[精華]猜猜他是誰作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的猜猜他是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜他是誰作文1

　　他是我的一個好朋友，我常常跟他一起玩。

　　他長得胖胖的，個子高高的，特別愛笑，一個小笑話就能把他逗得哈哈大笑。他有兩個小眼睛，笑起來的時候，眼睛總是瞇成一條縫。他的耳朵很大，像兩個餃子似的。他的頭發(fā)是一根一根豎起來的，臉蛋肉嘟嘟的，很是討人喜愛，老師還親切地叫他"小胖"呢！

　　他很樂于幫助別人。有一次，我們在一起踢足球，不小心把球踢到了一個人的臉上，那個人立刻嚎啕大哭起來，他馬上跑了過去，遞給他一張紙，還關(guān)心地問："沒事吧？用不用我送你去醫(yī)務(wù)室？"

　　他不但很關(guān)心同學(xué)，而且他還很喜歡運(yùn)動。他可是我們足球隊里的主力球員。只要他守門，對方球員甭想進(jìn)一個球。有一次，對方球員開了一個大腳，他如離弦之箭一樣，往上一撲，就抱住了對方踢過來的.球。因為他很胖，所以力氣很大，在運(yùn)動會上，他丟的沙包取得了很好的成績。

　　他的身影無處不在，只要同學(xué)們一講話，他就立刻跑過去說："現(xiàn)在是自習(xí)課時間，不能講話。"

　　大家知道他是誰了嗎？他就是熱愛運(yùn)動，樂于幫助別人的許凱恒同學(xué)。

猜猜他是誰作文2

　　他是我們班的跑步之星。

　　他是我的好朋友，頭發(fā)油黑油黑的，像刷了一層油似的，眼睛也特別亮，除了我誰也追不上他。

　　他的個子有一點(diǎn)矮，但是在學(xué)習(xí)上他做的很好，每次朗讀的時候聲音特別洪亮，大家能猜出他是誰嗎，不能的再聽我往下介紹。

　　今年長跑比賽他參加了，他在長跑選拔賽里跑了第三名，他是跑步之星，我們兩人像獵豹一樣快，我們在班里被稱為黑暗殺手，我是黑豹，他是白豹。

　　我們是一對好朋友，也是一對好伙伴，我們總在一起玩，他會敲架子鼓，有一次他在文藝演出上敲了架子鼓，他敲出的聲音特別動聽，像海的`和弦，他的動作非常帥氣，我們班同學(xué)都為他鼓掌。

　　他有一張愛說話的嘴，有一次在上課的時候他拿出了萬花筒對同桌說：你看像不像小魚，你看像不像小花。老師厲聲問道你們在干什么呀？他和他的同桌快速的收起萬花筒，不說話了。

　　你們猜出他是誰了嗎，要是猜出來了就異口同聲告訴我吧，相信你們也會喜歡這個愛學(xué)習(xí)、有特長、淘氣的同學(xué)！

猜猜他是誰作文3

　　他頭發(fā)平平的，眉毛淡淡的，眼睛炯炯有神，鼻子小小的，非�？蓯邸Ｗ彀痛蟠蟮�，耳朵大小剛剛好。他身材非常瘦，我看他第一眼的整體印象是他非�；顫姟⒊墒�。后來他成了我最好的一個朋友。

　　他酷愛跑步，還幫我們班在運(yùn)動會上拿到金牌呢！他跑步的姿勢非常標(biāo)準(zhǔn)，速度、表情都非常像獵豹。

　　他除了熱愛跑步，還特別喜歡踢足球，每天下午都會去球場踢足球。有一次我看見他汗流浹背，就問他：“你不累嗎？”“不累�！闭f完，他就沖出去，繼續(xù)投入到足球運(yùn)動中。

　　我們開始練習(xí)傳球。幾個回合后，我已經(jīng)精疲力盡了，腳一滑，球就被我踢出了界。然而，他并沒有生氣，反而耐心的把球撿回來。每一次我踢出界，他都沒有生氣，這讓我發(fā)現(xiàn)他是一個足球踢得好，性格又好的`男孩。

　　我不僅跟他練習(xí)了傳球，而且還練習(xí)了技巧和如何過人，他的過人技巧真是讓我刮目相看。我們決定他進(jìn)攻我防守，最開始我低估了他。但是實力就是實力，他不費(fèi)吹灰之力的過了我，然后迅速瞄準(zhǔn)球，“嗖”的一聲，球被踢進(jìn)了球門。我目睹這一切，真是非常佩服這位運(yùn)動健將。

　　親愛的同學(xué)們，你們猜到了嗎？如果沒猜到也不要灰心。我相信，你們這聰明的小腦瓜，一定能找到正確答案的，我等你喲！

猜猜他是誰作文4

　　你知道我的男神是誰嗎？如果不知道，就往下看吧。

　　這個人是我的男神，他很愛喝酒，一見到酒就很高興，也很愛作詩，據(jù)說他喝一斗酒，就能作一百首詩，成語斗酒百篇就是這樣來的`。

　　他因為很會作詩，所以受到玄宗皇帝的重視。在他那時候，爆發(fā)了安史之亂，當(dāng)時玄宗皇帝派一些人去壓制造反的人，我男神也跟著去了。被派去的人到了那里，居然跟著一起造反，結(jié)果一起被抓了。因為我男神跟他們在一起，所以也被判有罪，最后我男神被流放了，他傷心極了，寫下了《早發(fā)白帝城》 。但是不久，他知道了皇帝大赦天下，重罪的人輕罪處理，他回來的時候，被賜金放還。

　　你看，我“男神”的一生是不是非常傳奇？同學(xué)們，說到這你能猜出他是誰嗎？不知道的話，我再給你一些提示，他字太白，號青蓮居士，在中華五千年詩壇中占據(jù)著耀眼的位置。你一定記得他與汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼，記得他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇妙想象，記得他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念之情。

　　現(xiàn)在，你能猜出我的“男神”是誰嗎？

猜猜他是誰作文5

　　他的頭發(fā)又黑又硬，一雙烏溜溜的眼睛，看上去一副聰明樣。他的臉蛋又大又圓，看上去像個包子。耳朵大大的`，但是身體骨瘦如柴，夏天一到，他總是穿著短褲。

　　他特別善良，有一次下課，他看見一個摔倒的小孩，他急忙跑過去說：“小朋友，你沒事吧？”他把小朋友扶了起來，小朋友一邊哭一邊說：“謝……謝�！彼�耐心地說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，下次注意一下就可以了�！笨吹剿麕屯瑢W(xué)的吧畫面，我們情不自禁地給他鼓掌，游戲被我們拋之腦后，可鼓掌之后，我們才反應(yīng)過來，我說：“玩不玩游戲了？”他說：“我先安慰他一下，再玩，你們先玩吧�！蹦憧�。他就是這么個樂于助人的男生。

　　他是一個幽默風(fēng)趣的人，時常說出一些幽默的笑話，把同學(xué)們逗得半天合不攏嘴。

　　他還喜歡看書，有一次，學(xué)校剛上架新書，他就迫不及待地拿了一本好看的書，在那里美滋滋地看著，如同一只小羊奔進(jìn)草原，吃飯的時候，他還在看書，“去吃飯了，快點(diǎn)！”我們餓得直叫，可他卻慢悠悠地說：“急什么，我還沒看夠呢！再說“書中自有‘主食屋’，書中自有‘飯如玉’�！蔽覀冎荒艿人�，還被老師批評。

　　同學(xué)們，你們知道他到底是誰了嗎？

猜猜他是誰作文6

　　我有一個好朋友，他有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨地，像兩顆發(fā)光的寶石。高挺的鼻梁下，紅潤的嘴巴像一顆粉撲撲的小櫻桃，英俊極了。他走起路來，總是大搖大擺的，高大結(jié)實的身材，渾身上下都透著一股勁兒。體育課上，我們總能看到他飛快奔跑的身影。

　　他不僅外表英俊，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異。課堂上，他總是認(rèn)真地聽老師講解每一個習(xí)題，積極舉手回答問題。遇到不懂的時候，課后他一定會追著老師請求解答，然后仔細(xì)地整理好課堂筆記。正是因為他的努力，所以，學(xué)習(xí)成績也一直都是名列前茅。

　　課余時間，我們會一起看書，一起下棋，一起玩耍。他還教我畫畫。有一次美術(shù)課，老師要求我們要上交一幅作品。我畫了好久，可腦袋里還是一片空白，不知道該怎樣下筆？這時，他輕輕地走到我身邊，拍著我的肩膀說：“我來教你畫吧！”經(jīng)過他的.指點(diǎn)，我的思路慢慢變得清晰起來，靈感頓時涌現(xiàn)，很快我就完成了自己的作品。當(dāng)我滿懷激動想要對他說聲感謝時，他已瀟灑地走遠(yuǎn)。這就是我最好的朋友！我們一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起成長。

　　同學(xué)們，你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文7

　　每個人都會有屬于自己的好朋友，有沒有人愿意向大家介紹自己的好朋友呢？今天就讓我為大家來介紹一下我的好朋友吧！

　　在我心中他是一個非常帥氣的男生。他長著一張鴨蛋似的臉，皮膚也很白皙；這讓我想起了在《三國演義》中看到的一句話：“面若冠玉，唇若涂脂”他身高134厘米左右，雖然不是很高也有一點(diǎn)電瘦但是卻很結(jié)實，就像一棵正在茁壯成長的小樹苗。

　　我的好朋友還是一位特別善良樂于助人的好男孩。記得有一次，在美術(shù)課上我忘記了帶彩筆，這可把我急壞了，我想：“怎么辦，沒有彩筆要怎么完成老師的要求�。俊蔽业�'好朋友看著我急得通紅的臉小聲地安慰道：“沒事兒，別擔(dān)心，我這里有彩筆，咱們倆可以一起用�。　蹦軌蛟谂笥研枰�的時候立即出手幫忙，這讓我想到了“劉關(guān)張”三人的感情。

　　千萬別以為我的好朋友只有這兩個優(yōu)點(diǎn)哦！他還非常熱愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常會在中午午休的時候，和我一起看書交流喜歡的內(nèi)容；不僅如此我的好朋友還是一個運(yùn)動健兒呢！他跑得飛快，參加了學(xué)校運(yùn)動會中“多人多足”的項目還拿到了獎項呢！我特別為他感到高興。悄悄地告訴你們，我的好朋友也是一位樂器小能手，那琵琶彈得簡直動聽極了……

　　說了這么多，你們是不是已經(jīng)猜到了我的朋友是誰了呢？是不是也想和他交個朋友呢？期待你的答案。

猜猜他是誰作文8

　　他的頭發(fā)有一些長，比一般的男生要長。耳朵小小的，很像兩只餃子。臉蛋兒紅紅的，像撲了粉一樣。眼睛大大的，黑黑的，眨吧眨吧的，好像會說話。他有些時候會帶眼鏡兒，鼻梁有些小，眉毛淡淡的，嘴唇有一些厚，看著像個老實的孩子。

　　他喜歡跑步，下課時，他去廁所，會跑得飛快，像小鳥在飛。他喜歡上語文課，如果有人說下節(jié)課是語文課，他會高興得一蹦三尺高，要是上電腦課，他也會一蹦三尺高的.。

　　不過，他有一些暴躁，要是有人把他的筆拿在手里，他會氣急敗壞地對你說：“你不要動我的筆�！钡�有時，他會很幽默，比如有人哭了，他會講一個笑話逗她開心。

　　他喜歡幫助有困難的同學(xué)。記得有一次，我們班的一名同學(xué)不知道怎么寫一個字，他跑到那名同學(xué)的座位上幫那名同學(xué)。如果同學(xué)們有不會寫的字，問老師時，他會說出答案。這一點(diǎn)我很佩服他。

　　他很喜歡搞惡作劇。記得有一次我去他家玩兒，他用水槍往我身上打，我躲進(jìn)廁所，廁所里居然有人往我身上潑了一盆水。

　　這就是他，你們猜猜，他是誰?

猜猜他是誰作文9

　　她長得中等身材，稍微比同齡人高一些，粉嘟嘟的臉蛋，白皙的皮膚，細(xì)細(xì)的柳葉眉下面有一雙水靈靈的眼睛，她愛扎一個馬尾辮，她的頭發(fā)看上去烏黑發(fā)亮，再仔細(xì)一看，呀，原來頭發(fā)的末端還有一點(diǎn)是泛黃色的。低矮的鼻梁下有一張能說會道的`嘴。她總是喜歡穿小碎花的裙子，配上那種有蝴蝶結(jié)的鞋子，看起來可愛極了。她是樂觀開朗的女孩，一笑起來露出了整齊潔白的牙齒。

　　她很喜歡看書，同學(xué)們給她取了個雅號“小書迷”�！岸×懔恪毕抡n鈴響了，有些同學(xué)爭先恐后跑出教室去操場玩，她一個人在教室里靜靜地看書。忽然有幾個女同學(xué)找她玩，可她委婉地說：“下次吧！我沒有空，抱歉�！迸�同學(xué)見她看書那么入迷，就知趣地走開了。然后上課后，班主任王老師講課時而聲情并茂，時而娓娓動聽。突然發(fā)現(xiàn)她一會兒面帶微笑，一會兒黯然傷神，一會兒又嚇得手抖動起來。老師走到她身旁看見她在看課外書，拍了一下她的桌子，她這才意識到自己沒有認(rèn)真聽講，臉?biāo)⒌匾幌录t了。立刻把課外書放進(jìn)了抽屜，慚愧地低下了頭。

　　她拾金不昧。有一次我和她在操場上玩，我忽然看見草地上有5元錢興奮地?fù)炱饋�，樂呵呵地說：“今天我發(fā)大財了，放學(xué)的時候我請你吃冰棍�！薄安恍校�老師教育我們拾到東西要交公，我們還是把錢交給值周老師吧！”她堅定地說。聽了她的話我羞愧極了。

　　你們知道她是誰嗎？她就是我們班名副其實的“小書迷”——李銘暄。

猜猜他是誰作文10

　　他——是誰？我先不告訴大家，看看大家是否能從我的描述中猜到呢？

　　他身體強(qiáng)壯，樂于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他不胖不瘦，圓圓的腦袋留著短短的頭發(fā)、黑黑的眉毛像彎彎的小月牙，炯炯有神的眼睛一眨一眨，像天上一顆顆明亮的小星星散發(fā)著光芒。大大的鼻子下有著小小的嘴巴，笑起來漏出兩個淺淺的酒窩，給人帶來一種特別溫暖的感覺。

　　他學(xué)習(xí)特別用功，總能在教室里看見他學(xué)習(xí)的`身影。上課總是積極發(fā)言，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他最突出的是數(shù)學(xué)科目，口算能力一流，總是班里最快算出答案的同學(xué)，這簡直讓我望塵莫及。

　　他不僅學(xué)習(xí)好，還是一位熱心腸的好學(xué)生。記得有一次我和他一起打掃教室的衛(wèi)生，我突然肚子痛，他看見了連忙問道：“你怎么了？”我說：“我的肚子有點(diǎn)痛�！彼�聽到后急忙拿過我手中的抹布，拉著我的手，把我?guī)У结t(yī)務(wù)室。校醫(yī)給我看了看，又給我揉了揉，對我說道：“肚子有點(diǎn)消化不良，多喝點(diǎn)熱水，注意不吃上火的食物，休息會就好了�！笨赐晷ａt(yī)，他才放心地扶著我回到了教室，讓我好好休息。我感激地說：“謝謝你！”他笑著回答：“不客氣。”我頓時感到十分溫暖與感動。

　　我介紹了這么多，相信大家應(yīng)該知道他是誰了吧？沒錯，他就是我志同道合的好朋友——朱同學(xué)。

猜猜他是誰作文11

　　瞧啊！迎面走來的是誰？他有著黝黑的膚色，肥碩的身軀，還長著一頭“刺猬”。你看那瓜子似的眼睛，看著就想笑，還有他那招風(fēng)耳，一看到你就感到有福氣。

　　他的體育并不是很好，卻十分喜愛打籃球，盡管打得也不怎么好。總是在飯后約個三五好友，來一場酣暢淋漓的比賽。藍(lán)天下，奮力奔跑。在球場上，擁抱獨(dú)一無二的精彩。在這里，揮灑汗水；在這里，幻化為鯤鵬。

　　他真的似乎沒什么特長啊，除了打游戲還可以。還真挑不出什么值得一提的了，學(xué)習(xí)一般、美術(shù)一般、音樂一般……因為一般他還這樣幽默的說自己：唯一擅長的就是什么都不擅長了。

　　若跟他說起游戲，那他定會滔滔不絕、連綿不斷的'跟你說一大通！直到他覺得累了為止，即使你聽得精神抖擻，他也能講的讓你昏昏欲睡。

　　還記得上學(xué)期的運(yùn)動會入場式嗎？我們班的主題是足球?qū)氊�。在入場式彩排時，由于時間緊，有一個圓形造型始終不夠圓，他的位置剛好是3點(diǎn)鐘的方向，同學(xué)們需要從站到坐再到躺。說實話每個同學(xué)在做這個連續(xù)動作的時候都說自己太累了�？晌í�(dú)他，臉上始終掛著經(jīng)典笑容，肥碩的身軀卻沒有一絲的疲憊，還非常的靈活。后來我們的入場式表演得到了優(yōu)秀獎。

　　他就是我們班的一員，一位“福氣”擔(dān)當(dāng)，雖沒有豐功偉績，但關(guān)鍵時刻的大義凌然卻值得我們欽佩。大家快猜猜他是誰吧！

猜猜他是誰作文12

　我們家有一個活潑可愛的小男孩兒，他不僅活潑好動，而且愛說愛笑，能說會道，過著無憂無慮的生活。

　　他高高的，胖胖的，他那圓圓的`小臉蛋兒，粉白中透著粉紅，再添上幾分自然，稚氣和童真，顯得那么可愛。一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆又明又亮的黑珍珠，鑲上一道烏黑的長睫毛，睫毛眨動時，透出一股聰明伶俐的神態(tài)。鼻子下面長著一個既紅潤又很有棱角的小嘴。你可別小看這張小嘴，它愛說愛唱，能說會道，最大的特點(diǎn)是很能吃東西，把這個帥小伙吃得白白胖胖。

　　他是一個活潑好動的男孩兒，別看他胖，他的愛好很廣泛。讀書，彈琴，吹黑管，上網(wǎng)聊天……他最喜歡的就是上網(wǎng)聊天。又一次，他正和同學(xué)聊得起勁，媽媽叫他吃飯，一連叫了好幾聲，他總是“馬上！馬上！”生氣的媽媽沖過來，用力地拔掉了電源！他自知理虧，低著頭灰溜溜地走出房間。

　　他是一個很有愛心的孩子，經(jīng)常參加一些公益活動。他用自己的零花錢買來文具食品，送給貧困山區(qū)的小朋友。

　　現(xiàn)在，你猜出這個優(yōu)秀的小男孩是誰了嗎？還是我來告訴你們吧，他就是我——邵不凡！

猜猜他是誰作文13

　　請大家猜猜他是誰？

　　他高高的，瘦瘦的，烏黑的`頭發(fā)中夾著幾根白頭發(fā)，別人看了都以為他年紀(jì)很大了，只有他反駁說：“我這是營養(yǎng)太好了，所以才長的白頭發(fā)。”我也贊同他的這個說法，因為他是我們班同學(xué)當(dāng)中個子最高的。他的一雙眼睛水汪汪的，像兩顆黑寶石，鼻子小小的，耳朵呈半圓形，最討人喜歡的就是他那張能說會道的嘴巴。

　　他有一個特點(diǎn)就是非常幽默，一句本來不是特別搞笑的話，只要經(jīng)過他的嘴說出來，就能把人笑開花，每當(dāng)你不開心的時候想到他的話就會變得開心起來�？扇绻�你把他惹生氣了，他罵起人來可狠了，讓人一聽就想把他揍成肉餅子，在鍋里煎著吃掉。

　　他還有一個愛好就是打籃球，從星期一到星期五，每天都要去打一會兒，一天也不落下。那天，我一直盼著早點(diǎn)放學(xué)，好不容易放學(xué)了，我回到家吃完飯就拿著籃球跑了，我一來到籃球場就看見了他，他正坐在那里，我走過去問他怎么不打球？他不好意思地笑笑說：“出門跑得太急，忘了帶。”于是我邀請他和我一起打。

　　同學(xué)們，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文14

　　我有一個好朋友，讓你們來猜猜他是誰？

　　他的眼睛不大不小，圓圓的，有點(diǎn)像兩顆葡萄。他的臉特別像一個豎起來的長方形，嘴巴里有兩顆大門牙，笑起來的時候特別醒目。還有，他的頭發(fā)像彎了腰的小草，非常柔順。

　　我的這個好朋友，非常幽默搞笑。記得在老師講《不懂就要問》這一課的時候，我們要學(xué)課文里面的先生問孫中山“你會背了嗎？”這一句話。他自己在臺下自我表演了一次：只見他仰著頭，扯著嗓子，學(xué)著先生低沉的語調(diào)說：“你，會背了嗎？”看著他那夸張的動作，還有他那兩顆醒目的大門牙，我忍不住大笑，把自己的門牙都笑出來了。

　　我的`這個好朋友，他跟我一樣喜愛看書和游泳。另外，他還會踢足球和打籃球，而且都很厲害。如果要我給他取一個很好的外號的話，我想我會給他取“足球王”和“籃球王”。

　　不過，我這個朋友也有一個小小的缺點(diǎn)。就是，他上數(shù)學(xué)課的時候經(jīng)常跟我講話，因為我離他最近了，而且他也認(rèn)為我是他最好的朋友。這是我們兩個都需要改正的小缺點(diǎn)啦，作為好朋友，以后我們應(yīng)該互相提醒對方上課的時候要認(rèn)真專心。

　　好了，現(xiàn)在你們猜出他是我的哪一個朋友了嗎？

猜猜他是誰作文15

　　我有一個很糊涂的同學(xué)。

　　有一次，我在上數(shù)學(xué)課，周老師說：“請把作業(yè)本翻開�！蔽乙豢礇]有作業(yè)本，急忙找了找桌柜，沒有；仔細(xì)地找了找桌面，也沒有找到作業(yè)本；非常仔細(xì)地找了找書包，作業(yè)本還是沒被我找到。我的心急得像只小兔子，跳啊跳，都快跳到嗓子眼兒了。我問糊涂同學(xué)：“你看見我的作業(yè)本嗎？我好像有種沒帶作業(yè)本的感覺�！薄拔覜]看見，蜜你真厲害作業(yè)本都敢不帶�！焙�涂同學(xué)邊做作業(yè)邊說起了反話。

　　這時，周老師慢慢地一邊看著同學(xué)們做作業(yè)，一邊向我的`位置走來，我想，不能讓周老師知道這件事，不然就完蛋了。但是沒辦法呀，最后我硬著頭皮忐忑不安地對周老師說：“我沒帶作業(yè)本。”周老師說：“你再找一遍。”我找了找還沒找到，“你是不是昨天沒交？其他人都是今天發(fā)的�！崩蠋熣f。“我交給組長糊涂同學(xué)啦！”我急得都快哭了。周老師轉(zhuǎn)頭問糊涂同學(xué)：“你交了嗎�。俊焙�涂同學(xué)一臉自信，“我可早就交了�！薄澳悄闶遣皇前盐业淖鳂I(yè)本給帶回家啦？”我已經(jīng)著急到了極點(diǎn)，他見我這樣，連忙開始翻書包，摸出一本一模一樣的作業(yè)本，可姓名貼上居然是他自己的名字。我連忙扯過他手里的作業(yè)本看——果不其然“杜尚潔”三個大字。糊涂同學(xué)一臉茫然，我也很是無語。

　　唉，我的糊涂同學(xué)��！你們猜到他是誰了嗎？

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