(優(yōu)選)小學(xué)生的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文1
我有一個(gè)可愛漂亮的文具袋，這是媽媽送給我的開學(xué)禮物。
它穿著一個(gè)白格子衣服，旁邊還有兩個(gè)粉色的拉鏈條，給它增加了更多的美麗和風(fēng)采。
這個(gè)文具袋由兩部分組成。第一部分放主要的文具，鋼筆、尺子、鉛筆就放在這里，而第二部分就放一些次要的物品，便利貼和熒光筆都放在這里，寫作業(yè)的時(shí)候就再也不會(huì)因?yàn)檎也坏焦P而苦惱了。
寫作業(yè)時(shí)，鋼筆和鉛筆都爭先恐后的想給我?guī)兔�。寫題時(shí)用鋼筆，練習(xí)時(shí)就用鉛筆弟弟和尺子妹妹了。別看他們小，但它們的'作用可大了！寫錯(cuò)了，可以拿橡皮擦掉，不像鋼筆那么麻煩。一但我沒考好，文具袋就看著我，好像在說：“小主人，不要灰心，下次一定能考好的�！庇辛宋木叽恼嬲\安慰，我心情就好了很多。
但有的時(shí)候我也會(huì)跟文具袋鬧別扭，比如說我不小心把鉛墨水弄在了它的身上，它就會(huì)生氣，不好好給我放東西。我有時(shí)候也會(huì)責(zé)怪它，不是把里邊搞得很亂，就是把東西位置放錯(cuò)，一會(huì)兒把東西放在這兒，一會(huì)兒放在那，害得我還以為東西都丟了呢！你說它是不是很調(diào)皮呢？
這就是我的文具袋，一個(gè)可愛調(diào)皮、對(duì)我有幫助的學(xué)習(xí)朋友。
小學(xué)生的作文2
我的家鄉(xiāng)鎮(zhèn)雄是櫻桃的盛產(chǎn)地。春節(jié)剛過，天氣轉(zhuǎn)暖。便可看到農(nóng)家小院里，田野里，山坡上，到處開滿櫻桃花。一叢叢，一簇簇，冰清玉潔，雪白一片。風(fēng)一吹就揚(yáng)灑繽紛的花雨，美麗至極。
看！那熟透的櫻桃殷紅絢爛、玲瓏剔透、體型嬌美，如紅寶石一般，給人以珠光寶氣之快意，像是一件珍貴的'藝術(shù)品，又像鮮紅發(fā)亮的珍珠，再加上綠葉的襯托，顯得更加清純艷麗，誘人垂涎，摘下一顆，輕輕咬上一口，甜津津的汁液隨即流出，配上質(zhì)嫩的果肉，真是讓人永遠(yuǎn)也吃不夠！爾后一瞬間就吃了一串串，一簇簇，但仍覺腹中不飽。
櫻桃不僅可口誘人，而且營養(yǎng)價(jià)值極高，含有鐵、維生素c、維生素B、磷、等礦物元素，多吃櫻桃還能美容呢！更可貴的是，櫻桃的藥用價(jià)值也是不可小覷的哦！櫻桃的藥用方法有很多種：多年以前，人們將櫻桃榨成汁，將汁水給兒童飲用，能預(yù)防麻疹感染。還能把櫻桃汁涂于燒傷部位，能立即止痛，并防止化膿，避免傷口感染。將櫻桃泡在酒精中，冬季取出，可治凍瘡等功效。
這就是櫻桃，一種營養(yǎng)價(jià)值極高、美味可口的水果，難怪被古人稱為“鮮果第一枝”。
小學(xué)生的作文3
今天，老師抱來了一個(gè)圓溜溜的大西瓜。那個(gè)西瓜是翠綠色的，上面有一條條的條紋，條紋是深綠色的。條紋像很多拉長的彈簧。西瓜的瓜藤像一條導(dǎo)火索。
老師把西瓜轉(zhuǎn)了過去，我們都（建議改為：可以）看見一些黃黃的顏色。有的同學(xué)說這是烤焦的；我說這是畫上去的；有的同學(xué)說是被老師揍一拳的（建議改為：留下的痕跡）；也有的同學(xué)說這是老師把西瓜的一邊貼上了黃膠布。老師說：“其實(shí)，這塊黃色的瓜皮是在土里沒照到陽光才會(huì)這樣的”。
老師笑瞇瞇地說：“大家都口渴了，切了這個(gè)西瓜吧！”我們都紛紛說好。老師先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍�！斑青辍鼻虚_了一個(gè)西瓜，那些鮮紅的`汁水流在桌子上。
老師把西瓜分給爸爸、媽媽和同學(xué)們，我也拿了一塊。我看見了一些黃黃的瓜籽，沒有黑籽，因?yàn)檫@是無籽西瓜。我拿著西瓜放進(jìn)嘴巴里嘗一嘗。感覺西瓜的味道是甜津津的，咬下去的時(shí)候，那些汁水流進(jìn)我的喉嚨里。我大口大口的吃，不一會(huì)我就吃完了。老師說：“吃剩的瓜皮可以做很多東西。如：美容，炒菜……”
老師買回來的西瓜真好吃！
小學(xué)生的作文4
我有一個(gè)每個(gè)人都喜歡的鉛筆盒。
這學(xué)期初在我們學(xué)校的小超市買的。文具盒的形狀是長方體，顏色像綠瑪瑙。打開密碼鎖后，可以看到有三層盒子，頂層頂部有一面小鏡子，下面兩層可以存放各種學(xué)習(xí)文具。.。文具盒的設(shè)計(jì)非常合理，外形特別美觀。
寫案例給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了無數(shù)的便利。以前沒有文具盒的時(shí)候，文具都散落在書包里。在我急需一些文具的`時(shí)候，他們好像就躲在我身邊，我一直找不到。自從我有了文具盒，各種文具都有了自己的“家”，都乖乖地準(zhǔn)備聽我指揮。下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)覺得頭發(fā)亂糟糟的。我可以打開鉛筆盒，看看我可愛的樣子！文具盒里的小鏡子隨時(shí)提醒我，仿佛在說:“小主人，看到臉臟頭發(fā)亂的人不好嗎？”注意我的個(gè)人形象。.�！懊看渭依锘ㄍ晔Ｏ碌�，給我的零錢也可以放在鉛筆盒里。鉛筆盒帶來的便利隨處可見。有了鉛筆盒這個(gè)好伙伴，我的學(xué)習(xí)成績就會(huì)芝麻開花——越來越高，生活中的工作也會(huì)井然有序！我不再是那個(gè)到處找不到他的小東西的小老虎和邋遢大王了！
寫案例和我朝夕相處，成為我學(xué)習(xí)和生活的好幫手！我愛我的鉛筆盒！
小學(xué)生的作文5
書像一位朋友，帶我找到讀書的歡樂。書像一位良師，教會(huì)我許多知識(shí)。書像我的媽媽，教我做人的道理。
小時(shí)候，媽媽抱著我，給我講故事，[小飛俠]，[白雪公主]，[灰姑娘]，樣樣都有，五花八門，并教會(huì)我其中的道理。終于，在我二年級(jí)時(shí)，終于有了我自己的第一本書，[父與子]，講的是一個(gè)扁圓頭的父親和一個(gè)頭發(fā)亂糟糟的兒子開啟了幽默溫馨的`小故事，作者是德國的埃奧卜勞恩，自從媽媽給我買了這本書，我便每天都愛不釋手，有些字不會(huì)還可以問父母，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長見識(shí)。
記得有一次，媽媽要出去買菜，百般叮囑我一會(huì)兒把洗衣機(jī)關(guān)了，我便沒放在心上，拿出了[父與子]津津有味的看了起來，早就把洗衣機(jī)的事忘得一干二凈了，媽媽回家一看，哭笑不得，告訴我看書是好事，但不能因?yàn)榭磿稿e(cuò)誤。
我愛書，也愛閱讀。
小學(xué)生的作文6
當(dāng)媽媽第一次買回它時(shí)，我對(duì)它一點(diǎn)也不了解，甚至連名字都不知道——火龍果。其余的媽媽也不知道。為了進(jìn)一步地了解火龍果，我在電腦上查到了有關(guān)它的資料，原來它是越南特產(chǎn)。
火龍果長得有點(diǎn)像菠蘿，只不過顏色不一樣。火龍果有一件非常艷麗的紫紅色衣裳，還帶著幾片綠色的“小葉子”。這些“小葉子”把火龍果打扮得像火焰一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真有點(diǎn)像一個(gè)威武的火焰戰(zhàn)士。剝開它的皮，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)火龍果的`果肉是乳白色的，像一塊玉璧。但你切下一小塊就會(huì)發(fā)現(xiàn)火龍果里有一粒粒的“芝麻”，原來這些“芝麻”就是火龍果的種子。
聽了媽媽說，火龍果的營養(yǎng)豐富。果肉里含有纖維、維生素、胡蘿卜素、鈣，還能防止便秘，從而達(dá)到美白的效果。
聽了媽媽的話，我迫不及待地吃了起來。把一小塊果肉放入嘴中，便會(huì)嘗到這里邊的水分非常充足，甜中還帶著酸，還有一種大自然的氣息。
只可惜，火龍果是熱帶水果，不然，我還想在家里種上一棵火龍果樹，不知道我這一個(gè)愿望能不能實(shí)現(xiàn)呢？
小學(xué)生的作文7
一大早一只公雞的啼鳴聲打破了寧靜，可是我的爸爸媽媽還在睡覺。
他們一起來，我們就準(zhǔn)備上山了，這座山上有一座石頭館，里面有三個(gè)金礦。展示館里那一粒一粒的石頭真像繁星閃爍，里面除了鉆石，還有各式各樣的石頭，像孔雀石、黃金等美麗的石頭在展館里閃著光。
我們參觀完石頭館就開始爬山了，中午我們?cè)谏缴铣粤水?dāng)?shù)氐拿朗�，然后我們�(nèi)チ松虡I(yè)街，街上人山人海。大家東逛逛西逛逛，我在轉(zhuǎn)角處看到一只大貓和一只小貓。大貓一看見我們就跑了，而小貓呢，小貓還在他的.夢(mèng)鄉(xiāng)里呢？
接著我們一家人繼續(xù)散步，慢慢地月光照在大地上，此時(shí)此刻我們已經(jīng)到了山頂，我又看到之前的那只可愛的小貓，看來它在找那只大貓。我覺得我和這只貓非常有緣分。我們一家人繼續(xù)走著，看到湖面上有個(gè)月亮，那輪月亮是那么美那么美那么美。
皎潔的月光鋪灑在大地上，我們結(jié)束了一天的旅行，睡前我還在祈禱，希望那只小貓能夠找到它的媽媽。
小學(xué)生的作文8
每日午后習(xí)慣為自己泡上一杯菊花茶，閉上眼，慢慢飲，享受片刻的偷閑。泡菊花茶一定要用透明的杯子，看得見菊花在水里的翻卷、沉浮與舒展，一如看見自己的心靈由單薄到豐滿，由粗糙到精致。每一次都要盯好久，好奇怪，越是丑陋、干枯的`菊花遇到水后會(huì)更加的舒展更加豐盈。曾經(jīng)算過，四瓣菊花最快在42秒開滿了杯，使得透明的液體立刻金黃，一生的精華瞬間綻放。它的味道不像玫瑰那樣醉人，不像茉莉那樣清香，也不像薰衣草那樣蠱惑，有的只是一種淡定和絲絲的中藥味。每一次喝茶，我都是喝到三分之二重新續(xù)水，續(xù)三回，菊花就會(huì)由最初的淡黃變成現(xiàn)在的潔白。喝完，從不會(huì)舍得倒掉，每次都會(huì)把它們?cè)倭栏�，收藏起來。朋友取笑我�?huì)過日子，可那柔柔軟軟的花瓣在離開我的掌心后，心會(huì)微微的疼痛。現(xiàn)在已攢了大半口袋的花瓣，也許有一天，用它做個(gè)枕頭，枕一夜絲絲的香氣，心靈想必也會(huì)如它般透明而純潔。喝菊花茶可明目，有一段時(shí)間，寫東西熬到深夜，夜涼如水，除了聽得見手指敲擊鍵盤，還會(huì)聽得見花朵綻放的聲音。在這個(gè)秋天，寂寞時(shí)，不妨喝下一杯菊花茶，淚流滿面，也會(huì)有菊花茶的霧氣陪伴。
小學(xué)生的作文9
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這是我過六歲生日時(shí)，家人送給我的。
這個(gè)文具盒精致美觀，盒子上面畫著一位宇航員，仿佛在宇宙中漫游，上面還有很多星球如地球、火星、木星等等，美麗極了。
打開文具盒，里面的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜。內(nèi)部有三層，第一層裝橡皮，下面一層有十字架，里面什么都能放；第三層裝一些畫筆，它們每天爭先恐后的為我服務(wù)，都是我最忠實(shí)的`朋友。
文具盒不僅漂亮而且對(duì)我的幫助很大。你可不要小瞧他們，他們可是我學(xué)習(xí)上的好助手！有一次，我做劃線題時(shí)，我怎么都畫不直，正在我無計(jì)可施的時(shí)候，突然我的尺子好像在說：“小主人，你怎么把我給忘了呀！沒有我你怎么能把線畫直呢，讓我來幫你吧！”。尺子不慌不忙的幫我把線給畫直了。
在它們的幫助下，現(xiàn)在我的成績?cè)絹碓胶昧恕Ｓ幸淮�，我考試考�?00分，當(dāng)我驕傲的時(shí)候，文具盒仿佛對(duì)我說：“小主人，不要驕傲，小心退步”。我忽然醒悟，以后我再也不驕傲了。
小朋友你喜歡我的文具盒嗎？今后我更要好好的去喜歡它，并且保護(hù)它。
小學(xué)生的作文10
五一節(jié)假期，我和家人經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的車程，終于到達(dá)了盼望已久的盤龍峽風(fēng)景區(qū)。
我們顧不上舟車勞頓，馬上投入到大自然的懷抱。首先，我們坐上環(huán)保小火車，到達(dá)了山頂。沿著山道往下走，我們走進(jìn)了童話般的水車王國，大大小小，100多臺(tái)的水車構(gòu)筑了廣東的水車群景觀，讓我們實(shí)實(shí)在在地領(lǐng)略到淳樸、濃濃的鄉(xiāng)情。
接著，沿著木制棧道，我們穿越了全廣東的瀑布群，依次觀賞著小龍?zhí)镀俨�、煙雨瀑布、騰龍瀑布、聆天瀑布。我們一邊享受著清涼的山泉水隨著飛馳而下的瀑布濺到臉上的快感，一邊呼吸著沁人心脾的.新鮮空氣，感嘆著祖國河山的美麗。
經(jīng)過差不多2個(gè)小時(shí)的山路，我們終于到達(dá)了山腳——薰衣草世界。在這里，我們看到了一束束的薰衣草長得特別燦爛，漫山遍野，還散發(fā)著淡淡幽香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片紫色的海洋，映襯著遠(yuǎn)處的歐式的木屋王國和白色的荷蘭風(fēng)車，讓我們仿佛置身于童話世界中流連忘返。
很快，我們結(jié)束了愉快的旅程，依依不舍地離開了盤龍峽這個(gè)有名的旅游勝地。
小學(xué)生的作文11
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，是我過9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物，我非常喜愛這個(gè)文具盒。
我的文具盒是用鐵皮做成的，是個(gè)小汽車形的，它的顏色非常鮮艷，是金黃色和天藍(lán)色相間的，像披上了一層堅(jiān)硬的'鎧甲，非常吸引我們小朋友。它的車美國上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠，它還有一個(gè)好聽的童話呢！小狗的名字叫布魯托，它正用舌頭添著米老鼠的臉，文具盒的下面是布魯托撲進(jìn)米老鼠的懷抱，好像在說：“我們終于見面了�！�
我的文具盒像一個(gè)溫暖的家，打開我的文具盒，你就能看到三層房間，第一層是橡皮的房間，第二層是尺子的屋子，第三層就是鉛筆和鋼筆的臥室。它們平時(shí)都躺在各自的房間里睡大覺，只要我需要它們，它們就會(huì)義無反顧、挺身而出，尺子幫我把線拉直，橡皮幫我把錯(cuò)字消滅光，鉛筆和鋼筆幫我寫出一排排美麗的字，讓老師一看見我的作業(yè)，就臉上就會(huì)露出滿意的笑容，我的文具盒就像一個(gè)大管家，它盡職盡責(zé)把這個(gè)家管理得井井有條。
文具盒真是我的好幫手，我永遠(yuǎn)離不開它，我愛我的文具盒。
小學(xué)生的作文12
我父親給了我一個(gè)鉛筆盒作為生日禮物。這個(gè)鉛筆盒很特別。
文具盒寬約17厘米，寬約8厘米。所以是長方形的。
鉛筆盒上蹲著一只小貓。它瞇起眼睛，仿佛在說:“你喜歡我嗎？”我的小主人？“這只小貓是白色的，它的白色天鵝絨像雪一樣神圣。就像變魔術(shù)一樣。
小貓身后是一片茂密的翡翠森林，無數(shù)的動(dòng)物讓你眼花繚亂。
翡翠森林旁邊是一條無比清澈的小溪。小溪的源頭來自一個(gè)瀑布，小溪是天藍(lán)色的。
文具盒對(duì)面全是粉色，比較單調(diào)。
鉛筆盒分為三層。它有一個(gè)特點(diǎn)，就是打開的時(shí)候看不出是三層�？梢岳谝粚印�.。也就是說，這個(gè)文具盒是可以折疊的，一拉就可以看到是三層。
一樓有一個(gè)紅色的書架，是一個(gè)“書架”。上課看書的時(shí)候可以把書放在上面讀，這樣手就不會(huì)麻了。
二樓是放筆的地方。這里有特殊的鉛筆和鋼筆。自動(dòng)鉛筆、圓珠筆、中性筆等。，還有專門放橡膠的房間。這個(gè)房間很小，但很精致，上面刻著圖案。
三樓是放尺子和膠帶的'地方。平時(shí)我用的不多，每天睡的都很快。
我的鉛筆盒就像一個(gè)大家庭。他們幫我完成同樣的作業(yè)，成為我學(xué)習(xí)的好伙伴。
小學(xué)生的作文13
轉(zhuǎn)眼間，30年過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是世界首富了。
我把自己財(cái)產(chǎn)中的150億英鎊建造了一所學(xué)校。這所學(xué)校擁有著許多高科技，如果同學(xué)們上科技課的時(shí)候就可以到發(fā)射站里真實(shí)地觀看衛(wèi)星發(fā)射的全過程。在學(xué)院的一樓可以看到來自宇宙中各個(gè)星球不同的'外星人解毒煙幕器，這種解毒煙幕器可以幫別人解任何毒。
在地下還有一個(gè)巨大的操場(chǎng)，大家可以在那里打球、玩耍。這里有許多游樂設(shè)施，有玩野戰(zhàn)，開飛機(jī)，模擬機(jī)器人戰(zhàn)斗五花八門，看得你眼花繚亂。
在樓頂我們還有快速太空通道，只要一秒鐘就可以到達(dá)太空，而且這條通道是防輻射的。
這所學(xué)校還可以接所有的衛(wèi)星信號(hào)，大家可以看到所有的衛(wèi)星照片。
對(duì)了，介紹了這么多，還沒介紹我們的教室呢。我們的教室都是全自動(dòng)的，溫度、溫度、亮度都可以自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，每張桌子都有一臺(tái)電腦，還有學(xué)科知識(shí)全能機(jī)器人幫老師修改作業(yè)，可以節(jié)省許多時(shí)間，老師可以通過電腦教同學(xué)們?cè)S多知識(shí)，這樣不僅高效率而且高速度。
這就是我夢(mèng)想中的未來學(xué)校。
小學(xué)生的作文14
今天早晨我一起床，就聽見爸爸大聲喊：“下雪啦，好大的雪啊！”起初我還不相信，我向窗外望去，果真下雪了，我立刻被眼前的美景迷住了，只見外面的一切景物都變得那么美麗，雪白的地上印出深深淺淺的腳印。
走在上學(xué)的路上，我抬起頭，望著天空，雪花一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，許多小雪花朝我撲面而來，落在我那可愛的小臉上。雪花飄到樹上、地上、房頂上，我伸出雙手去接這潔白的天使，可是雪花一落到我這雙“魔爪”上就化成了水。
中午放學(xué)后，大雪還紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，我看見地上、草地上，就像鋪上了一床很大很大的白被子，把原來的東西全蓋住了，我看到樹上干樹葉上，拖著一朵朵棉花一樣的`雪，就像捧著無數(shù)個(gè)奶油蛋糕和棉花糖，真想咬一口。雪花還像蝴蝶在空中飛舞。讓我想到了課文里學(xué)到的《看雪》一課里面的句子�！岸�，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白�！�
大雪下了一天直到下午放學(xué)后才停，雪后的世界真美��！天藍(lán)藍(lán)的，雪銀白銀白的，同學(xué)們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗，大家都哈哈大笑，玩的很開心。我想對(duì)雪花說：“謝謝你那么美麗，給大家?guī)砹丝鞓贰！?/p>
小學(xué)生的作文15
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是長方形的，就像一臺(tái)小小的錄音機(jī)。上面還有漂亮的圖案，右邊有一只可愛的小熊，正在津津有味地吃蘋果，左邊的小熊拿著大斧子，仿佛是一個(gè)大力士一只手舉著斧子，好像在說:“看，我多有勁！”
打開文具盒，盒蓋里面印著乘法口訣，文具盒里的“居民”們住在三層“小樓”里。下面我給大家介紹一下我文具盒里的“居民”吧！
我寫作業(yè)的時(shí)候，筆就說:“主人，你不是要我嗎？”我就拿起筆認(rèn)真的寫了起來。一不小心，寫錯(cuò)了，橡皮立刻跳出來說:“看我的�！毕鹌ひ徊�，本上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。我有開始畫直線了，正發(fā)愁畫不直呢，直尺說:“主人，讓我來吧！”筆順著直尺過去，留下了筆直的'足跡�！斑青辍币宦暪P鉛斷了，這個(gè)聲音把正在沉睡的削筆刀先生驚醒了，他說:“主人，你可能把我忘了”。我的這些小“居民”們無時(shí)無刻的幫助著我，讓我的學(xué)習(xí)成績不斷提高。
啊！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保護(hù)著我的餓學(xué)習(xí)用品，謝謝你——文具盒！
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