我的成長作文匯總（3篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的成長作文 篇1

　　去年暑假，我回到老家曹坊鄉(xiāng)坪上村。那里有我奶 奶和叔叔一家人。

　　一天上午，叔叔種地去了，奶奶和嬸嬸也去菜地勞 動(dòng)去了。我和小伙伴在街上玩耍時(shí)，遇見了一個(gè)收破爛 的中年人。我們圍住他問都收什么東西。那人一副不屑 和我們這群小孩子說話的樣子。說：“走開，我沒有時(shí) 間和你們這些小孩子搭嘴�！�

　　我一本正經(jīng)地說：“你就知道我們沒有酒瓶和紙殼 賣嗎？”中年人著急地說：“就算你們有，也要你們的 家長同意吧�！�

　　這句話激得我忍不住了，拍著胸脯說：“你以為我就不能做主嗎？今天我就把紙殼、酒瓶賣給你�！庇谑� 就和那個(gè)中年人開始討起價(jià)來。

　　最后，我以一箱酒瓶連紙殼箱8角錢的.價(jià)格，讓中 年人和我們一起來到奶奶家取箱子和酒瓶。我把前些天 奶奶做七十大壽時(shí)喝完的灑瓶連紙殼箱一起搬出來，對 那中年人說：“數(shù)數(shù)看，一共15箱，一個(gè)瓶子也沒壞�！� 中年人這下眉開跟笑地對我說：“你使得，好，我把錢付給你�！闭f著就要掏錢給我。

　　這時(shí)，奶奶和嬸嬸正從菜地里回來了。嬸嬸一看堆 放在門口的瓶子和紙殼箱，就快步走過來說：“施晗， 你怎么連紙殼箱子都賣了呢？我們冬天種香菇搭棚時(shí)要用呢 。”

　　這時(shí)，奶奶走過來了，知道這件事后，說：“既然 施晗決定賣了。就賣掉吧。”嬸嬸吃驚地看著奶奶說： “媽，紙殼箱賣了，那我們以后用什么蓋棚呀？再說平 常最少也是賣1元5角錢一箱呀！怎么才賣8角錢一箱 呢？”

　　“8角錢一箱？”奶奶吃了一驚，她轉(zhuǎn)過身來問我： “這價(jià)錢真是你說定的？”我后悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，那中年人堆著笑臉對我奶奶說：“好了，好 了，如果8角不行，再商量商量。1元2角錢一箱怎么 樣？行不行？”奶奶嘆了嘆氣說：“8角價(jià)格是太低了。 但是，你們已經(jīng)說定了的，不能后悔。就按8角錢一箱 賣吧。”中年人大吃一驚，說不出話來，只是一個(gè)勁地 點(diǎn)頭哈腰，把12元送給奶奶，就急忙走了。

　　望著剛才的情景，我后悔得很，眼里的淚球直打滾， 我努力讓它不要掉下來！這時(shí)，奶奶輕輕撫了撫我的頭 說：“施晗。什么事情都要想好了再做，說定了的事是 不能反悔的，就像潑出去的水，收不回來呀�！蓖Ａ艘� 下，奶奶又說：“你已經(jīng)11歲了，在長大了。記住，要 讓自己說的話算數(shù)。”

　　似乎就在那個(gè)暑假，在我記住了奶奶那句“讓自 己說的話算數(shù)”，我突然覺得自己長大了許 多、許多……

我的成長作文 篇2

　　每個(gè)人都喜歡一本書，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書，因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物，所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書我就讓媽媽給我買。

　　記得以前我在一個(gè)大商場里看見了一本我喜愛的書，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買，可媽媽說看閑書會影響學(xué)習(xí)所以不給我買，我就說看課外書怎么了，看課外書對我寫作和積累好詞好句會讓我聰明的，可是不管我怎么說我媽媽就是不給我買，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節(jié)科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問題，我們班的郭鵬宇都能回答出來因?yàn)樗�看得書比我多，所以他每題都能回答出來，于是我問他接了一本，有時(shí)候我能把這本書讀好幾遍無論看幾遍都不覺得煩。

　　我也想要一本屬于自己的書可是我媽媽就不給我買，我就說一位作家說過一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我一說媽媽就說給我買一本我說把看書對自己很有用，第二天我媽媽就給我買了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒吃，我看完以后才知道還沒吃飯媽媽說有那么好看么，我說有，于是媽媽笑了。

　　有一次我去青島玩，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對媽媽講它們的由來和習(xí)性爸爸說不錯(cuò)講的.很好，看來你會看書了能活學(xué)活用，媽媽說是不錯(cuò)，你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書是有好處的我們要多讀書，讀好書這樣有許多好處一起讀書吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說來一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來比比誰懂得多，于是我們就開始了，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒回答出來，我們倆說我們要在看些書長大變成一位科學(xué)家，于是我們又開始了讀書，同學(xué)們書里的東西有時(shí)能讓你受益無窮，還可以讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望，但是要在課下看，要不，會讓我們學(xué)不到知識，還有可能被老師批評，所以要選擇正確的時(shí)間讀書。

我的成長作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響起，我便聽到語文老師沉穩(wěn)有力的步伐聲隨之在走廊里回響。我不由心中一緊。

　　終于，鈴聲響完了，語文老師的一只腳也伸進(jìn)了教室門。我不由被他那黑的像墨汁的臉吸去了目光，心中的慌亂更甚一份。

　　這時(shí)，窗外原本萬里無云的天空突然烏云密布，沉悶得叫人喘不過氣。

　　我還沒從老師陰沉的臉色中回過神，就被他沙啞中帶著怒火的聲音嚇破了膽：“周末的作文，誰是抄的！”老師連他平時(shí)最重視的儀式感都直接忽略了，我瞬間意識到：這次不再是小打小鬧了。

　　天又黑了一分。我的心又緊了一分。

　　話音剛落，只見幾人慢慢悠悠地站了起來，其中一人還滿不在乎地撇撇嘴，似是早已習(xí)以為常。

　　可預(yù)料中老師的嚴(yán)厲批評并沒實(shí)行，只看了他們一眼便收回視線，繼續(xù)虎著一張臉來回掃視。

　　教室里頓時(shí)彌漫著一種古怪的氛圍，卻又意外的和諧，只是安靜得連根針掉了都聽得清清楚楚。

　　空中突然打了一個(gè)閃，接著悶雷也一個(gè)接一個(gè)地砸了下來。心中壓了一塊巨石，沉得我喘不過氣，我卻絲毫地沒有反抗，只是期待它不要再沉了。

　　冷汗一滴接著一滴從腦門上滑落，“啪嗒”一聲掉在桌上，手中緊握著一支中性筆，似乎它是最后一根救命稻草。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”似乎連時(shí)間都在提醒我不要再等了。

　　終于，我似受不了這痛苦的'折磨，站了起來。

　　“砰！”是椅子倒地的聲音。瞧吧，我迎著同學(xué)們或疑惑或鄙夷的目光站了起來，怔怔地望著老師被金絲框眼鏡遮住的眼，清楚地看到了里面翻騰的情愫——失望。

　　瓢潑的大雨落了下來，越下越大，越下越大……

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