書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文匯編（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)，是傳播人類(lèi)文明的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為傳承中華文明的中學(xué)生，閱讀是必不可少的。濃郁的書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
幼兒園時(shí)，一本名叫《西游記》的連環(huán)畫(huà)闖進(jìn)了我的生活，我對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣，每天都至少要看兩個(gè)小時(shí)。連環(huán)畫(huà)就這樣為我打開(kāi)了閱讀的大門(mén)，各種連環(huán)畫(huà)紛至沓來(lái)，進(jìn)入了我的生活。書(shū)香伴著我慢慢長(zhǎng)大，畫(huà)冊(cè)已無(wú)法滿(mǎn)足我的閱讀需求了。我開(kāi)始對(duì)其他的書(shū)籍產(chǎn)生興趣，于是便央求父母念給我聽(tīng)，有時(shí)候他們沒(méi)時(shí)間念給我聽(tīng)，我就會(huì)一直纏著他們。記得那時(shí)，母親總叫我小書(shū)蟲(chóng)。我的童年因書(shū)籍的陪伴而色彩斑斕。
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字逐漸多了，于是我不再讓父母讀給我聽(tīng)，而是自己讀，在書(shū)的海洋中我像是一條自由自在的`魚(yú)兒，任意遨游。與書(shū)中的主角一起哭，一起笑。記得那一次為了看書(shū)，我還誤過(guò)工呢。那是星期天的晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然我的胳膊肘碰到了一個(gè)東西，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽新買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》，我還沒(méi)看呢。我的腦袋就如同一扇門(mén)一樣，突然打被打開(kāi)，涌出許多東西，我再也寫(xiě)不下一個(gè)字了，拿起這本書(shū)讀了個(gè)痛快。安靜的月夜，有著書(shū)籍的陪伴，時(shí)間稍縱即逝，一不小心就已經(jīng)讀到很晚了，以至于作業(yè)寫(xiě)到了凌晨，但是有書(shū)香的陪伴，我不后悔。
到了初中，我的時(shí)間被個(gè)各種卷子填滿(mǎn)，但是我并沒(méi)有放棄讀書(shū)，每到了周末放假，我都會(huì)讀上一本書(shū)。即使在辦作業(yè)的時(shí)候，我也一定在旁邊擺上一本書(shū)，雖然不再像以前那樣冒失了，但每當(dāng)感到疲倦時(shí)，我總會(huì)看向那本書(shū)。書(shū)籍就像是我的益友，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我有了繼續(xù)努力的勇氣。
書(shū)如同摯友，伴我成長(zhǎng)，正是因?yàn)橛辛藭?shū)香的陪伴，我才能心靈如此豐盈，我才能走得更高，更遠(yuǎn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
書(shū)香伴我成長(zhǎng)從我懂事起，我就開(kāi)始接觸書(shū)籍，先是從一些小漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始，什么《七龍珠》、《火影忍者》、《米老鼠唐老鴨》等等……，我都是收集了接近一整套，（但是現(xiàn)在都被媽媽關(guān)在了小箱子里，不準(zhǔn)我在看了），然后等我上了幼兒園，媽媽就給我買(mǎi)了許多童話故事書(shū)，什么《365頁(yè)故事》，《格林童話》，《一千零一夜》，都是在我睡覺(jué)前媽媽給我念這些書(shū)上的故事，書(shū)中的每個(gè)情節(jié)都深深的吸引著我，令我至今記憶猶新。等我上了小學(xué)時(shí)，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)更多的書(shū)籍，如：《阿凡提的智慧》，四大名著，中外經(jīng)典名著，我愛(ài)科學(xué)，小學(xué)生科學(xué)故事等等……這些故事令我感同身受，豐富了我的頭腦，凈化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。
因此，在小學(xué)中，我被學(xué)校評(píng)為過(guò)“小書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)樽x書(shū)讀得多，我的課外知識(shí)很廣，所以作文寫(xiě)得好，多次被優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)和小山書(shū)屋選中發(fā)表，因?yàn)檎n外閱讀得多，我的語(yǔ)文知識(shí)面也就廣，所以每一次語(yǔ)文考試我都能夠接近一百分，記得有一次語(yǔ)文考試，有涉及到許多課外知識(shí)，多虧了我課外知識(shí)廣，才使我有驚無(wú)險(xiǎn)的考出了比較理想的好成績(jī)，老師對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)放心，家長(zhǎng)對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)安心，同學(xué)對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)服氣，這一切都離不開(kāi)我的閱讀書(shū)籍。
現(xiàn)在，我上初一，書(shū)已經(jīng)陪伴了我九年了，書(shū)還是我最好的知心朋友，令我愛(ài)不釋手，在我家隨處可見(jiàn)我讀書(shū)的'身影，床邊，書(shū)桌上，廁所里，廚房里我現(xiàn)在放了暑假，幾乎每天都沉浸在書(shū)香里，每日到汨羅江邊與屈原一起遨游，暢談理想，跟賈寶玉一起，品大觀園中的喜怒哀樂(lè)，到漢朝，看項(xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，火燒阿房宮，我又到三國(guó)中，細(xì)看曹操“挾天子以令諸侯”，劉備“三顧茅廬請(qǐng)諸葛”，孫權(quán)“退江邊為守江東”，我又到水泊梁山，與一百單八將開(kāi)懷暢飲美酒。書(shū)籍是石，敲出星星之火，書(shū)籍是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，書(shū)籍是燈，照亮夜行的路，書(shū)籍是路，引我走到黎明，感謝書(shū)籍，陪伴了我九年的時(shí)光，感謝書(shū)籍，讓我獲得了許多課外知識(shí)，感謝書(shū)籍，讓我的語(yǔ)文和作文成績(jī)有很大的優(yōu)勢(shì)，讀書(shū)好像在嘗美酒，讀書(shū)好像在品美食，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)，是我們每個(gè)人的朋友。
從小，我就喜歡看書(shū)。《三字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，我雖不懂什么真正內(nèi)涵，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。
后來(lái)我能讀些猜字謎的`書(shū)了，短短的幾句話里藏著各種各樣的字和東西，真有趣！我還常常給同學(xué)們猜呢。
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，也學(xué)會(huì)了拼音，查字典。我開(kāi)始自覺(jué)自愿地讀書(shū)了。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，知道了煤氣為什么會(huì)發(fā)臭，為什么不能喝生水……我讀了《兒童時(shí)代》、《小讀者》后，它們讓我知道許多有趣的故事；我還讀了許多古今中外的童話故事，有《白雪公主》、《水晶鞋》等。
書(shū)，伴隨著我的成長(zhǎng)，積累的知識(shí)越來(lái)越多，越來(lái)越深?yuàn)W，也會(huì)讓大家越來(lái)越歡迎的。書(shū)帶給了我快樂(lè)與充實(shí)，使我了解了生命的真諦，知道了處事方法，領(lǐng)悟了豪杰的英雄氣概，懂得了時(shí)間的重要和學(xué)習(xí)的方法……
現(xiàn)在，我每天晚上都會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。媽媽說(shuō)，這是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)香伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
秋日的天空澄凈清朗，透著絲絲湛藍(lán)。沉默的浮云無(wú)聲的游移。桌上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)隨意地吹動(dòng)，嘩嘩作響�？諝庵袕浡粲腥魺o(wú)的暗香，心底里的一根弦似乎被輕柔觸動(dòng)。那段與書(shū)相伴的成長(zhǎng)歲月的塵埃，帶著悠遠(yuǎn)的氣息，姍姍而來(lái)
閱讀，是一種享受享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)流水。小時(shí)候，走進(jìn)《安徒生童話》---讓我知曉了人魚(yú)公主為了救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著；丑小鴨在歷盡嘲諷，排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸福快樂(lè)生活的回報(bào)。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中，我感悟到他們生命的軌跡，體驗(yàn)著真、善、美的內(nèi)涵。書(shū)，如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著人們的心田，是我靈魂的導(dǎo)師，指向著我未來(lái)的方向，并賦予我美好的品格---真誠(chéng)、善良、無(wú)私奉獻(xiàn)。
閱讀，是一種情懷讓人敞開(kāi)心扉，親近自然。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷增加，我的閱讀視野也越來(lái)越開(kāi)闊了。從‘關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲’的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，我吟唱著風(fēng)、雅、頌；讀著屈原的`《楚辭》和《離騷》，體驗(yàn)他滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)情懷；敬服荊軻的風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的行俠仗義的精神。在意味深長(zhǎng)優(yōu)美的詩(shī)詞中沉醉，在婉約的優(yōu)美與豪放的視野中盡情徜徉。
閱讀，是一種成長(zhǎng)既增長(zhǎng)知識(shí)，有陶冶情操。讀張繼的《楓橋夜泊》感受他當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心境，聽(tīng)取他凄涼的心聲，體驗(yàn)他愁緒萬(wàn)千而又不朽的無(wú)眠；讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》深深折服于他的駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺的激昂豪放；讀文天祥的《過(guò)零丁洋》敬佩他的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的感慨從容
閱讀，是一種敬重讓我們聆聽(tīng)心聲，敬畏生命！縱覽群書(shū)，我最喜歡泰戈?duì)柕淖髌贰！渡缦幕ā分猩缦幕ò憬k爛，死如秋葉般靜美。這可能是對(duì)于他自己最真實(shí)的寫(xiě)照。這位可愛(ài)的印度詩(shī)人啊，他總是以一顆孩童的心去看待世界，描繪生命，讓我生出敬佩的情懷。
一路走來(lái)，書(shū)與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)我如何做人，如何生活，更賦予我最圣神的使命愛(ài)與責(zé)任。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
很小就喜愛(ài)看書(shū)，主要是父親管教之嚴(yán)。手機(jī)、電視、電腦接觸甚少，無(wú)聊之下，只能以看書(shū)為消遣。
剛開(kāi)始并不識(shí)字，照著認(rèn)不全的拼音去讀，常鬧“白字先生”，磕磕巴巴，十幾頁(yè)，很薄的一本繪本，有時(shí)竟能讀上一周，第一遍只是認(rèn)字，第二編才粗通情節(jié)，即使如此，我依然還是在看。時(shí)間長(zhǎng)，平時(shí)早都按奈不住了，但若放一本書(shū)，兩三個(gè)小時(shí)后仍沒(méi)看完，恐怕還會(huì)央求著再等一會(huì)。
繪本中情節(jié)并不是太引人，大都是簡(jiǎn)單的像《睡美人》、《小蝌蚪找媽媽》之類(lèi)的童話，并不吸引人，但都能吸引住小孩。童話，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，總以為比父親桌上那厚達(dá)幾百頁(yè)的書(shū)有趣多了。
不知哪一天，家里的童話看完了。
又是為了打發(fā)時(shí)間，但這次，我竟突然打起父親桌上那“厚的像詞典”一樣的書(shū)“下手”。
忘了書(shū)名叫什么了，依稀記得那是一本小說(shuō)，情節(jié)曲折，不知比童話多轉(zhuǎn)了多少次彎彎。午后，父親的書(shū)房中暖意融融，我獨(dú)自一人蜷局在墻角，抱著那本書(shū)看，太多字我不認(rèn)識(shí)，太多事我不知道，太多書(shū)我還沒(méi)有讀過(guò)。那次，我第一次知道了“小說(shuō)”。
汗珠滲下，暈染了微微泛黃的紙，一個(gè)下午，完全沉浸在書(shū)中，不知任何除書(shū)以外的事。晚間，當(dāng)終于長(zhǎng)舒一口氣讀完，放下，才發(fā)現(xiàn)眼前因叫我吃飯長(zhǎng)久無(wú)回復(fù)而生氣的母親。
此后，讀書(shū)便充盈了整個(gè)生活。年齡漸長(zhǎng)，讀書(shū)速度也加快，書(shū)架上的書(shū)，也開(kāi)始邊角微皺，頁(yè)面泛黃，細(xì)細(xì)輕嗅，似有一股書(shū)香。
學(xué)業(yè)突增的.初中，充盈生活之中的作業(yè)消蝕著看書(shū)的地位。難有空閑，再去花一個(gè)下午時(shí)間去讀一本被稱(chēng)為“閑書(shū)”的小說(shuō)，更多的，是埋于題海中，再加緊多寫(xiě)幾張作業(yè)。
一日寫(xiě)作業(yè)，突然想起曾經(jīng)放在書(shū)架上的一本字典，起身去找，卻怎么也找不到，又附身于各處的角落，暗尋蹤跡。
終于在父親書(shū)房的一角落中找到，拾起，抖落灰塵，卻發(fā)現(xiàn)壓在下面的是一本泛黃的，散發(fā)著濃濃書(shū)香的小說(shuō)。
突然想起曾經(jīng)有一個(gè)小孩，蜷居在這角落里，抱著一本不離身的字典，花了一下午時(shí)間讀這一本小說(shuō)………
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)可以讓人知道很多從課本上沒(méi)有的知識(shí)，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我是怎樣讀書(shū)的。
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了許多童話書(shū)，我讀得得津津有味，每天晚上都要看幾本，直到我五歲時(shí)，我就不想看，不許說(shuō)了，所以我看了百科全書(shū)。
什么原子核呀，動(dòng)物呀，植物呀，我都知道了很多。
后來(lái)我第一次接觸了四大名著之一的西游記，我每天中午都要看，這本有人物個(gè)性的書(shū)引起了我看小說(shuō)的興趣，我看了這本書(shū)之后，把他的主要情節(jié)又看了一遍，這情節(jié)真是穿透全文行云流水般，穿透了全文。我很喜歡孫悟空，她的性格奔放，很擅長(zhǎng)與人打架，但在唐僧和眾多天神們道開(kāi)導(dǎo)下，改邪歸正成了斗戰(zhàn)勝佛。
八九歲時(shí)，我看了三國(guó)演義，起初我對(duì)他的興趣并不大，但耐不住表哥三番五次地說(shuō)這本書(shū)很好看，所以我才拿起這本書(shū)看的，在斬黃巾軍首立功時(shí)，我就覺(jué)得劉備，關(guān)羽，張飛三兄弟真是英勇，才有5000兵馬就去與20萬(wàn)人馬的'黃巾軍打仗，真是英勇。還有一次，曹操將關(guān)羽抓住后，對(duì)關(guān)羽很好，但關(guān)羽還是難忘他們?nèi)值艿男值苤�，不顧生命危險(xiǎn)過(guò)五關(guān)斬六將回到了劉備身邊。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨靵�(lái)和我一起吸收營(yíng)養(yǎng)吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
書(shū)香不斷伴我成長(zhǎng)。
——題記
自小與書(shū)相識(shí)，在很早就已嗅到了書(shū)香最早接觸的、自然是那一冊(cè)冊(cè)小巧精鼓的啟蒙書(shū)了，一遇見(jiàn)，眼球就被上面或真實(shí)或生動(dòng)的圖片所吸引。我也因此接觸到了校豐富的知識(shí)，為我以后在學(xué)習(xí)生涯中不斷進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。書(shū)香陪我度過(guò)了第一個(gè)階段——啟蒙。
啟蒙之后，真正開(kāi)始學(xué)習(xí)了。幼兒園中有豐富的故事書(shū)、但當(dāng)時(shí)能力有限，只能依賴(lài)父母與老師的陪讀。陪讀是有趣的，我常常陶醉于美好的故事情節(jié)中。不過(guò)當(dāng)時(shí)只留戀于當(dāng)時(shí)的情節(jié)、其中蘊(yùn)含的道理全然不懂盡管如此、如今重讀，回想起當(dāng)時(shí)的一幕幕，總有一股溫馨、一份感激、一抹懷念涌上心頭，久久不散。如今，當(dāng)時(shí)的天真無(wú)邪看來(lái)卻是幼稚，也惟有那些故事情節(jié)、依舊駐足在腦海中，未曾離開(kāi)。書(shū)香陪我度過(guò)了第二個(gè)階段——初學(xué)。
再長(zhǎng)大，是小學(xué)了。不經(jīng)意間，幾年歲月匆匆流逝，已經(jīng)是六年級(jí)了，我迷上了小說(shuō)。當(dāng)時(shí)班級(jí)的圖書(shū)角上倚著一些小說(shuō)和繪本。雖然老師規(guī)定一周只能借一本書(shū)，看書(shū)受到了限制，但它讓我靜下心來(lái)看了不少小說(shuō)。小說(shuō)中的情節(jié)似乎真的浮現(xiàn)在眼前，常令人忘了時(shí)間之長(zhǎng)短，我的精神生活也在這之中度過(guò)。書(shū)香又陪我經(jīng)歷了一個(gè)新階段。
現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的眼光不再那么“挑別”了無(wú)論詩(shī)歌，散文，還是報(bào)告文學(xué)，來(lái)者不拒，都堅(jiān)持看完。重溫童話，我找回了一些失去
的快樂(lè)與童真：再讀小說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了作家對(duì)人物的細(xì)致描寫(xiě)；閑賞詩(shī)詞，我初步領(lǐng)略了詩(shī)人變化的內(nèi)心世界；閱讀散文，我跟隨著作者的筆與心游覽。各種各樣的文學(xué)作品，不同類(lèi)型的'精神風(fēng)格，在這個(gè)喧囂的世界讓我靜下心來(lái)。
在書(shū)香中，我嗅到了真善美與假惡丑；嗅到了這大千世界中更純凈的呼吸，嗅到了煩悶中的那份清靜。成長(zhǎng)的每時(shí)每刻，只要書(shū)香不斷，就永不停止。在未來(lái)的成長(zhǎng)路上，更努力地閱讀吧，它一定會(huì)給你帶來(lái)陣陣清芬。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。在成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)給了我很多的快樂(lè)，讓我飽覽群書(shū)，遨游天地之間。
一二歲的時(shí)候，父親教我讀童話故事，我除了《烏龜賽跑》讀出了就算兔子跑得再怎么快，不謙虛，就一定會(huì)有人戰(zhàn)勝你；《老爺爺拔蘿卜》讀出了：如果你就一個(gè)人鼓掌難鳴，蘿卜就不會(huì)拔出來(lái)。如果是團(tuán)結(jié)起來(lái)，蘿卜自然就拔出來(lái)了；《七只小羊》讀出了每個(gè)人都會(huì)有智慧，就連最小的小羊也不例外。
三四歲的.時(shí)候，父親帶我看連環(huán)畫(huà)，例如，《岳飛傳》《三國(guó)演義》《西游記》……。先前我看的津津有味，我又從《岳飛傳》學(xué)到，每個(gè)人都有一顆愛(ài)國(guó)心，岳飛為了救藍(lán)瘦，在最后一個(gè)故事的時(shí)候牛皋死了，我哭了。又讀到岳飛死了，從此就再也沒(méi)有拿起這本書(shū)看�？淳昧耍揖陀X(jué)得不太好看了。之后，我又找到了一個(gè)新大陸——圖書(shū)館。
五六歲的時(shí)候，我每天放學(xué)后，父親就帶我去圖書(shū)館。我們先看了《老人與�！�，我們還看了《十萬(wàn)個(gè)為什么？》我學(xué)到了很多知識(shí)，例如，彩虹是怎么形成的？花兒的顏色為什么是五顏六色的？什么顏色的花最多？人類(lèi)的祖先是什么？等等。
七八歲的時(shí)，父親帶我讀《紅樓夢(mèng)》，我開(kāi)始一點(diǎn)也不感興趣，覺(jué)得很無(wú)聊，后來(lái)才知道，“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”是什么意思？
九十歲時(shí)，要去讀曹文軒的作品，例如《山羊吃天堂草》《青銅葵花》《草房子《紅瓦黑瓦》……讀完了這些作品，我感到曹文軒叔叔小時(shí)候一定也是像故事中一樣快樂(lè)吧！如果不快樂(lè)，那他的文章為什么會(huì)這么有趣？
我終于明白了，冰心奶奶為什么說(shuō)讀書(shū)是她生命中最大的快樂(lè)了，讀書(shū)也是我生命中最大的快樂(lè)啊！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
如果有人問(wèn)我最好的伙伴是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴他：書(shū)！
周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)時(shí)，一次修身課上，學(xué)校魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么讀書(shū)？同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)為做官而讀書(shū)，有的說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū)，也有的說(shuō)為明理而讀書(shū)……魏校長(zhǎng)對(duì)大家的回答都不滿(mǎn)意。這時(shí)，他看到了一直靜靜地坐在一旁的周恩來(lái)，便點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站起來(lái)，挺直腰板，斬釘截鐵地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”魏校長(zhǎng)連連點(diǎn)頭，表示認(rèn)可，并且說(shuō)：“好��！為中華之崛起，有志者當(dāng)效周生��！”我想，我現(xiàn)在應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
有一次，我讀書(shū)讀到很晚，睡著后，我夢(mèng)到了鑿壁借光里的匡衡，囊螢映雪里的`車(chē)胤和孫康，我看到了他們家里真的很窮，但他們還是堅(jiān)持讀書(shū)。除了這些，我還夢(mèng)到了《三國(guó)演義》里的諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上縱橫馳騁，為自己的理想奮斗著。
我的爺爺年輕時(shí)讀了不少書(shū)，涉及詩(shī)詞曲、散文、小說(shuō)等諸多方面。但當(dāng)過(guò)兵的爺爺當(dāng)時(shí)家境貧寒，他是如何讀到這么多書(shū)的呢？一次，我問(wèn)爺爺，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“那時(shí)候根本買(mǎi)不起書(shū)，當(dāng)時(shí)有些書(shū)是借來(lái)的，便如獲至寶地帶在身邊，生怕丟了，一有時(shí)間便拿出來(lái)看……”一邊說(shuō)，爺爺?shù)难劢且贿呴W爍著淚光。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話我覺(jué)得特別棒，因?yàn)闀?shū)讀得越多，我們的思想便越成熟，層次也就越高。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)香能伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
曾經(jīng)的歲月在時(shí)光中漸漸流逝，雖然自己知道時(shí)光一去不復(fù)返，但還是時(shí)�；貞涀x書(shū)帶給我的樂(lè)趣。——題記
一睹童年到現(xiàn)在，自己愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣從未改變。時(shí)光如流水一般，帶著自己的記憶流向遠(yuǎn)方，但讀書(shū)卻如一種執(zhí)念，深深的留在自己的`心里。
書(shū)，是要反復(fù)進(jìn)行閱讀的，這樣才能讀懂里面的涵義。第一遍只是簡(jiǎn)單的瀏覽，而第二遍、第三遍似乎如蓋大樓一般，又加上了一層，讀出了更多的韻味。
年少時(shí)，《紅樓夢(mèng)》最讓人憐惜。翻來(lái)書(shū)卷，畫(huà)面便浮現(xiàn)在眼前。黛玉焚稿斷癡情，凄慘而又叫人心痛。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”《葬花吟》卻又讓人心憐�！盎ㄖx花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”在《紅樓夢(mèng)》中，我更喜歡薛寶釵這一角色，她八面玲瓏知道展現(xiàn)自己�！靶呋\紅麝串”、“寶釵撲蝶”顯出她的傾城美貌，她并不是像林黛玉一廂癡情獨(dú)愛(ài)寶哥哥，而是討得所有人的喜愛(ài)�！皾M(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”一夢(mèng)金陵忽突醒，回憶夢(mèng)里道不明�！凹僮髡鏁r(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)�！边@句句字字，最是讓人回味。
待到大一些時(shí)，便愛(ài)上了較有韻味的古詩(shī)�！帮L(fēng)也瀟瀟，雨也瀟瀟，瘦盡燈花又一宵。”凄涼的古詩(shī)使人感到悲傷。詩(shī)的表面雖淡淡無(wú)味，但卻會(huì)使人領(lǐng)會(huì)到生活哲理。歲月如流，每一段時(shí)光，便如一段歷史，詩(shī)人們將自己的感悟?qū)懗鰜?lái)，留給后人去體會(huì)，去感悟。在每一段時(shí)光里，都讓人珍惜這些話語(yǔ)。每年每月，每時(shí)每刻，雖然不能再現(xiàn)曾經(jīng)的輝煌與敗落，但卻在現(xiàn)作者的意氣風(fēng)發(fā)與敗落中道來(lái)。古詩(shī)，是一段悠長(zhǎng)的快樂(lè)歲月。
書(shū)中的故事都是一種令人難以割舍的情懷，將歲月放在手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)感到一種充足感，每一次在徘徊中得到知識(shí)，珍藏每一段歷史。
書(shū)香滿(mǎn)園，愿沾其志；花落蔓延，與書(shū)之誼！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
我走在成長(zhǎng)的階梯上，漫游在知識(shí)的海洋中，漫步在天馬行空、英雄輩出的梁山泊中，沉浮于繁華復(fù)雜的大觀園里……一本本好書(shū)，伴我走過(guò)人生的征途，給我無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，從書(shū)中我懂得了匆匆的時(shí)間腳步。陶淵明出發(fā)“盛年不再來(lái)，一日難再晨�！钡母袊@。當(dāng)我把“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊鳛樽毅懞�，便知道了“不珍惜時(shí)間的人，終會(huì)被時(shí)間所拋棄”從書(shū)中我得到了無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富——珍惜時(shí)間。
書(shū)中知識(shí)無(wú)價(jià)，書(shū)中情深意濃。從書(shū)中我體會(huì)到了純純朋友情。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”的豁達(dá)，李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的.真摯，還有那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”的悲慟與無(wú)奈……于是，我明白了：金錢(qián)易得，朋友難求。人生難得一知己，相伴到永遠(yuǎn)。從書(shū)中我得到了一筆用之不竭的財(cái)富——珍視友情。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，從書(shū)中我看到了方正的人生路。“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！钡膭傉龤夤�(jié)，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！钡膲阎竞狼椤谑俏颐靼琢恕皳碛蟹秸龤夤�(jié)，方得真正人生”。從書(shū)中，我又得到了一筆巨大的財(cái)富——矢志不移。
花開(kāi)花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移。讀書(shū)伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋，我在書(shū)中成長(zhǎng)，書(shū)給予我快樂(lè)，而我生活的階梯還將一步步向前。一級(jí)階梯，一個(gè)腳��；一個(gè)腳印，一次快樂(lè)。書(shū)的馨香，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
書(shū)籍，是智慧的鑰匙；書(shū)籍，是知識(shí)的源泉；書(shū)籍，也是我們成長(zhǎng)的導(dǎo)航；書(shū)籍，更是伴我成長(zhǎng)的'好友。
小時(shí)候，爸爸媽媽給我講故事：《一千零一夜》《白雪公主》《睡美人》一遍又一遍，我從不厭煩。這一篇篇美麗的故事，陪伴著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
識(shí)字后，我便開(kāi)始自己閱讀。每天讀些小故事，雖然讀得不多，但媽媽鼓勵(lì)我：“積少成多，只要堅(jiān)持下來(lái)就有大收獲�！庇谑牵看巫x完一部分，我都會(huì)記住精彩的片段，然后講給小伙伴和家人聽(tīng)，讓他們和我一起分享。還記得我繪聲繪色地講童話《海的女兒》時(shí)，他們那驚訝的眼神，贊許的笑容，讓我分外高興。
上了小學(xué)，我養(yǎng)成了讀書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。我每讀一本書(shū)都會(huì)把書(shū)中的好詞好句、精彩段落抄寫(xiě)下來(lái)。讀完后，再根據(jù)讀書(shū)筆記的內(nèi)容，回味文章中有趣的片段和內(nèi)容。我把它們統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦袋里，以備寫(xiě)作時(shí)的“不時(shí)之需”。讀書(shū)，不僅增強(qiáng)了我的閱讀能力，而且提高了我的寫(xiě)作水平。
現(xiàn)在我已經(jīng)向四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》進(jìn)軍，我在書(shū)中大體了解了明清的一些歷史故事，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要和好書(shū)成為朋友，讓幽幽書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū)尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚這句話說(shuō)的不錯(cuò)，在這個(gè)世界上如果沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有文化，沒(méi)有文化的人就會(huì)與社會(huì)脫軌，所以書(shū)是人類(lèi)離不開(kāi)的重要東西之一。接下來(lái)我就為大家介紹我的最?lèi)?ài)讀本之一《愛(ài)的教育》
《愛(ài)的教育》的作者是：亞米契斯，意大利著名作家。他出生于意大利里古拉州的一個(gè)小鎮(zhèn)：奧奈格里亞，從小喜歡軍旅生活和寫(xiě)作。16歲時(shí)考入軍事學(xué)院學(xué)習(xí)，四年后從軍校畢業(yè)成為軍官，于1866年出版了《愛(ài)的教育》一書(shū)，該書(shū)被譯為100多文字暢銷(xiāo)于世界各地，成為許多國(guó)家中小學(xué)的課外必讀書(shū)。
《愛(ài)的教育》是一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典，被譽(yù)為世界上最優(yōu)秀的少年讀物之一。書(shū)中通過(guò)一位名叫安利柯的意大利小男孩的日記，講述了他在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)故事，記錄了他在這一學(xué)年內(nèi)在學(xué)校里、家庭中、社會(huì)上的所見(jiàn)、所聞和所感。這部令全世界億萬(wàn)人感到而泣的`偉大作品，全篇貫穿愛(ài)的理想，大至國(guó)家、社會(huì)、民族之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友之愛(ài)，無(wú)不感人肺腑。該書(shū)被譽(yù)為19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說(shuō)之一，被評(píng)為有史以來(lái)人類(lèi)最佳讀物第三名，被中宣部等六部委推薦入百科愛(ài)中的必讀書(shū)，是為人父母者、為人師長(zhǎng)者、為人之女者必讀的教育經(jīng)典國(guó)主義教育圖書(shū)之列，是世界各國(guó)公認(rèn)的最富愛(ài)心及教育學(xué)行的讀物和人生成長(zhǎng)中的必讀書(shū)，是為人父母者、為人師長(zhǎng)者、為人子女中必讀的教育經(jīng)典。
我認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，也是一種享受，讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，也從中得到了快樂(lè)和想象。讓我們每一天伴隨著書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)吧|！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開(kāi)了那扇上了鎖的大門(mén)，讓我置身于美麗的知識(shí)花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨(dú)有的樂(lè)趣。
從五歲時(shí)到現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時(shí)，閱讀幾本好書(shū)，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的奧秘，充實(shí)了我的時(shí)光，既豐富了我的知識(shí)，又給我?guī)?lái)無(wú)窮的趣味。
如果你到我的書(shū)房參觀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目，各種類(lèi)型的書(shū)應(yīng)有盡有。作文書(shū)能幫助我提升寫(xiě)作水平，科普書(shū)能讓我增加常識(shí)，有時(shí)翻翻童話書(shū)，心里就仿佛找回了童年時(shí)的童真。當(dāng)然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著，它們跌宕起伏的情節(jié)，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田。
閱讀不僅能陪伴我成長(zhǎng)，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時(shí)，只要看一本書(shū)，煩惱就會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)煙消云散了。那天，是個(gè)靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書(shū)桌前，低頭看一張打了85分的試卷。“唉，我太粗心了，竟然這么多低級(jí)錯(cuò)誤，怪不得考的`分?jǐn)?shù)這么差”我愁眉苦臉地說(shuō)。離開(kāi)書(shū)桌，剛準(zhǔn)備去找錯(cuò)題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒(méi)有看完，要不，就去看會(huì)書(shū)吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去，捧起書(shū)，翻開(kāi)了上次看到的那一頁(yè)……
我如同身臨其境，進(jìn)入了書(shū)中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節(jié)時(shí)起時(shí)伏�？吹截i八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅(qū)逐，心里憤憤不平......歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強(qiáng)意志，默默地為他們點(diǎn)贊。我本來(lái)失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿(mǎn)是閱讀后的喜悅。
讀書(shū)如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無(wú)窮，那淡淡的香味永遠(yuǎn)縈繞心間。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，有《安徒生童話》、《格林童話》、《司馬光砸缸》、《作文精選》等等，可是，我對(duì)這些書(shū)一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，只是隨手翻幾下就扔在一旁不管了。
直到有一天，媽媽給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我的眼球一下子被書(shū)上的封面給吸引：有地球、月球、航天飛機(jī)、土星……強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我打開(kāi)了這本書(shū)。哇！里面的內(nèi)容可真豐富呀！就在這個(gè)時(shí)候，我突然想：這本書(shū)內(nèi)容這么好看，是不是所有的書(shū)都這么好看？想著，我隨手拿了一本《司馬光砸缸》，翹起二郎腿，看了起來(lái)�？赐炅诉@本書(shū)，我不經(jīng)贊嘆：“司馬光真聰明呀�！睆拇�，我跟書(shū)成了一對(duì)好朋友。
三年級(jí)的時(shí)候，阿姨送我的《最美的故事》，我一口氣讀到了《袖緑》。讀完后，我對(duì)袖產(chǎn)生了好感，這個(gè)美麗純潔的小姑娘，因?yàn)槭芰饲嗤芫脑{咒，一生出來(lái)就發(fā)不出聲音，直到有一年夏天，袖在外婆家，遇見(jiàn)了青蛙精王子緑，從此擁有了屬于自己的.聲音。我深深地被他們感動(dòng)了。
四年級(jí)的時(shí)候，我向補(bǔ)習(xí)班同學(xué)借了一本《西游記》。當(dāng)我看到孫悟空打死了強(qiáng)盜，卻被唐僧趕回花果山時(shí)，我被唐僧這一舉動(dòng)激怒了：孫悟空有什么錯(cuò)？當(dāng)時(shí)，我也明白了人不能太善良了，比如唐僧，居然同情起強(qiáng)盜來(lái)了。
不知從什么時(shí)候起，在我的內(nèi)心深處便有了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后當(dāng)一位作家，把作文寫(xiě)給每一個(gè)孩子看！
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