小學(xué)生作文大全【5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天，爸爸和媽媽帶我去揚(yáng)州個(gè)園游玩。
進(jìn)了個(gè)園，我看見(jiàn)了好多稀奇古怪的竹子：球竹的竹竿是圓的;方竹的竹干是方的;龜甲竹的竹干像烏龜?shù)凝敿滓粯�，螺旋形�?紅竹的竹干和竹葉都是紅色的`;黃稈烏哺竹的竹干是黃色的，葉子卻是嫩綠的;孝順竹更有趣，它是一堆一堆生的，叫“叢生”，它里面是老竹子，外面是新竹子，新竹護(hù)著里面的老竹，所以叫“孝順竹”;早竹因?yàn)樯煤茉�，所以叫“早竹�?鋪地竹因?yàn)楹苄�，就像鋪在地上的草一樣而得名。另外還要長(zhǎng)葉苦竹、變竹、斑竹、大明竹、烏哺雞竹、高節(jié)竹、螺節(jié)竹、光唐竹、鵝毛竹、黃條金崗竹、鳳尾竹、芽竹……
我突然問(wèn)爸爸：“這里的竹子這么多，為什么不叫“竹園”，而叫“個(gè)園”呢?”爸爸想了想說(shuō)：“因?yàn)檫@里的主人認(rèn)為，他的園子里已經(jīng)裝了全世界一半的竹子了，所以取“竹”這個(gè)字的一半“個(gè)”作為這個(gè)園子的名字。所以叫個(gè)園。”“原來(lái)是這樣啊�！�
聽(tīng)了爸爸的講解，我知道為什么這個(gè)園林叫“個(gè)園”了。
小學(xué)生作文 篇2
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)最光榮�！币蚨�，不管是在家里還是在學(xué)校里，我都爭(zhēng)做一個(gè)勞動(dòng)小能手。
有一次，老師要在班上選幾位同學(xué)給大家打菜，我聽(tīng)到后，心想：這是我為班級(jí)作貢獻(xiàn)的時(shí)候了。所以我和好幾位同學(xué)把手高高地舉了起來(lái)，我在心里想：老師你一定要選我，我一定會(huì)好好為同學(xué)們服務(wù)的。當(dāng)老師把目光投向我的時(shí)候，我有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)槲遗吕蠋熡謸Q成別人。可是最后，老師居然把這個(gè)寶貴的名額給了我，我特別開(kāi)心。當(dāng)中午來(lái)臨的時(shí)候，我拿上勺子，帶上菜桶，開(kāi)始為同學(xué)們分菜，有的`同學(xué)不吃這道菜，只吃那道菜；有的同學(xué)要多點(diǎn)兒菜鹵，我只好按照每位同學(xué)的要求給他們盛，而且經(jīng)常盛完菜后，我的膀子都是酸酸的，盡管如此，當(dāng)我看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)，我也感到很開(kāi)心。
在家里，我也是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人
一天，我阿婆送我一個(gè)洗衣盆，并且對(duì)我說(shuō)：“洪宇，以后你就用這個(gè)盆來(lái)洗自己的小衣服吧！”我聽(tīng)了，立刻來(lái)了精神，叫爸爸、媽媽趕緊把要換洗的臟衣服都拿來(lái)讓我洗。爸爸和媽媽拿來(lái)了一堆臟衣服，我一件一件認(rèn)真地洗，洗得干干凈凈：白衣服洗得白白的，其它衣服上的污漬都被我洗掉了。媽媽看到后會(huì)心地笑了，說(shuō)道：“兒子，你真能干�！蔽衣�(tīng)了開(kāi)心極了。
同學(xué)們，你們說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小能手��？
小學(xué)生作文 篇3
今天是大掃除的日子，媽媽召集全家人一起打掃衛(wèi)生。
我和爺爺先把刷子拿來(lái)刷地，奶奶把水潑到地上，再撒點(diǎn)清潔液，我們?nèi)司褪箘诺厮⒘似饋?lái)。過(guò)了幾十分鐘，我們刷洗完畢。一看，地比以前干凈了許多，空氣也清新了。
我又加入了爸爸媽媽擦窗戶(hù)的行列。我拿了一塊抹布，在上面擠點(diǎn)洗潔精，打濕后便開(kāi)始擦窗戶(hù)了。我從上往下擦，只見(jiàn)一條條咖啡色的'污水順著玻璃流了下來(lái)。我又用清水擦洗了一遍，就這樣我也擦了兩扇玻璃。爸爸媽媽擦得更干凈，因?yàn)樗麄冞�有一個(gè)秘密武器——報(bào)紙。起初，我還不信，報(bào)紙也能把玻璃擦干凈?看著爸爸媽媽在最后用報(bào)紙擦了玻璃之后，我不得不佩服報(bào)紙的魅力。
只剩下浴室了。我們分工明確：奶奶洗馬桶，爺爺洗地磚，我嘛，擦鏡子......
打掃了整整一個(gè)下午才使整棟房子煥然一新。
小學(xué)生作文 篇4
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。在我上幼兒園的時(shí)候還要讓媽媽讀故事給我聽(tīng)。那時(shí)只能聽(tīng)到媽媽描述的故事，而不能自己去理解其中的更多精彩�，F(xiàn)在的我只要一本報(bào)刊書(shū)籍和一條小板凳，就會(huì)自己認(rèn)真地看起報(bào)刊書(shū)籍來(lái)。隨著年齡的變化，理解的故事內(nèi)容也不同。我看過(guò)很多報(bào)刊書(shū)籍，也明白每本報(bào)刊書(shū)籍中寫(xiě)著的故事各有各的含義。
小時(shí)候，我看過(guò)童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》。那時(shí)就覺(jué)得小女孩好冷，好餓，最后凍死了。昨天給鄰居的小妹妹講故事時(shí)又看了一遍。賣(mài)火柴的小女孩圣誕節(jié)還在街上賣(mài)火柴，而圣誕節(jié)本應(yīng)該是全家團(tuán)圓，合家歡樂(lè)，而她卻在街頭受餓受凍。一輛馬車(chē)駛過(guò)，嚇的她丟了唯一護(hù)腳的鞋。為什么車(chē)上的人不關(guān)心這小女孩呢？我感到好心疼�？上覀儾荒艽┰降侥菚r(shí)給予她幫助。她擦亮火柴時(shí)出現(xiàn)的幻覺(jué)中，我們可以發(fā)現(xiàn)她是多么想要有人愛(ài)。那么冷的寒夜，我多想請(qǐng)她到我的`屋子里暖一暖，我多想讓她和我一起吃媽媽做的香噴噴美食，我多想和她分享我的一切。她才那么小，她還沒(méi)上過(guò)小學(xué)吧？她還沒(méi)上中學(xué)呢，她應(yīng)該也想上大學(xué)呀，可憐她沒(méi)了。
我真不喜歡這故事里的結(jié)局。如果我能改編，我要擁有另一個(gè)完美的結(jié)尾：寒冷的圣誕節(jié)小女孩在街上賣(mài)火柴，馬車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，車(chē)上的人看到了她。有個(gè)漂亮的阿姨走到她跟前詢(xún)問(wèn)后發(fā)現(xiàn)她是個(gè)孤兒，就帶著小女孩回到了自己的家，并把她當(dāng)做自己的孩子一樣疼愛(ài)。小女孩實(shí)現(xiàn)了擦亮火柴時(shí)所有的愿望，過(guò)的很幸福。
《賣(mài)火柴的小女孩》讓我意識(shí)到：對(duì)于需要幫助的人，我們要施于援手，我們不能像書(shū)中的小男孩和周邊的人們那樣自私冷酷。上學(xué)期我們學(xué)校有個(gè)小朋友生了重病，家里為他花了很多錢(qián)，真是山窮水盡了。我們學(xué)校知道后，就組織了捐款活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有捐款。這是一個(gè)大家庭的愛(ài)，多么溫暖。我想這就是書(shū)中所說(shuō)的“予人玫瑰，手有余香”吧。
像這樣的一本好書(shū)，一篇好文章，如同一盞明燈，照亮我們的前程！
小學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)非常愛(ài)我的爸爸，他在生活上無(wú)微不至地照顧我，學(xué)習(xí)上，對(duì)我要求非常嚴(yán)格，很有耐心，他為我付出很多很多，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)要我的回報(bào)，我覺(jué)得爸爸是天底下最偉大的爸爸。
爸爸是一名教師，教畢業(yè)班，工作非常的`辛苦，但他從來(lái)不會(huì)因此減少對(duì)我的關(guān)心，他每天會(huì)給我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，而我不在家時(shí)，他會(huì)為了工作盡量節(jié)約時(shí)間去食堂吃飯。早兩天，爸爸要送學(xué)生哥哥姐姐去一中參加高考，七點(diǎn)鐘就要出發(fā)，我正發(fā)愁今天可能要去外面買(mǎi)難吃的早餐了，一起床，來(lái)到客廳，我意想不到的是爸爸早給我準(zhǔn)備了一碗香噴噴的面條，上面還有一個(gè)金黃的煎蛋呢！而爸爸自己卻來(lái)不及吃早餐，餓著肚子急匆匆地走了，邊走還不忘叮囑我：“上學(xué)路上要小心！”望著這一碗熱氣騰騰，凝聚著爸爸愛(ài)的面條，我鼻子一酸，眼眶都濕潤(rùn)了，嘗著覺(jué)得特可口。這是我也暗暗告訴自己：長(zhǎng)大后一定要好好孝順爸爸，做爸爸貼心的小棉襖。
學(xué)習(xí)上爸爸對(duì)我要求也很高，每次學(xué)校組織各項(xiàng)比賽，爸爸都會(huì)鼓勵(lì)我報(bào)名，有一次，我報(bào)名參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那段時(shí)間，每天晚上爸爸拖著疲憊的身子回家，顧不上休息就會(huì)給我講解習(xí)題，有時(shí)我沒(méi)聽(tīng)懂，爸爸會(huì)心平氣和，不厭其煩地跟我講多遍，直到我弄懂為止。
爸爸給我的愛(ài)很多，如流水綿延不斷，用文字寫(xiě)也寫(xiě)不完，我會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記在心，將來(lái)用愛(ài)來(lái)溫暖他的生活！
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