實(shí)用的小學(xué)生的作文精華[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　有人問(wèn)：誠(chéng)實(shí)是什么？我的回答，每次都不一樣。有時(shí)候說(shuō)是一個(gè)決定你的好壞的天使，有時(shí)候說(shuō)是讓你心靈變純潔的精靈……不過(guò)我記得，我說(shuō)過(guò)是在沙漠里最可口的泉水！誠(chéng)實(shí)真的這么重要？對(duì)。

　　有一個(gè)故事：

　　瑪麗逛街，有一個(gè)外地人跑過(guò)來(lái)問(wèn)路�，旣惪匆�(jiàn)他衣著樸素，便故意說(shuō)錯(cuò)。過(guò)后，瑪麗每天都做噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)因?yàn)樗�說(shuō)了謊，她的爸爸、媽媽、朋友、爺爺、奶奶都離開(kāi)了她�，旣愖兂闪艘粋�(gè)乞丐。

　　瑪麗不想再做到這個(gè)噩夢(mèng)，便逃到街上，瘋一樣地把包摔到地上，把貴重的東西都砸爛了。

　　瑪麗恢復(fù)了原樣。再次來(lái)到街上，又遇見(jiàn)了那個(gè)問(wèn)路人。這回，瑪麗耐心地告訴那個(gè)問(wèn)路人，在哪個(gè)準(zhǔn)確的位置。那個(gè)問(wèn)路人一轉(zhuǎn)身，變成了一個(gè)精靈，精靈說(shuō)：“我是誠(chéng)實(shí)小精靈，你已經(jīng)經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，成績(jī)66（滿分100），還不夠誠(chéng)實(shí)，繼續(xù)努力。”精靈不見(jiàn)了，瑪麗記住了這一番話，做了一歌誠(chéng)實(shí)的人。

　　沙漠最需要水；問(wèn)路的.人，最需要知道往哪走。誠(chéng)實(shí)，就是沙漠里的水，就是問(wèn)路人最需要的答案地指引路。

　　你，有得選擇：誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)。但是，我勸你們，最好做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，那么中國(guó)將會(huì)成為誠(chéng)實(shí)之國(guó)！

　　誠(chéng)實(shí)，是在沙漠里最可口的泉水！

小學(xué)生的作文 篇2

　　記得在我剛進(jìn)班的時(shí)候，我的心氣有些浮躁，有時(shí)甚至在上課的時(shí)候開(kāi)小差，成績(jī)“唰”的就掉下來(lái)了。也許是我的行為太過(guò)明顯，終于有一天，在下了課后，您再人群中快速的尋找到我，微笑的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)我辦公室一下。”我一聽(tīng)，心里一涼，想：完了，這次老師一定要重重的批評(píng)我。于是我?guī)е�忐忑的心情木木的走到您的辦公室前，輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼的往里面望了望。只見(jiàn)您正從再改作業(yè)的繁忙中抬起頭，看見(jiàn)是我，您那美麗的大眼睛頓時(shí)笑成了一條線，放下手中的筆，朝我揮了揮手：“來(lái)！”我心里很奇怪，但也走了過(guò)去，心里卻在嘀咕：咦？不對(duì)呀。老師不是要批評(píng)我么？怎么還笑得那么開(kāi)心��？誰(shuí)知，您竟拿起一個(gè)作業(yè)本，問(wèn)我：“今晚的作業(yè)中這個(gè)字讀什么音你知道嗎？”我疑惑的搖了搖頭，有些內(nèi)疚的說(shuō)：“我還沒(méi)寫(xiě)呢。”“沒(méi)事，老師也還沒(méi)寫(xiě)呢，你現(xiàn)在負(fù)責(zé)查一查這個(gè)字的讀音和意思，我在自習(xí)課的時(shí)候給同學(xué)們講一講，去吧�！�

　　就這樣，我就懷著緊張的心情走進(jìn)辦公室然后又懷著輕松的`心情走出了辦公室，可那時(shí)，我的心里卻非常難受，都是我不好，老師每次那么用心的給我們講課，而我卻不知道好好珍惜，在成長(zhǎng)的道路上松懈，實(shí)在是太不應(yīng)該了！

　　用了一個(gè)課間的時(shí)間，我就查出了那個(gè)字的資料，我很快的奔向云兒老師您的辦公室，對(duì)您說(shuō)：“老師！我知道這個(gè)字了！”說(shuō)著遞上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你看，老師有時(shí)候的知識(shí)也還有漏洞呢，以后，咱們一起學(xué)習(xí)，互補(bǔ)不足，好嗎？”“好！”我響亮的回答。

　　云兒老師，也許對(duì)您老說(shuō)微不足道的一件小事，一句“我們一起學(xué)習(xí)”，在我心中卻扎下了根，云兒老師，在一起走過(guò)的日子里，我們一起學(xué)習(xí)，終于走過(guò)那段浮躁的日子，優(yōu)異的成績(jī)又回來(lái)了。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我家有一只可愛(ài)的小貓，它的名字叫咪咪。咪咪可漂亮了。它的眼睛像一塊香濃的牛奶糖，小小的，好像天上的一顆小星星。咪咪有一身雪白的、綢子似的絨毛，柔軟極了，怪不得你一見(jiàn)它就摸個(gè)不停。

　　我告訴你咪咪是個(gè)捉鼠能手呢，這不，前段時(shí)間，我家來(lái)了幾位猖狂的不速之客――一群灰不溜啾的大老鼠他們把桌子椅子咬得都是大牙印；還把那美味無(wú)比，香氣撲鼻的飯菜給糟蹋了一番；最可氣的是它把我家的地板，衣服里都送上了見(jiàn)面禮――“黃金”。我們家為了趕走這些不速之客而又無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，親愛(ài)的咪咪勇敢的站了出來(lái)。夜幕降臨，咪咪站在墻角邊等老鼠，它屏息凝視、一動(dòng)不動(dòng)，也不發(fā)出一點(diǎn)響聲。這時(shí)，幾個(gè)“黑衣怪物”賊頭賊腦地走了過(guò)來(lái)，咪咪見(jiàn)了，眨了眨它那牛奶糖般的眼睛，神氣的翹了翹胡子，然后像老鼠撲了過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“吱-”的一聲慘叫，一只老鼠BAYBAY了。其他的老鼠見(jiàn)了，都聞風(fēng)喪膽、屁滾尿流的逃跑了。一場(chǎng)老鼠風(fēng)波就這樣被咪咪解決了。

　　正當(dāng)我和咪咪一起快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨到了這個(gè)可愛(ài)的貓咪身上。三月，本是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，可咪咪就在這時(shí)，悲慘死去。那天，春雨沙沙地下著，媽媽帶著我和咪咪去逛街。我們過(guò)馬路時(shí)一輛大卡車(chē)向咪咪飛速駛來(lái)，殘忍的'從咪咪身上壓了過(guò)去，然后匆匆駛?cè)�。我連忙跑道咪咪身邊，抱起它。咪咪那潔白的羽毛剎那間變成了鮮紅色，血像水似的往外流，我大聲呼喚著咪咪的名字，我的淚水、雨水和咪咪的血水一起流到了地上。終于，咪咪的嘴角微微動(dòng)了一下，發(fā)出微弱的一聲“喵”。這一聲撕碎著我的心，因?yàn)槲抑�道這是我們的訣別。這時(shí)咪咪閉上了眼睛，永遠(yuǎn)閉上了。它將去一個(gè)更美好的世界——天堂。

　　咪咪雖然你死了，但我們的友誼永遠(yuǎn)存在！

小學(xué)生的作文 篇4

　　我的課余生活讓我變成了書(shū)蟲(chóng)，那就是我喜歡的看書(shū)了。

　　一開(kāi)始我并不喜歡書(shū)，但是很多書(shū)就像要把它們肚子里的知識(shí)送給我似的.，我沒(méi)辦法，只好收下。

　　從這起，我每天放心后都會(huì)拿起一本書(shū)津津有味的看著，這讓我懂得了許多道理和學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。

　　在格林童話里漁夫和他的妻子講的是漁夫的妻子太貪心了，結(jié)果一無(wú)所獲，這個(gè)故事告訴我們平時(shí)不要太貪心，會(huì)一無(wú)所獲。

　　在安徒生童話里的野天鵝告訴我們想做一件事必須要一心一意地去完成，不可以半途而廢。

　　看書(shū)不僅豐富了我的課余生活。還讓我掌握了許多的課外知識(shí)。而且提高了我的寫(xiě)作水平。

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