小學(xué)生關(guān)于寫景的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生關(guān)于寫景的作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文1
已經(jīng)是漫天飛舞的深冬了，冬相比其它幾個(gè)季節(jié)，它可能沒有春的嫵媚，夏的激情，秋的涼爽，可它卻是純凈高雅、自珍自重的'。你看那潔白如玉的雪花，剛開始時(shí)零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的把天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來，接著，小雪花變大了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動(dòng)天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛落下來；后來，雪越下越大，雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球，從空中飄然而至，洋洋灑灑。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收，這雪花既純潔 高雅，又不失幾分活潑。你再看看那凜冽寒風(fēng)之后呈現(xiàn)出的冰雪世界，到處結(jié)上了冰，到處蓋上了雪，在雪后陽光的照耀下，顯出一道道五光十色的彩虹，一切都顯得那么寧靜，柔和的陽光，美麗的冰霜，這冰雪世界既美麗又神秘，她有著一種莫名的威嚴(yán)。冬，就是這樣的一個(gè)季節(jié)，既高雅又不缺乏活潑，既美麗又不失幾分高貴，
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文2
1）這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。
2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫出了“”。
3）寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
4）在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的`氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。
5）從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文3
早晨，我從睡夢中凍醒，一骨碌爬了起來，啊，窗外什么也看不清，一片濃濃的厚厚的霧，迷迷蒙蒙地充斥于天地間。
這霧好白，好純，不摻一點(diǎn)雜色。
我打開窗戶，霧輕悠悠地飄進(jìn)屋中，像輕輕的紗，白白的絹，似仙女衣袂拂著我的.臉頰，好輕柔！
我背著書包，默默地走在霧中，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲清亮的鳥啼，只是光聽見鳥的叫聲，看不到鳥的影蹤。
在茫茫的大霧里，五步以外的人就看不見了。我走到城中河岸上，看那河似乎成了“通天河”，這一岸看不見另一岸。我單獨(dú)在霧中行走，霧浸濕了我的頭發(fā)和衣服，我感到有些孤獨(dú)悵惘。
這濃霧好像挺有“野心”，霸占整個(gè)天，整個(gè)地，整個(gè)世界！
旭日東升，霧氣漸薄。這霧，在微風(fēng)的吹動(dòng)下滾來滾去，像冰山雪峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓……使人覺著飄飄欲仙。陽光中透出了桔黃色的光暈，整個(gè)太陽像個(gè)大柿子，霧逐漸消逝了�！按笫磷印钡闹炯t了云霞，給遠(yuǎn)方黛色的山巒鑲上了金邊，給大地鍍上了金，在霧的重托下主宰了整個(gè)世界！
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文4
一個(gè)陽光明媚的下午，我和媽媽一起去爬龍山。
來到龍山腳下，只見有許多人成群結(jié)對地往山上爬。我站在山腳下向上仰望，直沖云霄的電視塔在云霧中若隱若現(xiàn)，兩旁綠樹成陰。半山腰上，還殘留著一片片白雪。我迫不及待地跑上石板鋪成的樓梯，不一會(huì)兒就已經(jīng)筋疲力盡。唉，我嘆了一口氣，一屁股坐在石級(jí)上，喘著粗氣。媽媽終于趕上來了，我脫下厚重的棉襖，像卸下了大包袱一樣，一身輕。我一邊觀察兩旁美景，一邊奮力推著媽媽向半山腰走去。很快我便汗流浹背，兩腳發(fā)軟，喉嚨干得直冒煙。媽媽說：“堅(jiān)持，到龍王潭，就有水喝了。”我和媽媽挪動(dòng)著發(fā)酸的雙腳，終于到了，只見一塊大石頭上刻著鮮紅的兩字“龍?zhí)丁�。潭里的水清澈見底，媽媽二話不說，拿起水兜勺了一大碗甘甜清冽的泉水遞給我。我一下子把它喝完，心中十分舒暢。喝完水，我倆繼續(xù)趕路，眼前出現(xiàn)了兩條道：一條是通往電視塔，一條是下山的路。我和媽媽選擇了下山的一條，因?yàn)檎鏇]有力氣再往上爬了。
在下山的`時(shí)候，我盤算著：下次我一定要挑戰(zhàn)爬電視塔，我相信自己一定行的。
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文5
有人喜歡春天，因?yàn)樗倩ㄊ㈤_；有人喜歡秋天，因?yàn)樗T果累累；有人喜歡冬天，因?yàn)樗蹔y玉砌，可我卻喜歡夏天。
夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。你瞧！天空中的太陽像發(fā)脾氣似的，把大地?zé)没鹄崩�，彩虹都把自己的臉給擋了起來，生怕被燒傷了。風(fēng)兒再也不敢和太陽比本領(lǐng)了，而是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人們呢？也被這太陽光嚇得不敢出門了，可是汗珠還是往下流，植物也無精打采地說：“我好熱呀！我好熱呀！”小狗也熱得把舌頭伸了出來，知了也好像在說：“太熱了，太熱了。 夏天是個(gè)美麗的季節(jié)。你瞧，那邊的大樹枝繁葉茂、綠樹成蔭，小草呢？正在陰涼處慢慢地長大。荷塘里可熱鬧啦，許許多多的植物擠在一起仿佛正在開聯(lián)歡會(huì)呢！我最喜歡荷花了，它穿著粉紅的衣裳，還帶著一點(diǎn)香味。爬山虎在炎熱的夏天還一個(gè)勁地爬著。
夏天是個(gè)愛變臉的季節(jié)。你瞧，我爸爸送我上學(xué)的時(shí)候雨還下著，到了學(xué)校，太陽公公露出了笑容，“夏天就像小孩子，一日三變”，可愛的七仙女把織好的'彩虹掛在天邊。
夏天又是個(gè)快樂的季節(jié)。你瞧，小朋友穿著自己心愛的花裙子，有的在果園里大飽口福，有的在水上樂園嬉戲。
夏天，謎一樣的季節(jié)。我愛你。
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文6
當(dāng)蒙蒙細(xì)雨輕輕飄灑在你的臉頰上，當(dāng)一顆顆柳樹映入你的眼前，你是否已經(jīng)敢給而到春天回來了。此時(shí)那校園里被春姑娘給：“點(diǎn)燃”了！
早晨校園的春色已經(jīng)足夠讓人包攬一番。太陽用他那暖和的手掌把大地從夢中拍醒，給校園帶來了光輝。鋪滿了，新的一天開始了，我們都在教室里坐不住了，一下課便不約而同地跑出教室，欣賞這充滿活力，‘富有詩意的書香校園；嫩芽兒又爆出一張張似春竹葉的.柳葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一道綠色的門簾。
傍晚，太陽下上的時(shí)候，金黃色的晚霞熱情的為整個(gè)校園鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)兒映入我的眼簾。走近一看，原來是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭相怒放，開滿枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。
��！春天是大地欣欣向榮，春天帶給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿做一個(gè)小草，一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園花壇增添春色。
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文7
春天是個(gè)暖和的天氣，陽光明媚，太陽公公在次發(fā)出他的火焰燃燒地球。在遠(yuǎn)方，幾只燕子姐姐帶著“剪刀”飛回來了．果園里，水果大豐收．田地里農(nóng)民伯伯真辛苦地勞動(dòng)著，大汗淋漓，幾只青蛙在旁邊歡快的跳著，眼睛卻在緊緊著田里的害蟲，不讓它們破壞莊稼．小鳥們在樹枝上嘰嘰喳喳的`叫著，好像在說：＂媽媽，快把我們的新家蓋好，我喜歡這里的春天，我們要永遠(yuǎn)住在這里．＂母鳥以行動(dòng)來回答著孩子的話，它們把新窩造的更快更好．花園里，桃樹梨樹和蘋果樹都結(jié)出了美麗的花朵，菜園里的油菜花黃燦燦的，公園里的喇叭花玉蘭花都盛開了，它們誰也不讓步誰，爭奇斗艷好看極了．小河里的水清澈風(fēng)底，岸上的螞蟻正式搬家．山坡上的小草已發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的！小朋友們在體育場上飛奔著，有的跑步有的踢球，還有的躲在草坪上享受著溫暖的陽光……
春天真美��！春姑娘，請永遠(yuǎn)留住你的腳步吧！
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文8
你猜猜我的家鄉(xiāng)在哪？就在福建呀！
春天，小河里的冰不知不覺全都融化了，小河發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏著優(yōu)美的樂曲。
春天，小草迫不及待的'從黑暗的土地里探出腦袋，出來透透氣。小草覺得在土里非常的悶，不想在土里呆著了。
夏天，荷塘里荷花開了，荷花千姿百態(tài)，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的臉本來白白的，現(xiàn)在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當(dāng)成停機(jī)場，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚當(dāng)成太陽傘，小魚在荷葉下自由自在的游來游去。荷葉還被青蛙當(dāng)成舞臺(tái)，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開心了。
秋天，楓樹的葉子紅了，近看楓葉，向我們的小手被媽媽打紅了，遠(yuǎn)看像燃燒的火焰。銀杏樹的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。
冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。冬天紅梅開了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。
你覺得我的家鄉(xiāng)美嗎？美就來我家鄉(xiāng)做客吧！
評(píng)語：小作者文章筆調(diào)清新，描寫四季之景繪聲繪色，條理清晰，層次清晰。
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文9
夏夜到了，天氣炎熱。煩人的知了開始長吟，無奈的蟋蟀開始鳴叫。夜幕拉了下來，換了張背景——湛藍(lán)的天空和閃爍的星云。我熄了燈，躺在床上，無奈地望著剛剛熄滅，還有微微光亮的吸頂燈，心里亂哄哄的，不知在想什么，不知要做什么。只覺得有很多很多事還未做，許多事還未解決。我不知明天的生活怎么面對，明日的學(xué)習(xí)應(yīng)如何努力。只是在小床上不停的翻來覆去。我拉開了窗簾，留了大約尺余寬的空隙，輕盈的月亮傾斜下的一片清輝，頓時(shí)，給微微透著光亮的屋子閃進(jìn)了皎潔的月光。嗬!彎月如一葉扁舟，翹起尖尖的`船頭，在深夜的靜胡中劃行，為我寄來快樂多多;星星也星羅棋布的散布于天空中，如天空身上鑲嵌的顆顆夜明珠，交相輝映，伴隨著月兒。我似乎拾起了過去……是的，是那兒時(shí)的新月;是的，是那曾經(jīng)的星空。這是個(gè)多么可愛的夜晚!星星比任何時(shí)候都多，月兒比任何時(shí)候都亮。她們像閃爍的彩燈，紅的、綠的、黃的，相互依偎著，相互閃爍著，活潑中帶著恬靜，安詳中有點(diǎn)頑皮，那么奇怪。
此時(shí)，我看著天空，慢慢地閉上了雙眼。在月色照應(yīng)下，走進(jìn)了甜甜的夢鄉(xiāng)。尋求我美麗的希望，探索著世界上最美的未來。
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文10
朋友，你去過德陽的旌湖嗎?你見過那碧綠如玉的湖水和湖邊的一排排嫩柳嗎?那里景色可真令人難忘呀!早晨的湖上是迷人的，輕紗籠罩的湖水溫柔，清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時(shí)，水綠得像碧玉;霞紅得像胭脂。碧玉般的綠和胭脂般的'紅，交融在一起。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀陶醉時(shí)，朝日又把它的光芒射向江面。微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。當(dāng)湖水恢復(fù)平靜以后，那兩岸高樓大廈的倩影被攝取進(jìn)了湖中，于是，旌湖上出現(xiàn)了奇妙的“水中天”。下午，在艷陽的照耀下，湖面好似撒下了嶄新的金幣，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩。陽光投射在沉靜的湖水上，湖面猶如明亮的大鏡子，湖水綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹來，泛起魚鱗似的波紋。一只只水鳥撲入湖中捕魚，湖面被沖蕩成一圈圈的粼粼小波，夕陽光跟著這些小波浪在跳躍。
晚上，旌湖兩岸各種顏色的燈亮了起來，有紅色的燈，黃色的燈，綠色的燈，藍(lán)色的燈等，真是五光十色啊!如果說旌湖是一位少女，那些五顏六色的燈就是這位“少女”的珠寶首飾。朋友，你說旌湖美嗎?有機(jī)會(huì)你也來旌湖看看吧!那時(shí)，我給你做導(dǎo)游。
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文11
秋天，是我最留戀的季節(jié)。有美，有味，有景，還……有點(diǎn)樂。
抬頭望天空，那天空，藍(lán)得清澈。那云朵，白得無絲毫雜物。那些調(diào)皮的云，在天空中悠閑地散步，還有一些云朵情侶，手挽著手輕輕漫步。也許是因?yàn)槠渲酗柡嗲橐�，所以�?dòng)不動(dòng)就滴滴答答地向大地媽媽傾訴。
抬頭看天空，低頭看野花。秋天，是野花最高興的季節(jié)。它們點(diǎn)綴了小山坡，紅的、黃的.、白的、藍(lán)的……數(shù)不勝數(shù)。瞧，它們神氣地向小草們炫耀起來。小草們似乎也生氣了，搖搖頭，扭扭身子，也罵了起來。好了，我們就不要再干擾它們了。
嘿！往前看，稻浪舞蹈團(tuán)和蟲鳴合唱團(tuán)正表演著。這不是憂愁，不是痛苦，更不是絕望，而是喜悅。富有動(dòng)力的歌聲，輕盈的舞步，正演繹著秋天的快樂！
腳兒輕輕一跺，發(fā)出清脆的響聲。是誰呀？哈！是落葉時(shí)，我不自禁跑到紅、黃、橙、綠彩色地毯上，躺下去。聞著落葉的清香，欣賞著半空中的芭蕾舞蹈家表演一個(gè)大跳動(dòng)作，看地上累壞了的舞蹈家們。
秋天，是豐收的季節(jié)；秋天，是快樂的季節(jié)；秋天，是……
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文12
10月1日國慶節(jié)放假回來，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門口走進(jìn)大門一股香味立馬使我心曠神怡。
是什么呢?抬頭一望，沒見什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹”就在我前面幾步之遙。桂花盛開是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的蕊，特別香，遠(yuǎn)望就像掛滿了金子，仿佛在童話世界，一陣風(fēng)吹來，漫天的“金子”漫天飛，特別美。
走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開在樹葉后面，大概不喜歡陽光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的'傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無私奉獻(xiàn)給人類那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃鸹ㄒ苍诹鳒I。希望桂花給大自然的美，人類也好好珍惜這美。
桂花開了，開在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛桂花迷漫的香味，更愛飄香的校園。
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文13
春姑娘乘著清風(fēng)的車，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞著纖細(xì)的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭�；▋籂幏级菲G，散發(fā)出誘人的清香。鳥兒舒暢自由地向著藍(lán)天高歌：“春天來了！”
我們來到了桃花山。啊，桃花山那么誘人！那么迷人！人人聞到挑花山的芳香，都感到心曠神怡。
在桃花山上，舉目四望，山下是金黃色的菜花和青青的麥苗，桃花山被圍在這金黃碧綠中間。山坡上有郁郁蔥蔥的各種果樹，山崖上有奇異芬芳的野花，而那山頂上的挑花，才最吸引同學(xué)們的目光。那粉里帶紅、紅里帶白的花，一枝枝，一束束，一簇簇，真叫人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。走在桃花山上，我們像走進(jìn)了花的王國。辛勤的蜜蜂在桃花叢中繞來繞去，繁忙工作，它們邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)可愛的、寧靜的.桃花山，更增添了這花山的生機(jī)。
我愛桃花山，更愛它將來要綴滿枝頭的果實(shí)。
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文14
每天，當(dāng)我上完暑假班回家時(shí)，坐在小區(qū)的那涼亭里，看著天空中的白云悠然自得地飄來飄去，那真是一種享受…湛藍(lán)的天空中浮著幾朵雪白無瑕的白云，白云下是那在碧綠的花草樹木中的房子，它們形成了一幅自然、和諧的風(fēng)景畫，讓人感到心曠神怡;有時(shí)，天空中會(huì)飛過幾只鳴叫著的小鳥，它們打破了天空的沉寂，給天空增加了幾分熱鬧的氣氛，它們慢慢地朝遠(yuǎn)方飛去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同在云上騰云駕霧。 “嗚嗚嗚!”是一架飛機(jī)騰空穿過了云層，留下了一條長長的煙霧，如同仙女的飄帶，不一會(huì)兒，白色的飄帶散去，天空中又顯出一派風(fēng)光。風(fēng)，它像一個(gè)頑皮的整形師，一會(huì)兒來到幾塊云前，用自己靈巧的.雙手，把白云捏成了各種形狀，像一只石獅子，像羚羊，像一條大狗，身后還帶著幾條小狗，在不停地往前跑，又像幾只奔跑的駿馬，在草原上歡樂地跑著。這些都是風(fēng)的杰作。而在那暴風(fēng)驟雨的夜晚，云又是一個(gè)氣摯洶洶的武夫，它如同輝舞著大刀，在天空中劈哩啪啦地砍起來，天空變成了黑色，烏云密布，豆大的雨點(diǎn)不停地往下撒。
云是個(gè)害羞的小女孩，是神奇多變的魔術(shù)師，是氣摯洶洶的武夫，云真是變化多端啊!
小學(xué)生關(guān)于寫景的作文15
秋是美的，但秋是什么顏色呢？是紅是黃還是綠？抱著這個(gè)問題，我決定出去散散步，看看秋天的景色，也許能找到答案。
我首先來到公園，還沒進(jìn)公園就聞到陣陣花香，聽到悅耳的鳥聲，真是鳥語花香��！一進(jìn)入公園大門，就看到許多樹葉變成黃色了，那些飄落的葉子像翩翩起舞的蝴蝶，美極了。菊花也爭先恐后地開著；黃的、紫的、白的、還有深黃的，都在昂首挺胸地開放著，好像在爭選誰才是最美的花似的。
我又來到了果園，看到許多果實(shí)都成熟了，沉旬旬地掛滿枝頭。青皮柑像星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈籠掛在大樹上，等著人們?nèi)ゲ烧�。葡萄挨挨擠擠地掛在架子上，在太陽的照射下閃閃發(fā)亮；葡萄的顏色豐富多彩，有紫的、紅的蘋果紅通通的，好像揚(yáng)起的笑臉，我受不住誘惑，摘下一個(gè)賞一口，非常香甜可口�；蚯嗷蜃系母收嵋哺吒叩亓⒃隈R路兩旁，像亭亭玉立的`少女，微風(fēng)吹起，甘蔗的葉子發(fā)出唰唰的聲音，好像在歡迎我們的到來。
��！秋天你一定有一支五顏六色的彩筆，要不你怎么能把整個(gè)世界變得這樣美麗，這樣燦爛！
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