小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
中秋節(jié),是一家團(tuán)圓的日子。而我,就在奶奶家度過(guò)了一個(gè)美好的中秋節(jié)。
今天早上,不知是誰(shuí)對(duì)我的鬧鐘動(dòng)了“手腳”,早晨六點(diǎn)就“擾我清夢(mèng)”:“懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!”我一看,爸爸在我身邊那!迷迷糊糊的我想:爸爸不是在工作嗎,怎么回來(lái)了?難道廠里放假?爸爸好像看懂了我的心思,笑嘻嘻地說(shuō):“今天是中秋節(jié),廠里放假?炱饋(lái),我們要去奶奶家過(guò)中秋!”“好耶!”我興奮地叫起來(lái)。
過(guò)了好久,我們終于到了。奶奶正在捉雞,說(shuō)是要?dú)⒘藷踅o我們吃。我一聽(tīng),來(lái)勁了,連忙跑去幫忙。狗狗小花一見(jiàn),連忙向我撲來(lái)。但我哪里注意到了呢?只顧著捉雞的我,忽略了它。但它不生氣,也不放棄,一直幫我追雞。現(xiàn)在,院子里被我們一弄,真可謂是“雞飛狗跳”、“雞犬不寧”,過(guò)了好久,我才捉住一只不是很大的雞,但成就感可不小。
中午的午餐可豐盛了!有爸爸拿手的'“魚(yú)香茄子”,有媽媽拿手的“蒜香空筒菜”、有奶奶拿手的“青椒炒肉片”、有我拿手的“香辣土豆絲”……但然,還有我們花了一上午的時(shí)間準(zhǔn)備的雞,也還有我們打小就喜愛(ài)的“百事可樂(lè)”。我們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一個(gè)中午……
下午一晃眼就過(guò)去了,到了中秋節(jié)最開(kāi)心的時(shí)刻:賞月。大人們?cè)谠鹤永飻[了一張桌子,上面放著好多月餅和我們一家喜愛(ài)的、紅彤彤的蘋(píng)果;放著幾把椅子,是我們賞月用的。但我和妹妹的“猴性”控制不住,非要到外面去玩,說(shuō)是外面的地方大,也好賞月。大人們終于招架不住了,在我們的軟磨硬泡下,終于同意了。
抓上幾個(gè)月餅,出了大門(mén),我們就是出了籠的小鳥(niǎo),飛快地奔跑起來(lái)。十五的月亮格外的圓,也格外的亮。我們把夜晚的鄉(xiāng)村看得清清楚楚。我們找到一塊大石頭,躺在上面,一邊吃著月餅,一邊仰望著美麗的夜空,特別是那又大又圓的明月。
過(guò)了好久,我們才又瘋瘋癲癲地跑回家?粗笕藗冃ξ哪橗,他們的中秋也很快樂(lè)吧……
這就是今年的中秋節(jié),我很快樂(lè),我的家人們也很快樂(lè)……
小學(xué)生作文 篇2
說(shuō)起《當(dāng)代小學(xué)生》它已經(jīng)算是陪伴了我四年的老朋友了,每當(dāng)我翻開(kāi)它就仿佛走進(jìn)了一個(gè)精彩的小小世界,讓我不浸流連忘返,通過(guò)和它的親密接觸,我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),也收獲了快樂(lè)。
《當(dāng)代小學(xué)生》包含著許多小欄目,如:我最敬佩的人、談天說(shuō)地、童話寓言、語(yǔ)文大觀園、快樂(lè)數(shù)學(xué)城、生活小百科、拍拍你的`小腦瓜、科普連環(huán)畫(huà)等等,真是麻雀雖小五臟俱全。
其中動(dòng)物世界它告訴了我許多關(guān)于自然界中小動(dòng)物的知識(shí),例如:春天在高高的枝頭上唱歌的小鳥(niǎo)們的發(fā)聲器官的構(gòu)造,啄木鳥(niǎo)給大樹(shù)治病為什么不頭疼,蜘蛛網(wǎng)的功能是什么,讓我倍感新奇。還有我最喜歡的生活小百科讓我學(xué)會(huì)了許多日常生活中的小竅門(mén)。例如:用完電器拔插頭,既省電又安全;冰箱及時(shí)除霜,盡量減少開(kāi)門(mén)次數(shù);少用電梯多走步梯,節(jié)約能源又健康;夏天食用過(guò)量冷飲害處多等等,有了這些知識(shí)的幫助,我現(xiàn)在可是家里的百事通了,爸爸媽媽遇到困難還要向我請(qǐng)教呢。
還有一個(gè)最大的收獲一定要告訴大家,通過(guò)這幾年的積累,現(xiàn)在我的作文水平也漸漸提高了,作文不再是一項(xiàng)讓我頭疼的作業(yè)了。每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí),腦子里都會(huì)自然的冒出許多精彩的句子和詞語(yǔ),這當(dāng)然要?dú)w功于我的好伙伴——《當(dāng)代小學(xué)生》啦。
雖然《當(dāng)代小學(xué)生》只是薄薄的一本,但是它里面卻有著豐富的知識(shí),它就像是一座知識(shí)的小島,就像是一頓大腦饑餓時(shí)可口的美餐。在它的陪伴下,我就象一棵小樹(shù)苗,不斷地汲取著它給予的營(yíng)養(yǎng)一天天茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)著美好的小學(xué)生活。
小學(xué)生作文 篇3
我們班主任因家里有事請(qǐng)假了,一個(gè)星期都不回來(lái)上課。開(kāi)始我們想這下自由了。作業(yè)不用交,可以不用背書(shū)了,可是我們沒(méi)有這么做,老師在與不在一個(gè)樣,要不我們學(xué)習(xí)會(huì)退步的,再說(shuō)老師請(qǐng)假了以后會(huì)不安心。
上課了,是五年級(jí)的老師來(lái)給我們上課,我們專心致志地聽(tīng)老師講課,一邊看書(shū)、記筆記,一邊動(dòng)腦筋、舉手發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真完成。
下課時(shí),我們不在教室里來(lái)回奔跑,有的看看書(shū),做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,有的同學(xué)在編黑板報(bào),還有的'在樓下打籃球,誰(shuí)也沒(méi)有去做違反紀(jì)律的事?墒俏蚁肜蠋煵辉,不用叫我去訂正作業(yè),我就可以自由地玩了,但我又想讓老師早點(diǎn)回來(lái),才不會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)落下。
老師你早點(diǎn)回來(lái)吧!
小學(xué)生作文 篇4
眾所周知,只要是能生長(zhǎng).成長(zhǎng)的生物都是有生命的。生命隨著年齡的增長(zhǎng)而減少,可是,幼小的生命也會(huì)消失嗎?今天,我就為你講述這樣一個(gè)故事吧。
我早上出門(mén)的時(shí)候,一只手掌般大小的.小狗,走進(jìn)了我的視線。它用那水汪汪的珍珠般充滿靈性的小眼睛望著我,似乎在說(shuō):“我的主人拋棄了我,我現(xiàn)在又冷又餓,實(shí)在受不了了,我才出生不到兩個(gè)月,多希望得到主人的憐愛(ài)。∥椰F(xiàn)在無(wú)家可歸,多希望有人收養(yǎng)我!多希望有一個(gè)溫暖而又舒適的家啊!”
我看著它,真想過(guò)去抱起它,用雙手輕輕撫摸它,把那么可愛(ài)的小狗帶回家,可就擔(dān)心奶奶不肯收養(yǎng)它。
突然一個(gè)路人走過(guò)來(lái),朝小狗猛踢一腳,小狗滾到路邊,看著這幅畫(huà)面,我真是心如刀絞?尚」穮s堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),跟在路人后面,路人轉(zhuǎn)過(guò)身又是一腳,小狗后退幾步,但又跟上去,路人實(shí)在沒(méi)辦法,甩開(kāi)了小狗就走了。
小狗真是頑強(qiáng),經(jīng)歷了那么多次傷害,竟然還能勇敢地站起來(lái),不怕傷痛,一直跟著路人,可見(jiàn),它是有多么熱愛(ài)生命。〖热贿B年幼的小狗都知道生命的價(jià)值,那我們?nèi)撕螄L不是呢?我們要更加熱愛(ài)生命,有一絲希望也不要放棄。
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