個大跟頭，我直接順勢趴在了地上，我本來不想再跑了，但是想到了我什么才藝也不會，只有跑步才能展現(xiàn)自己，我又一次堅持了下去。
功夫不負有心人，我最后終于被老師選上了運動員，并且還是第一棒。我慢慢找到了技巧，第一棒反應一定要敏捷，裁判槍聲一響我就要馬上跑出去，不然就會被別人落下。最后在運動會上我們班在年組中獲得了第二名的`好成績。
我現(xiàn)在依然是運動員，并且在這次的運動會接力賽上我們班取得了第一名的好成績……
我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲是吹口哨吹口哨，大家都不陌生，應該也會吹，我從上小學就會吹了。
在幼兒園時我哥哥吹口哨吹得特別好，我就想學，我問哥哥口哨怎么吹呀，哥哥回答我也不知道，吹著吹著就吹響了以后我每天都天天吹吹個不停，到了一年級了我還是沒回，我決定不吹了，有一次吃飯時我媽媽吹了碗湯，吹出了哨聲，我又興致勃勃的練起來，最終我終于會了。
在五年級時我已經(jīng)忘記吹口哨這件事，但我的'好朋友給我吹了一個，我忽然記起我說我給你吹一個，我剛吹起，我發(fā)現(xiàn)我吹不響了，我朋友笑話我一頓，然后說你都不會吹還給我，還給我吹一個，我試了幾次吹響了，不過聲音很小，我回家后練習了幾次會吹了，我心想明天給他露一手，第2天我找到他說，今天我試試，他看著我笑起來說你能吹我一吹，他完全傻了，我可以調音調吹出各種聲音，他特別吃驚，前天還不會，今天就吹響了。
我的拿手好戲當然是吹口哨，口哨可以吹出各種聲音，你的拿手好戲是什么？我們一起分享吧。
我的拿手好戲作文6
十八般武藝，樣樣是好戲。 ——題記
有那么多的興趣愛好，我就偏偏喜歡上籃球。
我喜歡的興趣愛好不多，但唯籃球是我最愛的。我本來很討厭籃球，因為我小時候打籃球被砸過，所以心里才產(chǎn)生了一種不可磨滅的陰影，本來我覺得我這輩子都與籃球無緣了，可是卻因為我的哥哥改變了我。
有一天，奶奶請我們家和哥哥他們去吃飯，突然，哥哥跟我說他要打籃球，還要報一個訓練營，再我說完我不去后，哥哥開始苦口婆心，語重心長也讓我和他一起打籃球，我經(jīng)不起他的軟磨硬泡同意了他。
在一個風和日麗的`周末，哥哥說他要去學籃球了，叫我一起去，我拿了200元買籃球錢，就這樣我買了平生的第一顆籃球，從那時候開始我開始很努力的練籃球，剛開始教練教我們馬步運球，我覺得很苦，但后來慢慢地也就習慣了。但是畢竟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嗎，我覺得慢慢地喜歡上了籃球。
不知道從什么時候開始，籃球就成為了我生活的一部分，我總是在看抖音的時候看到別人打籃球的視頻，我就手癢難耐，我常常會跟哥哥去籃球場打球，看見別人的動作好我就會“拷貝”“復制”取長補短。
所以我愛打籃球，籃球早已成為了我生活中的一部分，籃球，我愛你!
我的拿手好戲作文7
要說我的拿手好戲，那一定是短跑了。短跑是我從三年級開始練習的，練習短跑已有兩年了，我現(xiàn)在的短跑水平也可以說是很高了。回想起以前剛開始練習是多么的讓人哭笑不得。
那一次，全年級所有的比賽選手們都準備好了，等待著體育老師發(fā)號施令。呯~發(fā)令槍響了，我剛好還在系鞋帶，一聽比賽槍聲響了，我顧不得腳上的鞋帶，直接沖了出去。剛跑了幾步就踩中了鞋帶，一下子把自己絆倒在了賽道上，摔了個四腳朝天，整個操場的學生都哈哈大笑起來了。我從這一次的比賽中吸取了教訓，知道了準備工作的重要性，說實話，我第二次比賽時把鞋帶系好了之后，就直接讓媽媽給我用針線，把鞋帶縫在了鞋上。比賽時間到了，我是如魚得水，飛一般的狂奔了出去，沖在了所有人的前面，以7。9秒的時間跑完了500米的'比賽路程。
跑步不是一天兩天就能練成的，它是日日練，天天練，才能慢慢煉出來。短跑是我最喜歡的一項運動，我知道這條路非常艱苦，但我絕不會放棄，不管前路多么坎坷，我都會堅強地一直跑下去。
我的拿手好戲作文8
每個人都有自己的特長，比如調高、畫畫、打乒乓球。而我的拿手好戲就是釣蝦。
你們不要小看了我，我真的是一個釣蝦小能手。我一分鐘能釣四只蝦呢。
我第一次釣蝦是爸爸帶我去的`。我們去了一個釣蝦館，我看見有一群蝦在水里自由嬉戲，真的很誘人，我就想把它們都釣上來。我們就去借了兩條桿。一開始我什么都不會，只好向爸爸求助。爸爸就教我怎么裝餌料，怎么選地方，怎么判斷蝦的喜好。哈哈，我這么聰明一下就學會了。
我耐心地望著桿，等了一會兒，沒有；再繼續(xù)等，還是沒有。我氣餒地把桿一丟不想釣了。爸爸笑著說：“把這件小事做好了，你就學會了什么是堅持。”他喊來一個哥哥來教我，他居然可以在一分鐘釣五只蝦呢，我認真地學習著，仔細地聽著釣蝦的技巧。
接著我就用這個哥哥的方法繼續(xù)釣。果真，我的桿動了起來，一扯，居然把一只蝦給釣了起來。那一瞬間我高興地跳了起來。從那以后，我越來越厲害。爸爸都回我刮目相看：“你的悟性真好，一下子成了釣蝦高手。”
可不是嘛，我現(xiàn)在去釣蝦館，那老板看見我都怕呢，估計是在想這個高手怎么又來了。
我的拿手好戲作文9
繪畫是我酷愛的科目之一，因為它是享受大自然，表達心靈最好的方式，它也是一種樂趣。
為了繪畫，我可以不惜一切追求。時間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們。對呀！就是用擠出來的時間來享受，享受快樂，享受樂趣。繪畫是自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這就是繪畫吧！
繪畫也是一個奧秘，繪畫的大門為你打開，是讓你尋找奧秘，探索奧秘，發(fā)現(xiàn)奧秘，這就是它所在的.含義吧！
此時的繪畫，也像盞明燈，時時刻刻照亮我的思路。
說到這里，你是不是也不由自主地拿起自己的筆，繪出春天的溫柔、夏天的繁茂，秋天的灑脫和冬天的堅強，繪出鳥兒的脆鳴，繪出了高山流水，繪出了草兒的清香，繪出了花兒的芳香，繪出了自由自在，歡快嬉戲，果實累累的世界了呢？
我的拿手好戲作文10
放暑假的時候，爺爺給我報了一個籃球訓練班，讓我去學習打籃球，我知道后非常地高興。
暑期班開班了，我開開心心的去報到，那時我們練動作基本上是每天上午連續(xù)練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，非常的疲倦。
我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到后非常的驚訝，心里想讓教練快點教我們如何打球投籃等技能。
經(jīng)過又一周的練習后，我們開始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復給教練頂過去，教練也給我投過來，教練按照正規(guī)動作，反反復復為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過暑假期訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節(jié)。
雖然籃球訓練班已經(jīng)結束了，但是，我至今時常不忘記教練對我說過的一句話：“把基礎練扎實是打好籃球的'前提，也是做好任何事的前提。”所以籃球成為了我拿手好戲。
我的拿手好戲作文11
十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲是吹口哨。
我第一次與口哨接觸是在一年級的寒假。那天外公心情甚好，吹起了口哨，聲音動聽，他看看我，決定教我吹口哨。
不知不覺，我已經(jīng)升入四年級了。這節(jié)是音樂課，老師讓我們欣賞音樂。唉，要是有一首關于口哨的歌曲該多好啊!想著，想著，一曲結束了。老師說：“同學們，我們來欣賞一首關于口哨的'曲子�！甭牭竭@話，我又驚又喜，老師會“讀心術”呀，怎么我想什么就來什么呢?聽著美妙的音樂，我也情
不自禁地跟著吹起了口哨。曲子音調忽強忽弱，我也學著忽強忽弱，竟吹完了這整首歌。老師可能也覺得這首歌很好聽，又重播了一遍。我開始吹起了
口哨，旁邊會吹口哨的同學也被我感染了，也吹了起來。
語文課到了，我還沉浸在音樂之中。語文課上，我鬼使神差地又吹起了口哨，正吹在興頭上，語文老師察覺了，吼道：“誰在吹口哨啊，這么吵?”旁邊同學指指我，我恨不得挖個地縫鉆進去，臉刷得紅了，尷尬極了。
這就是我的拿手好戲——吹口哨。
我的拿手好戲作文12
我的拿手好戲……
要問我什么拿手好戲，嘻嘻，沒什么好的啦!只是一些雕蟲小技而已。我說了，你可別見笑喔!就是游泳啦。
我是一年級暑假學會游泳的。一到夏天，我都迫不及待地與朋友一起到游泳池游泳。我的同伴喜歡游泳比賽，而每一次游泳比賽，我都是第一個到達對岸。每次比賽過后，同伴們已經(jīng)累得氣喘吁吁，而我仍自由自在地暢游。別看我那么瘦，游起來比別人輕巧多啦!也許是我愛游泳的緣故吧，所以我長得又高又瘦。胖子是不是很羨慕我喔?
和別人游泳比賽，我教你幾招，保證你能贏。第一招：海豚跳法。這招是以跳水來領先對手的。你跳水時，用腳使勁一蹬，手盡量伸直，這樣就可以把對手拋的遠遠的。第二招：魚式游法。這招是以潛水速度來領先對手的'。在游的過程中，要掌握換氣的方法，千萬不要頻繁換氣喔!
怎么樣，我教你的這兩招還行嗎?能否戰(zhàn)勝對手?下一次再教你幾招。
我的拿手好戲作文13
中國象棋，自古流傳至今，古樸淡雅。
僅僅一個棋盤，32枚象棋子，竟能有如此魅力。幼兒園時的我，一手扶頭沉思，一手玩弄贏來的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃，腦海里閃現(xiàn)出舊時下棋的場景。最終，對著對手回眸一笑——勝了！
一棋終了，我的思緒回到初學象棋時，那可是一件十分輕松的事兒。
掌握棋子的運用，是下象棋的基本。俗話說“萬事開頭難”，剛開始學習象棋時，那些艱難拗口的公式著實令人厭倦。一遍又一遍的練習且枯燥乏味，但是做過的決定又怎能輕易放棄呢。堅持，堅持，再堅持，終于學會了各色公式，不再如剛開始下棋時那般生硬了。
由于對象棋的認知匱乏，可以說是一竅不通，僅僅是各棋子的移動位置，就是我的.一大難題�？粗切┝钗覅拹旱南笃遄�，那些令我崩潰的知識，正撲面而來，我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有耐心的，一遍又一遍的教導：“馬要走日字步，象要走田字步�！苯�(jīng)過堅持不懈的練習，我終于對這些走位形成了條件反射，這令我倍感鼓舞。
基本合格后，我就能和老師一起對弈，甚至有時還能勝過老師，使我心潮澎湃。
夜，屋子里喚出我下棋時的身影，在夜色中渲染開來。這時，欣然享受著我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文14
“十八般武藝，樣樣精通。”說到拿手好戲，那必然是我發(fā)明的蛙式仰泳。
游泳許多人會，無非是潛泳，蝶泳，自由泳，但那些對我來說都太容易了，于是我在假期時不斷探索，發(fā)明了一種獨一無二的游泳方式。
暑假，天熱得很，媽媽帶我去游泳館。到了游泳館，換好了衣服，我跟媽媽來到了泳池前�！皨寢�，你會蛙式仰泳嗎？”“哈哈，蛙式仰泳?”老媽笑著問我。“一會兒，我就讓你對我刮目相看！”我一副胸有成竹的樣子。
我下到水中，抬頭看到老媽在笑，我準備開始展示：我雙腳一蹬，隨著一道蕩開的水波，我仰著身子竄了出去。先是游到泳池那一頭，隨后向老媽那個方向游，我“躺”在水面上，腳向前移動，隨著我“刨”水的'速度加快，我游泳的速度也開始加快，此時的我像一艘小船，輕快地游著，心里美滋滋的：嘿嘿，老媽一定會夸我的！就在此時，我蹬到了一個物品，滑滑的，只聽“��！”的一聲，我立馬正下身子，眼前竟是個大活人，由于我看不見，蹬到了那個人的臉······我連忙道歉。就這樣，我的拿手好戲演砸了。
拿手好戲不是一天就能練成的，俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒�！敝灰闩α司鸵欢ㄓ惺斋@！我們一起加油吧！
我的拿手好戲作文15
我是一個愛剪紙的小姑娘兒，剪紙也是我的拿手好戲。
剪紙，是一個有趣的事，可以突發(fā)想象，把它剪成各種各樣。記得那一年，剪紙是我的奶奶教我的，可是我總剪不好，我的奶奶是個有耐心的人，也是個心靈手巧的人，她每次手把手教我，讓我有一項拿手好戲，可以剪的非常好看又好玩的本領。
記得在幼兒園的`時候，我們有一個才藝匯演，比賽我選擇了，“剪紙”在我上臺表演前非常緊張，我生怕自己一不小心剪出個奇怪的東西，可我又想：我一定要好好努力做好拿一個第一名給奶奶讓奶奶開心，我上臺了，我緊張到不敢看下面的人，我非常認真的剪，剪了一個非�？蓯鄣男艋\，最后評分得了第一名，比賽結束了，我們回到教室。
同學們都讓我再剪一次，我很驕傲可“驕傲使人落后”我剪成了一個蘋果，同學們都哈哈大笑，我不好意思而尷尬的笑了。
剪紙不僅磨練了我的性格，讓我變得沉穩(wěn)，還讓我感到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
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