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            小學(xué)生的作文

            時(shí)間:2024-10-24 13:45:41 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生的作文

              在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            小學(xué)生的作文

            小學(xué)生的作文 篇1

              人們都說(shuō)四月正是去碭山看梨花的好時(shí)節(jié)。四月四日這天陽(yáng)光明媚,我和媽媽一起去碭山觀(guān)賞梨花。

              經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的的長(zhǎng)途跋涉,終于到達(dá)目的地。我迫不及待地沖進(jìn)梨園,首先映入眼簾的是一大片的梨花。陽(yáng)春四月,牛毛似得春雨喚醒了沉睡的.梨樹(shù),梨樹(shù)欣欣然地睜開(kāi)了惺忪的眼睛,貪婪地吮吸著春天的甘露。樹(shù)芽舒展筋骨伸長(zhǎng)著。含苞欲放的花骨朵也爭(zhēng)先恐后地看著春天的美景。梨花一大片的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像云朵飄落人間。梨花真多啊,多的像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清,梨花真美啊,美的像一個(gè)個(gè)穿著白紗裙的小天使,梨花真香啊,看的讓人一聞就神魂顛倒。接著往前走就來(lái)到了“梨樹(shù)王”,梨樹(shù)王枝繁葉茂,在這茂盛的綠葉中摻雜著一簇簇雪白的小花,綠葉襯著雪白的梨花,梨花圍著綠葉,在陽(yáng)光的照耀下十分美麗。再往前走就來(lái)到了梨樹(shù)神,梨樹(shù)神比梨樹(shù)王還要高大粗壯,樹(shù)上掛滿(mǎn)了許愿符,都代表了人們美好的心愿,希望早日夢(mèng)想成真。

              碭山的梨花美!用一個(gè)詞形容就是:“烏龍披雪”。

              專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

              作為四年級(jí)的小朋友,這篇文章對(duì)碭山的梨花描寫(xiě)非常生動(dòng),多處使用比喻手法將梨花的特征表現(xiàn)得淋漓盡致,同時(shí)語(yǔ)言不失優(yōu)美,可見(jiàn)小作者的寫(xiě)作功底深厚,儼然一個(gè)小小作家!

            小學(xué)生的作文 篇2

              我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng),我更愛(ài)美麗的校園,因?yàn)樾@是我心目中最美麗的地方,更愛(ài)校園的小花園,它是一副五彩繽紛的畫(huà),時(shí)時(shí)印在我的心上,它是一首抒情的詩(shī),時(shí)時(shí)縈繞在我的.心間,它是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌,時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。

              花園的四周種的是龍爪槐,夏天枝葉茂密,展開(kāi)了一把把綠色的小傘,這些小傘是給我們乘涼;▓@的中間有一個(gè)圓形的花壇,里面種著奇花異草,有迷人的玫瑰花,有翩翩起舞的蝴蝶花,還有美麗的月季花······兩條彎彎曲曲的小路穿過(guò)花園,它是用鵝卵石砌成的,走上去像按摩一樣舒服。小路的旁邊種滿(mǎn)了綠油油的三葉草,一簇簇挨挨擠擠的,你挨著我,我挨著你。三葉草中間點(diǎn)綴著許多小花,好像夜空中的繁星;▓@的南邊有兩顆松樹(shù),像士兵一樣守護(hù)著花園。

              花園是神秘的,變幻莫測(cè),代表學(xué)校生機(jī)勃勃,預(yù)示著家鄉(xiāng)美好的明天。

            小學(xué)生的作文 篇3

              5月5日 星期一 晴

              今天下午的語(yǔ)文課上,我受到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。上課的時(shí)候,老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的作文,然后說(shuō):“付牧遙的'作文寫(xiě)的越來(lái)越好了,進(jìn)步很大啊!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)!碑(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。

              老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生,登在后面的優(yōu)秀榜上,今天我被入選了,心里真高興。】煜抡n的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō):“你的這個(gè)作文本用完了,送給老師吧!蔽艺f(shuō):“好的。”老師又給我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì),我心想:媽媽知道后一定會(huì)很高興的。

              放學(xué)后,我興高采烈的跑回家,迫不及待的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“受到表?yè)P(yáng)是件好事情,可是不能驕傲自滿(mǎn),好還要更好,相信你一定能做到!笔艿奖?yè)P(yáng)的滋味真好,讓我更增加了自信,我會(huì)再接再勵(lì)的!

            小學(xué)生的作文 篇4

              我一直在做夢(mèng)。

              夢(mèng)見(jiàn),我坐在長(zhǎng)亭看著妖魅的殘陽(yáng),看見(jiàn)古人折柳送別,道盡心中無(wú)限離愁。岸邊,一白衣女彈起琵琶,似用淚寫(xiě)下的譜,一曲《昭君送別》使聞?wù)喵鋈皇,淚水漣漣。

              夢(mèng)見(jiàn),我獨(dú)自坐在閣樓上,把葉子卷成樂(lè)器讓那悠揚(yáng)的樂(lè)聲一直縈繞我耳邊。一邊吹奏,一邊如孔雀開(kāi)屏般獨(dú)舞。

              夢(mèng)見(jiàn),我穿一襲白色旗袍,撐一把竹傘,在微風(fēng)細(xì)雨中搖曳。宛如一朵在煙霧繚繞中盛開(kāi)的百合花。微笑地看雨滴落在地的瞬間,盛開(kāi)一朵朵水花。夢(mèng)見(jiàn),我在靜謐的叢林中輕輕地?fù)崦n老的樹(shù)木,撫著每一條仿佛用歲月的刀刻出來(lái)的皺紋。撫摸片片綠葉,用指尖感受劃過(guò)顆顆露珠的冰涼。夢(mèng)見(jiàn),我在蓊郁的'樹(shù)林里,張開(kāi)雙臂,緩緩地旋轉(zhuǎn),任自己的身體軟軟地倒下,吮吸泥土的芳香。然后狠狠地吸一口空氣,如葵花般對(duì)著太陽(yáng)微笑。

              夢(mèng)見(jiàn),我站在云端,踮起腳尖天鵝般起舞。感受純白的云從臉上飄過(guò),一片潮濕。以藍(lán)天作背景,白云作舞臺(tái),自由地演繹沒(méi)有觀(guān)眾的舞蹈。

              我只是在做夢(mèng)。

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