小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
雖然早已立春了,但天氣還比較寒冷,真正意義上的春天還沒到來!
春天,草嫩了,樹綠了;天藍(lán)了,水秀了;風(fēng)暖了,山美了;花香了,氣馨了;燕來了,鳥躍了;而,人笑了,窗開了;被曬了,衣薄了。這些春天的標(biāo)志還沒有來臨。但,已經(jīng)真切地聽見春天的腳步聲正加快向我們迎來!
今去一社區(qū)辦事,漫不經(jīng)心地步入社區(qū)里時(shí),聽見樂聲、歌聲、笑聲、掌聲,聲聲混雜地飄入耳里,尋聲來到院內(nèi)的健身廣場,見一群花甲、古稀、耄耋的老者們在隨樂而唱著;老者們演唱地很投入、很忘我、很歡快,幾乎個(gè)個(gè)都穿著時(shí)尚的春裝——各色羊毛衫,把冬裝羽絨服之類的棉襖放在身后的'長長的水泥凳子上,只是很賣力地唱著。你可千萬別誤認(rèn)為老者們在為了什么演出排練而如此,據(jù)知情人告知:老者們這是在自娛自樂!老者們面帶笑容、自信和頑強(qiáng),飾著花甲靚妹、古稀帥哥或耄耋小兩口,煞是可愛動人!此時(shí),你是不是感覺遇見人間真正的春天了?我當(dāng)時(shí)就是這個(gè)感覺——人間春天!老年人能幸福地安享晚年,從某種意義上講,這反映了家庭幸福和諧,也反映出社會繁榮和諧和國家穩(wěn)定富強(qiáng),難道不是嗎?難道這還不是真正的人間春天嗎?
再冗言一點(diǎn),人民的公仆再多一點(diǎn)為人民服務(wù),那就是人間真正的風(fēng)和日麗的春天了!
老年人自娛自樂,公園有,社區(qū)有;北方有,南方有;冬天有,夏天有;漢族有,回族有,藏族有、苗族有。祖國天天處處都是歡歌笑語的春天。我遇見了,你肯定早就遇見了,只是你忙于事務(wù)沒有寫出來,而我僅僅寫出來而已!
小學(xué)生的作文 篇2
我家住在盛康鎮(zhèn)雙堰村七里沖道班處,離學(xué)校3里多路。每次放學(xué)回家要經(jīng)過一片茶園和農(nóng)田,最近幾天農(nóng)村到處呈現(xiàn)一片繁忙景象。
看:茶農(nóng)們一大早就出發(fā)了,他們頭戴草帽,肩挎特制的蛇皮袋,手提大茶杯。到了茶地乘著露珠,雙雙巧手點(diǎn)水雀式的在茶樹上采擇嫩綠的葉芽。據(jù)說,帶有露珠的茶葉炒出來不僅能使茶葉香甜醇口,而且能確保湯色綠而不紅。原來采茶、制茶都有學(xué)問。
再看:機(jī)耕路上停滿了大大小小板車、糞筐、秧砵,里面裝滿了嫩綠肥壯的秧苗。路的左邊兩臺大型拖拉機(jī)伴隨著馬達(dá)的轟鳴聲在田里飛快地行駛著,水面隨著車輪驅(qū)動蕩起陣陣漣漪,渦輪過處先是泥漿飛揚(yáng),后是水土交融,平如鏡面。路的右邊,農(nóng)民們在已整好的秧目田中踏的`踏溝、放的放線、寄的寄秧,大家緊張有序。有趣的是,有幾個(gè)愛好文藝的阿姨還唱起了民歌,雖說不是那么音正腔圓,卻給大家?guī)砹瞬簧俚臉啡。遠(yuǎn)處成片成片的小麥早已穗齊漿滿,花粉滿掛。油菜已被沉甸甸的籽莢壓彎了要,好像已等不住收獲季節(jié)的到來。啊,又是一個(gè)豐收年!
由此讓我想到,黨的惠農(nóng)政策似春風(fēng)勝雨露,帶給了農(nóng)村的希望,帶給了農(nóng)業(yè)的興旺,帶給了農(nóng)民的富裕。全民奔小康目標(biāo)一定能早日實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇3
小時(shí)候,我就一直想學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng),可是由于我生怕去了以后做不好,老師會訓(xùn)斥我,所以我一直都沒有一個(gè)輔導(dǎo)班。
直到我剛上六年級的時(shí)候,突然冒出了一個(gè)大膽的想法:去學(xué)葫蘆絲。
要知道,我以前最怕查字典器了,因?yàn)槲也徽J(rèn)識五線譜,只會簡譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦,我鼓起了勇氣,和爸爸一起去報(bào)名。
到了那里,爸爸先跟老師說了報(bào)名的事,又把我的名字告訴了他。從此,每個(gè)星期三下午放了學(xué)后,我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節(jié)課的時(shí)候,我因?yàn)橛行┠懬樱越辛税钻,逸茹,馬箏悅前來幫我“助威”。到了那里,我們又看見了陳雨荻在拉手風(fēng)琴,陪著她的還有董藝歌。哈,有這么多的伙伴,還有什么好怕的。我先主動地向王老師打了個(gè)招呼,接著又去小屋吹那本書的第一頁。因?yàn)橥趵蠋熣J(rèn)為六年級的'學(xué)生應(yīng)該一節(jié)課多學(xué)點(diǎn)兒,所以我從第一頁一直學(xué)到第五頁。
回到家后,我向媽媽說了這一節(jié)課的內(nèi)容,還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子,但是由于按孔沒按嚴(yán),所以導(dǎo)致跑音了,聽著很難受。
雖然我一開始吹不好,但是我經(jīng)過一次又一次的長期練習(xí),不僅不跑音了,而且還能快速而流暢的吹長一點(diǎn)兒的曲子。
我在我自己的舞臺上慢慢長大,舞臺似乎也成為了我人生當(dāng)中的一部分。
小學(xué)生的作文 篇4
春天,五彩繽紛。太陽是火紅的,天空是湛藍(lán)的,新芽是嫩綠的,向日葵是明黃的……春天如此美麗,所以詩人們愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩的匯集。
在這個(gè)陽光明媚的春日里,我獨(dú)自去鄉(xiāng)下踏青,尋找春天的足跡。在這里,我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃,大雁掠過藍(lán)天,潺潺流水捎來了春天的`訊息。不知從哪里溜來一抹新綠,接著,就像早約好似的,樹們綻開新芽,麥苗爬滿了田野,到處是誘人的綠。
田野里,濕潤的泥土散發(fā)著春天的氣息。在微風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,連成片,匯成海。人們面對這氣勢磅礴的色彩海洋,沒有了煩惱,也沒有了萎靡。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。沉睡了整個(gè)冬天的麥苗顯得格外精神,綠綠的麥苗展現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
春天在水池里,沿著引水渠往前走,一個(gè)小水池呈現(xiàn)在眼前。水中魚蝦暢游,還能看到幾只鴨子在跳著水上芭蕾。幾只早起的青蛙好似正在歡呼:“春天來了!春天來了!”小鳥立在柳樹上,高興地唱著清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河。
果園中,我看到了那紅杏似火,桃花漫霞,梨樹飛雪一派繁榮的景象。蝴蝶翩翩起舞,那幾只勤勞的蜜蜂正在這百花爭艷、花香撲鼻的果園里采蜜。
蕭索單調(diào)的冬季,總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。
春天是一年中最美麗的季節(jié),古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天,帶給人生命力,帶給人希望。
春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!
春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆!彼浴坝谢ǹ罢壑表氄郏淇照壑!
春,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!
春日踏青,帶我領(lǐng)略了春的生機(jī)勃勃,感受這“一年之計(jì)在于春”的美好與浪漫。