室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)模板
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)模板1
一、指導(dǎo)思想與相關(guān)分析
本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是高等院校本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)本科生研究和實(shí)際工作能力方面起到重要的作用。根據(jù)貴州民族大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，本科學(xué)生必須在第八學(xué)期完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、答辯即本科學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)技能的一次綜合考核與展示，體現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)運(yùn)用能力、專(zhuān)業(yè)技能以及獨(dú)立工作能力方面的素質(zhì)狀況。
鑒于音樂(lè)舞蹈學(xué)院大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作基礎(chǔ)較差，在完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，往往大多學(xué)生寫(xiě)論文都是走捷徑，網(wǎng)絡(luò)拼湊，形式應(yīng)付，沒(méi)有起到論文撰寫(xiě)的實(shí)際作用，很難達(dá)到畢業(yè)論文撰寫(xiě)的真正目的。另一方面，音樂(lè)舞蹈專(zhuān)業(yè)其專(zhuān)業(yè)形態(tài)屬于表演類(lèi)型，學(xué)生從進(jìn)校至畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程均根據(jù)舞臺(tái)表演實(shí)施教學(xué)，各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)大綱是根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)表演技能和藝術(shù)實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)（理論、作曲專(zhuān)業(yè)除外）而制定的，舞臺(tái)實(shí)踐的環(huán)節(jié)顯得非常突出和重要�；谇笆鰞蓚�(gè)方面的考慮，為了有效貫徹學(xué)以致用的教學(xué)原則，貫徹教師主導(dǎo)作用和學(xué)生自覺(jué)性、積極性相結(jié)合的原則，為了給學(xué)生以非常必要的舞臺(tái)實(shí)踐機(jī)會(huì)，有必要將撰寫(xiě)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革為以專(zhuān)場(chǎng)（音樂(lè)、舞蹈）專(zhuān)業(yè)音樂(lè)會(huì)、表演匯報(bào)會(huì)為主，并與撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)（體會(huì)）、藝術(shù)實(shí)踐感想、社會(huì)調(diào)查報(bào)告相結(jié)合進(jìn)行的模式。
二、實(shí)施內(nèi)容與具體操作
音樂(lè)舞蹈學(xué)院目前所設(shè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，即音樂(lè)表演（含作曲理論、少數(shù)民族特色專(zhuān)業(yè)）、音樂(lè)學(xué)（含民族音樂(lè)、音樂(lè)普修專(zhuān)業(yè)）、舞蹈學(xué)。從專(zhuān)業(yè)方向分析，基本可以分為形態(tài)表演和理論創(chuàng)作。由此，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革分兩種模式實(shí)施：i）理論性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)（民族音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)理論、音樂(lè)學(xué)理論選修專(zhuān)業(yè)）撰寫(xiě)畢業(yè)論文，按學(xué)校畢業(yè)論文要求實(shí)施。2）表演性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)（含音樂(lè)表演、民特、作曲、音樂(lè)學(xué)聲樂(lè)普修、音樂(lè)學(xué)器樂(lè)普修、舞蹈學(xué)）實(shí)施專(zhuān)業(yè)表演（音樂(lè)、舞蹈）匯報(bào)會(huì)并撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)（體會(huì)）、藝術(shù)實(shí)踐心得、調(diào)查報(bào)告的模式。其中，作曲專(zhuān)業(yè)學(xué)生完成音樂(lè)作品創(chuàng)作并演示。具體實(shí)施由教研室負(fù)責(zé)。作曲理論專(zhuān)業(yè)由理論教研室指導(dǎo)，表演專(zhuān)業(yè)類(lèi)由聲樂(lè)、器樂(lè)（鋼琴、民樂(lè)、西樂(lè)）、音樂(lè)學(xué)、舞蹈教研室組織實(shí)施。
設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：
1.音樂(lè)會(huì)的表演形式可為獨(dú)奏、重奏、合奏等，音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)普修方向）專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)以重奏、合奏為主。音樂(lè)會(huì)要有詳細(xì)的節(jié)目單及參加演出的學(xué)生名單和指導(dǎo)教師名單。
聲樂(lè)、器樂(lè)、音樂(lè)學(xué)普修專(zhuān)業(yè)學(xué)生音樂(lè)會(huì)（設(shè)計(jì)）表演可以三種方式進(jìn)行：1）個(gè)人獨(dú)唱、獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)（由專(zhuān)業(yè)教師推薦教研室討論同意專(zhuān)業(yè)突出的畢業(yè)生舉行，音樂(lè)會(huì)演唱作品在8～12首之間）。2）以本教研室畢業(yè)班為年級(jí)組織的分場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，每場(chǎng)音樂(lè)會(huì)3～5人。3）自由組合組織音樂(lè)會(huì)，個(gè)人演唱、演奏作品3首。
每場(chǎng)表演匯報(bào)會(huì)當(dāng)場(chǎng)給予學(xué)生表演成績(jī)?cè)u(píng)定，教研室安排評(píng)定小組，評(píng)定小組由5人（含組長(zhǎng)1人）組成，均為講師及以上職稱。成績(jī)由教研室根據(jù)本教研室制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)制。畢業(yè)生要撰寫(xiě)20xx字以上的.四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)（或心得），在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，分初稿和定稿完成，初稿要有指導(dǎo)教師的紅筆批改記載，撰寫(xiě)完成后，教研室要組織指導(dǎo)教師進(jìn)行交叉評(píng)閱，成績(jī)?cè)u(píng)定由教研室組織評(píng)定。結(jié)合匯報(bào)表演成績(jī)，評(píng)定最終成績(jī)，由教研室主任填寫(xiě)。最終要填寫(xiě)《音樂(lè)舞蹈學(xué)院畢業(yè)生藝術(shù)實(shí)踐系列活動(dòng)意見(jiàn)表》（內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃表、指導(dǎo)過(guò)程記錄表、畢業(yè)設(shè)計(jì)音樂(lè)會(huì)、舞蹈匯報(bào)會(huì)評(píng)分表等），按一式二份制作交教務(wù)處存檔。
2.舞蹈專(zhuān)業(yè)表演匯報(bào)會(huì)。教研室根據(jù)舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)及學(xué)生表演狀況確定表演場(chǎng)所選擇。每個(gè)學(xué)生匯報(bào)表演涵蓋“基訓(xùn)、民間舞、劇目”三個(gè)部分。教研室制作節(jié)目單成品，節(jié)目單供演出及存學(xué)生檔案用。學(xué)生存檔節(jié)目單一式二份。表演匯報(bào)會(huì)后給予學(xué)生表演成績(jī)?cè)u(píng)定，教研室安排評(píng)定小組，評(píng)定小組由5人（含組長(zhǎng)1人）組成，均為講師及以上職稱。成績(jī)由教研室根據(jù)本教研室制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)制。畢業(yè)生要撰寫(xiě)20xx字以上的四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)（或心得），在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，分初稿和定稿完成，初稿要有指導(dǎo)教師的紅筆批改記載，撰寫(xiě)完成后，教研室要組織指導(dǎo)教師進(jìn)行交叉評(píng)閱，成績(jī)?cè)u(píng)定由教研室組織評(píng)定。結(jié)合匯報(bào)表演成績(jī)，評(píng)定最終成績(jī)，由教研室主任填寫(xiě)。最終要填寫(xiě)《音樂(lè)舞蹈學(xué)院畢業(yè)生藝術(shù)實(shí)踐系列活動(dòng)意見(jiàn)表》，按一式二份制作交教務(wù)處存檔。
理論作曲專(zhuān)業(yè)由理論教研室負(fù)責(zé)組織，包括民族音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)選擇撰寫(xiě)畢業(yè)論文的，按程序進(jìn)行論文寫(xiě)作、指導(dǎo)、答辯工作，完成的時(shí)間按學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)論文相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。
作曲專(zhuān)業(yè)的論文撰寫(xiě)，分兩類(lèi)進(jìn)行：其一，畢業(yè)生指導(dǎo)老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)提出創(chuàng)作要求，學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)作品（范圍可涵蓋器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈等音樂(lè)作品），并寫(xiě)出創(chuàng)作感想以及技術(shù)分析，進(jìn)行作品展示。指導(dǎo)教師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)判、評(píng)語(yǔ)，教研室做出結(jié)論并按五級(jí)制進(jìn)行打分。其二，學(xué)生可選擇撰寫(xiě)音樂(lè)理論的相關(guān)畢業(yè)論文，完成的時(shí)間按學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)論文相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。
音樂(lè)舞蹈學(xué)院以20xx屆、20xx屆試行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革方案，以本文方案執(zhí)行。其中20xx屆學(xué)生為106人，舉行音樂(lè)會(huì)10場(chǎng)，參加學(xué)生54人，舞蹈專(zhuān)場(chǎng)演出1場(chǎng)，參加表演人數(shù)48人。撰寫(xiě)論文即答辯4人（篇），撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)心得102篇。20xx屆畢業(yè)生133人，舉行音樂(lè)會(huì)11場(chǎng)，參加學(xué)生76人，舞蹈專(zhuān)場(chǎng)演出1場(chǎng)，參加人數(shù)40人，撰寫(xiě)論文即答辯15人（篇），音樂(lè)作品創(chuàng)作2人（件），撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)心得118篇。以這樣的方式進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生普遍積極性得到很大的調(diào)動(dòng)，他們均投入了極大的熱情，將自己四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)展現(xiàn)在舞臺(tái)，展現(xiàn)給所有的老師和同學(xué)，反應(yīng)和效果良好。結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分類(lèi)處理，音樂(lè)理論專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也充分體現(xiàn)其理論研究的特點(diǎn)和水平，所撰寫(xiě)的兩篇民族音樂(lè)理論論文，評(píng)選為我校畢業(yè)生優(yōu)秀論文并發(fā)表。
尤為突出的是兩場(chǎng)舞蹈專(zhuān)場(chǎng)在貴陽(yáng)大劇院演出，面向社會(huì)，充分地展示了民族大學(xué)教學(xué)水平與教學(xué)成果，省政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各專(zhuān)業(yè)院校和團(tuán)體的專(zhuān)家老師到現(xiàn)場(chǎng)觀看演出，對(duì)晚會(huì)給予了高度的評(píng)價(jià)。特別是一些專(zhuān)業(yè)院校的專(zhuān)家同行，得知我院以此方式作為畢業(yè)生畢業(yè)（設(shè)計(jì)）的方案，都予以很大的關(guān)注和討論，并認(rèn)為這對(duì)各有關(guān)專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)（設(shè)計(jì)）內(nèi)容是一個(gè)很有意義的探索與改革。其中，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)舞蹈專(zhuān)業(yè)等學(xué)院已經(jīng)借鑒我院的經(jīng)驗(yàn)對(duì)畢業(yè)（設(shè)計(jì)）方案進(jìn)行了改革試行。由此可以認(rèn)為，以一套完整的畢業(yè)生畢業(yè)（設(shè)計(jì)）方案為探討的改革措施，將會(huì)對(duì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)院校的音樂(lè)舞蹈類(lèi)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）產(chǎn)生一定的影響。
室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)模板2
一、指導(dǎo)思想與相關(guān)分析
本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是高等院校本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的環(huán)節(jié),在培養(yǎng)本科生研究和實(shí)際工作能力方面起到重要的作用。根據(jù)貴州民族大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，本科學(xué)生必須在第八學(xué)期完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、答辯即本科學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)技能的一次綜合考核與展示,體現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)運(yùn)用能力、專(zhuān)業(yè)技能以及獨(dú)立工作能力方面的素質(zhì)狀況。
鑒于音樂(lè)舞蹈學(xué)院大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作基礎(chǔ)較差,在完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，往往大多學(xué)生寫(xiě)論文都是走捷徑，網(wǎng)絡(luò)拼湊,形式應(yīng)付,沒(méi)有起到論文撰寫(xiě)的實(shí)際作用，很難達(dá)到畢業(yè)論文撰寫(xiě)的真正目的。另一方面，音樂(lè)舞蹈專(zhuān)業(yè)其專(zhuān)業(yè)形態(tài)屬于表演類(lèi)型，學(xué)生從進(jìn)校至畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程均根據(jù)舞臺(tái)表演實(shí)施教學(xué)，各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)大綱是根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)表演技能和藝術(shù)實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)（理論、作曲專(zhuān)業(yè)除外）而制定的，舞臺(tái)實(shí)踐的.環(huán)節(jié)顯得非常突出和重要�；谇笆鰞蓚�(gè)方面的考慮,為了有效貫徹學(xué)以致用的教學(xué)原則,貫徹教師主導(dǎo)作用和學(xué)生自覺(jué)性、積極性相結(jié)合的原則，為了給學(xué)生以非常必要的舞臺(tái)實(shí)踐機(jī)會(huì),有必要將撰寫(xiě)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革為以專(zhuān)場(chǎng)(音樂(lè)、舞蹈）專(zhuān)業(yè)音樂(lè)會(huì)、表演匯報(bào)會(huì)為主,并與撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)（體會(huì)）、藝術(shù)實(shí)踐感想、社會(huì)調(diào)查報(bào)告相結(jié)合進(jìn)行的模式。
二、實(shí)施內(nèi)容與具體操作
音樂(lè)舞蹈學(xué)院目前所設(shè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，即音樂(lè)表演（含作曲理論、少數(shù)民族特色專(zhuān)業(yè)）、音樂(lè)學(xué)（含民族音樂(lè)、音樂(lè)普修專(zhuān)業(yè)）、舞蹈學(xué)。從專(zhuān)業(yè)方向分析,基本可以分為形態(tài)表演和理論創(chuàng)作。由此,畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革分兩種模式實(shí)施：i)理論性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)（民族音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)理論、音樂(lè)學(xué)理論選修專(zhuān)業(yè)）撰寫(xiě)畢業(yè)論文，按學(xué)校畢業(yè)論文要求實(shí)施。2)表演性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)（含音樂(lè)表演、民特、作曲、音樂(lè)學(xué)聲樂(lè)普修、音樂(lè)學(xué)器樂(lè)普修、舞蹈學(xué)）實(shí)施專(zhuān)業(yè)表演（音樂(lè)、舞蹈）匯報(bào)會(huì)并撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)（體會(huì)）、藝術(shù)實(shí)踐心得、調(diào)查報(bào)告的模式。其中，作曲專(zhuān)業(yè)學(xué)生完成音樂(lè)作品創(chuàng)作并演示。具體實(shí)施由教研室負(fù)責(zé)。作曲理論專(zhuān)業(yè)由理論教研室指導(dǎo),表演專(zhuān)業(yè)類(lèi)由聲樂(lè)、器樂(lè)(鋼琴、民樂(lè)、西樂(lè)）、音樂(lè)學(xué)、舞蹈教研室組織實(shí)施。
設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：
1.音樂(lè)會(huì)的表演形式可為獨(dú)奏、重奏、合奏等,音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)普修方向）專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)以重奏、合奏為主。音樂(lè)會(huì)要有詳細(xì)的節(jié)目單及參加演出的學(xué)生名單和指導(dǎo)教師名單。
聲樂(lè)、器樂(lè)、音樂(lè)學(xué)普修專(zhuān)業(yè)學(xué)生音樂(lè)會(huì)(設(shè)計(jì)）表演可以三種方式進(jìn)行:1)個(gè)人獨(dú)唱、獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)（由專(zhuān)業(yè)教師推薦教研室討論同意專(zhuān)業(yè)突出的畢業(yè)生舉行，音樂(lè)會(huì)演唱作品在8~12首之間）。2)以本教研室畢業(yè)班為年級(jí)組織的分場(chǎng)音樂(lè)會(huì),每場(chǎng)音樂(lè)會(huì)3~5人。3)自由組合組織音樂(lè)會(huì),個(gè)人演唱、演奏作品3首。
每場(chǎng)表演匯報(bào)會(huì)當(dāng)場(chǎng)給予學(xué)生表演成績(jī)?cè)u(píng)定,教研室安排評(píng)定小組,評(píng)定小組由5人（含組長(zhǎng)1人）組成，均為講師及以上職稱。成績(jī)由教研室根據(jù)本教研室制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)制。畢業(yè)生要撰寫(xiě)20xx字以上的四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)（或心得），在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，分初稿和定稿完成,初稿要有指導(dǎo)教師的紅筆批改記載,撰寫(xiě)完成后,教研室要組織指導(dǎo)教師進(jìn)行交叉評(píng)閱，成績(jī)?cè)u(píng)定由教研室組織評(píng)定。結(jié)合匯報(bào)表演成績(jī),評(píng)定最終成績(jī)，由教研室主任填寫(xiě)。最終要填寫(xiě)《音樂(lè)舞蹈學(xué)院畢業(yè)生藝術(shù)實(shí)踐系列活動(dòng)意見(jiàn)表》（內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃表、指導(dǎo)過(guò)程記錄表、畢業(yè)設(shè)計(jì)音樂(lè)會(huì)、舞蹈匯報(bào)會(huì)評(píng)分表等）,按一式二份制作交教務(wù)處存檔。
2.舞蹈專(zhuān)業(yè)表演匯報(bào)會(huì)。教研室根據(jù)舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)及學(xué)生表演狀況確定表演場(chǎng)所選擇。每個(gè)學(xué)生匯報(bào)表演涵蓋‘‘基訓(xùn)、民間舞、劇目”三個(gè)部分。教研室制作節(jié)目單成品，節(jié)目單供演出及存學(xué)生檔案用。學(xué)生存檔節(jié)目單一式二份。表演匯報(bào)會(huì)后給予學(xué)生表演成績(jī)?cè)u(píng)定,教研室安排評(píng)定小組,評(píng)定小組由5人（含組長(zhǎng)1人）組成,均為講師及以上職稱。成績(jī)由教研室根據(jù)本教研室制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)制。畢業(yè)生要撰寫(xiě)20xx字以上的四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)（或心得），在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,分初稿和定稿完成,初稿要有指導(dǎo)教師的紅筆批改記載,撰寫(xiě)完成后，教研室要組織指導(dǎo)教師進(jìn)行交叉評(píng)閱，成績(jī)?cè)u(píng)定由教研室組織評(píng)定。結(jié)合匯報(bào)表演成績(jī),評(píng)定最終成績(jī)，由教研室主任填寫(xiě)。最終要填寫(xiě)《音樂(lè)舞蹈學(xué)院畢業(yè)生藝術(shù)實(shí)踐系列活動(dòng)意見(jiàn)表》,按一式二份制作交教務(wù)處存檔。
高校教學(xué)改革研究
理論作曲專(zhuān)業(yè)由理論教研室負(fù)責(zé)組織，包括民族音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)選擇撰寫(xiě)畢業(yè)論文的,按程序進(jìn)行論文寫(xiě)作、指導(dǎo)、答辯工作,完成的時(shí)間按學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)論文相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。
作曲專(zhuān)業(yè)的論文撰寫(xiě)，分兩類(lèi)進(jìn)行：其一，畢業(yè)生指導(dǎo)老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)提出創(chuàng)作要求，學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)作品（范圍可涵蓋器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈等音樂(lè)作品），并寫(xiě)出創(chuàng)作感想以及技術(shù)分析，進(jìn)行作品展示。指導(dǎo)教師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)判、評(píng)語(yǔ),教研室做出結(jié)論并按五級(jí)制進(jìn)行打分。其二，學(xué)生可選擇撰寫(xiě)音樂(lè)理論的相關(guān)畢業(yè)論文，完成的時(shí)間按學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)論文相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。
音樂(lè)舞蹈學(xué)院以20xx屆、20xx屆試行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革方案，以本文方案執(zhí)行。其中20xx屆學(xué)生為106人，舉行音樂(lè)會(huì)10場(chǎng),參加學(xué)生54人，舞蹈專(zhuān)場(chǎng)演出1場(chǎng)，參加表演人數(shù)48人。撰寫(xiě)論文即答辯4人（篇），撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)心得102篇。20xx屆畢業(yè)生133人，舉行音樂(lè)會(huì)11場(chǎng),參加學(xué)生76人,舞蹈專(zhuān)場(chǎng)演出1場(chǎng)，參加人數(shù)40人,撰寫(xiě)論文即答辯15人（篇），音樂(lè)作品創(chuàng)作2人（件），撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)心得118篇。以這樣的方式進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生普遍積極性得到很大的調(diào)動(dòng)，他們均投入了極大的熱情,將自己四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)展現(xiàn)在舞臺(tái)，展現(xiàn)給所有的老師和同學(xué)，反應(yīng)和效果良好。結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分類(lèi)處理，音樂(lè)理論專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也充分體現(xiàn)其理論研究的特點(diǎn)和水平，所撰寫(xiě)的兩篇民族音樂(lè)理論論文，評(píng)選為我校畢業(yè)生優(yōu)秀論文并發(fā)表。
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