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            小學(xué)生的作文

            時間:2024-10-22 10:13:12 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生的作文

              在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            小學(xué)生的作文

            小學(xué)生的作文 篇1

              “老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,有琴藏,錦帽貂管……”只聽一陣陣豪放,頗有韻味的瑯瑯詩聲,不斷的從班級里傳出來。這是怎么一回事呢?原來是今天下午我們班舉行了一次詩歌朗誦的活動。

              在這其中,朗誦的最為精彩的就要樹林心結(jié)他們那一組了。第一讀的是葉凱鑫,他讀的是蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》。只見他搖頭晃腦的讀起了這首令人蕩氣回腸的詩,沈音渾雄又麗,令我贊嘆不已。“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁……”聽著這些簽過名俱,我仿佛來到了古代,大江滾滾向著東邊流去浪花不斷遮百到這海岸,由此聯(lián)想到那些流芳千古的英雄人物……葉凱欣同學(xué)以她那鏗鏘有力的聲音,將當(dāng)年那些素食回想陳年舊事時發(fā)出的那一聲聲長嘆使得惋惜、懷念之情給淋漓盡致的體現(xiàn)了出來。

              第二個上場的是林鑫杰,他讀的是蘇軾的《將稱之.密州出獵》那虹洪亮的聲音如同驚雷一般在沃爾邊炸響,一拿高分貝的聲音讀出了這滿是豪言壯語的.詩中的那種無限霸氣,一時間豪情萬丈。當(dāng)他讀到“為報傾城隨太守,親射虎,看孫浪,“是,嘴角微微揚(yáng)起,那劍眉星目之間好似閃過幾分懷念。當(dāng)他讀到“就敢胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!睍r,她的眼角派流露出了幾份精光,談吐之間也越發(fā)豪放了起來……

              下課了,詩歌朗誦結(jié)束了,可同學(xué)們讀的那些詩歌,各有各自的韻味,令我回味無窮。

            小學(xué)生的作文 篇2

              夜深了,到處靜悄悄的,人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?墒窍娜崭蹫车暮褂[館里熱鬧極了。你聽,蝴蝶們正在進(jìn)行辯論會呢!

              金裳鳳蝶拍拍美麗的翅膀,自豪地說:我是中國最大的蝴蝶,我在陽光照耀下,后翅金光閃閃,充分體現(xiàn)出一副蝶王式的風(fēng)姿。傳說我是希臘神話中的冥王,故又名‘帝王蝶’。

              夢幻月光蝶也不甘落后,昂起頭,驕傲地說:嘿,我才是最美的蝴蝶。如果我對著光線,從不同的角度去看,翅膀會由紫紅色變深藍(lán)色,夢幻迷離,美麗極了。我被人們譽(yù)為‘夢幻中的月光’。說完,她在空中舞動那迷人的翅膀。

              光明女神蝶悠閑地飛舞著,嬌聲嬌氣地說:嘻嘻,我才是蝶王,我有鉆石般的翅膀,上面閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍(lán)色亮光,美妙絕倫,被公認(rèn)為是世界上最漂亮的`蝴蝶。

              大大小小的蝴蝶你一言,我一語,正辯得起勁,巨型獨角仙甲蟲爬出來說:你們別吵了,你們長得這么漂亮,都是我們的母親——大自然的功勞。你們只有生長在大自然里,才美麗、幸福。那里有青青的樹木,鮮艷的花朵,綠綠的草,清清的水,這樣,才可以養(yǎng)育你們健康地成長。所以,最美麗的才是大自然——我們的母親。

              蝴蝶們聽到了巨型獨角仙甲蟲的話,慚愧地低下了頭。這場熱鬧的辯論會結(jié)束了,周圍又靜悄悄了。

            小學(xué)生的作文 篇3

              開學(xué)第一天,我們迎來了新的班主任——劉老師。

              劉老師中等身材,胖胖的。有一頭烏黑的卷發(fā)。她長得清秀端莊,彎彎的眉毛下面嵌著一雙明亮的“火眼金睛”。笑容一直掛在她的臉上,說起話來顯得十分和氣。

              劉老師是一個幽默風(fēng)趣的人。她常常在緊張的學(xué)習(xí)中和我們開幾個小玩笑,讓我們感到輕松愜意。就像今天,劉老師正在講話,看到兩個同學(xué)把她兒子擠到了墻角,她風(fēng)趣地說:“我光顧著講話, 都沒注意你們把我兒子擠到墻里去了!蓖瑢W(xué)們聽后哄堂大笑,課堂上的'氣氛一下子就活躍起來了。

              劉老師和藹可親,她的溫柔讓人感到格外親切。她樸實關(guān)懷的話語就像山澗的清泉緩緩流過我們的心田。

              劉老師就要陪伴我們度過剩余的小學(xué)時光。我期待著在劉老師的教導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步。

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