小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
中秋假日，媽媽帶我去秋水廣場(chǎng)看噴泉，但令我生氣的是，因?yàn)榍鍧嵥�，噴泉并沒(méi)有開放。看著我失落的樣子，媽媽說(shuō)：我們?nèi)プ屋喴褂乌M江吧。
游輪叫“和旭”號(hào)，有上下兩層。上了游輪，我高興的擺著一個(gè)個(gè)pose，讓媽媽給我拍照，上上下下的，不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒，游輪開動(dòng)了，我和媽媽坐在船頭欣賞贛江兩岸美麗的風(fēng)景。哇，岸上多美啊！兩岸高樓鱗次櫛比，映射著五顏六色的的燈光，組成一幅幅絢麗多彩的'圖畫，流光溢彩，瑰麗萬(wàn)千。
風(fēng)很大，很涼快，我的心情非常舒暢。游輪從碼頭出發(fā)，向八一橋駛?cè)ィ衷跇蛳鹿樟藗�(gè)彎，駛向南昌大橋。我高興得手舞足蹈，媽媽就忙著在一旁拍照�？斓綐蛳碌臅r(shí)候，船員開始用擴(kuò)音器講話，我聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)清，媽媽給我解釋說(shuō)橋上有釣魚的人，船員是讓大家注意安全呢。隨即媽媽又笑起來(lái)，說(shuō)到：“橋上釣魚的人要注意嘍，不然要釣個(gè)大活人上去了�！蔽矣X(jué)得特有意思，就學(xué)著大聲的喊起來(lái)：“橋上釣魚的人注意啊，不要釣個(gè)大活人上去了！”船上的游客們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，一時(shí)船上笑語(yǔ)不斷。
游輪駛過(guò)南昌大橋又向摩天輪進(jìn)發(fā)，在距離摩天輪不遠(yuǎn)處停了下來(lái)。我勇敢的站在船頭高處得瑟，讓媽媽給拍照留念，突然，游輪又啟動(dòng)了，嚇得我趕緊坐了下來(lái)，惹的媽媽哈哈大笑。
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)游輪就已經(jīng)靠岸了，可我還覺(jué)得沒(méi)坐夠呢。我一邊想，一邊戀戀不舍地下了船。哎，要是我可以一直坐到天亮該多好！
小學(xué)生作文 篇2
我跟每個(gè)人都一樣，都有自己崇拜的偶像，我的偶像是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮，他父母從小就過(guò)逝了，與叔叔住在一起，自己非常努力，因?yàn)樗麖男≡谵r(nóng)地里工作，喜歡觀察人、事、時(shí)、地、物，也常常觀自然現(xiàn)象。所以長(zhǎng)大后聰明才智過(guò)人，上知天文、下知地理。
我很崇拜諸葛亮的原因是他心地很善良，其實(shí)他在山中家里的生活過(guò)得很自在，不想做劉備的軍師，但他看到劉備三顧茅廬，又為天下的百姓著想，最后答應(yīng)當(dāng)劉備的軍師，他也很聰明，他有名的事跡包括“草船借箭”、“火燒新野”、“三氣周瑜”、“空城計(jì)”、“孔明借東風(fēng)”、“七擒七縱”等�！安荽杓�、“借東風(fēng)”是長(zhǎng)期觀測(cè)天氣的結(jié)果，預(yù)測(cè)天氣達(dá)成目的，所以諸葛亮是最早的氣象觀測(cè)員，除了這項(xiàng)專長(zhǎng)外，他還是個(gè)心理學(xué)家呢！他可以猜測(cè)司馬懿的想法，讓空城計(jì)得逞，也知道周瑜的計(jì)策，才能“三氣周瑜”，關(guān)于諸葛亮的事跡都讓我一讀再讀，真希望有機(jī)會(huì)能和他見(jiàn)面。
我最敬佩的事情是像諸葛亮這么聰明的人，可以去投靠軍力最強(qiáng)的魏國(guó)，但他沒(méi)有，因?yàn)樗饝?yīng)劉備要幫他的忙，所以即使是劉備病死了，他的兒子劉禪很不成器，他也留下來(lái)輔佐他。還有他對(duì)我影響最大的事是做事不沖動(dòng)，因?yàn)槲业膫�(gè)性很像許禇，做事不經(jīng)過(guò)大腦，做事非常沖動(dòng)，有時(shí)候別人不小心碰到我，我馬上反擊回去，常常跟同學(xué)發(fā)生糾紛。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的`行為，碰到事情不要太沖動(dòng)，還有觀察別人的動(dòng)機(jī)，要用智慧來(lái)解決事情。
雖然諸葛亮不是現(xiàn)代的人，沒(méi)辦法和他面對(duì)面的交談，但從他的故事中，可以了解他的為人，希望大家可以和我一樣，從他身上學(xué)到做人做事的道理，也可以增廣見(jiàn)聞。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我和爺爺、奶奶一起逛公園。在中心廣場(chǎng)，我碰見(jiàn)了一個(gè)小哥哥。
我問(wèn)小哥哥上幾年級(jí)了？小哥哥說(shuō)“我上三年級(jí)了�！彼麊�(wèn)我上幾年級(jí)了？我說(shuō)：“上二年級(jí)了�！毙「绺绾荏@訝地問(wèn)“你上二年級(jí)個(gè)子那么高，我上三年級(jí)都沒(méi)你的個(gè)子高�！苯又盅a(bǔ)充一句“真佩服你呀！”
我和爺爺、奶奶都樂(lè)了。
今天真有趣！
小學(xué)生作文 篇4
奶奶告訴我花園養(yǎng)魚池里的魚長(zhǎng)得又肥又大了，我一聽(tīng)就恨不得長(zhǎng)上翅膀飛到魚池邊去看看。吃過(guò)中午飯后，我就和奶奶把剩下的米飯和饅頭帶去喂魚。
我們來(lái)到水池邊，我看見(jiàn)魚兒們?cè)谧鲇螒�，它們你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。你瞧：那五顏六色的魚,有的是紅色的，有的是灰色的，有的魚頭和魚尾是紅色的，身子是白色的，就好像魚池中開了幾朵漂亮的花朵。我趕緊用我的小手掏出塑料袋里的米飯，向魚池中撒去。頓時(shí)，從四面八方的'魚兒都立刻聚攏過(guò)來(lái)爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)屗忻罪埩＃鼈兡銧?zhēng)我搶，搶到米粒的魚兒甩著漂亮的尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝了！”沒(méi)搶到的流起口水，也好像在說(shuō)：“小妹妹，，我給你跳個(gè)舞蹈，你能給我一點(diǎn)好吃的吧!”于是我和奶奶又把剩下的米飯粒和饅頭粒全部撒下了水池，這時(shí)候，只見(jiàn)那一只穿身乳白色衣服的魚哥哥看見(jiàn)了，用自己強(qiáng)壯的身子撞開了其它的魚兒，狼吞虎咽地吃了好多米飯粒和饅頭粒，才心滿意足地游走了。突然，我發(fā)現(xiàn)一只灰色的大頭魚在魚群外游來(lái)游去，也不來(lái)?yè)屖常皇菑囊粋�(gè)魚群游到另一個(gè)魚群，好像一只魚爸爸在看家呢！不一會(huì)兒，魚兒們就把我們?nèi)鲈谒刂械拿罪埩：宛z頭粒全部消滅光了。
我望著這些活蹦亂跳的魚兒，心想：它們有這樣一個(gè)幸福的大家庭生活得好愉快，我也要做一條自由自在的美人魚。
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